首页 > 期刊 > 当代音乐 > 论音乐教育及心理体验与大学生的幸福感——基于普通高校公共艺术教育视角 【正文】
摘要:心理体验是音乐教育对大学生幸福感施加影响的桥梁,音乐教育的目的和作用是提高大学生审美力、创造力、处理人际关系的技能和处理社会关系的技能,幸福感是由这些因素共同作用而产生的个体对自身存在与发展状况的一种积极的心理体验。
关键词:幸福感 音乐教育 心理体验
单位:长沙市少年宫; 长沙学院音乐系; 长沙410000
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