首页 > 期刊 > 贵州商学院学报 > 在数学建模教学中提高学生数学修养 【正文】
摘要:数学修养是学生综合能力的重要组成部分。数学模型案例数学教学中通过在贯穿、开设数学建模课程,对解决实际问题的合理性进行分析和探讨,以期对当前的高校数学教育有一定的参考价值。
关键词:数学修养 数学建模 教学改革
单位:贵州商业高等专科学校计算机科学与技术系; 贵州贵阳550004
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