在选择《甘肃联合大学学报》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《甘肃联合大学学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《甘肃联合大学学报》杂志基本信息
主管单位：甘肃省教育厅
主办单位：甘肃联合大学
国内刊号CN：62-1182/N，国际刊号ISSN：1672-691X
创刊时间：1985年
出版周期：双月刊
出版地：甘肃
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：数学、物理、化学、生物、地理、计算机、体育、教学研究，这些栏目不仅为不同科学阶段的研究者提供了展示平台，也满足了科学实践者对各类科学问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在科学领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等，在科学学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动科学事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 张伏龙 | 34 | 量子化学计算；相关分子；量子化学；磷；烯酮 |
| 陈新一 | 23 | 周期解；中值点；微分方程；重合度；存在性 |
| 雷桂林 | 19 | 静电场；电磁学；公理化体系；稳恒磁场；立体角 |
| 张会凌 | 18 | 高校；N；数学；命题公式；命题逻辑 |
| 张亚平 | 17 | 体育教学；教学；体育教师；《体育与健康》；教... |
| 王克太 | 17 | 流动注射；分光光度法测定；分光光度法；高职高... |
| 刘大为 | 15 | 最小作用量原理；计算机模拟；气体分子；碰撞；... |
| 胡卓生 | 13 | 体育教学；体质；东乡族；藏族；形态发育 |
| 刘锡林 | 13 | 分光光度法；光度法测定；催化分光；钯；钌 |
| 寇宗燕 | 11 | 分光光度法；光度法测定；溴酸钾；钌；铑 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 甘肃联合大学 | 318 | 教学；课程；体育；光度；光度法 |
| 西北师范大学 | 167 | 教学；体育；课程；教育；高校 |
| 甘肃教育学院 | 149 | 教学；体育；光度；定理；函数 |
| 兰州交通大学 | 63 | 教学；N；色数；水处理；废水 |
| 天水师范学院 | 63 | 体育；教学；高校；体育教学；高校... |
| 西北民族大学 | 58 | 微分；微分方程；周期解；教学；色... |
| 宁夏大学 | 38 | 函数；主成分；主成分分析；定理；... |
| 兰州商学院 | 36 | 体育；教学；体育教学；教育；高校 |
| 河西学院 | 32 | 体育；教学；院校；课程；新建本科 |
| 青海师范大学 | 31 | 多项式；等价；伴随多项式；电化学... |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 69 | 国家自然科学基金 |
| 32 | 甘肃省教育厅科研基金 |
| 8 | 甘肃省自然科学基金 |
| 7 | 甘肃省教育科学“十一五”规划课题 |
| 7 | 国家民委科研基金 |
| 7 | 宁夏回族自治区自然科学基金 |
| 6 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 5 | 宁夏高等学校科研基金 |
| 5 | 安徽省高等学校优秀青年人才基金 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 9 | 甘肃省教育厅科研基金(0213-04) |
| 6 | 国家自然科学基金(10771091) |
| 4 | 国家自然科学基金(10961002) |
| 3 | 宁夏高等学校科研基金(004M33) |
| 3 | 国家自然科学基金(19871036) |
| 3 | 国家自然科学基金(60962006) |
| 3 | 甘肃省教育厅科研基金(0613-02) |
| 3 | 内蒙古自治区自然科学基金(200508010106) |
| 2 | 咸阳师范学院科研基金(06XSYK283) |
| 2 | 黑龙江省教育厅科学技术研究项目(12511569) |
