树因材施教理念 结素质教育硕果——全面推进素质教育的实践和认识

摘要：因材施教出自《论语·为政》“子游问孝”。泛指针对不同人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

关键词：素质教育 教理 实践 因材施教 

单位：福建省泉州市安溪县感德中心学校