高中生学习·试题研究杂志简介

《高中生学习·试题研究》于2006年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：42-1784/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《高中生学习·试题研究》杂志是一本专为高中学生和教师设计的学习辅导类期刊，以提升学生的学习能力和教师的教学水平为目标。该杂志内容丰富，包括各学科的知识点讲解、学习方法指导、试题解析、考试策略等，旨在帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效率。该杂志的主要内容之一是对高中各学科的知识点进行详细的讲解和解析，这些知识点涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等所有高中学科，既有基础知识点的讲解，也有难点、重点的深度解析，通过阅读这些内容，学生可以更深入地理解课本知识，提高学习效果。杂志还提供了丰富的学习方法指导，这些方法包括记忆技巧、解题技巧、复习策略等，旨在帮助学生找到适合自己的学习方法，提高学习效率。同时，这些方法也是教师教学的重要参考，可以帮助教师更好地指导学生学习。此外，该杂志还对各类试题进行了深入的研究和解析。这些试题包括历年高考题、模拟题、竞赛题等，既有题目的详细解答，也有解题思路和方法的讲解。通过阅读这些内容，学生可以熟悉各种题型，提高解题能力。

高中生学习·试题研究期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、所有来稿请遵守学术规范和学术道德，请勿一稿两投。所有来稿均不退稿，请自留底稿。来稿若一个月未接到用稿通知，可自行处理。

Ⅱ、范围：包括但不限于涉及与高中生学习、试题研究和教育相关的内容。

Ⅲ、正文内各级标题处理如下：一级标题为“一、二、三……”，二级标题为“（一）、（二）、（三）……”，三级标题为“1、2、3……”，四级标题为“（1）、（2）、（3）……”。单独成行。

Ⅳ、多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。例如：张三[2]8-12；张三[2]66-80。

Ⅴ、文章摘要应具有独立性和自明性，内容一般包括研究目的、方法及主要结果与结论，应是一篇完整的短文，字数100-200字；提供3个以上关键词。

VI、图、表应随文给出，先见文字后见图、表，图要用计算机绘制，坐标轴和曲线粗细要合适，曲线要比坐标轴稍粗，坐标图标目中的量和单位符号应齐全。文稿中表格采用三线表，必要时可加辅助线。

VII、作者简介应包含姓名、出生年、性别、籍贯、学位、单位、职务等，联系方式请写明详细的通信地址、邮编、常用电话及电子邮箱。

VIII、论文中的注释全部使用脚注。使用序号123…在文中上标“123…”，同时在论文后注释列表排序123…注释中凡属于提供文献出处的，都归入参考文献。

IX、内容涉及基金资助项目、专利项目或获奖项目等请注明基金项目名称及项目编号，并附单位证明和项目证书的复印件。

X、在参考文献中，请作者一律用中、英文对照著录。原文有英文信息项的，必须按原文的英文信息项著录，不允许作者自行翻译；原文没有英文信息项的，作者可按中文信息项翻译。