有一天,一位许久不联系的好友突然给我打了个电话,哭诉妈妈对她造成的不良影响。她告诉我,原来她不知道那种束缚、压抑的感觉是哪里来的,直到参加了一个培训班,从老师的引导中她发现原来这些都是妈妈给的。她举了一个例子:她和妈妈以及其他亲戚一起去吃饭,期间妈妈一直抱着她的宝宝。她心疼妈妈辛苦,过去跟妈妈说:“我来抱孩子吧。”结果妈妈回...
采用感知教师支持问卷、核心自我评价问卷和学习投入量表,对北京市某初中590名学生进行调查,探讨核心自我评价在初中生感知教师支持与学习投入之间的中介作用。结果表明:(1)初中生感知教师支持能显著预测学习投入及其各维度;(2)核心自我评价在感知教师支持对学生的情感投入和认知投入起部分中介作用,在感知教师支持对学生行为投入的影响方面起完...
婚恋观作为个体健康成长中的一部分,对青少年的身心健康与发展起着重要的作用。国内外关于成年人婚恋观的研究日趋发展和成熟,但鲜有关于高中生婚恋观的研究。本研究拟结合前人研究和专家评定等多种方式,编制适合高中生的婚恋观问卷。
歧视知觉主要是相对于客观的歧视现象而言的一种主观体验,指个体知觉到由于自己所属的群体成员资格(如性别、种族、出生地区或者户口、身份等)而受到的有区别的或不公平的对待。为研究小学生歧视知觉、父母教养方式及自尊的关系,运用Rosenberg自尊量表、个体歧视知觉问卷、父母教养方式问卷对4~6年级小学生施测。结果表明:小学高段学生言语歧视...
以辽宁省大连市某职业高中学生为调查对象,采用分层取样法面谈确定16名被试,探究团体整合性沙盘游戏治疗技术在干预职高生低水平自我同一性上的有效性和适用性,扩展团体整合性沙盘游戏治疗技术的应用范围,结果表明:团体整合性沙盘游戏治疗技术在提升职高生自我同一性方面是有效的。
目前,教育与学习研究中存在一个热议的话题,即在教学中教师应该为学生提供多少指导?Koedinger等人于2012年提出了知识-学习-教学(KLI)理论框架,为解决这个问题提供了一个新思路。该理论将知识、学习过程和教学决策进行了分类,围绕知识的种类分析了知识、学习和教学之间的关系。本文关注该理论中的知识种类的划分,并阐述知识分类对教育设计的启示...
生涯教育自20世纪70年代以来,已开始从人境媒合向终身发展转变,逐渐成为一种通过对学校、工作、家庭、休闲与社区角色的整合,促进个人终身生涯发展的教育。这种转向正满足我国高考改革的需求,也应终身教育和培养学生核心素养的需求。但当下许多高中的生涯教育仍滞于人境媒合取向,无法满足现代社会和高中生的实际需要。若要真正发挥生涯教育应有...
随着新高考改革的到来,高中生职业生涯规划站上了教育改革的前台。高中生需要在高中阶段探索自我,认识社会各职业和专业以及外在环境等,结合自身特点和外界资源探索适合自己的职业生涯之路。由Snyder等人提出的希望理论是积极心理学探索的主题,职业生涯规划和希望理论都是指向未来的,本文以期用希望理论指导高中生进行职业生涯规划,以探索和丰富...
新的高考、中考改革方案的实施,给初中教育提出了新的要求。为了适应时展,让学生更好地成长成才,初中的生涯教育势在必行。广东省佛山市南海区西樵中学在“为了学生终身发展奠基”的办学理念的指导下,初步形成了课程引领、多方合作、自主实践“三位一体”的生涯教育体系,为乡镇初中实施生涯教育提供了借鉴。
北京市新高考改革逐步推进,学生的自主规划和高校的多元选拔趋势逐渐增强,高中阶段开展学业规划指导的重要性日益凸显。北京市第十二中学开展了“北京市普通高中模拟选科调查”和“高中生专业决策自我效能感调查”,分析了面临新高考的首届学生的学业规划现状。结果表明:高中生对自我认识较明确而对环境信息的总体认识不足,缺乏学业规划的决策力...
积极心理学深化了对心理健康教育目标的认识和理解,丰富了高中心理健康教育课程的内容。本文基于积极视角理论、“扩展-建构”理论和社会支持系统理论,对积极心理学视野下高中心理健康教育课的理论支撑展开了阐述。在此基础上详细阐述了积极心理学视野下对高中心理健康教育课的实践探索,包括培养学生的积极自我、积极情绪和积极人际关系三大方面...
在“互联网+”的大背景下,信息技术高速发展,教师利用网络资源辅助教学已成为一种趋势。其中,利用RSS进行各种信息的订阅,可以更高效地获取有价值的网络资源;利用各类收藏夹对搜集到的资源进行分类整理,方便资源的整合与利用;再将各类网络图文资料、视频等资源以适当的方式巧妙运用到课堂教学中,能使现代课堂教学更具魅力,提高教师的教学效率。
心理课堂的“心理味”指贴近学生,激发学生获得积极心理体验并进行自我探索。如何体现心理活动课的“心理味”,本文提出以下几点思考:教学设计侧重积极心理品质的培养;通过暖身活动创建宽松舒适的课堂心理环境;创造性地选择和使用心理课堂活动内容;善用心理咨询技术适时引导;让激励发展性评价成为心灵催化剂。
【团体辅导背景】当今社会竞争越发激烈,人们的压力也越来越大。尤其是浙江省高中课程改革后,教育制度的创新改革给学生带来新的尝试,也给教师的教学工作带来新的挑战。在这种高标准、高挑战下,教师的压力感明显增强,容易产生焦虑、倦怠等不良情绪反应。作为教师,心理健康与否,不仅关系到自身工作和生活,还影响着学生。如何减轻教师的心理负担,...
【活动目标】1.使学生认识自己人际交往的现状;2.帮助学生掌握主动交朋友的技能,提高同伴交往能力;3.培养交往意识,学会主动交往。
【设计意图】一天,我到本校六(4)班上课,班主任李老师遇到一些头疼的问题:班上的学生个个似乎“水火不容”,排位子时都想坐前排(个别学生动用家长或者校领导关系调换座位);每天进教室都有互相指责、打小报告的现象发生;有的学生私自将别人的作业藏起来或者把别人的课本改成自己名字,等等。学生之间充满敌意和不信任,整个班集体的凝聚力也深受影...
【设计思路】兴趣是最好的老师,是推动人认识事物、探索真理的重要动机。但大部分学生对于兴趣的认识还停留在感官兴趣层面,享乐为主,表现为:喜欢做自己感兴趣的事情,不愿做不感兴趣的事,如果一件事情做着做着觉得没意思了就放弃。高中生在生涯探索时往往有这样的疑问:我有很多兴趣,但都不能用来谋生,怎么破解?兴趣有三个阶段:有趣—乐趣—志趣,...
程某,女,21岁,复读生。来咨询室之前,其症状主要表现为:恐惧教室,情绪低落,焦虑、抑郁,有消极思维,人际关系紧张,学习一落千丈,并伴有抠指甲、用嘴啃指甲的不良行为。以上症状持续三个月以上,咨询教师采取元认知干预技术中的认知调整、暗示训练及干预后的维持辅导,让程某恢复了良好的情绪状态,学会从积极的思维视角看问题,最终实现“三想三能”:...
小谭是个问题学生。读七年级时他被省城学校劝退,读八年级时被县城学校劝退,读九年级时转入我校学习。一年来,教师运用森田疗法和正面管教技能,挖掘他体育好、身体好、讲卫生、字写得漂亮等优点,时常表扬,调动了他的积极性,使他发生了改变。
当今社会,电视以及网络节目成为儿童获取社会信息的一个重要途径。亲子真人秀作为近几年新兴的一种综艺节目形式,以其新颖性以及强带入性吸引了大批儿童受众。然而,由于该类节目受众混杂,其中的内容并非全部适宜儿童观看,部分内容甚至会对儿童身心健康发展产生负面影响。本文分析了目前我国亲子真人秀节目中存在的问题,并从心理学角度出发,探讨...
焦点解决短期疗法的理念启示我们:从积极面认识学生的问题,挖掘学生潜在的资源、能力和优势,协助学生找寻已经做成或正在做的有效事情,抑或换个角度做一些不同的事情,引导学生发挥自己的优点与能力,展现成就与自信,鼓励并塑造学生,从而创造改变的可能性。
“社会情感学习”是当今国际上关注基础教育阶段学生内在质量提升的重要理论和实践活动,在社会情感学习模式的整校推进中,社会情感学习的校本课程是重要一环,而社会情感学习在学科中的渗透则是校本课程的高级形式。如何进行学科渗透是当前校本课程研究的热点和难点,本文以语文课程“小松树和大松树”为例,分析并探讨如何将社会情感学习渗透其中...
刘畅,河北省沧州市第五中学心理健康教育教师。中共党员,中学一级教师,三级心理咨询师,心理普及工作者,生涯规划导师,MBTI生涯施测师。2004年参加工作以来,一直工作在教学一线,连续担任高中政治课教学和班主任工作,曾获得“优秀班主任”“先进德育工作者”等荣誉称号,荣获沧州市第三节班主任基本功素质大赛一等奖,多次获“局级嘉奖”,政治优质课...
浙江省温州市特殊教育学校于2009年9月落成,它是由温州聋哑学校、永嘉县聋哑学校、温州市新码道学校、温州市盲人学校合并而成,是一所集教育、康复、培训为一体,并向幼儿教育和中学职业教育延伸的公立全日制学校。学校的办学理念是为了特殊需要孩子的幸福童年和美好未来,其宗旨是让每个孩子快乐每一天,进步每一天。
萨提亚模式是美国著名家庭治疗师维琴尼亚·萨提亚(Virginia Satir)女士所创建的理论体系。它主要用于家庭治疗,试图从家庭、社会等角度系统、全面地理解每个个体所背负的压力和呈现出的问题。其工作的目标是提高人的自尊,改善沟通,使个人实现身心整合、内外一致,而不是只求消除“症状”。在后期发展过程中,除了用于家庭治疗,还被广泛用于自我成...
在中小学学校里,教师会遇到这样一些特殊的孩子,精力充沛,充满创造力但又极易冲动,经常因违反纪律而受到指责或处罚;智力正常,思维活跃但难以保持注意力,学习过程心不在焉,粗心大意因而不能及时完成各项作业,学业成绩不理想;竭力与同学交往希望得到同伴的关注,但又经常冒犯他人而处于“孤立无援”的境况。
在时下的情感节目中,感情出现问题的男女双方面对着节目现场的情感专家倾诉自己小时候家庭生活的种种问题,似乎童年阴影过去了这么多年仍挥之不去,对现在以及未来的生活造成了不可弥补的伤害。不可否认,近些年来,萨提亚等各种家庭治疗风靡一时,原生家庭的重要性为人们所认识,越来越多的家长在开始关注自己原生家庭的同时,也开始重视家庭教育对下...
2018年12月7~9日,在北京召开了第一届赋权型性教育研讨会,来自中国大陆、台湾、香港以及马来西亚等地的专家云集。这是一场200多名性教育工作者集聚的盛会,参会人员有70%以上是已经取得赋权型性教育讲师证书或正在学习赋权型性教育课程。此次研讨会,旨在加强性教育工作者的研讨和交流,更好地推动赋权型性教育的发展,提升性教育理论与实践技能。
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