摘要：不同的视角下,同一个教学设计会呈现出不同的特点。本文选取2014年河南省师范毕业生教学技能大赛中一个英语说课案例的两个有争议的环节进行反思研究,以期通过教学反思来追求教学实践的合理性以及提升教师的专业素质。

关键词：教学评价 教学反思 英语说课 案例 

单位：焦作师范高等专科学校 河南焦作454000