1.这是在哪儿？图画上有哪些人？他们在做什么？你能猜出今天是什么日子吗？
2.仔细观察人物的语言、动作、表情，合理展开想像，把事情的经过写清楚。
3.分清画面内容的主次，在写好主要人物活动的同时，也要写好做陪衬的次要人物，以突出庆祝教师节场面的热烈。
【词句锦囊】
精心 贺卡 蜡烛 兴奋 纷纷 热闹 敬礼 笑容 祝福 回报 难忘
教师节 玫瑰花 康乃馨 一年一度 辛辛苦苦 节日快乐 桃李满天下
长大后我就成了你
1.今天，我走在上学的路上，特别兴奋。因为今天是9月10日――教师节。我早就为老师准备好节日礼物了。
2.老师刚走进教室，同学们就纷纷围了上来，把自己的小礼物送给老师。有的送贺卡，有的送鲜花……
【写话秘笈】
想前：（写起因）：从画面上的文字――“老师您好”、“小学”和画面上的人物手里所拿的东西，我们可以推测出今天是教师节，这是同学们在向老师祝贺节日的场面。
想细：（写经过）：仔细观察图画，画面上除了有一位老师以外，还有两位学生代表向老师赠送鲜花和贺卡。要抓住人物的语言、动作、表情及心理活动，把学生向老师赠送鲜花和贺卡的过程写具体。此外，还有许多同学列队敬礼在向老师祝贺节日。请你展开想像的翅膀，把庆祝教师节的场面写具体。
想后：（写结果）：老师是如何对待同学们送上的礼物的呢？是接受了，还是婉言谢绝了？同学们又是怎样做的，或者说了些什么呢？
【佳作PK】
师生情
徐博研
教师节到了，同学们把教室装扮得非常漂亮，但是大家都没有想好要送给老师什么礼物，既能表达我们对老师的敬爱，又能让老师喜欢。送什么好呢？同学们都在仔细地想着。
这时，有一位同学说：“学校像我们的家，老师像我们的另一个妈妈，在学习上、生活上无微不至地教导我们、帮助我们，我建议送老师一张贺卡，把我们想要对老师说的话都写在上面。”大家齐声说：“好！”另一个同学说：“母亲节的时候我们要送花给我们的妈妈，既然老师像妈妈一样，我们是不是也要送老师一束鲜花呢？”大家又一次同意了。
当老师接过同学们送上的鲜花和贺卡的时候，她显得非常激动，眼泪在眼圈里打转，她轻轻地翻开贺卡，在心里默念着卡片上面的字“老师，您辛苦了！”“祝您节日快乐！”“老师，我像爱我的妈妈一样爱您……”看着看着，老师笑了，她的笑容就像春天里的阳光一样温暖……
作者系黑龙江省哈尔滨市
德强学校小学部二（1）班学生
指导教师 米国欣
特别地礼物
赵晋瑜
今天是教师节，风和日丽。同学们高高兴兴地来到教室，大家都为老师精心地准备了礼物。
漫长的第一节课终于结束了，同学们争先恐后地跑到老师面前，有的送鲜花，有的送贺卡，还有的送糖果……老师被感动了。最后我才把特别的礼物送给老师，是一幅画，画的是我们和老师在学校的幸福生活。老师高兴地说：“同学们，谢谢你们，你们的祝福我收到了，我很感动，老师也祝你们好好学习，天天向上！”
快乐的教师节虽然在同学们的欢声笑语中结束了，但我会永远记住这个教师节，除了有同学们的欢声笑语，还有我送给老师的特别礼物！
作者系黑龙江省哈尔滨市
德强学校小学部二（3）班学生
指导教师 刘华
无私的师恩
赵耔博
今天是一年一度的教师节，是老师的节日。一大早，我就带上昨晚精心为老师制作的小礼物――贺卡，高高兴兴地上学去了。
当我走进教室时，同学们三三两两地都在议论和教师节有关的话题。有的拿着贺卡，有的捧着鲜花，等待着老师的到来。不一会儿，老师终于来了。同学们齐声高喊：“老师，节日快乐！老师，您辛苦了！”这一声声真诚的问候浓缩了我们无数的期望，那一句句深情的祝福蕴含了无数的吉祥！同学们纷纷献上自己的小礼物，我也不例外。可是，老师却深情地对我们说：“不用了，谢谢孩子们，你们健康快乐地成长，学好知识，就是给老师最好的礼物了。”多么无私的师恩啊！老师您真伟大！我爱您！
我暗下决心：以后上课我一定要认真听课，不再惹老师生气，做个好孩子，用最优异的成绩回报老师！
作者系黑龙江省哈尔滨市
德强学校小学部二（4）班学生
指导教师 刘华
【畅所欲言】
李清悦同学：徐博研同学对送什么礼物给老师这个讨论过程写得太巧妙了，而且把老师接受同学们礼物时的感动也写了出来。
赵明轩同学：赵晋瑜同学给老师送的礼物真的与众不同，怪不得他的文章的题目叫《特别的礼物》呢！我学会了巧妙拟题。
学校教师节活动方案1
一、老师的节日(社会、语言)中班 上学期一、活动目标：
1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。
2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
二、活动准备：
1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为老师唱首歌》
三、活动过程：
1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。
(1)提问：歌曲里说了什么?今天是什么节日?
(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。
2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
(1)老师平时都为你们做过什么?
(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。
4、幼儿制作礼物。
(1)请幼儿讨论：你想做什么礼物?
(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
(3)请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
活动建议与提示：
1.将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。
2.活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。
3.可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。
学校教师节活动方案2
各班团支部：
即将到来的20xx年9月10日是全国第25个教师节。经校团委研究决定，全体同学在教师节期间，出一期黑板报，营造节日氛围，另外，要以不同形式向(教师)老师表示节日的祝贺。搞好师生互动，使师生关系更加融洽。校团委经过征集全体同学的活动方案，制定了《实验高中庆祝教师节活动方案》。望各班团支部接到通知后，立即行动起来。
金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的'一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，团委建议各团支部按以下几种方式祝贺：
1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
2、由各团支部统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
3、组织团员帮助老师打扫办公室，给老师提壶打开水。
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候;
5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;
6、以全班同学的名议，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶;
7、给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。
8、以班级为单位，搞一次征文比赛，题目：“谢谢您老师”，以团支部为单位上交。
各团支部要认真组织，开创性地做好工作，活动结束后，要把活动的总结以书面形式报团委，团委将评出优秀团支部，进行表彰。
学校教师节活动方案3 一、活动主题：
岁月如歌，感念师恩
二、活动目的：
在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。
三、主办部门：
院文学社
四、活动对象：
某大学所有在校学生
五、活动时间：
20xx年9月10日教师节
六、活动内容：
1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福
2、祝福传递：让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。
3、征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。
4、宣传号召：
a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
c、见到老师时送上一声亲切的问候;
d、让老师看到祝教师节快乐的话;
e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花
f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。
七、活动安排：
9月7日，文学社社长团拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作。
9月10日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。
对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。
此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师节的具体活动。
八、所需物品及安排：
祝福墙海报一张(文学社组织部安排)
签名条幅(提交院经费审批)
内容格式：岁月如歌，感念师恩，
将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了!
——院文学社宣
电脑及其宣传视频(文学社组织部安排)
登记统计材料(文学社组织部安排)
桌椅安排(2、3个桌子，四个凳子)
彩色卡纸(文学社组织部安排)
九、活动总结
今年9月10日是全国第xx个教师节。经校团委研究决定，全体同学在教师节期间，出一期黑板报，营造节日氛围，另外，要以不同形式向老师表示节日的祝贺。搞好师生互动，使师生关系更加融洽。校团委经过征集全体同学的活动方案，制定了《实验高中庆祝教师节活动方案》。望各班团支部接到通知后，立即行动起来。
金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，团委建议各团支部按以下几种方式祝贺：
1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件；或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
2、由各团支部统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
3、组织团员帮助老师打扫办公室，给老师提壶打开水。
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候；
5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话；
6、以全班同学的名议，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶；
7、给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。
8、以班级为单位，搞一次征文比赛，题目：“谢谢您 老师”，以团支部为单位上交。
各团支部要认真组织，开创性地做好工作，活动结束后，要把活动的总结以书面形式报团委，团委将评出优秀团支部，进行表彰。
xxx高中团委
教师节活动总结范文一金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的教师也在收获，收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可!在教师节前夕，我校以“贯彻纲要精神，宏扬高尚师德”为主题，坚持隆重、热烈、务实、简单的原则，在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，展开了庆祝教师节四个一活动，我校全体师生度过了一个简单、热烈而又充实的教师节，今年教师节的活动主题是：张张贺卡传真情，句句祝愿暖师心，强体健身为学生。
一、进行一次国旗下讲话
利用周一国旗下讲话时间，郭校长发表了热情弥漫的教师节贺辞，向全体教师致以节日的祝贺。
二、举行一期歌颂教师的黑板报
教师节前夕，学校政教处布置各班以歌颂教师为主题，举行一期黑板报，通过灵活多样的情势，丰富多彩的内容，赞美老师的无私奉献精神。
三、展开一次主题班队会
在教师节行将到来之际，我校展开了以我用真情颂师恩的主题班队会，同学们利用诗朗诵、快板书、书法、绘画、演讲等情势，表达了对辛劳教育自己的老师的感谢，并致以节日的祝贺。
四、在博客中发一次节日感言
每位教师都在博客中写了节日感言，对自己的职业有了更新、更高的熟悉。
今年的教师节庆祝活动展开的丰富多彩，成效明显。通过本次活动，老师们都振奋了精神，鼓足了干劲，预备在今后的工作中大显身手。我们全体师生将本次活动的成果向家长和社会传播，并及时利用广播、电视、网络搜集先进教师和尊师重教的事迹，及时学习和交换，教师要在实际工作中，争取实现自己的人生价值。
教师节活动总结范文二九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：
一、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，华慧书记代表学校领导为各位老师送出了深深的祝福。
二、各班利用各种形式庆祝教师节
1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。
2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。
3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。
三、开展教师节庆祝活动。9月5日下午，全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习全国优秀教师开始，在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花，向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受，并获益匪浅。
总之，广大教师在一起度过了一个快乐的、开心的、有意义的节日。
教师节活动总结范文三在第二十七个教师节到来之际，我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。
一、开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。
二、召开"为教师喝彩"教师会议。
在第二十七个教师节到来之际，我校杨校长以"为教师喝彩"为主题做了教师会讲话。会上，杨校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。
三、号召学生们观察教师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别看短短的40分钟，老师们光为此做的准备就远远超过40分钟，还有课下的批改作业、辅导学生……再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了!
四、"谢师卡"动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力，同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。
师：当新的一年来临时，我们会向亲朋好友送上祝福，祝愿他们在新的一年里幸福顺利。你会提前把祝福送给我吗？
生：祝老师新年快乐、身体健康！
生：祝老师工作顺利、万事如意！
师：谢谢同学们！回忆一下，我们在祝贺时是怎么说的？先说什么？再说什么？
生：先说向谁祝贺，再说出祝福的话语。（师板书：称呼、祝词）
2.了解“贺年片”
师：如果，我们要祝福的人不在身边，我们可以把想说的话写下来寄给他（她），比如说发张“贺年片”。（出示形形色色的贺年片）
二、走进课文，复习生字
师：有朋友也给我们写了贺年片，快来看看吧！请大家看第29课《贺年片》，认真听老师来读课文。（师范读）
师：诗中有几个小节？
生：四个小节。
师：请四个小朋友读读这首诗歌。
师：同学们读得很好。现在我们复习一下上节课学过的生字。跟着卡片开火车读。
（生读生字，个别正音）
师：同学们，上节课我们学过了两个新笔画，现在听写一下新笔画组成的两个字“壮”“祖”。请同学们认真听老师读这两个字，听清楚后认真书写。
（教师巡视指导。学生写完后展示、评价）
三、词句入手，激活思维
（出示生字：碧、洁、霞、枚）
师：在诗中，这些字和哪些词语在一起？画一画，读一读。
生1：一片碧绿的树叶。
生2：一片洁白的云朵。
生3：一片火红的朝霞（师指导“朝”的读音）。
生4：一枚蓝色的贝壳。
师：你发现了什么？
生：这些句子里都有表示颜色的词语。
师：都有哪些颜色？谁来读一读？（生再读句子）
（师随机张贴图片：碧绿树叶、洁白云朵、蓝色贝壳、火红朝霞）
师：评价一下，同学读得好吗？
生：他们读时突出了“碧绿”“洁白”“火红”“蓝色”等词语，我仿佛看到了这些颜色。
师：你听得很认真！你会读吗？让我看到这些颜色。（生再读词句）
师：你把这些颜色点亮了，真美！你还发现词语有什么秘密？
生：这些表示颜色的词语都在“的”字的前面。
师：对，有一些词语，“站”在“的”前来描写后边事物的特点，读的时候，我们要把这些词语读清楚。谁来试试，读一读？（生再读词句）
师：你还发现了什么？
生：这些句子中都有数量词，比如“一片”“一枚”。
师：你还会用“枚”来表示什么？
生：一枚图钉。
生：一枚扣子。
师：你发现“枚”这个量词跟哪些事物有关？
生：“枚”都是指比较小的事物。
师：大家会观察，会思考，真不简单！
四、方法引领，由读到诵
师：这些美丽的贺年片是谁寄来的？
（出示句子，生回答）
生1：森林送我的贺年片，是一片碧绿的树叶。
生2：蓝天送我的贺年片，是一片洁白的云朵。
生3：大海送我的贺年片，是一枚蓝色的贝壳。
生4：太阳送我的贺年片，是一片火红的朝霞。
师：森林、蓝天、大海、太阳都有一个共同的名字，它们都叫什么？
生：都叫“大自然”。
师：每张贺年片，都包含着大自然深深的祝福。请你再读一读诗歌，画出它们祝福的话语。你最喜欢谁的贺年片，给同桌读一读相应句子，说说喜欢的理由。
（生自学，互相交流,师反馈学习情况）
生：我喜欢绿色的贺年片。我们经常到树林里玩耍，那里空气清新，我感到很快乐！
师：请你开心地读一读。
生读第一小节。
师：“茁壮”还可以说成是什么？
生：健康，健壮。
师：请再读读这小节，把“的”前面的词语读清楚。（抽生朗读）
绿色的贺年片，是森林送给我的。
那是一片碧绿的树叶。
森林祝福我，
像树苗一样茁壮成长，
每一天都唱着欢乐的歌……
师：如果把这一小节背下来，就要明白诗中先写了什么，又写了什么？谁来说说？
生：诗的第一句写了“谁送的”，第二句写了“它是什么”，第三句写了“祝愿什么”。
（师板书“谁送的”“是什么”“祝福……”）
师：很好！我来问，你们来读。
师：谁送我的贺年片？
生：绿色的贺年片，是森林送给我的。
师：它是什么？
生：那是一片碧绿的树叶。
师：它的祝愿是什么？
生：森林祝福我，像树苗一样茁壮成长，每一天都唱着欢乐的歌。
师：大家真了不起！很快就背会了第一小节。还有谁来汇报？
生：我喜欢蓝天的贺年片。蓝蓝的天空中，有风筝，有云朵，好漂亮。
请听我读——（生读第二小节）
师：“呼唤”还可以说成什么？
生：呼喊。
师：在什么情况下我们用“喊”不用“说”呢？
生：距离很遥远，所以需要喊。蓝天又高又远，所以用“呼唤”。
师：说得很好！读一读，读出你的感受。注意读清楚“的”前面的词语。
（抽生朗读）
白色的贺年片，是蓝天送给我的。
那是一片洁白的云朵。
蓝天呼唤我，把白云当做翅膀，变成一只飞翔的白鸽……
师：白云做翅膀，白鸽飞得多高多自在！如果你是这只白鸽，你最想飞到哪里？
生1：我想飞到美丽的草原上去看看。
生2：我想飞到辽阔的大海上去。
生3：我想飞到月亮上去探险。
师：多么美好的愿望，祝你们早日实现！用刚才的方法自己来背背这一小节。
（提示：“谁送的”“是什么”“祝福……”）（抽生背诵）
师：还有谁来交流学习感受？
生：我喜欢大海的贺年片，因为大海里有丰富的宝藏。请听我读——（生读第三小节）
师：“藏”是平舌音，谁再来读读。（生读）你会驾着小船去开发哪些宝藏呢？
生：我要到海底去开采石油、天然气、稀有金属。
生：我想去海底寻找美丽的珊瑚、各种动植物。
师：这世上有一种财富比金钱更珍贵，你知道那是什么吗？
生：那是知识。
师：让我们努力学习，增长知识，变得更加聪明吧！谁能自己背会这一小节？
（生练习背诵，抽生背课文）
五、由说到写，学以致用
师：还有谁来汇报一下？
生：我喜欢太阳送的红色贺年片，因为太阳象征着光明和力量。
请听我读——（生读第四小节）
师：你明白太阳对你的希望吗？说说看。
生：太阳希望我们朝气蓬勃，快点成长，报效祖国。
师：朝霞是指什么？
生：太阳初升时的云霞。
师：同学们，你们就是初升的太阳，是祖国崭新的希望。谁来读出太阳的期盼？
（抽生读）
师：你读出了自己的感受，很好！这红火的贺年片上，写着什么祝福和希望呢？你能帮太阳补充完整吗？
（出示贺年片格式）（生口头补充）
亲爱的小朋友：
祝愿你们在阳光下长大成人，把智慧献给亲爱的祖国！
你的好朋友太阳
12月20日
师：收到这些美丽的贺年片，你的心情怎样？你会对大自然说些什么？写张贺年片，送出你的祝愿吧！（生述贺年片）
森林爷爷：
祝愿您永远翠绿茂盛，花儿遍地，动物成群。
您的好朋友王小龙
12月20日
美丽的蓝天阿姨：
祝愿您永远没有雾（mái），像眼睛一样明亮。您的白云永远那么洁白，小鸟和风筝一直快乐可爱。
您的好朋友张圆圆
12月20日
实验高中庆祝教师节活动方案
各班团支部：
今年9月10日是全国第21
个教师节。经校团委研究决定，全体同学在教师节期间，出一期黑板报，营造节日氛围，另外，要以不同形式向老师表示节日的祝贺。搞好师生互动，使师生关系更加融洽。校团委经过征集全体同学的活动方案，制定了《实验高中庆祝教师节活动方案》。望各班团支部接到通知后，立即行动起来。
金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，团委建议各团支部按以下几种方式祝贺：
1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件；或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
2、由各团支部统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
3、组织团员帮助老师打扫办公室，给老师提壶打开水。
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候；
5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话；
6、以全班同学的名议，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶；
7、给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。
8、以班级为单位，搞一次征文比赛，题目：“谢谢您老师”，以团支部为单位上交。
教学目标：
1、让学生知道新年互赠贺卡是人们交流感情，表达美好祝福的一种方式。
2、通过手工制作新年贺卡，并送给自己喜欢的人这一活动激发学生热爱周围的人，珍惜宝贵的友谊,进而热爱大自然、热爱家乡，并发现美、创造美。
教学重难点：
贺卡的制作和设计构思
教师教学准备：
卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的贺卡等
学生学习用具准备：
卡纸、剪刀、彩色笔、胶水等。
教学过程
一、谈话导入：
同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？元旦也叫新年，再过几天就是元旦了，在这新年即将到来的时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。互相赠送新年贺卡就是人们表达美好祝福的方式。
你们见过贺卡吗？想看看吗？
二、作品展示，激发情趣：
今天老师带来了一些自己制作的贺卡，请仔细看看，它们都是用什么材料制作的。
教师出示有各种贺卡。
1、树叶贴画，干花贴画
师： 这是什么？（蝴蝶）用什么做的？（树叶）
师：这又是什么？（美丽的小花）
师：这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。
2、吹塑纸贴画
师： 这是什么呀？（一只可爱的小熊）
师：这又是什么呢？（一只小蜜蜂）
师：它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸）
师：这些贺卡是把橡皮纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。
3、植物种子粘贴画
师：这是什么呀？（“新年快乐”四个字）
师：这又是什么呢？（一条美丽的小鱼）
师：还有呢？（绿色的海藻）
师：大家说说它是用什么材料做成的？（大米和绿豆）
师：这张贺年片是把大米用水彩染成各种颜色，再和绿豆一起粘贴在卡纸上制成的。
4、卡纸画：
师：看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。（学生发言）
师：这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成的。
5、剪纸贴画：
师：这是用蜡光纸剪成各种自己喜欢的图案直接贴在卡纸上制成的。
三、制作贺卡:
现在同学们选择自己喜欢的方法和制作贺年片。
1、拿出卡纸，开动脑筋，设计你最喜欢的图画，再写上自己祝福的话儿，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的贺卡，一定会非常高兴的。
2、学生活动：画画、贴画
3、写上祝福的话语。
4、小组交流：看一看，比一比，谁的贺卡最漂亮。
5、展示做得好的贺卡。
师生共同评价，表扬有创意的作品。
四、说想法:
说一说你的贺卡想送给谁？为什么要送给他？
学生讨论:因为我爱他，他关心我，所以我要送给他。
一、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，学校党委书记代表学校领导为各位老师送出了深深的祝福。
二、组织学校领导慰问离、退休教师，详细询问老教师的身体状况和生活情况，叮嘱老教师要注意身体，心情愉快，介绍了学校最近的发展情况，并祝全体离退休教师节日快乐!
三、组织学校在职40岁以上教师座谈并赠送礼品，详细的询问了他们的生活状况和健康状况。鼓励他们继续弘扬新时期人民教师的高尚师德，创造更多佳绩，为青年教师做好模范带头作用。并祝他和全校教师节日愉快、合家欢乐。
四、举办“爱师、尊师、敬师做一名好学生”教师节联谊活动。王校长致词并表示热烈的祝贺，教师代表、学生代表分别讲话。活动热情洋溢，学生向教师献花、送贺卡;搭建了一座和谐的平台，创造了一个很好的沟通机会，增进了师生之间的感情。
五、开展教师节庆祝活动。9月5日下午，全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习全国优秀教师开始，在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花，向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受，并获益匪浅。
六、组织青年教师座谈作为奉献社会的职责使命，把为人师表作为不懈追求的优良品德，把终身学习作为人生进步的重要阶梯，进一步明确肩负的时代责任和历史使命，树立崇高的教师职业理想，全面提高师德素养和教育教学能力，增强热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生的崇高情感，为培育中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出贡献。
七、各班利用各种形式庆祝教师节
1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。
2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。
购物车(0)
