在选择《长春大学学报》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《长春大学学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《长春大学学报》杂志基本信息
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：长春大学
国内刊号CN：22-1283/G4，国际刊号ISSN：1009-3907
创刊时间：1991年
出版周期：月刊
出版地：吉林
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：乡村振兴专题、经济·管理、语言·文学·文化、政治·法律·历史、特殊教育，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、RCCSE学术期刊等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 张晓辉 | 27 | 民营企业；农村合作经济；长吉图；民营企业文化... |
| 李庆华 | 25 | 有限元；刀具；工程图学；动压润滑；有限元分析 |
| 李学军 | 25 | 线性矩阵不等式；互谱；色噪声背景；时滞系统；... |
| 徐明 | 24 | 全纳教育；推拿治疗；视障；盲人；推拿 |
| 聂春燕 | 23 | 混沌；弱信号检测；混沌系统；信噪比；信号处理 |
| 李桂英 | 22 | 农民；高等教育；教学改革；农奴制度；传统文化... |
| 楚洪波 | 21 | 盲人；硝酸镧；推拿治疗；视障大学生；按摩 |
| 张晓颖 | 21 | 重合度；正周期解；周期解；HOLLING；周期解的... |
| 李世芬 | 21 | 大学生；心理健康；教育对策；心理障碍；大学生... |
| 李杰 | 21 | 星敏感器；星图；分形维数；实践教学；CMOS_APS |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 长春大学 | 3055 | 教学；教育；高校；大学生；课程 |
| 吉林大学 | 332 | 教学；教育；文化；英语；语言 |
| 长春理工大学 | 177 | 激光；有限元；仿真；汽车；有限元... |
| 东北师范大学 | 149 | 教学；教育；高校；文化；政治 |
| 长春工业大学 | 134 | 教学；高校；英语；教育；文化 |
| 福建师范大学 | 102 | 主义；教育；教学；高校；金融 |
| 东北财经大学 | 80 | 保险；养老；教学；养老保险；企业 |
| 安徽财经大学 | 76 | 教学；高校；课程；影响因素；企业 |
| 吉林师范大学 | 66 | 教学；教育；高校；英语；语义 |
| 吉林农业大学 | 61 | 教学；教育；高校；课程；应用型本... |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 221 | 国家社会科学基金 |
| 167 | 吉林省社会科学基金 |
| 160 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 156 | 吉林省教育厅科研项目 |
| 131 | 国家自然科学基金 |
| 96 | 安徽省教育厅项目 |
| 61 | 福建省教育厅资助项目 |
| 54 | 吉林省教育科学规划课题 |
| 52 | 吉林省教育科学“十一五”规划课题 |
| 51 | 吉林省教育科学“十二五”规划课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 9 | 全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYZX2004043) |
| 8 | 国家社会科学基金(13BSH082) |
| 5 | 教育部规划基金项目(11YJA840008) |
| 5 | 吉林省教育科学“十一五”规划课题(GH0563) |
| 5 | 吉林省社会科学基金(2006234) |
| 5 | 辽宁省社会科学基金项目(L12BSH008) |
| 4 | 吉林省教育厅科研项目(2005211) |
| 4 | 吉林省社会科学基金(2006235) |
| 3 | 国家高技术研究发展计划(2002AA325090) |
| 3 | 国家社会科学基金(BCA110020) |
