摘要：在新课程改革的今天,班主任给学生写评语时应关注学生的发展,且要注意以下几个方面:改变人称和用褒扬性称号;尝试让学生自写评语;积累第一手资料;评价内容要细致具体;要有激励性;要委婉含蓄;遵循个性化原则;要有创造性;尝试制作有声评语。

关键词：班主任评语 发展性评价 学生自评 

单位：广东省云浮市郁南县历洞镇初级中学; 广东云浮527122