摘要：《印第安好人》,一部为＂第四世界＂代言的影片,揭露美国内部殖民时期,法律规定的白人＂正规教育＂的真相。面对这种教育,同处＂第四世界＂的印第安人,做出不同的身份选择：纳奇维希塔作为影片的自叙者,顽强抵抗白人化教育,坚守本土身份,同时也显露出混杂迹象;切罗族人山姆.富兰克林作为白人教育的结晶,起初完全以白人身份自居,随后在白人的凝视下被动回归印第安人,遭遇本土混杂体精英的身份困境,最终主动回归切罗族。

关键词：印第安人 身份 白人化 教育 

单位：四川大学文新学院 四川成都610065