摘要：随着我国社会“少年强则中国强” 意识的逐渐增强,基层幼儿教育机构对具有良好的音乐素养与教育能力的教师需求也逐渐呈攀升趋势.幼儿音乐素质的培养对幼儿师范等高等专科的音乐教育课程提出了严格的要求,只有保证高效的音乐教学质量,培育出优秀的莘莘学子,才能够将音乐素养不断地传承下去,夯实幼儿音乐素养的根基,为我国的国民素养与艺术修养奠定良好的基础.本文针对现今幼儿师范高等专科学校的音乐教学现状进行分析,并提出切实可行的改进意见,提升相关高校的音乐教育水平.

关键词：幼儿师范 音乐教育 课程内容 改革研究 

单位：合肥幼儿师范高等专科学校; 合肥230011