摘要：目前,高职英语信息化教学中存在着严重的情感互动的缺失,而这种情感缺失进而也影响着教学活动的开展和教学效率的提高。只有重视情感因素以及师生情感交互的重要性,探讨有针对性的实现策略,才能弥补在网络教学中情感教育缺失的不足,实现知情融合的教育目标。

关键词：情感交互 信息化教学 实现策略 

单位：南京工业职业技术学院; 江苏南京210046