摘要：以新加坡4套统编小学华文教材的汉语拼音注音为对象,回顾汉语拼音的引进与推广情况;考察并分析4套统编教材汉语拼音注音的历史演变及其演变特点;就新加坡小学华文教材汉语拼音注音的相关问题进行讨论,提出建议.

关键词：新加坡小学 华文教材 汉语拼音 注音 历史演变 

单位：新加坡教育部; 课程规划与发展司; 新加坡; 138675; 新加坡南洋理工大学; 国立教育学院中文系; 新加坡; 637616