摘要：钢琴课程是我国师范教育中学前教育的主要课程之一,钢琴课程教学中在提升学生弹奏技能的同时还要注意文化的取向问题,本文就示范高校教育的现状进行分析,对变革学前教育专业的钢琴课程的价值取向进行讨论。

关键词：高校教育 现状分析 钢琴课程 价值取向 

单位：内蒙古赤峰市赤峰学院教育学院