首页 > 期刊 > 东北亚经济研究 > 运用情景教学法增强《基础会计》实训课的趣味性 【正文】
摘要:作为会计专业的入门课程《基础会计》课,对于会计知识近乎空白又缺乏社会实践经验的高职学生而言,显得比较抽象。采用情景教学法,即在仿真的会计环境下,将实际会计工作中经常用到的各种凭证、账簿、报表等以实物的形式展示给学生,不但增强了学生的感性认识,加深了对专业知识和岗位职责的理解,还激发了学生学习会计专业课程的兴趣,从而树立起学好本专业的决心和信心。
关键词:情景教学法 实训 趣味性
单位:吉林省经济管理干部学院
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