在我国职业院校中,中高职衔接教学已不是什么新鲜的教学模式,而且在不同地区也有不同的体现。当然,在中高职衔接教学中也存在一些问题,特别是在英语课程教学中存在的问题更加典型。因此,教师需要采用教学一体化的方式,开展中高职衔接的英语课堂教学。教学一体化是比较有效的教学方式,可以极大地提高学生将理论与实践相结合的能力。通过这样的方...
古诗词对提高学生的道德情操、品鉴能力和文学素养具有重要意义,但在日常教学中,传统的古诗词教学法与日益革新的科学技术、学生的诉求产生了巨大矛盾。在以学生全面发展为教学目标的背景下,教师应力求探究古诗词教学多元化的策略和方法,发展学生的多元智能。
在创新创业教育过程中,高等学校可以尝试“123”创新创业模式,即围绕培养学生成才这一中心,充分发挥专业教师与社会导师的合力,打造系统化双创教育、专业化双创指导、市场化创业实践三个阶段的服务链。
数形结合是解答数学问题的重要方法,许多数学问题都可以通过数形结合的方式找到解答方法。因此,在高中数学教学过程中,教师要将数形结合的解题方法教给学生,让学生更好地把数量关系转化为直观的空间形象,能够顺利地将数学问题化繁为简、化难为易,提高解答问题的效率。本文结合高中数学的实际教学情况,具体分析了数形结合的运用策略,以期提高学生...
班级活动是在教育者的组织和领导下,为实现培养目标,完成教学计划而组织的有班级成员参加的一切活动,班主任是班级工作的组织者和领导者。下面,笔者从开展班级活动的基本步骤、开展班级活动的注意事项这两个方面论述了班主任应如何组织班级活动。
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中写道:“人是一切社会关系的总和。”这体现出人具有高度社会化,以及人与社会的辩证关系。为了满足人的理想,并走出本质主义的独断性,人要立足于生存进行物质生产实践,完成共识的不断更新。与此同时,在尊重社会环境的同时,人也要充分发挥主观能动性,切不可片面理解。
阅读是一种吸收,而写作就是一种倾吐,两者相得益彰,不可分割。然而,在高中语文教学过程中,“读”与“写”是分离的。基于此,本文从精心加工教材、深入解读课文、写作思路点拨这三个方面着手,重点分析与探讨了高中语文教学中读写结合教学方法。
随着初中教育改革的不断推进,“核心素养”一词开始出现,并受到教育界的热议。核心素养的出现对现有的教学理念和教学模式带来了新的挑战,它要求教师在教学过程中,不仅要让学生掌握扎实的学科知识,还要有较高的创新思维,注重提升学生运用知识的能力和创新思考的能力。这样,不仅有助于更好地提升教学水平,还对学生的长远发展有着重要作用。基于此...
高中语文阅读教学极其重要,本文详细分析了情境创设、小组自主学习、读写结合这三种阅读教学方法,旨在提高高中生的阅读水平。
中国的敦煌壁画是众多从事艺术研究的学者向往的圣地,它包揽了中国从古至今对美的不断追求与探索。无论是顾恺之的绘画线条之美,还是王伯勋在岩彩画中对于肌理的运用,都将重彩绘画表现得淋漓尽致。其中,王伯勋在岩彩画中表现的是一种致力于壁画肌理效果的重彩写意,强调了材质肌理之意识,扩展材质的肌理美感,并着重突出了写意精神在重彩形式中的...
在小学教学中,数学是一门重要的学科,而且学习难度比较大。不仅如此,数学还是一门抽象的学科,学生需要具有很强的逻辑思维。小学生因为年龄较小,无法理解这种思维,但任何学习的第一步都是提出问题,所以教师可以采用问题教学法培养学生提出问题的能力。
为了进一步提高高职院校护士生的综合素质,培养与现代护理岗位相结合的高素质护理人才,本文探究了在日常护理教学过程中,培养高职院校护士生综合素养的路径,以期改变传统的考核模式,提高高职院校护士生的整体素质。
英语作文是初中英语教学的重点内容之一,本文从有效沟通,自信交流;层层理解,准确表达;提高技能,提升品位这三个方面,阐述了中考英语作文指导的策略,旨在提高学生的英语写作水平,为他们今后更高层次的发展奠定基础。
随着素质教育在小学阶段的不断推行,教师在课堂教学中应更加注重观察学生的情绪变化,激发学生的学习兴趣。小学语文快乐教学模式的运用,要求教师打破传统的教学观念,适当地调整和优化教学方案,营造充满趣味性的课堂教学氛围,调动学生的好奇心,引导他们主动参与探究活动,激发学生语文学习的兴趣,完成学习任务。
在化学教学中,引入美学教育能进一步实现化学教学的目标,充分培养学生的核心素养,彻底打破传统教育的束缚,为人才的全面培养与发展提供更加开阔的思路和阵地。因此,本文主要分析了化学视域下的美学教育,通过研究美学教育的重要作用,以期促进我国化学教学体系的进步和发展。
语言是人类最重要的交际工具,是人与人沟通的主要表达方式,一个人的语言能力往往能直接体现其具备的基本素质。语言能力的学习从幼儿阶段便开始了,夯实和打好语言基础,能使幼儿语言能力的后续提升更加顺利,也为幼儿其他方面能力的提升提供良好的辅助。
本文主要阐述了面向STEM与创客教育的小学信息技术灵动课堂,并以当下小学信息技术教学现状为依据,从回归真实的现实世界,激发学生的学习兴趣;基于创新,积极的实践和思考;借助案例,提高信息技术的影响力这三个方面进行了深入说明,以期为相关研究提供参考资料。
复习课是小学数学的主要课型之一,约占总学时的百分之二十五,所以上好复习课非常重要。本文以特级教师何海明的《图形与位置的整理和复习》教学为例,探讨了提高小学数学复习课效率的方略。
本文分析了独立学院毕业论文的现状和影响毕业论文质量的原因,然后在总结原因的基础上,提出了提高毕业论文质量的有效措施。
本文从自由抽球、对墙扣球、扣固定球等方面,探讨了现代初中女子排球扣球的有效训练方法,以期提升初中女生群体的排球运动水平。
错题是宝贵的教学资源,在小学数学教学中,教师要巧妙地将错题融入课堂教学,使它成为教学预设的有效依据,成为课堂激趣、引思、促学的驱动器,以实现师生双臝,提高教学效率。
本文根据参加高职院校技能竞赛工作的经验,探讨了技能竞赛对高职院校教学改革的影响,并简要分析了职业技能竞赛与教学模式改革之间的促进关系。
初中语文部编版教材的主编温儒敏指出:“部编版教材编写的理论之一就是要纠正教学中普遍存在的一些问题。”由此可见,部编版教材十分重视自读课文的阅读教学。因此,如何引导学生自读课文,是每位初中语文教师需要深思的问题。本文分析了初中语文自读课教学的现状,并提出了有效策略,旨在提高初中语文自读课教学效率,培养学生的语文综合素养。
在大数据时代背景下,高职院校图书馆的经营模式已远远满足不了学生的需求,智慧图书馆建设迫在眉睫。基于此,本文重点阐述了如何建设智慧图书馆。
数学是我国现代教育的重要组成部分,我国从小学阶段就开设了语文和数学这两门主科,到中学阶段虽然增设了物理、化学、生物、历史、地理等其他科目,但数学还是处于主要地位,甚至在大学中还专门开设了与数学有关的专业。由此可见,我国对数学教学非常重视。数学教学主要是培养学生的逻辑思维能力和计算能力,其中计算能力是数学学习的基础,教师只有...
课堂教学已经不是一个新的话题,有关课程的结构、类型,以及怎样备课和上课等问题,教育学家已经研究了几十年。有的问题看起来好像早已经得到解决,但如果认真研究起来,你会发现尚有未被人们探索的方面。笔者认为,小学语文教师应从链接生活,丰富儿童的表达资源;融入生活,拓宽学生思维;贴近生活,回归学生情感体验这三个方面入手,才能让小学语文课堂...
俗话说:“兴趣是最好的老师”初中生的思想还不成熟,如果教师采取强硬的控制于段,会激起学生的反抗思想,降低学生的学习兴趣,所以教师应从教学方法、理念、内容等多个层面入手,探究激发学生学习兴趣的方法。下面笔者探讨了在初中物理教学中激发学生学习兴趣的方法,以期提高初中物理课掌教学的有效性。
高校工科专业课程的教学内容是高校培养工科类本科专业人才的基础,也是依据地方社会经济发展需要和学校目标定位制订的,特别是在“一带一路”新形势影响下,国家加大了对南疆地区的资金投入,但是南疆地区的发展最缺乏的不是资金和项目,而是缺少发展经济所需要的各类人才,尤其是适用于南疆地区政治上可靠、专业上过硬、具有创新精神的应用型工程技...
学困生转化不仅仅是班主任的工作,对于综合实践活动教师来说,他们的教学也要涉及学困生转化的工作。其实,学困生并不会让教师头痛,只要教师抓住亮点,给予学生多一点关爱、多一点理解、多一点机会,给他们提供施展才华、展现自我风采的机会,就可以让他们在属于自己的那片天空中快乐飞翔。基于此,本文探讨了在综合实践活动中转化学困生的艺术,旨在...
信息时代已经到来,学校管理实现数据化已成为最基本的诉求。建立大数据观念,创建大数据管理机制,做好大数据顶层设计,已成为现代学校管理亟待解决的课题。大数据具有独特的管理优势,其操作实践意义不同寻常,将大数据有关理论、工具和方法等进行学习构建,应引起人们广泛关注。
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