摘要：本文针对心育活动课现状,提出了SCQA架构,对中小学心育活动课的教学内容进行重新编排,提出了“立足具体情景—引出冲突—界定问题—提出应对策略”的教学流程,以创新教学结构、方法和步骤,提升心育活动课的实效性。

关键词：心育活动课 sqca 架构 中小学 

单位：浙江省永康市教师进修学校; 金华321300; 浙江省永康卫生学校; 金华321300