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今日说法案例8篇

时间:2022-05-26 01:30:50

今日说法案例

今日说法案例篇1

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2016)10A-0125-02

学前班的幼儿生活范围逐渐扩大,见闻日广,知识经验更加丰富,言语能力有了提高,思维已发展到具体形象思维了,但还呈现出刻板性和不可逆性,特别是对时间的理解只能顺推下去,不易逆转回来。在这一时期,有意识地对幼儿进行一些推算方法(特别是逆推方法)的训练,有助于进一步培养和提高幼儿思维的敏捷性、想象的丰富性、分析的条理性和概括的全面性,为幼儿进一步学习数学知识打下坚实的基础。近几年,在幼儿园主题式课程实施过程中,笔者曾对该课题做过一些研究与记录,现举一些案例,对幼儿推算能力的培养进行探讨。

案例一:不经意间的惊喜

学前班的一个早上,孩子们像以往一样齐刷刷地坐在位置上准备吃早餐。我像平时一样检查了一下人数,不经意地问道:“我们班共有41个孩子,今天翔翔和乐乐没来,那今天我们班来了几个孩子?”按照成人的思维,这道题应该列式为41-2=39,这是一道退位减法题,属于小学的学习内容。我并不指望有谁能说出正确答案,谁知我的话音刚落,就有一个声音传来:“来了39个人。”我惊叹之下连忙追问为什么,回答问题的孩子说:“因为翔翔没来就有40个,乐乐也没来就有39个。”

原来如此!惊叹之余细想其中奥妙,究其原因,孩子之所以能在今天这个特定的现实生活情境中,跳过一般人的常规思维,运用自己已有的知识经验,推算出最后结果,解决了这个在大人看来学前班孩子无法解决的难题,当老师的我功不可没。因为在开展幼儿园主题式课程的各个活动时,我常常喜欢用“推算”的方法,和孩子们一起板着手指来检查人数,集体检查如此,分组检查也不例外。有时候是一个一个地算,有时候是两个两个地算,甚至五个五个、十个十个地算;有时候顺着推,有时候逆着推。耳濡目染之下,孩子自然而然学会了这种“推算”的本领,再加上学前班的孩子已经学习过多1少1的关系,唱数过100以内的数(包括顺数、倒数、两个两个数、五个五个数和十个十个数),逆向思维已经有了一定的发展,他们能推算出一些较大的数量关系也就不足为奇了。

笔者感慨于孩子的超常想象与敏捷思维的同时,也感谢孩子带给我的惊喜和反思空间。细细品味《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),这个案例不就体现了“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行”吗?它说明了会推算的孩子思维特别敏捷,反应特别快;学前班是对幼儿进行“倒推算”能力培养的最佳年龄;对幼儿进行推算能力的培养,要结合幼儿的实际生活,在幼儿原有的知识基础上进行。

案例二:“倒计时推算”之轶事

“认识日历”是幼儿园主题式课程大主题“新的一年”中的一个活动。在这个活动中,除了让幼儿认识日历,知道一年有365天,一年共分12个月,12个月中分大月、小月和平月,大月有31天,小月30天,平月(二月)只有28天,知道怎么分大月和小月,二月又为什么只有28天(不讲闰年和闰月),还要让幼儿学会看日历,如今年是哪一年?今天是几月几日,星期几?明天是几月几日,星期几?昨天又是几月几日,星期几?一星期有多少天?看着这一大堆数字,很多教师都会感慨“太乱了”,怎样预防幼儿记忆混乱的情况出现,让他们尽快熟悉和记住这些“数据”呢?我在传统的“说一说”“认一认”“找一找”的方法中,融入了“倒计时推算法”。以推算孩子们最感兴趣的“六一”儿童节为例,具体做法如下:

(一)开始时间:节日到来约一周之前

(二)教具准备:大挂历一幅

(三)问题设置:1.6月1日是什么节?2.今天是几月几日?(或今天是星期几?)3.再过几天就是“六一”?

类似的问题坚持了一周后,孩子们盼来了期待已久的属于自己的节日,对计算日期的“倒计时推算法”也日趋熟悉。甚至在“六一”过后的几天里,有些孩子还余兴未尽地津津乐道“今天是星期几?”“‘六一’已经过去多少天了?”当然,这种做法也有“后遗症”:翻看挂在教室进门处挂历的人越来越多,有些孩子还在上面画圈圈、做标记,挂历损坏很快,我们不得不定期进行更换;孩子们“惦记”的日子越来越多,整天为了“还差多少天就到教师节”“还差多少天就到中秋节”“还差多少天就到元旦”等问题争论不休;更有甚者还有家长来“告状”说他的孩子把家里的日历都画花了,整天追问什么时候是他的生日,离他的生日还有几天,等等。我想,聪明的教师和家长都会喜欢孩子的这些“后遗症”,有些家长甚至还会“乘胜追击”,和孩子一起“惦记”更多有意义的日子,追问更多人的生日(如爸爸妈妈的生日、爷爷奶奶的生日)。另外,在此活动中,我们不但可以用“倒计时推算法”,也可以用“顺计时推算法”。

这个案例给我的启示是,教育要审时度势,对幼儿推算能力的培养,要因时、因地、因人制宜。在教学中,如果寻找到一个幼儿日常生活中最感兴趣的热门话题,就能使幼儿“从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。

案例三:“今天谁上课”的启发

《纲要》中关于科学的内容和要求提出,要“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”。以下这个案例就是该观点的突出体现。

我所在幼儿园每个班的两位教师是分上下午交替带主班的。我们班的孩子对“今天轮到谁上课(也就是谁带主班)”这个问题非常感兴趣,刚上学前班那会儿,每天早上只要我的身影一出现在教室,就会有孩子问:“梁老师,今天是你上课吗?”如果我回答“是”,他们就会说“那下午就轮到刘老师了”;如果我回答“不是”,他们就会一副恍然大悟的样子:“哦,下午就该你了!”捕捉到这个信息后,我及时制作了这样一个表格:

今日说法案例篇2

关键词:中等职业学校;法制教育;今日说法;主题班会

中图分类号:G635 文献标识码:A 文章编号:1674-1723(2012)05-0077-04

中等职业学校法制教育是德育的重要组成部分。它对于提高学生的道德法律意识,培养学生学法、守法的自觉性,使其成为社会主义国家合格的公民,具有十分重要的意义,也是其他学科教育无法

替代的。

一、当前中等职业学校法制教育存在的问题

中等职业技术教育是我国教育体制的重要组成部分,长期以来为国家建设培养了大批专业人才。在法制教育方面,作为国家普法教育的重要环节,也发挥了至关重要的积极作用,取得了一定成绩。但目前中等职业学校法制教育的布局还不尽合理,传统的以思想政治教育囊括、代替基本道德教育和法制教育的痕迹还很明显。

1.学校重视程度不够。有的学校对法制教育的长期性与艰巨性认识不足,追求立竿见影的效果,由此而片面追求法制教育表面热闹和数据报表,满足于开了几次大会,搞了几次活动,违法犯罪率多少等统计数据,这种重形式轻内容的法制教育,其效果不得而知,也往往停留在较低的层次上,有的学校不把德育放在首位,思想政治工作薄弱,学校法制教育更是摆不上位置。

2.法制教育内容落后。目前中职校法制教育主要以法律的具体规定为主要教育内容,忽视了对学生法律意识的培养。

3.法制教育方法陈旧、单一。有的法制教育没有根据中职学生的生理心理和社会化特点,采取新颖、生动、直观、案例分析和通过参与性强、各种形式相结合的法制教育方法,而是照本宣科,搞生硬的说教,使学生感到枯燥无味,收效不大。

4.法制教育者的整体素质不高。有的法制教育工作者自身的法制意识不强,法制观念陈旧,不能针对中职生群体的思想状况和社会生活实际情况,有的放矢地对学生开展法制教育,直接影响法制教育的成效。

主题班会是同学和师生间加深接触、认识、了解的交流课。在中等职业学校校园里,具有独立、自主、思考、实践能力的中等职业学校学生群体,班主任对如何召开主题班会则需要慎重考虑。传统主题班会中的班主任角色定位与作用不够明晰、德育实效性差的不足,重新定位班主任的角色地位与作用,实现主题班会的德育功效;针对当前学生的心理现象较从前表现得更为集中和复杂的现实,认真探究主题班会中学生的心态反应与类型,因势利导、积极寻找对策。如何利用好主题班会这个平台对学生进行法制教育是德育工作者值得探讨的一个问题。

二、《今日说法》个案融入中等职业学校主题班会的内容

《今日说法》是中央电视台1999年1月2日推出的一个法制栏目,采取以案说法、大众参与、专家评说的节目样式。栏目宗旨:重在普法,监督执法,推动立法,为百姓办实事。经过十多年的不断发展,《今日说法》个案的时间也有所延长,内容涉及面越来越广,内容越来越丰富。以视频播放,形象生动,贴近生活,并有专家现场点评,通俗易懂,学生容易理解。在众多的个案中从中挑选适合中等职业学校法制教育的内容,利用主题班会对学生进行教育和交流,以增强学生的法制观念和法制意识,从而使学生的综合素质得到全面的提升。

1.出行安全方面:中等职业学校学生的年龄大多在15至18岁之间,在这个年龄段的青少年有很重的模仿心理、攀比心理、好胜心理、好强心理以及追求时髦等心理特征,他们对一些事情的处理有自己个人的看法,但是如果对他们引导不好将会使他们对事物的本质判断产生误导。中等职业学校的学生有一部分是骑自行车、电动车或摩托车到学校上课的,由于缺乏安全意识,不遵守交通法规,开快车、无证驾驶、逆向行驶等不文明行为,经常就会在上学和放学途中发生交通事故。所以学生在上学和放学途中存在相当多的安全隐患。在2011年校车交通事故大盘点中,校车交通事故频发,共造成上百名学生伤亡。近段时间经常发生校车交通事故,如2011年12月12日18时许江苏省丰县发生的校车侧翻事故,造成15人死亡8人受伤的重大交通事故。2011年7月19日央视《今日说法》播出的《危险的校车》、2010年10月30日播出的《打车要小心》、2010年5月30日播出的《电梯惊魂》等等,以此作为个案教育学生,让学生掌握更多的安全知识,不管在校内还是在校外都自觉遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。

2.继承尊老爱幼中华传统美德方面:中等职业学校学生大部分来自农村,父母出于生计,有相当一部分父母外出打工,把孩子交给爷爷和奶奶照顾,同时也把教育孩子的任务交给了爷爷和奶奶。由于隔代教育,双方无法沟通。由于长期没有得到父爱和母爱,孩子对爷爷和奶奶的教导经常会采取对抗的逆反心理。来自城市的学生大部分是独生子女,对于尊老爱幼、团结友爱、助人为乐等传统美德方面的教育有所缺失,更不懂得以后要对父母承担赡养的义务等方面的社会责任。人与人之间的感情好象生疏了,整个社会好象充满了冷漠,没有感受到来自社会上人与人之间的温暖。所以培养中等职业学校学生具备良好的社会道德是非常必要的。例如2010年7月28日央视《今日说法》播出的《老娘,死在儿门外》、2010年10月12日播出的《人老了,谁来养》、2010年10月13日播出的《可怜天下父母亲》、2010年11月13日播出的《本是同根生》都可以作为典型个案拿到主题班会来教育学生。

3.好人好事、见义勇为方面:见义勇为本身是一种良好的社会美德,中等职业学校学生也懂得要学习雷锋做好人好事,但是应该怎样去做好人好事还是一个值得探讨的问题。这里面存在两个方面的问题:一怎样才能把好事做好,二不要被别有用心的人讹诈。面对目前复杂的社会,中等职业学校学生应该具备辨别事物真假的能力,在做好人好事的同时,也要更好地保护自身的安全。如2010年3月2日央视《今日说法》播出的《他被小偷给告了》、2010年3月4日播出的《85岁老人摔倒无人敢扶》、2010年8月11日播出的《路边的钻戒捡不捡》、2010年10月11日播出的《请为良知作证》、2010年11月9日播出的《等你作证》就是很好的教育题材。

4.网瘾方面:互联网发展到今天,我国未成年网民就有1650万。而这1650万未成年人中的14.8%,他们不仅爱上网,而且着迷上瘾,难以自拔,并引发了一系列的社会问题。2005年11月22日上午,中国青少年网络协会在京我国首个有关青少年网瘾问题的调查报告《中国青少年网瘾数据报告(2005)》,调查显示,全国青少年网瘾比例13.2%,

根据调查,未成年人网瘾比例较高,初中生和职高学生网瘾现象最为令人担忧,其中初中生、失业或无固定职业者、职高学生中网瘾的比例均达到20%以上;网瘾群体偏重于玩网络游戏。

通过调查发现,如何解决中等职业学校学生的网瘾问题已经迫在眉睫。首先要正确引导学生上网,正确处理学习与上网的关系;二要跟学生说明网瘾危害。网瘾伤害学生自身的身心健康,并引发一系列的社会问题。2010年2月8日央视《今日说法》播出的《小姐弟的苦乐年华》、2010年9月15日播出的《网住的花季》就是比较典型的个案。

5.早恋方面:由于受到家庭、学校和社会的严厉打压,早恋的学生各方面都有很大的压力与矛盾,早恋者可能注意力分散,使得自己的志趣和目标发生改变。可见早恋造成危害主要不是因为早恋本身,而是来自早恋者受到的多方面压力。早恋会在身体、心理、学习等方面对双方造成影响,而且可能导致犯罪。2010年12月20日央视《今日说法》播出的《无人驾驶的青春》、2010年9月15日播出的《网住的花季》就很好地说明了这一点。

6.方面:是一种用财物作注争输赢的行为,是一种十分普通也十分常见的不良行为。虽然我国的刑法第303条明文规定了“罪”,禁止任何以营利为目的的行为,但是,在青少年中,这种不良行为还是具有很高的发生率。青少年的危害性很大。大量事例证明,参与的青少年都会有不同程度的学习成绩的下降,而且陷入活动的程度越深,学习成绩下降得就越严重。另外,由于活动的结果与金钱、财物的得失密切相关,所以迫使参与者要全力以赴,精神高度紧张,精力消耗大。经常参与活动会诱发严重的失眠、精神衰弱、记忆力下降等症状。同时,还会严重损害心理健康,造成心理素质下降,道德品质也会下降,社会责任感、耻辱感、自尊心都会受到严重削弱。甚至会为了而违法犯罪。 2010年7月9日央视《今日说法》播出的《赌毒》、2010年7月29日播出的《打击网络》、2010年11月11日播出的《“赌神”》就是很好例证。

7.传销方面:传销是指组织者或者经营者发展人员,通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬,或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益,扰乱经济秩序,影响社会稳定的行为。传销的危害性:扰乱社会社会经济秩序,影响社会安定团结;引发社会刑事案件上升、家破人亡等社会骚乱。中等职业学校学生在学校学习两年后就进入顶岗实习阶段,就业就是面临的一大问题,有部分学生就急于求成,在没有搞清事实真相的情况下就仓促就业,从而给一些不法人员提供了可乘之机,其中最值得防患的就是传销。在教育学生的过程中,要让学生意识到传销的危害性,并掌握一些应对传销的办法和技巧。2010年8月27日央视《今日说法》播出的《夜半人坠楼》、2010年9月12日播出的《被销毁的青春》就是血淋淋的例子。

8.诈骗、盗窃、抢劫、谋杀、绑架、拐卖等违法犯罪行为:诱发中等职业学校学生犯罪的原因很多,在教育学生的过程中,既要让学生意识到违法犯罪行为的危害性,也要让他们掌握一些预防措施和办法。2010年9月26日央视《今日说法》播出的《小心密码》、2010年12月14日播出的《重庆黄金劫案侦破纪实》、2010年12月10日播出的《12小时危机营救》是很好的个案。

三、《今日说法》个案融入中等职业学校主题班会的步骤

《今日说法》个案融入中等职业学校主题班会大概分为以下三个步骤:

1.确定班会的主题,然后播放与主题班会内容相关的《今日说法》个案视频,时间大约30分钟。

2.结合班会主题和案例内容,将全班同学分成若干小组,进行分组讨论,并选出代表,把小组的讨论结果在全班进行交流,时间大约30分钟。

3.每位同学写一份心得体会,并结合自己的实际情况,对以后的具体做法写一个计划。时间大约30分钟。

四、《今日说法》个案融入中等职业学校主题班会所取得的效果

本人通过实践,在自己担任班主任的班级中实施,取得了非常好的效果。主要表现在以下几个

方面:

1.学生的安全意识增强了。不管是内宿生还是外宿生,表现都非常明显。外宿生在上学和放学途中加强了安全意识,自觉遵守交通法规。内宿生外出时也加强了安全意识,在校内也加强了防患意识。

2.学生的思想品德素质提高了。经过实施后发现,班上的同学在尊老爱幼、文明礼貌等方面有了很大的进步。同学之间和睦相处,更加关心班集体,积极参加到各项有益的社会活动中,在团支部的组织下,与街道居委会取得联系,定期探望孤寡老人,在班上形成了良好的学习氛围,得到了社会的高度

赞扬。

3.好人好事增多了。在团支部的积极组织下,班上开展了丰富多彩的活动,人人争当作好事蔚然成风,除了定期探望孤寡老人外,还组织同学们到社会上多做好事,培养了同学们良好的道德情操。

4.通宵达旦上网的同学少了。通过把《今日说法》个案融入主题班会后,通宵达旦上网的同学少了,参加体育锻炼的同学多了,到图书馆看书的同学多了,课余时间练书法的同学也多了。

5.现象没有了。经过教育后,原来有个别同学由于历史原因所造成的行为没有了,这些同学把注意力转移到图书馆,阅读各种跟专业相关的杂志,特别是市场营销方面的杂志最受欢迎。

6.法律意识得到了增强,预防犯罪的意识增强了。

纵观把《今日说法》个案融入主题班会的效果,总体效果是非常明显的。但是随着社会的发展,中等职业学校的学生所面临的问题将会更多,这将给中等职业学校的教育工作者带来一些新的难题。只有在社会、学校、家庭、学生多方面的共同努力下,才能推动我国的职业教育事业向前发展。也只有这样,中等职业学校才能为社会培养出更多优秀的适用型人才。

参考文献

[1]陈金容.学校道德教育中的逆反心理成因分析及预防对策[J].

[2]国务院令第444号,禁止传销条例.

[3]席小华.中学预防犯罪法律教育的缺陷及对策[J].

今日说法案例篇3

《今日说法》以隶属中央电视台社教中心的微妙身份却扛起了第一面“法制栏目”大旗,初生“战国”的他立足草根,并以“人文关怀”的理想踏上了一条“平民化”的现实道路。下面由小编来给大家分享今日说法观后心得,欢迎大家参阅。

今日说法观后心得1今天看了央视一套的今日说法栏目,这是我最爱看的节目。这个节目都是些真实案例,从这些案例中我们可以学习到很多法律知识,要懂得保护自己的合法权益,让我们从小就学法,保护自己。今天讲的是“十面埋伏”,主要讲的是20__年春运广州火车站发生的事,及在火车上的小偷如何作案,教大家如何防范。

剧情大体上是这样的,一位赵女士刚到售票厅就被几个人拦住,说去山东潍坊的票已经售完,赵女士看着火车站这么多人,连售票大厅都没去就相信了他们的话,其中一个男子说他表哥可以买到票,随后骗子通过一系列的行动,取得赵女士的信任,赵女把行李物品等托付给这几个人,跟所谓的表哥去拿票的时候,这位表哥又以各种理由支开赵女士,当赵女士回来时发现行李及物品都不在了,这时警察告诉她被骗了,因为这些人早已经被民警所掌握的,作案人员还未走远,就被警察捉住了,挽回了赵女士的损失。

在火车上更容易被盗,有人把钻石藏在枕头下,结果还是被人盗走了。不要与陌生人说话,不要让陌生人看管你们的行李,不要告诉陌生人你的银行卡密码,这是骗子对我们的忠告。生活中的小偷,让我们防不胜防,大街上,家中让我们从今日说法的案例中吸取教训,总结经验,让小偷无处下手。

今日说法观后心得2在近日收看的几期央视《今日说法》中,涉及到我们人民-警-察的某些人事表现,给人一种非常压抑、忧郁的感受。仅举几例:

在8月27日《追凶20__年》中,20__年前农民妇女何爱红的丈夫在光天化日之下被刺身亡,报案却遭遇冷漠,此时有人投案自首,民-警却不认真究查他为何自首?与真凶有何关系?结果很草率地把人放了,结果错失了办案良机。公安靠不住,何爱红历尽艰辛自己追凶20__年!终于在异地找到真凶时,她拾急慌忙地赶回去再报案,不料想公安人员竟说:几年来领导不断地变换,侦查员也不断地更新,这个案子不可能重新再查了。

在9月8日《追捕进行时》中,郑州市民胡广兴由于身份证号码与一名网上通缉犯的相同,结果几个月内分别被本市三家基层警方分别反复地抓了放放了抓。三家接受同一个市局领导,三次抓人也都在相同的地方,竟然彼此之间就不沟通和交流!算官僚渎职?还是算?a href='//xuexila.com/yangsheng/naiping/' target='_blank'>奶瓶尚?有资料显示,由于种种原因在全国估计有近百万人身份证重号,那么要以这三家警方的态度办案,就不知该有多少人要遭遇如此厄运呵!

在9月10日《寻女》中,陕西被骗女子小霞失踪后,其父母找警方寻求帮助,却被派出所拒绝。自己四处探寻无着时有人捎信说在山西某地,赶到去屡次扑空(人被转移),在山西报案还是遭遇派出所拒绝。历尽艰辛,小霞的父亲差点哭出声来,一个素未谋面的人能反复尽心地帮助他,而两地的警方却几乎无所作为。

在9月11日《烂尾楼烂在谁手》中,建筑商齐女士投入了百万元建造的一栋楼房,因建设方的破产而停建,她奔波了7年没要回一分钱,建筑工人的工资也一分没有兑现。在无法讨回债务后她上诉到区法院,虽然胜诉了,下达的判决书却只不过是一纸空文,其后可笑又滑稽的是:同属一市的县法院因建设方曾欠有其辖区某单位20万的债务,就大胆地将此楼180万给拍卖了,钱到那儿去了至今都还在闪烁其词,其间还出现了一个毫不相干的女人办了假房产证(已潜逃)拐走了100万,个中缘由可想而知,而伤害最深、苦难最重的倒是齐女士和工人们。

虽说“十个指头不一般长”,我们不能要求法官都像宋鱼水,公安都像任长霞,但是人民-警-察全心全意为人民服务的宗旨是明明白白地写入《人民-警-察法》第3条中的。尤其是在第21条里更加明确的申明了职责规定:“人民-警-察遇到公民人身、财产安全受到侵犯或者处于其他危难情形,应当立即救助;对公民提出解决纠纷的要求,应当给予帮助;对公民的报警案件,应当及时查处。人民-警-察应当积极参加抢险救灾和社会公益工作。”这应该说是每一个端这个饭碗的人的基本准则和行为规范。然而在现实中,类似上面几则例子中的情形却屡屡出现,的确令我们忧心忡忡,在法定职责面前的渎职不作为,甚至于违法乱纪,是基本的失职失责。难怪现在许多人眼见危难而畏葸不前,明知真-相却缄口不语,听见盗贼偷窃邻居自己却赶快闭门熄灯(防盗门业现时成了一大行业)……,很值得我们认真总结的是:当人们对正义与安全保卫的渴望与呼唤变成失望时,那曾经疾恶如仇、奋不顾身与邪-恶斗争的激-情也就消融了,留下的就只能是愤怒和辛酸,抑或是对执法疲软造成严重社会后果的担忧!

更有甚者,某些地方的某些执法部门,纵容与不作为就为黑恶势力和沉渣泛滥提供了生存的土壤与活动经营的温床,这些情形难道媒体报导与我们耳闻目睹的还少吗?如今,一些类似电影里的情景就发生在我们身边,有“南霸天”式的欺行霸市和胡作非为、有当街持刀(枪)抢劫杀人、有“小姐村”的公开营业,这些与社会主义社会极不和-谐的现象,许多人已经见怪不怪了,个别警-察还伦为土匪(如不久前才见报的四川南部县某某,还是由受害者而非警局监督、监察出来的)。因此最高人民检查院最近明确指出:查办渎职罪案重中之重是严惩“黑保护杀!

当然,在媒体中报导的也好,在我们周围耳闻目睹的也好,日常为人民群众慷慨解囊、排忧解难,抗险救灾中舍己救人、舍生忘死,跋山涉水扶贫救困,不畏恐吓勇揭黑幕、拒绝利诱“得罪”权贵、铁面无私惩恶办案,特别是与邪-恶势力和歹徒斗争中冲锋陷阵,中弹挂彩,流血牺牲的英雄的人民-警-察也是不乏其人,据报导,近几年来,每年牺牲的人民-警-察平均达到了四百人之多,在他们面前,我们只能肃然起敬!只有情不自禁地撒下我们珍贵的眼泪。

我们现在所处的时代是改革开放与社会转型期,因此真善美好与假恶丑坏同生是必然现象,于是清纯浊杂共处也就不足为奇了,正是这样,我们的党才确定了以法治国与以德治国相结合的方略,在以法治国中大大地扩充了人民-警-察的队伍,不断改善着物质装备条件,千方百计在加强他们素质的培训提高,党的要求,人民的重托,都寄望于所有人民-警-察都能勇往直前地挑起社会责任和历史使命呵!

今日说法观后心得3去年11月23日,一起工地窃案在__市发生了,工地被偷走各种挂件,可用的十字铁挂钩,以及笔记本电脑,手机等,被盗财物价值高达3万元。

没过多久,经过警方的缜密调查,思考,终于将目标锁定在了一个犯罪团伙上,经过进一步的观察和取证,终于确定了抓捕目标,在一天晚上,趁着这个犯罪团伙聚在一个网吧内一起谈论关于下一步行动的时候,警方抓住机会一举将5名犯罪嫌疑人擒获,其后又在剩余的犯罪团伙一起讨论对于警方抓捕行动的对策之时,被警方来了一个瓮中捉鳖,全部擒获。从第一起案件到抓捕,仅仅半个月的时间,这个犯罪团伙就疯狂盗窃了价值50万元的各种财物。

这个犯罪团伙总共有20余人,在这个犯罪团伙之下,还有着下家——各类非法收购站,非法收购站将犯罪团伙偷来的各种东西收购,立刻变现,获得了一些经济收益,而利益,正是驱使这个犯罪团伙走向犯罪道路的重要原因,实际上,归到底,还是由于各个工地的安保不太完善,根本不能对小偷进行有效的防卫,以至于这种盗窃案件的发生,所以,必须要让工地做好安保措施,这样小偷就无机可乘,也不会发生如此重大的抢劫案件了。

看完这起今日说法,我看到了工地安保的弱点,同时,我看到天网恢恢疏而不漏,最终这群犯罪团伙落入法网,如果这样的事能少一点的话,那么世界也可以更为宁静和安详……

今日说法观后心得4社会就像一个大家庭,大家都相互联系着,既和睦,又温馨。

故事发生在新疆,一个中国女生在新疆留学。在这个女生放学回家路上,一个陌生男子持刀抢劫这位女生,还意图强暴。就在这时候,维吾尔族三兄弟路经此地,声称要解救这位女生。这时,劫匪用刀划来划去,想把他们吓走。这时,维吾尔三兄弟中的老三把这位女留学生推到身后,喊道:“她是我妹妹,不可以伤害她!”此时在场的两兄弟甚至劫匪都呆住了,劫匪用刀对住老三,说道:“维族人怎么可能有汉族妹妹呢?”说完,一刀刺向老三。此时,老三倒下了,劫匪以为杀了人,便逃之夭夭了。维族其中两兄弟见其景,把劫匪逮住后,送到警局。

中国女留学生得救了,但见义勇为的维吾尔族三兄弟的老三却已躺在一片血液中......

维吾尔族三兄弟中的老三为了救人,声称是那为女留学生的哥哥,咋听下去,是多么荒谬啊!一个维吾尔人怎么会有汉族妹妹呢?世间自有真情在,世间总有见义勇为的人,而这些人帮的却都是素不相识,社会大家庭就是这样温馨,和谐。

五十六个民族分布在全国各地,可一颗中国的赤子之心却似乎都联系在一起,一个素不相识的人竟可以用自己的生命来解救一个陌生人。正所谓:“路见不平,拔刀相助啊!”

这个故事表面上看是一个见义勇为的事件,可如果深一层想,是民族之间的心连心,是世间的真情,是民族的赤子之心啊!

今日说法观后心得5在丰富多彩的电视节目中,我最喜欢看《今日说法》。每天中午,我会一秒也不差地坐在沙发上等待着这个节目的开始。

18日和19日,我连续看了两天的《今日说法》。内容主要讲中国民间组织向日本索赔的事。日本侵略军在侵华时期,大量研制生产化学武器和生物武器毒害中国军民。日军在战败后,把大量有毒的武器秘密地掩埋在中国的土地上,致使许多中国人民饱受这些毒气的侵害,有的甚至死亡……中国人民忍受着身心巨大的痛苦,要求日本法院给个说法,给与赔偿,并向中国人民道歉。然而日本法庭放入法官们却漠然视之,一次一次以各种理由驳回上诉……

今日说法案例篇4

尊敬的老师、同学们:

大家好!我是07物流(2)班的**,我很荣幸能够站在这里。今天是个难忘的日子,对我们全体即将毕业的学生来说,更是个刻骨铭心的时刻!在此,我们怀着万分感激和依依不舍的心情,向培育我们长达三年的教职员工们深深地致谢;你们辛苦了;同时也感谢同学们三年来的关心与帮助。

三年来,值得我们回忆的事情太多太多,其中我们最感谢学校对我们生活的照顾,学习的关怀。正是老师们孜孜不倦的付出,才使我们有了长足的进步。是如师,赋予我们这三年中最有意义的收获。老师们渊博的学识,带领我们走进神圣的知识殿堂;正直的品行,教会我们珍惜、诚实、尊严和荣誉;博大的胸怀,给予我们最无私的关怀和奉献。给了我们一个全新的角度去发现美、阐释美、创造美。你们的一言一行都折射出了作为一名教师的高尚师德,一份对自己、对学生的责任与关爱,也许这就是“为人师表”的最好诠释,平凡而伟大,无怨又无悔。

今天在这里,我们更感受到一种深切的责任。我们站在两段历史(教学案例,试卷,课件,教案)的交叉点上。一段历史(教学案例,试卷,课件,教案),是如师的老师们缔造的积淀与辉煌;而另一段历史(教学案例,试卷,课件,教案)叫做未来,它是一段刚刚开始的历史(教学案例,试卷,课件,教案),一段留待我们书写的历史(教学案例,试卷,课件,教案)。这段历史(教学案例,试卷,课件,教案)将是我们对于自身价值的诠释与证明,更是我们对如师的理解与发扬。

今天,我们即将分别,但此时的分别不是一段辉煌的结束,而恰是无数辉煌的开始。我们将从事各种职业,无论走到那里,我们为如师骄傲,愿如师也会因我们而自豪。

虽然即将与相处三年的同窗好友分别,但却无法把自己和属于花季年龄的回忆全都忘掉,因为在那个美好的年龄,我们已将自己最美好的青春做了一次交换。

多少美丽沦桑都因岁月的流转,而渐渐消失,大学这一美好时光依然是生命中永久不变的情怀,朋友带着你的梦想,用你们的双手去打造属于你们的未来,我相信美好的美未来是属于你们的!!

辉煌的未来从你们今天开始,未来从每一天开始。西方哲学家说:“河流每时每刻都是新的。”《飘》里的郝思嘉说:“无论如何,明天又是新的一天。”而中国《四书?大学》里说:“苟日新,日日新,又日新。”当我们到了一定年龄后,肯定常常会和美妙的开始不期而遇,最后,请允许我把孔夫子的话改一下:不是学而优则“仕”,是学而优则“始”。圣西门当年吩咐他的仆人早晨用这样一句话来呼唤他起身:“奋起罢,伟大的开始在等待着你。”在此,我做一回你们的仆人罢。在这里,我把这句话奉献给你们,作为毕业的贺礼!同时,我也由衷的感谢三年来同学们对我的关心和帮助,感谢各位朋友的关怀。认识你们是我的人生一大财富,真诚的祝愿各位一路走好!再次感谢和大家相处的时光。

今日说法案例篇5

精选最新今日说法观后感范文   最近看了《今日说法》中的“奶奶为耳聋孙女踏上维权之路”,二十分钟的节目很快就看完了,看后感慨颇多,有可惜,有钦佩,有愤怒。为一个祖国的花朵以后漫长的时间要在无声世界里度过而可惜,为奶奶对孙女的爱心和执着的行为而钦佩,为医务人员的一个不应有的过错而愤怒。

  这个不应发生的意外其直接原因是因为医务人员的过错而造成的,抛开疫苗接种制度和机制的问题不谈,作为一名基层医院的管理者,就医院的管理和技术工作,我还是得出了几点启示和教育。

  首先是一个制度的完善和落实的问题。医疗服务工作是一项严谨的工作,应该有严格的制度并认真贯彻落实。像疫苗注射问题,相关管理人员应该制定相应的工作流程,注射前详细介绍,注射后及时观察是否有问题等等。这些制度应该深入到每一位工作人员的身心,体现在每一个工作细节中。要通过各种措施来加强工作人员对工作制度的理解和掌握程度,并认真督导检查,保证落实到位。

  再次是一个责任心和工作负责的问题。片中的工作人员在对疫苗的应用时间、应用人群等关键问题不清楚的情况下就盲目进行了注射免疫,其工作责任感可见几乎没有。我们所从事的医疗工作是一项事关人的健康和生死的重要工作,我们应该牢固树立“全心全意为人民服务”的服务宗旨,不断对职工加强宗旨教育、职业道德教育和服务意识教育,提高广大职工的素质,培养他们的工作责任感。这样,在开展每项工作时就不会那么盲目、那么草率,许多悲剧可能就可以避免了,本案例就是明证。

  最后是一个提高工作能力的问题。该案例中的工作人员对注射疫苗的相关知识一问三不知,可见其专业知识是多么的匮乏。我们从事的医疗工作是一项知识密集型工作,知识量大、更新快,没有深厚的知识功底,高质量的完成工作是不可能的。因此,我们在日常就应该加强专业知识的学习,可以集中学习培训,可以利用空闲时间自学,总之要结合工作实际,根据工作需要不断学习各种知识,利用学习到的知识不断指导日常实践,学以致用,不断提高自己的技术水平和综合素质,为开展工作打下坚实基础。

  最后,引用主持人王小丫的一句话:我想如果我们每一个人在自己的岗位上能够再认真一点,再有责任一点,知识再丰富一点,也许这样的悲剧就不会发生了。

  精选最新今日说法观后感范文

  早上,看了CCTV的今日说法。大概的内容:一个应该判处死刑的犯人,家里积极筹款赔了受害人3万元。罪犯改判了死缓。我关心的是请的嘉宾的说法。

  老百姓认为是 3万=减刑 ,拿钱可以买命。报纸、媒体热议。觉得法律怎可交易,批判的很。相反的,负责案件的法官 、 今日说法的嘉宾认为:可以 ,无可厚非。

  心中颇为感慨,一吐为快。

  够判死刑的罪,不会是小事吧!如果不是故意的,也是逞强好胜、不知小心,酿成大祸。若犯人是故意而为。说明犯人的心业已大大的坏了。今日说法的嘉宾说法:犯人的权益也是要考虑的。确定有罪的人是要剥夺权利的。受害人的权利你又是怎么考虑的呢?

  3万=减刑,法官和嘉宾予以否认。还是报纸故意热炒让他们很不自在。笔者觉得就是:3万=减刑。交了3万,改判死缓了啊,事情就是这样做的啊,怎可抵赖。说这是拿钱买命,你们有什么好抵赖的啊。犯人的母亲说:不该判,我是不会赔的。这不是明摆着的钱与法的交易吗?犯人的家人都这样想了,百姓怎么不能这么想,又怎么错了呢?

  法官和嘉宾认为:犯人和受害人可以协商解决。很多的时候,犯人是强势的,比受害人强势的多。协商的结果会让受害人受到的伤害更多、更大。 对立的两方面协商,一定是有利强势的。

  今日说法的嘉宾还说:协商赔偿不可漫天要价。笔者不知道什么是漫天要价。人家被你砍了一只手是赔5万 、还是10万,还是20万?你的心大大的坏了且不谈,你就要赔上一只手一辈子能挣来的钱,还要陪上精神损失费等等。受害者不是碰瓷的。要不砍你的一只手试试?法律自有公正的处理办法,何以让人协商解决?

  亲爱的法官啊,如果你的孩子被人砍了一只手,要你协商解决,只能跟四处借钱给你5万,你就不要追究刑事责任了吧?笔者觉得是不可能的,绝对不可能的。

  换位思考解决问题很重要。社会的很多不公正管理者是有责任的,那些举刀向着孩子的人啊,你们错了,看看那些政府机关幼儿园的孩子吧,他们是多么的可爱!

  民事可以协商。刑事怎可协商?刑事犯罪一定是要追究刑事责任的。否则,公平何在、正义何在。

  杀人偿命欠债还钱,天经地义。惩罚为戒除啊,是不要考虑施暴者的感受了的。主动伤害他人的,要让其付出惨痛的代价。让其得到受害者十倍的痛苦。要么何来惩戒啊。作奸犯科者轻松过关,无关痛痒,还会来犯的,习以为常未可知哦。凡是故意而为着,期待:以彼之道还施彼身,期待,期待。

精选最新今日说法观后感范文   这天看了央视一套的今日说法栏目,这是我最爱看的节目。这个节目都是些真实案例,从这些案例中我们能够学习到很多法律知识,要懂得保护自己的合法权益,让我们从小就学法,保护自己。这天讲的是“十面埋伏”,主要讲的是2015年春运广州火车站发生的事,及在火车上的小偷如何作案,教大家如何防范。

今日说法案例篇6

关键词:《今日说法》;法制;法制节目

中图分类号:J904 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2014)11-0117-01

《今日说法》是中央电视台在1999年开办的一档午间法制栏目。一项权威性调查表明,每天中午有将近5000万人收看《今日说法》,占午间全国收视观众的25.6%,收视率达5%,直逼同为午间节目的《新闻30分》。在当前各种娱乐节目一统天下的情况下,《今日说法》能够脱颖而出,究其原因,自然有其独特的艺术魅力。

一、题材选择:平民化

第一,题材广泛。在《今日说法》的反馈版里有这样一句话:“观众朋友,您所关心的就是我们关注的。”这种朴素的平民化意识就决定了栏目的选题内容广泛,几乎涵盖了普法的方方面面。首先,选题不偏重刑事、民事、行政或经济任何一方面,只要同老百姓生活密切相关、为大家所关注的事件就在选题之列;其次,所选题材类型多样,力图展现千姿百态的法律故事和丰富多彩人生万象;此外,百姓餐桌上议论的话题也经常涉及到。可以说,《今日说法》栏目的案例每人都在变化,比如今天是离婚案,明天可能是受贿案,后天可能是逃税、漏税案。

第二,选题平民化。作为一档法制节目,《今日说法》选取的都是既具有普遍性又具有典型意义的题材,这些题材都是发生在大众身边的事,与老百姓的衣食住行息息相关,有可能发生在我们每一个人的身上,因此观众在看节目时都可以把自己“代入”其中,看别人的故事,来体会自己的人生,从而获得启发。这就是《今日说法》在选题上最大的特点,即“平民化”。比如说,司机开车时遇到碰瓷怎么办?陷入传销骗局时如何脱身?家人沉迷怎么办?遇到电信诈骗,损失能否追回?恋爱中的男女面对情感纠葛时如何正确处理?这样的案例随时都有可能发生在观众自己身上。此外,每周《说法周刊》中播出的有关打击盗版软件、保护生态环境、法律援助、公民选举权、婚姻家庭、小区物业管理等方面的题材,都是与大众生活息息相关、与百姓切身利益紧密相连的法律问题,讲述的故事就是发生在我们普通人身边的普通事,使观众感到熟悉、亲切、真实,这也是《今日说法》节目深受观众喜爱的重要原因之一。

二、情感关怀:人性化

第一,传播法制理念,体现社会公平与正义。首先,《今日说法》以“点滴记录中国法制建设进程”为理念,积极推进中国的法治建设,为改进和完善中国的法律制度做出了重要贡献。每年的全国“两会”期间,《今日说法》都会推出相关节目,如《百姓和人大》、《检察长接待日》、《两会:关注立法》等一系列节目,针对医疗保险、基层法制建设等问题进行探讨,表达出节目关注立法、关注法制进程的立场和方向。其次,在“年度十大法治人物”专题节目中,通过展示打击犯罪、伸张正义等事迹和案例,弘扬了法律的公平正义。获奖的人物,有的只是普普通通的基层检察官,有的是长期默默工作在罪案一线的刑侦专家,他们却在平凡的岗位做出了不平凡的业绩,传播了社会正能量,也很好地警示了其他有此动机的犯罪分子,营造出良好的法治舆论环境,维护了社会的公平与正义。

第二,情感人性化,体现人文关怀与法律精神相和的内涵。首先,关心百姓生活,关注弱势群体是《今日说法》体现人文关怀不可或缺的组成部分。如《我的权利谁保护》中被杀女孩的父亲;《谁制造出国务工者的噩梦》中的被虐待的农村青年;《说法周刊》中因孩子被拐卖而遭受切肤之痛的父母;《我的野蛮丈夫》中遭受家庭暴力而又无法摆脱纠缠的妻子;《DNA出错》中无辜蒙受不白之冤的民办教师……以这些人为代表的群众非常需要法律的支持和正义的支撑,《今日说法》让这些普通百姓上镜头,让他们的悲惨遭遇引起全社会的关注和共鸣,为他们讨回公道而呼吁呐喊,使严肃的法律问题有了人情味。其次,《今日说法》始终秉持尊重人权,人人平等的理念,处处闪耀着人性的光辉。法律无情人有情,对案件的受害者以及犯罪分子的家人,主持人感同身受其疾苦,希望受害者心灵得到安慰,希望犯罪分子在狱中认真改造,早日与家人团聚。对于误入歧途的孩子,主持人始终怀着一颗宽容、关爱的心,设身处地为孩子着想,在《断臂少年的歧途》的片尾,主持人从内心深处发出呼唤:“如果您是一位家长,也有一个有着这样那样缺点的孩子,希望您可以以最大的爱心和耐心来教育孩子,别打孩子,别把孩子打入歧途。”语重心长的话语折射出人文关怀的精神内核。每周六的《说法周刊》节目的最后,主持人撒贝宁那句充满感情、发自内心的“联系我们”,更使这种人文关怀达到了极致。

《今日说法》栏目摒弃了传统枯燥的法制宣教,通过平民化的题材选择,人性化的情感关怀,使节目具有了强大的生命力和吸引力,成为了万千观众的知心朋友,真正做到了雅俗共赏。《今日说法》的这些成功的原因,对其它的电视法制节目有良好的借鉴作用。

今日说法案例篇7

关键词 今日说法 标题 拟题思维 语言特色

1999年2月,央视推出全新法制栏目《今日说法》,该栏目多次荣获国内大奖,成为了国内电视法制栏目的著名品牌。

综观该栏目成功的诸多要素,笔者以为其间离不开标题的精心制作。标题制作的尽心到位对节目的高效传播起到了重要作用。本文拟从《今日说法》节目的标题人手,选取该栏目2005年1月至7月的88个标题,分析其独特的语言魅力,借以归纳该栏目匠心独具的拟题思维和语言特色。

一、短小精悍 意味深远

“文以简为能,不以繁为巧”,制作标题更需惜墨如金。认真分析《今日说法》88个节目标题,可以看到:最短2字,最长9字,平均长度为5字。具体统计数据如表1所示:

该栏目标题总体上短小精悍,简洁凝练、干净利落。展现法制类栏目的制作风格,并通过标题递交给受众,这正是《今日说法》栏目组在拟题时将栏目定位于节目制作风格映射到标题中的思维体现。例如:

四字标题:婆媳之争(05.3.30);失踪之谜(05.2.27);桃子事件(05.2.25)

五字标题:车牌“绑架”案(05.3.25); 幼儿园谜案(05.5.10);追踪逃逸案(05.5.15)

六字标题:网吧里的悲剧(05.5.19);看不见的战线(05.6.24);泥石流的背后(05.4.15)

《今日说法》节目标题制作者在长度上把握短小精悍的标准,却在内涵上赋予其深远的意味,将对节目阐发的主旨以及对节目主讲案件的态度、观点融入其中,引人深思。例如:美酒成祸(05.6.8)用“美酒”与“祸”构成因果关系;赌徒末路(05.6.19)简洁明了地揭示出赌海无涯,回头是岸的道理。

二、组构精当 突显焦点

新闻传播中,标题制作者往往将焦点信息放置在焦点位置,达到有效传播主题信息的功效。而《今日说法》的标题制作者更是十分娴熟地将这一功能运用到了标题的制作中。主要表现为精选每日话题的关键词,进行恰当的组构,突显出每期节目的话题焦点,引人瞩目和深入思考。表现为两类:

1 突显事件发生的地点信息

事件发生地点具有代表性,警示意义,或者具有超出想象的可能,制作标题时都可将其放置在标题首要位置,引起受众的关注。例如:

网吧里的悲剧(05.5.19)、美容店引出的恩怨(05.4.27)、幼儿园谜案(05.5.10)。

2 突显事件的关键人、物

具有典型意义的人或物发生在事件中,能够引起受众地观看欲望,在标题中也能够彰显节目导向,一举两得,例如:

实习生的遭遇(05.1.4)、尴尬慑像头(05.2.23)、楼顶的羊群(05.4.13)。

哭泣的金钱松(05.3.3)、疯狂的(05.4.7)、岳飞夫人像失窃之谜(05.6.6)。

三、手法多样 设置悬念

借助节目故事,运用多种手法在标题中巧妙设置悬念,有效调动受众的好奇心、求助心、求知欲等心理,从而提升节目收视率,更利于节目传播法制理念和法理科学。分析88个标题,制作人设置悬念的手法有四类表现。

1 直接设问,引人求证

在《今日说法》的标题中,有大量的疑问句,如:

谁来帮帮这些孩子(05.2.2)、谁来救我(05.2.24)、为什么投诉我(05.3.20)。

在88个标题中,疑问句的标题共有12个,占总数的14%。从句子的基干构造和提问要求来看,有特指问、选择问和是非问三种。其中,特指问有10个,选择问1个,是非问1个。特指问有明显的“谁”、“何”、“什么”等疑问代词作特指标记。三种类型的问句要求人们或者法律对问题作出确指、选择和肯否判断。问题的设置暗含了节目制作者代表当事人发出疑问寻求解答的潜在思维。这些问题能够很好地引起人们的探知和解答欲望,引发受众从节目中寻求答案,参与解答和解惑的过程。体验和参与问题的求解过程。满足了受众的常态心理,是题目制作者心理学知识的巧妙运用。

2 设置谜面,引人寻解

‘在标题中,直接标记出“谜”、“疑”、“怪”、“不同寻常”等字眼,设置节目事件的谜面。引起受众的寻解之心。例如:

失踪之谜(05.2.27)、不同寻常的拍卖(05.3.1)、怪病(05.4.4)、小院疑云(05.4.18)。

3 深入挖掘,引人关注

标题中指出节目故事的核心时间和事物,运用“之后”、“背后”等暗示事件的继续和深层发展,表明节目对事件或事物的进一步挖掘,从而引发受众对节目的关注,使其跟随节目对事件做更深层次的或延续的探究。例如:

肇事之后(05.3.17)事故发生之后(05.5.26)工厂停工之后(05.4.29)。

4 突出超常,引人探究

日常生活中不可能出现的反差在案件中出现了,拟题者要及时把握住并设置到题目文字中,引起受众对反差的好奇与探究。例如:他将妈妈告上法庭(05.3.23)和楼顶的羊群(05.4.13)这两个标题。孩子和母亲反目成仇、告上法庭,超出常理,源于何事?;楼顶之上出现羊群超出常规,无法想象。这种超常的事件主题在标题中的体现能够一下子拉住受众的观看心理。

四、质朴平实 品味不凡

法制节目往往涉及暴力、凶杀、色情等等因素,但决不能利用这些吸引受众的眼球,以达到提高节目收视率的目的。

《今日说法》在这方面做得高雅大气,从标题可见一斑。综观88个节目标题,涉及到人民生活的方方面面,案件涉及内容有:家庭纠纷、消费问题、青少年犯罪等等;案件性质有刑事、民事、行政等。但是在标题制作中,制作者充分表现出冷静、平实的心态,将贴近大众、亲近大众、关心大众的人文情怀融入标题,制作出了众多品位不凡的好标题来。例如:站在社会的立场或是亲历者的内心发出援助的呼吁:谁来帮帮这些孩子(05.2.2),谁来救我(05.2.24),这个孩子谁来养(05.5.24);用悲天悯人的心怀发出对故事中的人物、事物的关爱:哭泣的金钱松(05.3.3)我要带娃儿出山林(05.3.24),沉没的孤舟(05.3.28),痛失我爱(05.6.14);

尽管众多节目内容跟血腥、暴力等有关,但节目极力避免这些元素的渲染和放大,把标题制作的质朴平实,从新闻真实性、节目导向性角度揭示节目的主旨,表现出《今日说法》栏目拟题的不凡品味。

五、受众视角 关怀备现

《今日说法》的众多标题中都使用了人称代词,其中,第一人称代词“我(我们)”出现8次;第二人称代词“你”出现1次:第三人称“他”出现1次。其中第一人称“我(我们)”的频频使用充分展现出节目制作者站在当事人的立场,发出对法律、社会的呼唤。这是传播者深入生活、感受生活、参与生活的突出体现。

从受众出发的拟题视角具有强烈的震撼力和抒情性,第一人称的使用直截了当地表达了节目内人物的思想和意愿:展示出节目“为百姓办事”的贴近情怀。例如:

谁来救我(05.2.24)、为什么投诉我(05.3.20)、谁动了我们的大楼(05.4.14)。

我要回家(05.5.20)、痛失我爱(05.6.14)。

六、巧妙仿拟 题旨盎然

标题具有导受与导向的双重功能。节目标题为了引导受众关注其内容,会使用多种手段。其中,巧妙仿拟、翻新广大受众耳熟能详的著名诗词、名人名言、流行语、影片名、歌词等,推陈出新、出奇制胜。这一手法在《今日说法》的节目标题中,也随处可见。例如:“天堂”里的车来车往(05.3.18)仿拟歌曲《天堂里没有车来车往》。

标题讲究修辞艺术,仿拟人们熟知的语言格式,牵动受众的记忆联想,从而激发对节目的观看兴趣。仿拟手法的运用并非简单地对人们熟知的格式的相似仿用,而是要将节目内容与所仿拟的格式内容对接,找到共通点,这样就可以在受众的脑海中形成双重内容联想,从而激发共鸣。比如:节目《凯丽打官司》与《秋菊打官司》,主人公不同,但维权的艰难过程却如出一辙。受众很容易由前者联想到后者,再有后者推导出前者的内在情节,激发出对该节目的观看心理。

今日说法案例篇8

一、电视法制节目的定位:一个历史性的主题

“徒法不足以行”,法律制度必须转化为人们日常生活的一部分才能获得应有的效果。借用《今日说法》中一句话来问:“十几亿中国百姓中,究竟有多少人受过系统的法制教育?他们对法律在一生中维护自己的同时又规范自己的社会准则到底知道多少、运用过多少?”特殊的国情决定了我国进行法治国家的建设与别的国家有不同的特点。

改革开放以后,随着市场经济中错综复杂矛盾的出现,人们的法制意识逐步增强,对法律问题的关注度,对法律知识的需求度不断提高。于是,出现了《今日说法》、《庭审纪实》、《法制进行时》等法制节目以及与法制有关的新闻报道。法制节目因可以源源不断地展示书本上高度抽象的法律条文与书本外千变万化的个案之间,法与情、情与理的交融与冲突,以及深蕴其间的法律思想、人文精神而受到人们的欢迎。这些节目,不仅满足了观众的知晓权,而且以案说法,使观众对这类问题从法律层面解疑释惑,弘扬了法理。从法制节目中,我们也可以看到,人们的法律意识已经向更广更深的领域拓展。如果说,过去人们对法律的理解较多地停留在刑事案例方面,那么,如今人们的法律意识已经渗透到生产、流通、工作、生活、伦理、精神等方方面面。

二、我国电视法制节目的现状及完善途径

1.电视法制节目的地位不断得到提高

这与前已所述的法制大背景有关,也与电视媒体自身主体意识不断加强有关。电视媒体在这个变化纷呈的时代也在不断地探索自己的发展、壮大之路。电视媒体自身处于激烈的竞争状态中,再加上当今宣传工作“三贴近”的要求,都使电视媒体更加贴近大众的生活,想他们所想,急他们所急,故而法制节目就更加成了电视媒体积极挖掘的对象。重视对发生在大众身边的法律案件或道德事件进行分析报道,重视对在新形势下出现的新型疑难案件的探讨,注重事件或案件的法律含量,以赢得大众的关注度并提高收视率。这样,不但发挥了电视媒体的社会作用,而且还拓宽了电视媒体自身的发展空间。

2.电视法制节目出现了以专栏节目为主,电视剧、专题文娱活动等多种形式并存的格局

电视作为一种宣传工具,拥有自己的宣传模式和方法。作为宣传法律知识最直接、最集中的途径,电视专栏节目也就成了电视媒体的首选。电视法制节目就是从电视专栏节目发展起来的。直到今天,专栏节目仍然是电视法制节目的主要形式。电视专栏节目信息含量集中、机动灵活,不仅有故事性、法理性、权威性,还有服务性。有的以案说法,以案论理,如《今日说法》(中央电视台)有的记录法庭审判过程,展示控辩双方唇枪舌剑,如《庭审纪实》(北京台)有的通过电视进行追击,以新闻的鲜活关注正在发生的事件,如《法网追踪》(北京台)。无论是中央台还是地方台,这些专栏节目既能满足观众的法律需求,又能得到司法界及学术界的认同,在全社会普及法律教育进程中起着举足轻重的作用。

3.电视法制节目必须将社会性放在首位

法制宣传报道担负着保护人民、打击犯罪、普及法律知识的重要责任,内容涉及犯罪等社会丑恶现象。揭露假、丑、恶,促进问题的解决是电视法制节目的重要目的,但不是越多越好,不能将电视法制节目做成“案例汇总、罪恶展示”,在“量”上要有限制,要有典型和说服力。此外,还要把握好“度”,报道时,必须考虑社会效果,要从维护大局、维护稳定出发,从人民的利于出发,从普及教育的需要出发。对素材进行精当的分析、判断、有取舍,绝不能满足好奇心理而猎奇,更不能将之作为一种单纯的提高电视收视率的工具。

另外法律自身具有深刻的思想性,即法律基于人类公平、正义的理念来判断人类生活中发生的事件的理性的规则。电视通过对某个社会事件的报道(再现)是为了宣传法律的理性力量。我们只有坚持将社会性放在首位,才能杜绝炒作,才能立足于提高公众法律意识的高度树立精品意识,从而不断提高电视法制节目的质量。

4.必须提高电视法制节目的实际效果

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