摘要：本文从赋格分析研究中得到启示,提出以＂主题编程→对题设计→间插串联＂作为写作程序的新思考应用于教学和创作之中。第一部分为具体操作流程及其方法的梳理和展示,第二部分则提炼出值得关注的重点难点来给予技术支持和实践参考,并最终探讨和论证了这一新思考的合理性、简易性与时效性。

关键词：赋格 写作程序 主题编程 对题设计 间插串联 

单位：武汉音乐学院作曲系 武汉理工大学