摘要：我国中小学音乐教育的发展，在城乡之间已经存在着不平衡现象。作者通过本次调查，发现在边远地区的中小学中，有的没有专职音乐教师，有音乐教师的大多也只能教教唱歌，地方政府重视不够，经费不足设备简陋，情况很是严重。本文旨在呼吁主管部门重视、各级政府关心支持，以加速改善偏远地区的中小学音乐教育。

关键词：中小学教育音乐教育 现状分析 具体发展策略 

单位：湖北师范学院音乐学院