首页 > 期刊 > 中小学校长 > 解读自主探究学习教学模式 【正文】
摘要:课堂教学是实施素质教育的主渠道,为了使素质教育得到有效地实施,就要优化课堂教学,而优化课堂教学模式对于优化课堂教学具重要意义。一年来我们致力于建构“自主探究性学习教学模式”的研究,探索出这一教学模式的特征和运作方式。
关键词:教学模式 自主探究学习 课堂教学 素质教育 教学策略
单位:江苏通州市五总小学校长
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