摘要：根据管理学二八定律，大学教育质量之80％取决于基本的教育流程，20％取决于创新。当前高等教育改革的重心有失偏颇。提高教育质量需要杜绝虚浮，复归于朴，从尊重教师主体、明确学生定位和加强教育教学基本环节入手。

关键词：教育质量 教师 学生 教育abc 

单位：云南大学高等教育研究院