摘要：基于信息不对称和组织合法性两个研究视角，分析外来者劣势对跨国企业对外直接投资绩效的影响路径。结合组织学习双元性理论，探讨利用性学习和探索性学习在调节外来者劣势与对外直接投资绩效关系上的时效性差异。在理论分析基础上构建关于外来者劣势、组织学习与对外直接投资绩效的概念模型，以138家中国上市企业为样本，采用SPSS19．0对提出的假设进行实证检验。研究结果表明，外来者劣势对跨国企业对外直接投资绩效存在显著负作用；探索性学习强调知识信息逆向转移，能够促进跨国企业突破性创新来弱化外来者劣势对长期投资绩效的负作用；利用性学习旨在促进内部技能与外部环境的融合，推动跨国企业渐进性创新，进而显著弱化外来者劣势对短期投资绩效的负作用，但利用性学习的调节作用未通过验证。研究结论有助于更好地认识跨国企业对外直接投资过程中的外来者劣势，并从组织学习角度给跨国企业降低外来者劣势、提高对外直接投资绩效提供实践意义。

关键词：外来者劣势 绩效 利用性学习 探索性学习 对外直接投资 

单位：东北大学工商管理学院 沈阳110819