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“激趣、学导、反馈、评价”教学模式在体育教学中的运用

童锦; 纵艳芳 安徽电子信息职业技术学院学报 2007年第04期

摘要:学校体育是学校教育的重要组成部分,传统的体育教学模式已难以适应新形式的需要和发展,本文就如何运用新的教学模式提出相关建议,旨在为学校体育教学改革提供参考。

关键词:激趣学导反馈评价教学模式

单位:安徽电子信息职业技术学院体育部; 安徽蚌埠233030; 安徽财经大学体育教学部; 安徽蚌埠233041

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