摘要：讨论的视角为管理学课堂中的案例教学，认为案例方法在研究和教学中的差异表现在：研究目的不同、研究方法不同、研究者的角色定位不同、资料来源不同；分析了在教学中使用案例研究法应注意的几个关键问题：正确理解案例的涵义、保持对现象特征的敏感性、克服分析思路的局限和偏见、辅以必要的定量分析方法。

关键词：管理学 课堂教学 案例研究法 

单位：东北财经大学工商管理学院 辽宁省大连市116023