首页 > 期刊 > 当代音乐 > 以审美力为核心音乐课堂的行动研究 【正文】
摘要：本文根据学生音乐学习的现状,从审美力入手,科学有效并有步骤地培养学生发现美,感受与欣赏美及创造美的能力,提高学生的审美品质,提升生活品位。
关键词：审美力 三方力量 六度发展
单位：江苏省丹阳市新区实验小学
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