摘要：政府、高校、企业、行业（官、校、企、行）是中国高职教育运行体系中的四个相关体；四方的科学定位和建立有效联动的机制，是实现高职教育办学目标的关键。生产、教学、创新研发、应用服务（产、学、创、用）是高职教育的重要功能；四项功能的有机融合、立体推进，是发挥高职教育最大办学效益的根本途径，也是改变传统高校教学与科研脱节、研究与应用脱节、人才培养与研发实践脱节等两张皮现象的有效举措。建构“官校企行”四方联动、“产学创用”立体推进的运行机制，对实现高职教育新的发展具有重要的现实意义。

关键词：四方联动 立体推进 运行机制 

单位：深圳职业技术学院院长、教授、博士生导师