摘要：本文在肯定我国九次学位授权审核历史功绩的基础上,反思了我国学位授权中存在的主要问题,并针对这些问题和9次学位授权审核的经验,提出了具体的改进措施,以期使我国的学位授权审核制度更加科学化,从而促进我国高层次人才培养质量的进一步提高.

关键词：学位 中国 高层次人才培养 反思 审核制度 

单位：清华大学教育研究所副教授、博士; 清华大学教育研究所教授、博士生导师