全国政协委员、北京医院神经外科主任王大明
王大明，主任医师，博士，教授、博士生导师，北京医院神经外科主任，全国政协委员，国务院政府特殊津贴获得者。现任，世界介入神经放射学联合会（WFITN）会员，中华医学会神经外科学分会委员、神经介入学组副组长，北京医师协会神经外科专科医师分会副会长，《中华外科杂志》、《中华神经外科杂志》等12种学术杂志的编委、常务编委或副总编。
全国政协委员、北京医院神经外科主任王大明接受了记者的采访。王大明委员结合医疗卫生工作实际对国内外医院信息化建设现状与问题进行了认真调研分析和深入探讨，对加强顶层设计、强化信息共享、加大软件开发权重等医院信息化建设方面形成了一定的看法。这次参加全国两会来带的提案之一就是关于改进我国医院信息化的建议。
王大明说：“全国卫生信息化发展规划纲要（2003-2010年）”明确要求医疗服务信息系统建设目标是：三级医院在全面应用管理信息系统的基础上，重点加强临床信息系统的建设应用，如电子病历、数字化医学影像、医生和护士工作站等应用。跟踪世界医院信息化发展的趋势。二级医院实现医院信息网络化管理，逐步建立临床信息系统。街道医院和乡镇卫生院要加快信息化建设步伐。逐步完善医院信息系统功能规范、信息标准，为资源共享、信息交换、应用软件模块化发展奠定基础。加快国家和地区人体生物资源、医疗服务资源等数据库建设。
王大明对主持人说：2014年“国家卫生计生委国家中医药管理局关于加快推进人口健康信息化建设的指导意见”要求：医院信息系统建设要以电子病历为核心，实现医院内部信息资源整合和共享，提高医疗服务效率和质量……通过区域信息平台实现居民基本健康信息和检查检验结果、医学影像、用药记录等的医疗机构之间信息共享，提高数据质量。
王大明在谈到国内医院信息化建设总体情况时说，我国各级各类医院从80年代中后期广泛开展了医院信息化建设，各医院高度重视信息化建设，资金投入力度逐步加大。据不完全统计，国内每家三级甲等医院累计投入资金约0.2至4亿元人民币，其中2011至2013年的三年中，三级医院信息化建设经费投入占当年医院总收入的比例均超过1%，且呈逐年上升势态。基本建立了涵盖医疗服务的各业务信息系统，极大地提升了业务信息化水平。医院信息化建设在提高患者服务水平、工作效率、医疗质量、医院运营水平等方面发挥了重要支撑作用，信息化已成为医院日常运行不可或缺的一部分。
在院党委的关心和指导下，在同事们的热情帮助下，信息设备科认真学习19大文件精神，紧跟院党委的工作思路，2020年是我院发展转型、推进医改、拓展市场、大力发展科研的关键年，我们科不断理清工作思路，总结工作方法，在工作中认真学习，不断掌握工作方法积累经验。现就本年度重要工作情况简要总结如下：
一、信息系统维护。新增医学影像系统（PACS），与医院信息管理系统(HIS)相连，使医生在诊治过程中可以直接通过网络调阅诊断图像进行诊断，提高医生工作效率；继续完善HIS及LIS系统，修正系统中存在的使用不便及错误，实现HIS系统可查询检验结果、微信可查询检验结果、微信可查询第三方检验结果，在方便病人的同时又可以推广我院公众号；改进微信连WIFI系统，在原有扫二维码链接基础上进行升级，实现手机连接我院WIFI信号后自动跳转到我院微信公众号并免费上网，WIFI的应用更加便捷，并有助于宣传我院。
二、网络信息。微信公众号及网站是我院文化建设及宣传的重要手段，我们以单位为中心积极编稿发稿，发挥网络宣传优势。定向服务与突出重点相结合，创新栏目，办好微信公众号。针对院领导提出的要求，对版面进行策划重新设置了专栏，有意识的加强了文章和图片的排版制作，力争排版和图片贴近实际、贴近生活，真实反映出我院的精神风貌。争取版面灵活、美观，尽可能扩大影响面，得到更多的关注。目前微信公众号粉丝已接近一万人，增长了两倍多。重点结合我单位实际情况图文并茂的开展宣传报道，开辟了院内动态、精神文明、廉政建设、优生优育知识、科普等专栏进行重点宣传。先后发表院内动态35篇，精神文明20篇，廉政建设6篇，信息公开8篇，对外交流5篇，招聘公告2篇，健康知识20篇等共计92篇。
三、新闻报道及宣传拍摄工作。今年是我院改革调整年，各种活动及宣传任务非常重，我们的相机随时待命，积极主动的完成各种拍摄任务，全年共完成各种活动、精神文明建设、科室宣传等各种拍摄任务96次
四、固定资产管理。依据省财政厅和科技厅要求，顺利完成了2016年度行政事业单位国有固定资产管理年报，在2016年固定资产清查基础上，完成清查核实工作，按时报送资产清查核实工作材料。
五、统计报表报送。协助科技科报送重点实验室及仪器设备资产统计；根据卫计委信息规划处及信息中心要求报送《全名健康网络与信息安全检查工作》报告、《2016年度部级重要信息系统和重点网站安全执法检查自查表》及自查报告。
一、专业技能得到充分发挥，实际应用能力有了长足进步。
本人自从事综治工作以来，因比较熟悉计算机知识，于是利用自已所长，为医院综合治理工作信息化做了一些具体的工作，如在医院网站上发表了关于创建文明单位、平安单位和双拥合格单位文章若干篇，利用网络平台，发表了作为一名基层信息员的看法和见解，充分发挥了专业技能。
通过对医院综治工作的日渐熟悉，本人的实际应用能力有了很大提高，比如综治信息的收集、概括、写作、组织等能力有了明显进步。尤其是收集方面，本人对医院的实际情况比较熟悉，及时收集各类信息并加以总结概括，向上级相关部门提供资料。
二、重视自身学习教育，努力使医院综治信息工作得到增强。
在医院综治工作这个特定的前提下，本人学到了书本上没有的知识。的确，医院综治信息员工作光靠理论不行，因为综合治理工作所涉及的内容很广，它不仅需要懂国家法律、法规和政策，还要懂管理、经济、规划等系统性知识，是一个综合体，需要在实践中不断摸索和积累，只有使理论和实践有机结合，才能干好医院综治信息员工作，为群众多办实事。因此，本人特别注重学习综治工作好的经验、方法，并从多渠道收集信息。同时本人还从社会这个大学校中认识到加强理论文化水平和社会实践的重要性，通过学习“三个代表”重要思想来增强自身业务水平，通过参加各种培训考试来提高自身理论文化水平，从而更好的服务于医院综治信息工作。[文秘站网文章-]
三、自身存在的不足：
可以说，半年前我对医院综治信息员工作不是很了解，但经过半年的工作，我已不那么认为，而且已经有了一定的经验，并给自己作了一个适当的定位，毕竟医疗卫生行业综合治理信息工作有很大的发展空间，也是自身很好的用武之地，但要做深综治信息工作还需要不断锤炼，还存在很多不足，如：社会实践、创新能力有待进一步加强；社会交际能力明显不足，需要不断训练；业务能力、文化水平不够扎实，要继续加强自身理论文化水平；信息源比较单一，信息质量不高。
四、20__年工作计划：
[关键词]信息安全 项目 教学改革
[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）09-0009-03
一、引言
积极为地方经济服务，在服务中求生存与发展，对于地方高校，特别是新建本科院校的生存和发展，具有很强的现实意义。例如，梧州学院的办学目标是成为广西与粤港澳科技文化教育交流与合作的桥梁，成为一所适应梧州市和泛珠三角经济区、中国-东盟自由贸易区支柱产业发展需要，特色和优势鲜明，充满活力的综合性、实用性本科院校。因此，在人才的知识结构和能力体系培养方面，应强调培养理论基础扎实、知识结构合理、动手能力强、具有创新精神的应用型人才。
二、梧州学院2012年大学生学风建设的调研对实践教学改革的启示
2012年10月-11月，学生工作部共发放问卷1200份，回收有效问卷1084份，问卷回收率为90.33%。其中，学生代表共753人，包括本科、专科，覆盖一、二、三、四年级，每个年级所发数目均等。问卷的主要内容是学习状态、学习动力、学习困难、学习习惯、读书、自习、学风中需要改进的问题。其中与实践教学有关的调研结果如下：
（一）你认为我校学风方面目前存在的最主要的问题是（多选）
A.缺乏学习动力，厌学，为考试而学。（选择A项的占总数的45.95%）
B.没有学习、学术气氛。（选择B项的占总数的26.56%）
C.迷恋上网游戏。（选择C项的占总数的8.63%）
D.学习纪律意识差，迟到旷课现象严重。（选择D项的占总数的11.42%）
E.浮躁不踏实，考试突击。（选择E项的占总数的9.56%）
F.满于现状，进取心不强。（选择F项的占总数的8.23%）
G.创新性不强，缺乏实践能力。（选择G项的占总数的15.14%）
H.考试作弊。（选择H项的占总数的5.71%）
I.其他（为文字填充项）。（选择I项的占总数的3.19%）
（二）你认为目前学习中最大的问题（此项为多选）
A.不喜欢所学专业，负担太重。（选择A项的占总数的13.15%）
B.学习方法不科学，效率不高。（选择B项的占总数的30.68%）
C.所学内容过于枯燥、陈旧，学习兴趣不浓。（选择C项的占总数的20.19%）
D.只掌握了书本知识、缺乏实践能力。（选择D项的占总数的28.82%）
E.没有明确目标，很迷茫，不知道未来在哪里。（选择E项的占总数的18.33%）
从结果中可以看到，为考试而学、缺乏学习气氛、缺乏实践能力会极大影响学生的学习积极性。而学习方法不科学、学习内容枯燥、缺乏实践能力是目前学习中遇到的主要问题。所以，在信息安全专业教学中，提高信息安全实践性教学比例，加强培养学生的实践动手能力，对专业教学效果的提升会有明显作用。
三、地方高校信息安全专业实践教学需要解决的关键问题
（一）实践教学基础较为薄弱
对信息安全专业实践教学要求认知不足，早期教学计划中实践环节内容覆盖不够全面，多数信息安全实践教学依托软件工程等传统的计算机专业教学环境。例如开设汇编语言、Java语言等课程时有相应的实验教学。而在网络安全编程、入侵检测、专业安全防御软件实践能力培养方面的实践性教学比例偏低。另外，受实验设备等客观条件限制，信息安全硬件开发设计方面的教学在地方高校中缺少实践教学环节；对常用网络安全设备安装与配置等网络安全实践教学，也由于缺少专门的信息安全设备很难进行。
（二）实验室教学人员和任课教师需要提高专业技术水平
在地方高校由于缺乏足够的培训和对外交流，以及对实验室教学人员在高校中的地位和作用缺乏足够认识，一般实验室教学人员不具备实践教学所需的管理能力，工作积极性也不高，对特殊实验中使用的仪器设备了解很少，无法对实验设备进行有效管理和充分利用，比如某些病毒、木马实验根本无法完成。实验室教学人员要课前与任课教师做好充分沟通与测试评估，做好实验环境规划与安全防范措施。
（三）缺少实验仪器设备以及未能对现有设备有效维护
梧州学院计算机教学实验室配置的主要设备有台式电脑、曙光服务器等。随着信息安全技术的快速发展，对信息安全专业实践教学要求的不断提升，需要更复杂的软硬件环境，不仅需要计算机、三层交换机、二层高性能交换机、路由器等网络平台设施，还需要防火墙、IDS等在实际商用环境中常见的专用信息安全设备系统。而作为地方高校的财力投入，未能一步到位购置最新的完整软硬件实践教学平台是正常情况，这对培养应用型人才有一定制约作用。另外在设备出现故障时，经常遇到本地设备提供商快速响应能力不足、维修技术有限，导致售后不能进行及时有效的维修，造成一些精密仪器设备破损。
（四）实践教学体系不够完善
早期制定的信息安全专业培养计划侧重于理论教学，实践教学的内容是作为理论教学的辅助和补充，没有结合自身办学特点建立有针对性的信息安全专业实践教学体系。实践教学内容只是单一地围绕课程知识点进行验证性实验，缺少专门的实验课程和增强性的实践环节。由于实验内容偏重于验证，结论已知，学生只是按照课本所示得到最终结果，没有自主发挥的地方，造成学生的学习兴趣下降，容易敷衍完成。这样的实践教学不容易培养学生的创新能力、动手能力和解决实际问题的能力，缺乏师生之间的互动，不利于教师了解教学效果，改进教学方法。
四、依托科研项目建立科学合理的信息安全专业实践教学体系
在信息安全本科专业应用型人才培养中，强调理论与实践的结合，要求培养的人才具有宽阔的知识面、较强的实践动手能力、快速的知识更新能力。[5]因此，基于实践能力培养的规律性，按强化基础、循序渐进、重视创新的原则，根据梧州学院人才培养目标是为地方经济建设培养高级应用型人才的特点，依托学院与政府部门和企事业单位签订的大量科技开发项目，我们研究探索了依托科研项目来建设信息安全专业实践教学体系。主要包含以下三个部分。
（一）项目团队建设与实验室建设并重
2010年以来信息安全专业分别引进博士，从中国移动公司引进有丰富实践经验的高级工程师，参与实践教学环节，充实了实践教学的一线教师队伍。
同时，学院还设立网络与信息安全研究所，给予一定启动经费，资助年轻教师依托各级科研项目和本地科技开发项目锻炼团队，有效提升了教师队伍解决实际问题，进行科技攻关的能力，为实践教学提供很多真实案例和经验。而且在项目开发过程当中，需要针对客户需要，构建出各种适合业务要求的网络与硬件测试运营环境，通过沟通，实验室教学人员从中可得到很好的综合型实验思路，有效完成对相关知识的更新，进一步推动了实验室教员自身素质的提高。
（二）课程实验与项目产品研发配合
基本课程实验依据具体课程设立，要求学生必须完成。综合实验面向高年级本科生开设，需要综合运用多门专业课知识。部分综合实验由任课教师融入项目产品的测试环节，将产品测试流程、测试技术与测试工具使用说明编入实践教学内容，利用教学实验平台，锻炼学生的专业实践能力，让学生实际参与项目产品的测试。
为了满足信息安全专业实践教学工作需求，要建立信息安全实验环境。考虑到应该优先利用现有硬件条件，在学院网络中心进行服务器虚拟化操作，建立集中且易于管理的资源池给原来分散的学院各个业务系统使用，然后把剩余的服务器，跟软件实验室组成封闭的网络。因为网络信息安全专业课程实验具有一定破坏性，建立封闭的实验环境很有必要，这样实验时不会对其他网络系统带来影响。信息安全实验环境所需要的软件平台，学院给予教学改革项目立项，由专业课程任课教师承担，根据专业课程要求，指导学生开发各门课程的实验软件，这个过程能够加强学生理解专业知识。利用上述方法建成的信息安全专业基础实验平台，主要承担密码学、入侵检测技术、计算机病毒原理等课程中的基础验证项目，如密码学实验中的DES、AES、RSA密码、数字签名、计算机文件加密、通信加密等实验项目，计算机病毒原理及软件安全实验中的软件漏洞机理分析、软件漏洞利用实例分析、安全防护工具分析等实验项目。
（三）推进项目研发成果产业化与本地网络安全服务外包
为了培养学生的实践能力和创新意识，利用学过的知识及积累经验，针对各级业余科研项目、校内外科研竞赛项目、校外实践基地项目、信息安全应用领域科研子课题，鼓励学生以团队方式提出有创意的设计方案并加以实现，从而提高实践创新能力，培养团队合作与协作能力。这些项目研发成果的产业化过程，为学生自主创业提供了动力。
除了利用各级科研项目，学生还能依靠梧州学院校内实践平台――大学生综合发展中心，通过课程体系、模训体系、实践体系和行动体系进行教育实践活动，承接本地企事业单位的网络安全服务外包项目，在实践中得到更大的成长空间。
五、结束语
针对学院信息安全专业实践教学方面存在的不足之处，通过将项目团队建设与实验室建设并重，课程实验与项目产品研发配合，推进项目研发成果产业化与本地网络安全服务外包等措施，推动为项目服务的实践教学改革，提高信息安全专业实践性教学比例。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 顾纯祥，徐洪，郑永辉.信息安全专业实践教学方法探讨[J].Proceedings of 2011 National Teaching Seminar on Cryptography and Information Security，2011，（1）.
[2] 王小军，刘顺兰，黄骞儒.信息安全专业实践教学体系的构建与探索[J].杭州电子科技大学学报（社会科学版），
2011，（7）：66-68
[3] 延霞，关于高职信息安全技术专业实践教学体系建设的思考[J].职业教育研究，2011，（10）：116-117
关键词：电子信息；创新型；人才培养；方法
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）29-0031-02
电子信息产业是国家重点建设与发展领域，随着社会信息化的深入，电子信息类专业人才有着广阔的就业前景。电子信息类专业强调知识的综合性和实用性，更注重实践和创新能力的培养，工程应用背景很强。国家最新的教育改革和发展规划纲要和“十二五”规划中都明确指出，地方高校要“优化学科，办出特色，服务地方”。因此，地方高校的应用型人才培养需瞄准地方经济发展的人才需求，调整学科、专业方向，凝练特色，探索适合自己的、特色明显的创新型人才培养之路。金陵科技学院是一所隶属南京市的全日制普通本科院校，学校的办学定位是地方性、应用型，以培养高级应用型人才为主。近几年南京及江苏的信息产业发展迅猛，学校立足南京，结合南京软件名城的建设需要，抓住南京软件产业发展的机遇，积极创建以软件为主导特色的多科性、应用型大学。几年来学校的电子信息类专业的不断建设和发展，积极推进电子信息类专业江苏省卓越工程师（软件类）教育培养方案的改革，在学生实践创新能力的培养和提高方面做出了一些探索和实践。[1]
一、电子信息类人才培养现状
1.国内培养现状
近些年来随着我国高等教育大众化方向的发展，应用型本科教育中往往存在一些不利于创新人才培养的问题，如：偏向传统知识的传授，不够重视对学生创新能力的培养；教学过程仍然以教师为中心，忽视学生的主体地位，课堂教学缺乏互动，不能调动学生学习的主动性和积极性；教学内容陈旧，跟不上电子信息技术的飞速发展；实验教学设计性、综合性实验比例不高，验证性实验较多，实验教学效果不够理想；专业生产实习和毕业实习环节没有得到重视，缺乏对学生工程实践能力的培养，因而造成学生就业能力较差，难以快速适应工作岗位的要求。[1]这些问题的存在，直接导致本科院校人才培养与社会需求之间的脱节，造成新建本科院校的学生在就业能力甚至不及职业技术学院的学生。
2.国外先进经验
国外高等学校对创新型人才培养的研究广泛而深入，成果丰硕。美国的大学生创新教育更加注重应用型目标和学术性目标的有机结合，注重培养学生自己发现问题、解决问题的能力，更加注重独立思维能力的培养。英国、法国等欧洲一些国家对大学生的培养目标也都是注重创新型人才的培养。国外在人才培养过程中注重运用启发式教学、探究式学习，以学生为中心，注重知识传授与能力培养相结合，鼓励个性发展[1]；在创新型人才的培养方面强调个性的自由发展，注重培养创新意识、创新精神和创新能力的全面发展。[2]
二、应用型本科院校电子信息类创新型人才培养思路
应用型本科院校高素质应用型创新人才的培养应当结合当地社会的需要，根据自己的办学条件、办学历史，结合现实的学科、专业优势和特色来不断推进。[2]十年树木，百年树人，人才培养的过程是一个不断积累完善的过程。应用型人才培养，是指面向生产一线，培养用人单位实际需要且能够快速适应岗位的专业技术人员，以专业型、技术型为特点，注重实践能力和创新能力的培养。[3]高素质的人才培养，是指要加强学生的素质教育，在知识水平、综合能力不断提高的同时提升学生的综合素质。创新人才培养，是指要开发学生的潜能，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得能够适应、服务社会经济发展的知识和技能，以及获取新知识的能力和不断创造的能力。电子信息类专业有较强的应用背景，需要一定的理论基础，学生的创新意识不仅要体现在思想、观念上，更体现在实践创新上。
三、应用型本科院校电子信息类创新型人才培养的方法
1.加强内涵建设，改革人才培养模式
学校的创新机制是要提升教育质量，促进教育内涵发展的外在保障，人才培养的教育观念转变是改革创新的内在发展动力。金陵科技学院电子信息类专业主要是通信工程和电子信息工程2个专业，近几年在学校教务处的指导下不断修订人才培养方案，增加实践环节学分比例，提高实验教学中综合性、设计性实验的比例。在修订方案中，课内外实践教学学分总计达到了66学分，占总学分（180学分）的比例为36.7%。为改革人才培养模式，邀请重庆邮电大学、东南大学、南京三宝科技股份有限公司、江苏省教育电视台、中国电子科技集团第二十八研究所、南京理工大学等高校和企业单位专家担任专业指导委员会成员，专家对我校通信工程、电子信息工程专业人才培养方案在培养目标定位、专业方向设置、课程体系设计、教学方法改革、校企合作等方面提供许多宝贵的建议。
2.课程体系的整合与优化，构建卓越工程师（软件类）模块化课程体系
课程体系的整合与优化的原则是学科和专业的整体发展与地方经济社会发展的需求相适应。结合南京软件名城的建设及学校筹建软件科技大学的需要，根据电子信息类卓越工程师实际需求，增加软件类课程和企业合作课程，将以往依附于理论课的实验课进行整合，形成模块化的课程体系。随着计算机技术在电子信息领域不断应用，电子信息类专业学生的软件设计与运用能力培养显得越来越重要。[4]电子信息类专业卓越工程师（软件类）模块化课程体系将专业课程与计算机软件类课程有机结合，全面提高学生专业软件的应用能力和创新意识。模块化课程体系的构建将更有利于学生根据自己的兴趣爱好选择合适的专业方向进行强化训练，做到学有所长。
3.改进教学方法，建立以“创新能力”培养为核心的教学模式[6]
创新能力的提高是基于“卓越工程师计划”改革的核心，培养创新能力需要课堂作为主战场来培养学生的创新思维。[7]针对电子信息类创新型人才的培养需求，在理论教学、实践教学、课外科技活动和科研中引入软件仿真技术。当前电子信息学科中用于仿真的计算机软件很多，如Multisim、Labview、Matlab、Proteus、ADS、HFSS等。这些EDA工具软件有些虽然没有单独设置课程，但在相关的课程理论和实践教学中均会涉及，通过课程理论教学和实践教学培养学生的电子电路专业软件的使用能力。将仿真技术引入课堂教学，将抽象的理论问题利用仿真软件图形化或可视化，吸引学生的注意力，提高学生学习的积极性；将仿真技术引入实验教学，突破传统实验箱的限制，改变验证性实验成设计性、综合性实验，使学生可以在完成实验箱实验的基础上去设计实验、仿真实验。以“创新能力”培养为核心的教学模式坚持“以人为本”的教学理念，课堂教学内容采用项目驱动，结合项目的完成设置问题，讨论解决问题的办法和途径，在教师引导下，由学生自主进行的实践性学习活动。
4.加强企业实习环节、建设校企合作实践教育中心
企业实习是人才培养模式改革和创新的重要途径，是学生今后从事工程技术工作重要的实践训练环节。根据电子信息类专业特点，加强与电子信息类软件企业的合作，建设校企合作实践教育中心。我校电子信息专业校外实习环节包括：专业认知实习、专业实习、毕业实习。校外实习主要在南京普天通信股份有限公司、南京嘉环科技有限公司、无锡智翔信息技术有限公司、南京优耐特信息技术有限公司等校外实习基地进行。各实习单位提供数据通信、网规网优、嵌入式系统设计、FPGA应用开发、android软件开发等不同方向供学生选择，学生可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的方向到企业进行1个月或3个月的专业实习和工程实践。企业培养过程中为学生配备有丰富项目开发经验的工程师做指导老师，参加三个月或更长时间企业实习的学生由企业指导老师指导完成毕业设计，近3年通信工程和电子信息工程专业校外毕业设计课题达到30%以上。学生通过到企业去实习，将理论知识与生产实际相结合，巩固专业知识，培养和增强了工程实践经验，锻炼了务实精神、创新精神和创业能力。
5.开放共享的大学生实践创新平台建设
充分利用电子信息类专业实验室、校内外实训基地等实践教学资源，加强实验室建设，加大开放实验室力度，建设大学生实践创新平台。大学实践创新平台的建设给教学与科研紧密结合、学校与企业密切合作提供一个桥梁，教师科研项目分解，选择部分学生参与自己的课题研究，企业和学校合作的课题也可吸引部分优秀的学生参与。创新平台的建设便于学生以团队为单位开展创新实验，高年级学生带动低年级学生，通过传帮带形成良性循环，逐渐形成大学生创新团队。学生可以参加科技竞赛的合作团队，或者老师课题或企业项目而组建团队，也可根据自己的专业和兴趣爱好自行组建科技创新小组。创新团队是学生实现自我发展、提高实践能力的重要途径，通过参与创新团队有利于培养学生的创新精神和合作精神。大学生实践创新平台的建设为学生搭建了一个可以根据自己兴趣爱好进行个性化培养、充分展示个人才华的舞台，一个可以参与科技活动的平台，它能够吸引所有学生都能参与其中，促进每个学生发挥潜能，培养学生解决问题的实践能力和勇于探索的创新精神。
四、总结
本文通过分析电子信息类专业人才培养的现状，结合金陵科技学院电子信息类专业创新型人才培养的实际，提出新的历史机遇下应用型本科院校电子信息类创新型人才培养的思路。结合金陵科技学院应用型软件科技大学建设，总结出一套满足地方区域经济社会需求、全面提高大学生综合素质的电子信息类卓越工程师（软件类）创新能力培养的方法和措施。
参考文献：
[1]王金庭.应用型本科院校电子信息类创新型人才培养研究[J].湖北经济学院学报，2013，10（7）：186-187.
[2]赵景春.校园文化建设与创新人才培养[J].延边大学学报，2007，
40（6）：108-112.
[3]翟安英，成建平.应用型高校服务地方经济和社会发展的思考[J].
宁夏大学学报：人文社会科学版，2010，32（1）：219-222.
[4]陈晋音，杨东勇.基于抛锚式教学模式的电子信息类专业编程能力培养探究[J].中国电力教育，2011，（32）：87-103.
[5]谢东，王锋，王敏，等.电子信息类专业实践教学环节改革的研究[J].中国电力教育，2007，（5）：129-131.
[6]关荣锋，董兴法.创新人才培养与电子专业教学模式改革[J].中国电力教育，2009，（3）：45-46.
关键词：乌鲁木齐市；院感工作；信息化；探讨
随着现代医学理论和技术的发展，医院感染问题日益突出，它不仅是一个严重的医学问题，同时也是长期困扰医疗机构管理工作者的问题。医院感染严重影响医疗质量，增加患者的痛苦和负担，已成为现代医学技术发展的桎梏。如何应对医院感染也是当代临床医学、流行病学、卫生学和医院管理学的一个重要课题。
为了对缓解当前社会面临着巨大压力的医疗纠纷矛盾有所帮助，提高对日益凸显重要的医院感染问题的有效监督、监测实施与科学管理，加强卫生行政部门及政府部门对医疗机构院感现状的了解、熟悉、掌握及决策分析与政策实施，使得让有着举足轻重的院感监测工作早日摆脱原始的工作方法，乌鲁木齐市疾病预防控制中心大胆解放思想、创新思维，勇于拓展新的工作思路、与时俱进，结合医学信息学及计算机网络技术的优势与院感监测的实际工作经验与需求，进行了院感相关网络产品的开发与应用。
1 内容与方法
1.1新疆院感网（） 为加强我区医院感染管理，有效预防和控制医院感染，提高医疗质量，保证医疗安全，同时提高医院感染预防与控制工作专业技术人员的专业素质，乌鲁木齐市疾病预防控制中心于2011年建立并开通了"新疆院感网"，网站针对医院感染最新知识、最新规范与标准等相关知识进行了全面的汇总与总结，不断更新医院感染管理及控制工作的最新行业动态，使医院感染相关人员具备最新和实用的专业知识，为从事医院感染控制工作的同仁们提供了一个信息交流与专业学习的平台，为推动新疆医院感染管理信息化事业的发展开辟了新的道路。自网站开通以来，得到了疆内外同仁的关注与支持，许多院感专家和技术人员以不同的方式提出了许多有建设性的意见和建议。目前网站注册会员已达900余百人，覆盖疆内外数十家医院、卫生局、疾病预防控制中心，同时与国内多家院感相关网站建立了合作关系，为推动新疆医院感染管理信息化事业的发展开辟了新的道路。见图1。
1.2新疆院感论坛（/BBS） 在结合新疆院感工作发展与新疆院感网运行的实际情况，乌鲁木齐市疾病预防控制中心于2012年开通了新疆院感论坛，主要为医疗机构院感工作者提供一个经验交流、相互学习的网络平台，开通了医院感染防控、活动专区、院感协会等版块，包含了感控新闻、医院感染法律、法规、环境卫生学消毒灭菌效果监测、职业暴露防护、医疗废物管理、消毒剂的合理使用、活动中心等专区，方便了活动的组织与管理，为卫生行政工作提供了便利的条件和环境，也为疾控机构院感监测数据管理网络系统的开发与应用打下了基础。见图2。
1.3乌鲁木齐市疾控中心院感监测查询系统 乌鲁木齐市疾控中心病媒生物防制科每年对全市医院的消毒质量和医院院内感染进行监督采样并进行评价，在具体工作中会处理大量的相关数据，目前采用原始的手工处理方式，对数据进行汇总、统计与分析，随着历年相关数据的不断增多，尤其是遇到总结或查询某个时间段相关数据分析结果时，会在繁杂的数据中进行人工检索，往往显得力不从心，与目前政府提倡的高节奏、高效率的办公原则格格不入，严重的影响到了工作效率与工作热情，因此，根据实际工作的需要，开发了一套院感监测查询系统，实现了监测数据处理、监测报告生成、费用报表、监测结果查询等相关功能的网络化管理系统。见图3。
1.4疾控机构院感监测数据管理网络管理系统 由于疾控机构对医疗机构进行的院感监测覆盖面广、数量多、涉及内容复杂，且要对监测结果进行整理统计、分类区分、合格判定、标准审核、预测预报并出具相关检测报告和费用计算，还要对医疗机构进行报告发放、结果查询等一系列相关工作，因此在实际工作中会对大量的数据进行统计分析，且要实现对数据的快速查询与备份，然而传统的手工处理方式效率低下、难以与当今高速发展的信息化时代相匹配，为提高院感监测工作效率与质量，快速掌握和分析医疗机构院感监测工作开展的情况，筛查各医疗机构中院感监测结果，及时对其进行问题督导、原因查明、方法改进，我们引入"信息化"先进理念管理模式，不但增加了疾控机构对医疗机构院感监测的敏感度、加速了医院感染学科的发展，而且推动了疾控机构的信息化建设。因此开发出一套结合疾控机构与医疗机构实际工作需要，提高院感监测工作的效率，构建起一个医疗机构与疾控机构院感监测的信息化网络平台系统显得颇为重要，目前此项目正在研发阶段。
1.5院感监测微信平台 为了进一步加强各医疗单位与疾控机构的沟通与交流，将我们开发的院感网络产品相互融合，融入到日常生活与工作，增加互动性和可操作性，进行人性化的应用与管理，我们将开通微信公众平台，可以通过群发文字、图片、语音等内容进行工作安排日程、经验交流、中心文化建设、现场视频会议等相关网络化工作，提升工作的效率、展示疾控工作风采。
2 应用与结果
2.1紧跟国家政策、理论联系实际 为了贯彻党中央、国务院关于加快信息化建设的重要决策以及《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》中提出的推进国民经济和社会信息化，保障我国第三步战略目标顺利实现的要求，加快卫生信息化建设，以适应卫生改革与卫生事业发展，满足人民群众日益增长的医疗卫生服务需求，乌市疾控中心紧紧抓住国家政策的核心内容，将中心实际工作与卫生信息化建设的要求紧密结合，进行学科间交叉研究与创新，自主开发院感相关网络产品，加大了中心的信息化建设力度，对工作效率和工作的科技含量均有不同程度的提高，对在新形势下的疾控工作如何合理而又科学地发展提高了思路。
2.2勇于开拓进取、创新工作思维 党的十报告强调指出："科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。"结合我中心的发展情况，中心领导始终以"科教兴中心，人才强中心"的发展理念，大力发展科研、鼓励创新，转变思想、改进工作，只有创新的工作思路才是疾控工作不断发展与进步的动力。
2.3创建网络平台、加强沟通交流 在信息化高速发展的今天，离开了网络，我们已经无法快速沟通与交流，无法全面展示与分享，通过对院感网络化平台的建设与利用，我们不仅加强了医疗机构与疾控机构，乃至与政府部门和社会大众的沟通与交流，让我们的工作展示与公众面前，让我们的正能量传递与民众之间。
2.4提高工作效率、增加科技含量 原始的工作方法、理念、思维对目前高效率的、快节奏的社会已经是早已不能适应，我们通过对院感工作进行信息化建设与应用的同时，不仅增加了工作的科技含量，提升了工作效率。
2.5转变工作作风、提升工作动力 院感工作信息化建设与应用，工作效率的提高，让我们的专业技术人员有了工作的激情与动力，改变了懒、散、拖、拉的旧貌，转变了工作作风。
2.6学科交叉研究、树立创新典范 随着社会的发展，各种学科间不再局限于单纯的某一领域的研究，而是跨学科，跨领域研究，像现在的生物和物理，化学间的各种交叉研究的成果服务于医学等各种领域，这也适应了时代的发展需求。乌市疾控中心根据工作的需要和事业的不断发展，对院感工作进行了学科交叉研究与应用，成为了中心其他专业发展与创新的借鉴与典范。
3 讨论
3.1加强科研能力建设，提高综合实力 面对新的形势、新的要求，作为疾控机构，如何更好地履行好自己的职责，提高技术水平和服务能力非常重要。而科研能力是提升技术水平和服务能力的基础。因而，加强疾控机构科研能力建设是提高疾控机构综合能力与实力的突破口。
建立良好的科研环境和激励机制。首先，要营造一种良好的工作氛围，充分调动疾控机构从事科研工作人员的积极性，特别是要出台相应的激励政策，以此来激发更多的投身科研的热情。
提供足够的经费保障。通过多渠道、多途径增加科研经费的投入比例，同时争取上级和相关部门的支持，当然，地方政府也应该提供必要的经费支持疾控机构的科研能力建设，促进地方经济的转型升级。
加强科研成果交流，互相学习心得与经验。组织相关的科研成果交流会，将在科研上取得一定成果的个人和团队作为典型，在大会上各自介绍科研过程中的心得与经验，供与会的其它技术机构互相学习，取长补短，共同提高。以促进机构整体科研能力水平的提升。
加强与大专院校、科研院所交流合作。着力加强与高校的交流合作，树立开发协作、项目带动的理念，围绕关键技术、疑难课题，组织开展科研攻关。实现疾控机构与高等院校在技术方面的优势互补、资源共享和互赢互利。可以在与相关的高校合作建立"教学实习基地"或"产学研联合培养基地"等。邀请高等院校的专家学者进行讲学授课，加强基础理论和专业技术学习，全面提高专业技术人员的专业能力水平。
3.2 加强卫生信息化人才队伍建设 大力抓好卫生信息化宣传教育工作，将信息技术应用列入医学教育领域，建立多层次、分类别、多形式、重实效的信息化人力资源培养制度，建立考核、评估制度。
目前传统电力设计院技术经济中心组织机构主要有两种模式，一种是设置平行的专业室，每个专业室均包括建筑、机务、电气专业人员，各专业室之间按照一定的方式进行业务合作和内部竞争（见图1）。另一种是设置土建室、机务室、电气室，各专业室各负其责、协同工作，各室之间基本不存在竞争状态（见图2）。
二、存在的问题
从图1、图2可以看出，目前电力设计院技术经济中心采用的最主要的两种组织模式，均没有专门针对总承包服务的组织机构。实际工作中，技经工程师往往是同时承担传统设计业务技经工作和总承包业务技经工作。这种结构虽然有利于技经中心人员调配，提高部门人员使用效率，却存在如下不足之处：
1.针对性不强，存在角色困扰
技经工程师需承担可行性研究估算、建设项目经济评价、初步设计概算、施工图预算等各种传统技经工作，同时也要承担总承包报价、执行概预算编制、工程结算服务等总承包业务工作。由于传统设计业务技经工作和总承包业务技经工作具有不同要求，因此承担多种任务的工程师就存在角色和思路的转换过程，就会存在以传统设计咨询业务的思路进行总承包业务的现象。
2.工作交叉严重，责任体系不易厘清
目前的专业划分造成项目管理的横向交叉、协调点太多，使项目管理的幅度大大增加，从而影响项目管理的有效控制力度。[4]由于工作内容繁杂，交叉工作过多，再加上工作安排等问题，往往在一个总包业务执行过程中，具体承担各阶段技经工作的人员多次变动，不利于形成清晰的总承包服务责任制度，导致服务不及时、工作不到位的情况时有发生。
3.造成重复劳动和资源浪费
由于存在服务不及时的现象，总包项目部不得不聘用更多的人员进行工程量计算等工作，而这些工作与技经中心的总承包业务工作实质上是重复劳动，因此从整个设计院的角度看，会造成重复劳动和人力资源浪费。
4.总包业务安排分散，不利于积累资料和总结经验
在传统模式下，工作安排中往往考虑各员工承担的工作量相对平衡，可能导致总包业务安排较为分散，不利于积累资料和总结经验。
三、解决方案设想
1.组织结构调整
“公司的组织结构、项目组织结构方式，在某种情况下，决定着项目的成功与否。很多设计院转变为工程公司后，还保留着原来的组织结构框架，没有建立与项目管理相适应的公司组织结构和项目组合结构，这是制约公司发展的一个重要因素。”[3]要进一步做好总承包业务技经支撑工作，首先要建立与之相适应的组织机构。本文探讨成立专门的总包业务室，作为传统设计院总承包业务技经业务的专业支撑部门。以上文提到的第一种模式为例，成立总包业务室后的组织结构（见图3）。总包业务室定位：为设计院国内外总承包业务提供全方位、专业化的技经服务和支持。设立总包业务室的必要性：设计总包业务室，有利于培养更加专业化的总包业务技经团队，以支撑设计院总承包业务的进一步发展；一定程度上避免了工作交叉造成的困扰，有利于形成清晰的总包服务责任制度，更大限度地调动相关人员的主观能动性，及时提供相关技经服务和成果；人员相对集中，有利于积累总承包业务相关资料和总结经验教训；与项目管理部门形成相对稳定的接口和通道，有利于项目配合。设立总包业务室的可行性：设计院通常具有强大的技经队伍，可依托现有技经中心，抽调部分专业人员组建总包业务室。设立总包业务室的经济性：成立总包业务室，责任更加明确，服务更加专业，将能够为各总包项目部提供更及时和良好的服务，项目部不再需要进行工程量计算等重复劳动，可使项目部减少相关人员。而对于技术经济中心，不需要增加人员，只需抽调部分专业人员进行组建。因此，组建总包业务室对整个设计院来说是经济的。
2.提资流程优化
为了促进总承包业务效益整体最优，同时也为了促进所组建的总包业务室持续提高业务水平，应从提资料流程设置方面赋予其更大的责任和权限，主要包括对设计提资料的质询权、对设计标准的质疑权、对设计询价的认可权。以设计提资为例，通过如图4所示的流程设计，有利于实现上述目的。该流程将技经质询作为设计提资流程的必经阶段，强调了技经工程师在总结以往工程经验的基础上对总包业务的把关作用。
3.内部支持和外部交流
一是建立内部信息共享机制。内部信息共享机制，即设计院各部门之间与总承包业务相关的技经信息、知识和资料要与技经总包业务室共享。共享的范围主要包括设备材料价格、施工招标信息、工程结算资料等。内部信息共享机制能使技经全面把握工程情况，更好地为总包业务做好技经支撑工作。二是建立内部交流机制。通过建立内部交流机制，一方面可以更好地落实内部信息共享制度；另一方面项目执行过程中遇到的或出现的问题能及时反馈到技经中心总包业务室，保证技经工程师能够及时把握市场变化趋势，适度跟进项目现场情况，更好地为项目建设服务。三是积极参与同行业交流。应积极组织员工参与同行业交流。参与同行业交流能开拓员工视野，跟进市场热点，提高业务水平。四是持续改进。建筑企业应建立一种适应机制，使企业能适应外界环境的变化，增强适应能力并提高竞争力，改进企业的整体业绩，让所有的相关方都满意，这种机制就是持续改进。持续改进是一个永恒的目标。[5]质量管理PDCA循环原理同样强调了持续改进的重要性，表明工作质量和水平的提高是一个持续不断的改进过程。经过工程实践积累，通过内部信息共享机制的运行并积极参与外部协作可形成大量有价值的知识和经验。实际工作中应坚持采用持续改进的思想、过程控制的方法，认真分析总结知识和经验，并运用于新的工程实践中，不断完善总包业务技经工作。
四、结语
关键词 医院档案 信息化管理 问题 对策
中图分类号： R197 文献标识码：A
医院档案信息化管理，不仅可以起到督促的效果，促进医务工作人员将病例、救治情况等及时进行记录归档，而且还可以起到借鉴的作用，当遇到一些疑难杂症时，可以借助以往的档案，制定出更加科学合理的救治方法，提高救治的效果。
一、医院档案信息化管理的特点
医院档案信息化管理是指医院将各个时期的医疗情况，包括病人信息、救治信息等以不同的形式进行记录管理。医院档案信息化管理的特点体现在：（1）针对性强。医院档案信息化管理主要是针对医院以往救治过的患者以及相关的病情、救治情况、康复情况等的记录管理。（2）以往的医疗工作经验总结。医院档案信息化管理的目的是将以往的医疗实践进行记录在案，在记录的基础上进行总结，从而为今后的医疗工作提供借鉴，是对以往医疗工作的经验总结。（3）具有良好的参考价值。医院档案信息化管理能够准确有效地记录医院以往的疾病治疗情况，能够真实地再现医院不同时期的医疗成果与存在的不足，对于改进和完善医院医疗工作具有良好的参考价值。
二、医院档案信息化管理存在的问题
（一）重视度不够。
在日常的疾病医疗过程中，一些医生并没有严格按照医院的要求对相关的信息进行记录，对医院档案信息化管理的重视度不够，而是凭借以往的医治方法给与患者相应的治疗。出于过度的自信，使得医务工作人员认为自己的记忆力良好，对具体的救治措施都能够很好地掌控，当出现一些疑难杂症时，由于没有相应的档案记录，导致医务工作人员不知所措，胡乱用药，最终酿成医疗事故。
（二）缺乏规范管理。
缺乏规范管理是当前医院档案信息化管理存在的突出问题，这一问题体现在：（1）医务工作人员在书写时不规范。医务工作人员在对患者、病情、救治方法等进行记录时，不仅字迹潦草，而且有一些内容并没有进行详细的记录，如患者的患病时间、患病特征、不良反应等，这些信息都没有得到及时的记录归档，给医院档案信息化管理带来了极大的困难。（2）档案的存档不规范。医院开展档案信息化管理工作时，将所有的档案混乱地放在一起，并没有根据档案的存档时间、疾病类型等进行规范分类管理，导致在查找相关档案时，需要花费很大的人力物力。
（三）实践基础薄弱。
医院通过设立档案室的方式开展档案信息化管理工作，将档案进行了有效的管理。但是在实践过程中，很多医生并不关注这一工作，很少翻阅相关的医疗档案，而只是将医院档案信息化管理当作一种形式，将相关的档案存放起来，并没有在日常医疗工作中运用这些档案去指导工作实践，使得医疗档案的作用无法发挥，实践基础薄弱。此外，医院档案信息化管理只是出于档案管理的目的，而没有充分利用这些档案开展更深层次的医疗工作，缺乏对档案功能的深层次开发，导致医院档案信息化管理实践基础薄弱。
三、医院档案信息化管理对策
（一）将档案管理列入绩效考核范畴。
很多医务工作人员对医院档案信息管理工作的重视度不够，主要是由于侥幸心理的存在以及这一工作对他们的影响度不高。对此，可以运用绩效考核的方式，将档案信息化管理列入医务工作人员的绩效考核范畴，直接与医务工作人员的绩效挂钩，以此来对医务工作人员的业务能力进行考核。这样可以提高医务工作人员对医院档案信息化管理的重视，在日常医疗工作中，随时做好记录工作，推动档案信息化管理工作的有效开展。
（二）对档案进行规范化管理。
医院开展档案信息化管理工作时，对每一个档案进行充分的了解，包括档案的内容、病例、救治情况等。医院根据每一个档案记录的情况，在档案上作相应的标识，如档案的时间、档案的病例类型等，按照档案制作的时间先后顺序或病例类型进行分类整理归档。此外，医务工作人员要积极参与到档案信息化管理之中，提高书写的规范性，确保字迹清晰工整，记录的信息完整有效，并将日常的信息记录及时进行登记，便于日常查找以及医疗工作的开展。
（三）加大实践力度。
医院档案信息化管理并不只是形式上的档案管理，应该将其运用于日常的医疗实践中，让医务工作人员通过查找医院档案，及时地了解不同时期的医疗情况，在原有的医疗工作基础上进行分析总结，提炼出更为科学有效的医疗方法。在这一方面，可以采用总结的方式，要求医务工作人员定期对医院档案信息化管理工作进行书面总结，总结出相应的改进方法，进而提高医务工作人员档案信息化管理的实践力度。
（四）开发档案信息化管理的功能。
开发档案信息化管理的功能，不只是将档案的作用体现在借鉴方面，更多的是医疗活动与社会作用方面。这一方式不仅可以提高医院对档案信息化管理的重视度，而且还可以帮助医院充分利用档案的作用。开发档案信息化管理的功能，可以结合档案的管理工作定期举行档案研讨会、医疗工作研讨会等活动，探讨档案信息化管理的心得与总结，为医疗工作的开展提供更多有效的资料。此外，开发档案信息化管理的功能，还可以将医院档案进行整理、完善，以医疗书籍的形式出版，让更多的医务工作人员获益，提高医务工作人员的医疗水平，从而推动我国医学事业的发展。
四、结语
医院档案信息化管理能够有效地提高医疗工作的效率，为推动医疗技术的改进与创新提供了丰富的实践基础。随着公众生活方式的变化，以及生存压力的增大，疾病的种类也会越发多样与复杂，开展医院档案信息化管理工作能够帮助医务工作人员在总结以往医疗实践的基础上，寻找到更加有效的治疗方法，医院档案信息化管理也将会发挥出更加重要的作用。
（作者单位：仪征市人民医院）
参考文献：
购物车(0)