《高等建筑教育》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、引用自己的作品时，请直接标明作者姓名，不要使用“拙文”等自谦词。
Ⅱ、中英文摘要。应包括研究目的、方法、结果和结论等，以300字左右为宜，并标注3～８个规范化的关键词。
Ⅲ、文章中如出现附录(Appendix)或附件等形式的内容，统一放在参考文献之后，它们之间保持适当的间距。
Ⅳ、在正文中，引文按出现先后顺序加阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内采用上角标形式，参考文献放置文末，排列顺序及序号必须与正文中引文序号一一对应。
Ⅴ、若论文研究工作受省部级以上基金项目支持，请注明基金名称和项目编号。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 重庆大学 | 759 | 教学；教育；课程；高校；建筑 |
| 同济大学 | 257 | 教学；教育；土木；课程；土木工程 |
| 重庆建筑大学 | 155 | 教学；建筑；教育；教学改革；课程 |
| 河北建筑工程学院 | 125 | 教学；高校；教育；建筑；教学改革 |
| 重庆建筑工程学院 | 121 | 教育；教学；政治；语言；高校 |
| 广州大学 | 109 | 教学；建筑；教育；课程；高校 |
| 沈阳建筑工程学院 | 102 | 教学；教育；高校；大学生；政治 |
| 扬州大学 | 100 | 教学；课程；教育；教学改革；土木 |
| 华中科技大学 | 95 | 教学；教育；土木；建筑；土木工程 |
| 中国矿业大学 | 92 | 教学；课程；建筑；教学改革；土木 |
杂志往期论文摘录展示
土木工程专业改革与建设实践
应用型人才培养背景下人文地理与城乡规划专业课程体系优化路径——以宿迁学院为例
基于成果导向的铁道工程专业培养方案修订
建筑学学科研究演进特征与趋势
力学研究生国际化水平培养实践初探
专业学位研究生创新能力影响因素与培养路径探讨
科学与技术教育专业硕士学位教育的问题与对策研究
中外土木工程专业爆炸动力学课程比较研究
中德混凝土结构课程对比研究
基于“卓越工程师计划”的钢结构课程教学探讨
