首页 > 期刊 > 当代音乐 > 论高师声乐教学中的研究性学习 【正文】
摘要：研究性学习是学生主动探究问题的学习,它以学生的发展为宗旨、以改变学生的学习方式为着眼点。高师音乐教学中学生的声乐退步现象,着重探讨学生研究性能力在声乐教学中的重要作用以及如何培养的问题。
关键词：研究性学习 声乐教学 学生
单位：洛阳师范学院音乐学院
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