摘要：目的了解重庆市中小学生的身心健康状况,为中小学生健康教育和心理咨询提供参考依据。方法采用华东师范大学周步成教授的心理健康诊断测验量表（MHT）,采用随机整群抽样方法,抽取重庆市某2所小学和2所中学,共20个班级的796名同学进行问卷调查,分析身心健康状况及其在性别与年级之间的关联性。结果符合条件的741名学生中,存在明显心理健康问题（得分大于或等于65分）的学生检出率为1.2%,各分项中学习焦虑表现最为明显,检出率为26.6%;学习焦虑分项女生显著高于男生,且差异有统计学意义（χ2=12.36,P=0.000 4）;在学习焦虑和自责倾向与年级的相关性中,初中生的焦虑明显高于小学生,学习焦虑（χ2=13.74,P=0.001 0）、自责倾向（χ2=16.60,P=0.000 2）和过敏倾向（χ2=8.05,P=0.017 9）,其差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论重庆市中小学生身心健康状况总体情况较好,其中学习焦虑较其他焦虑相对明显;女生更容易出现学习焦虑;初中生比小学生更容易焦虑。

关键词：身心健康 心理健康诊断测验量表 重庆市 中小学生 

单位：重庆医科大学第五学办 重庆400016 重庆医科大学公共卫生与管理学院 重庆400016