首页 > 期刊 > 安徽电子信息职业技术学院学报 > TRIZ理论渗入高职学生创新活动的实践探索 【正文】
摘要:简要介绍TRIZ理论及其应用,阐明TRIZ理论能够提供的创新思维方法和解决问题的工具,以学生实践活动的双峰粒径AES项目为载体,通过设定创新能力培养目标、设计TRIZ渗透的内容与时机、选择适宜的教学方法等进行TRIZ理论的渗透,在学生思维拓展、实践活动效率提升等方面取得明显效果。
关键词:triz理论 渗入 创新实践活动 探索
单位:苏州健雄职业技术学院; 江苏太仓215411
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