首页 > 期刊 > 北方音乐 > 论古筝教学规范化中的情感表达和科学性 【正文】
摘要：古筝教学以及其艺带实践活动越来越受到人们的喜爱和重视。本文从古筝教学的情感性和科学性两个方面对古筝教学进行讨论，以期推进古筝教学的规范化进程。
关键词：古筝教学 情感性 科学性
单位：东北农业大学艺术学院
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