高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。说到读书，有的同学会摇头：“读书苦啊!”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像与高尚的人对话。下面由小编来给大家分享关于我爱阅读的心得，欢迎大家参阅。
关于我爱阅读的心得体会1假如有人问你;“你干什么事情会感到很快乐”?你会回答什么?玩玩游戏、看动画片、进行体育运动?……而我的回答是“以读书为乐!”可能有些人觉得读书很没意思，这不是书本身不好，而是在于你对书的看法，如果你把书当做品尝一种美佳肴，你自能回味无穷，自得其乐。不知不觉中会提高文学水平，文学家说“书是人类的营养品”、史学家说“书籍是人类进步的阶梯”。在我眼中，各种书籍都有着不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有。
在《十万个为什么》系列丛书中，解答了我在生活中遇到的很多疑问，学到了许多在课本上学不到的知识，比如：我知道了“地球是怎样诞生的”、“地球里面有什么”、“岩石是怎样形成的”等等。我还知道了“人为什么会出汗”、“为什么人的肤色会不一样”、“人脑是如何思考的”等等。这套丛书告诉了我许多深奥的知识，使我的视野更宽广，知识面更丰富，懂的更多了。
在读沈石溪写的动物系列丛书，让我看到了一个崭新的、有着情感的动物王国，老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、战象等等，这些书中的主人公和我们人类一样有着父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集体的爱等，有时它们之间的情感甚至比我们人类更真切、更长久。
我爱书籍，我也爱读书。一本好书就是为你指名方向的指南针，也是为你登上高峰的阶梯。
关于我爱阅读的心得体会2“书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位吗?现在大多数人读书不是为了消磨时间，就是为了完成任务。有谁把读书当成快乐的事呢?
我两、三岁时，爸爸妈妈把我送进幼儿园，我就开始和书打交道了。老师每天都讲着精彩的故事。刚开始只是觉得好玩罢了，到了读一、二年级时，虽然不大认识字，不过，也学会了拼着拼音读。
书就像我的伴侣、我的朋友、我的生命!听老师说过：---爱读书，他打仗的时候，宁愿什么都不要，也不会不要他的朋友——书。难怪他的文采那么高。在我们五年级的课文中，收有---写的一首诗歌，叫做《七律·长征》。
我爱读书，书中有很多精彩的世界;我爱读书，读书是我获取知识的主要途径之一;我爱读书，多读书可以扩宽我的知识面;我爱读书，读书可以提升我的文学修养;我爱读书，读书对我日后的说和写都有很大的帮助;我爱读书，读书使我开阔视野;我爱读书，读书使我情趣优雅;我爱读书，读书使我美丽;我爱读书，读书使我思想深邃;我爱读书，读书使我多活几度生命;我爱读书，读书能使我完成爸爸妈妈的期望，能让爸爸妈妈开心。
我爱读书，我会一直读下去的!
关于我爱阅读的心得体会3自古以来，书就是人类的好朋友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世;上至伟人---，博览群书，雄才伟略，振兴中华……我对好书似乎已一份特殊的感情，觉得它是我最好的朋友。
我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时，是书告诉我“海内存知己，天涯若比邻”;当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我，李白有“天生我材必有用，千金散尽还复来!”的傲骨，书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡。跟着杜甫，听他讲诉“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
我爱读书。人因读书而美丽。爱读书的人很美。读书可以让你坐上乌篷船，在宁静清幽的江南小镇，狭长的水道上，伴着清风悠然的摇曳;读书让你在一个和煦的午后，牵着妈妈的手，在一片金灿灿的油菜地里缓然穿行;读书又让在看一场经典的电影，以文字为银幕，欣赏扣人心弦的精彩场面……《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄，是因为他知识面广，而且肯动脑筋，做任何事情都有十拿九稳的把握，《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励着我战胜困难，追求美好的未来……
书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡，多了一缕充实和精彩。学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，铸就智慧人生!
关于我爱阅读的心得体会4在这个世界上，书像天上的繁星，数不胜数!我就爱这“满天的繁星”!好书籍是全世界的营养品。伟大的诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这些关于读书的名言时刻激励着我。每天晚上写完作业，我就会拿出一本课外书来阅读。有时，我的作业写晚了，妈妈不让我看书，我就打个手电筒，躲在被子里看……现在，我已经时时刻刻都离不开书了。妈妈为了让我学到更多的知识，专门给我买了少儿百科全书。所以，我决心好好品尝这“美味佳肴”。我每天读15页，不管是早是晚。没几天，我就把它读完了，真是感慨万千。又应了那句话：一本好书，蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。为了看书，我还闹了一个笑话。有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还拿了一本书。在路上，我看入迷了，当我正看得津津有味时，突然，我脚下一绊，书都掉到地上，我一看，原来，那里正在挖埋电缆的坑，我却没看见，差点被摔个狗啃泥。我只当没这一回事儿，继续看书了。回到家，妈妈问我买的盐哪去了，我才发现，自己看书忘买盐了。我和妈妈都哭笑不得。
古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取“营养”，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!
关于我爱阅读的心得体会5大家都有许多爱好：画画、弹琴、唱歌、运动……但是我作为一个偏向于文静的人来说，更喜欢读书。
开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“多读书，读好书，好读书”的读书活动中来。在语文教师的指导带动下，在班主任的号召下，动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。
为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，并且班级集体购买书籍《弟子规》和《窗边的小豆豆》，另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，选出班级内图书角的管理人员，本学期，我们选出了朱钜和须颖佳两位同学作为图书角的管理人员，每天做好班内图书的借阅登记以及整理。
在实施的过程中，我班坚持每天晨诵《弟子规》，并定期背诵，默写，写心得。还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台，交流读书心得，并且交流完后整理出来，誊写清楚后贴于班内黑板报处。中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，坚持每周五的班队活动课开设一个主题，比如说演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。
另外，本班同学人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人人都能写出1--3篇读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容，人均阅读量达到了4本书。
经过一年的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。
我相信在师生的共同努力下，一定会营造出一个良好的书香班级！
教师读书心得体会范文
教师读书心得体会《经营班级》
开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“多读书，读好书，好读书”的读书活动中来。在语文教师的指导带动下，在班主任的号召下，动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。
为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，并且班级集体购买书籍《弟子规》和《窗边的小豆豆》，另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，选出班级内图书角的管理人员，本学期，我们选出了朱钜和须颖佳两位同学作为图书角的管理人员，每天做好班内图书的借阅登记以及整理。
在实施的过程中，我班坚持每天晨诵《弟子规》，并定期背诵，默写，写心得。还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台，交流读书心得，并且交流完后整理出来，誊写清楚后贴于班内黑板报处。中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，坚持每周五的班队活动课开设一个主题，比如说演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。
另外，本班同学人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人人都能写出1--3篇读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容，人均阅读量达到了4本书。
经过一年的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。
我相信在师生的共同努力下，一定会营造出一个良好的书香班级！
教师读书心得体会范文
教师读书心得体会《经营班级》
2. 书籍是灯塔，读书是点亮灯塔里的灯;书籍是智慧，读书是把智慧化作巨大的力量。世界读书日，愿你常常点亮灯塔里的灯;智慧人生充满力量!
3. 闲时读好书，静时写两笔，通晓天下事，记录真情致，增加己涵养，修炼文字工，工作或调侃，其乐定无穷。世界读书日，祝你心不空!
4. 世界读书日，愿你读读书，如品茶一样，品味其中的味道，读读书，如美食一样，品味其中的味道，读读书，如做人一样，品味其中的味道，读书如人生，祝你拥有一本好书。
5. 人生就是一本书，愿你把烦恼的字句涂抹掉，把悲伤的情节忽略掉，把快乐的故事保留起来，把幸福的结局多读两遍。世界读书日，学会读书，品尝幸福。
6. 观史书使人明智，阅诗歌使人聪慧。修逻辑使人善辩，读伦理使人庄重。世界读书日，愿你多读书，读好书，快乐享受阅读和生活的乐趣。
7. 财富不在多，够用即可。爱情不在多，最爱有一个即可。书不在多，好书几本即可。世界读书日，让我们不要渴求太多，用心去读几本好书，寻找阅读带给我们单纯幸福的快乐!
8. 朋友是本书，多读友谊更牢固。爱人是本书，多读爱情更幸福。事业是本书，多读工作更突出。生活是本书，多读日子更舒服。世界读书日，愿你一生多读四本书，读懂收获更丰富!
9. 读书像捧饮盛夏的椰子水，迫切探索密藏中之神秘精华，消渴，解馋。喜吸新知(汁)，催人奋进，快乐无限，力量无穷。请君常捧，美妙一刻，受益一生!世界读书日快乐!
10. 好朋友是一本故事书，读了很久还很有内容;好朋友是一本历险书，一直努力的活出自己;世界读书日到了，我给我最好的朋友发送这条信息，希望你一如既往的活的充实，活出自己!
11. 鲜花再香，书香却持久些;物质再好，也比不上心灵的充实。世界读书日到了，希望好朋友你多读书，读好书，润心扉，得自在。
12. 一个个文字，绘制出绚烂大千世界;一页页篇章，记录着感动人生百态;世界读书日，送你一本好书，望你品出滋味;伴着一盏热茶，活出人生自在。
13. 读书能让你多一些快乐，少一些烦恼;多一些自在，少一些忧虑;多一些想法，少一些迷茫;多一些幸福，少一些空虚。世界读书日，望你多一些如意，少一些纠结。
14. 电视是快餐文化，曲艺是古典文化，电脑是科技文化，书籍是养心文化。愿你保护好眼睛，不要天天对荧屏，望你懂得品味，读书写字宜身心。世界读书日，希望你，常读书，读好书!
15. 要想出人头，旨在书中求。书中黄金时时有，知识财富心中留。读书不怕汗水流，幸福生活跟你走。世界读书日，愿你读书吃得苦中苦，顺利成为人上人!
16. 月日世界读书日，我要送给你一本百科大全，你只要读一读它，就会事业兴旺，生活幸福，我祝福你快快乐乐的读书，百事可乐。
17. 生活烦恼不少，偶尔总来骚扰，莫要轻易暴躁，保持心情要好;闲时泡杯清茶，拿本书来品读，忘记烦事骚扰，静下心来安康。祝你读书日快乐!
18. 芸芸众生，你我只不过是其中的一滴水，如何能成为晶莹剔透的那一滴。大千世界，你我不过是最平凡的一棵小树，如何能成为哪一棵挺拔伟岸的大树。答案就在书籍里，书是你的良师益友，书是你的成长阶梯。世界读书日，愿你多多读书，快快成长，快快成功!
19. 找点儿空闲，找点儿时间，选本好书，常打开看看，生活的烦恼被文字驱散，工作的疲倦在书中舒缓，常把书看看，把书看看，哪怕悟出一点道理也让智慧增添。世界读书日，愿你常读书，读好处，让书引领你走向人生的光明前途!
20. 一本好书，如知心好友，会为你排忧解难，会为你消除寂寞。一本好书，让你的生活散发光彩。世界读书日，衷心送上祝福：愿你幸福，快乐永
21. 好书是风，把温暖送入你心中;好书是雨，滋润你整个身体;好书是花，美好心灵人人夸，;月世界读书日，愿你好好读书，读出个开心幸福，祝你一切顺利。
22. 好的习惯一辈子享受不尽，比如读书。好的伙伴一辈子受益匪浅，比如朋友。世界读书日，愿我们读懂彼此，读懂人生，读出幸福的未来。
23. 生活是一本书，五颜六色的书，读好这本书，才有美好的生活。社会是一本书，是一本丰富多彩的书，读懂这一本书，才有非凡的事业。世界读书日，愿你读遍身边所有的书，收获简单快乐的幸福!
24. 多读书，读好书，阅读使人充实。做摘抄，写心得，笔记使人精确。练笔头，搏文采，写作使人敏捷。，读书日，愿你文采出众。
25. 孩子多读书，前程似锦，女人读书，分外美丽，男人读读书，事业发达，家庭幸福，月日世界读书日，请你静下心来多读一本好书，赶走一切烦恼，乐无忧。
26. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔;书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉;书籍是心灵与心灵默契的朋友。世界读书日，快乐阅读，问候朋友，书友相伴，幸福永久!
27. 书是一双慧眼，让你足不出户便领略祖国的大好河山;书是一张笑脸，让你字里行间体会文字的魅力无限;书是一份灵泉，让你潜移默化享受知识的美妙甘甜!朋友，世界读书日到了，让我们一起捧起书本吧!
28. 读一本史书，博古通今，警世醒人;读一本诗书，抚琴弄音，悦耳赏心;读一本百科，知富识多，得福获乐。世界读书日，愿你读书多，读出幸福好生活，读出快乐陪你过!
29. 书中自有黄金屋，经常读书无形财;每天读书好习惯，增加知识与见识;时常写作练文采，提高自身底蕴深;世界读书日来到，愿君阅读生活美。
30. 读你懂你，读懂你;思你念你，思念你;想你盼你，问候你;阅你爱你，祝福你。世界读书日，祝愿朋友，祝愿书友，有书相伴，幸福久久!
31. 读书用心，上班专心，出门当心，做事小心，世界读书日，短信代表我的心，祝你天天开心，事事顺心!
32. 好友如书，传递温馨;好书如友，散发芬芳;真诚问候，飘着书香;美丽祝福，闪耀光芒。世界读书日，衷心祝福，亲爱书友，有你相伴，幸福久久!
33. 世界读书日，读读书，养养性，保你气爽心又清;修修身，明明心，保你激昂有精神，好书读来妙处多，多读一本又如何，愿你勤于读书，世界读书日快乐。
34. 不时打开小册子，驱除恼人书虫子。读书修身养性子，不做愣头书呆子。学习道理做君子，书本相伴一辈子。世界读书日，愿你爱好读书，发奋图强，快乐一生。
35. 高尔基说书籍是人类进步的阶梯。世界读书日我想说，书籍是养性的阶梯，愿你心平气和;书籍是成功的阶梯，愿你飞黄腾达;书籍是充实的阶梯，愿你经纶满腹。
36. 读万卷书，走潇洒人生路，避免人生歧途，好读书，得书中奥妙，解心头疑虑，给予生活帮助，世界读书日，愿你多读书，多写作，做快乐读书人。
37. 选择一本好书，犹如走上一条致富路;阅读一本好书，犹如人生的财富在慢慢存储;感悟一本好书，犹如财富迎来大涨幅。世界读书日，愿你读取知识的丰富，收获人生的财富!
38. 妙趣横生的故事，任你品味;精彩纷呈的世界，任你咀嚼;悠远绵长的历史，任你畅读;真挚细腻的情感，任你体味。世界读书日，愿你用心读书，读出人生的真谛!
39. 一行字映射人生哲理，激励人生之路应百学不厌;一番话解答百种疑惑，期望求学之旅要勤思进取;一本书阐述忠义道德，提醒生活之中要明辨善恶。世界读书日，多读几本好书，让书的清香常驻心底!
40. 山水是大地的书籍，行间字里用心领悟;书籍是案头的山水，秀丽迷人尽情欣赏。世界读书日，祝愿朋友多读书，读好书，领略山水之美，享受读书之乐。
41. 看历史风云诡谲，沉思静想;看人情冷暖变幻，启迪心灵;在字里行间品味人生百态，在句读停顿间解读精神世界，世界读书日，在书中遨游，在书中成长。
42. 书中自有黄金屋读书你会收获财富。书中自有颜如玉读书你会收获爱情。以书会友读书你会收获友谊。世界读书日，愿君开心读书，快乐收获。
43. 生活就像一桌菜，苦辣酸甜味俱全;生活就像脚下路，平原高山在眼前;生活就像开大船，急流险滩常遇见;生活就像在读书，学习知识学经验;世界读书日，祝愿喜爱读书的您，成功相伴到永远!
44. 人生知心的朋友，海角天涯也不愿分手;心中知心的话语，倒背如流也感觉不够;手中捧起的好书，就像知心的朋友，即使看得发黄也在心底深深地保留!世界读书日，祝愿朋友一生藏好书，读好书，拥有美丽人生!
45. 积少成多，聚沙成塔，每天抽出一点时间读书，日积月累，哪日定能厚积薄发。世界读书日，每天看一会儿书，为了现在的自己，也为了未来的自己。
46. 书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。世界读书日，尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。
47. 读在口中，记在心上，读书不是装模作样。无须自夸，灼灼其华，读书不是附庸风雅。读书到老，学习到老，读书不会庸人自扰。世界读书日，好好读书，天天向上!
48. 人生如果能遇到知心的朋友，走到海角天涯也不愿分手;相伴如果能共诉知心的话语，即便倒背如流也感觉不烦;一辈子如果能读上本动情的好书，那么它就像知心的朋友，即使看得发黄也在心底深深地保留!
49. 读书能让人更睿智，读书能让人更年轻，读书能让人更健康，读书能让人更幸福!人生读书的时候最快乐，快乐的人生不要虚度。月日世界读书日，让我们一起来快乐阅读!
50. 杏坛相逢喜相悦，物欲横流独爱书。神马都当浮云看，唯有诗书读不够。最爱享受读书乐，恰似老牛品反刍。细品慢斟心欢畅，酣然不觉睡意来。世界读书日，享受读书之乐，品味读书之趣。
51. 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。所以希望朋友，多读好书;
52. 用双手触摸历史的轮廓，用双脚感触地球的边际;用想象力丈量天空的高度，用感受力册寻河川的深度;用书本体会人生百态，用书本领悟似水流年。世界读书日，让书本带我们畅游人生!
53. 读书总让人快乐，不会无聊与寂寞，不会奔波与犯错，不会后院乱起火，不会勾心与斗角，不会劳神与讨好，不会忧愁或烦恼。世界读书日，有书读的日子真好!
54. 书本是翅膀，让你遨游天际;知识是能量，为你清扫烦恼;书册是个珍宝，里面宝贝不少;多多读书挖宝，生活烦恼少少。世界读书日，祝你幸福逍遥!
55. 世界读书人，我想送你一本书，封面是健康平安，扉页是笑口常开，书脊是财源广进，内容是幸福快乐，是我最想祝福的朋友!
读书沙龙活动请示报告一一、活动主旨
多读书，让手中的教材活起来;多读书，让自己的人生厚起来;多读书，让自己快速成长起来。养成良好的读书习惯，对教育工作者有着非常重要的作用。书籍是全世界的营养品，学他人，促自己，让自己在‘读’中受益，在‘读’中体会，在‘读’中成长。交流，可以使大家分享智慧，分享快乐，分享见识，让彼此之间感受思想碰撞的火花，从而增进友谊，获得快乐，这就是我们举行教师新秀读书沙龙交流活动的意义所在。
二、活动对象：20xx年东区教师新秀(32人)
三、活动时间：20xx年12月28号早上9点(星期日)
四、活动方式：网上交流
五、阅读书籍：《心态决定命运》
六、活动形式：自读《心态决定命运》、畅所欲言发表读后感、评比交流。
七、活动准备
制作考勤表 邀请班主任 活动通知 制定活动流程
八、活动流程
活动分为三个部分：
(1)身心按摩
每位成员在一分钟内，畅所欲言，尽情发泄，说出自己在工作两个月以来内心最大的感触，或心里的困扰，也可以说说自己的生活，自己的计划，自己的理想，话题不定，想说就说，想讲就讲。
(2)读书体会交流
就《心态决定命运》书籍进行交流，每人必须发言，发言时间为3分钟，发言内容可以谈谈你的读书心得体会，也可以摘取自认为最有价值或精彩的句子或片段进行赏析，最好能结合你的教学实际发表言论。成员做好笔记，借鉴他人，积累经验资本。
(3)自由交流时间
提出对这次交流活动的看法，成员互相交流，对活动的不足之处及时反馈，时间不限。
九、活动要求
(1)成员必须准时参加读书沙龙活动，不可迟到，不可早退
(2)成员统一时间上线，QQ交流
(3)成员自带笔记本，方便记录
(4)成员确保自己调好课
(5)商议每个成员交50元，当经费
(6)活动结束后，班干部整理资料
十、评比规则
本次活动不设奖项，旨在促进教师阅读，提倡教师快乐、轻松、有效阅读。
十一、作业要求
(1)撰写不少于1000字的此次交流活动心得，在下次开展读书沙龙活动时上交。每个学期将大家上交的活动心得集中装订上交给班主任。
(2)为了把下次读书沙龙活动开展的更好，你对此次读书沙龙活动有什么看法和建议，不足的地方在哪里，哪里需要改进，请大家集思广益，将你的建议用word文档形式上传到我们的Q群里(格式：建议+姓名)，我们将对大家的提议进行整合并修正，目的让大家‘读’的更开心，更有效!
读书沙龙活动请示报告二为进一步推动读者协会读书活动的深入开展，培养协会成员良好的阅读习惯，提高他们的阅读品位和鉴赏能力，特举办以“阅读、交流、共享”为主体的读书沙龙活动。 一、活动主题：
阅读、交流、共享――“对我鼓舞最大的一本书”
二、活动时间：
20xx年3月20日――20xx年3月31日
三、活动内容：
1、我读书的那些事儿 现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与学习、生活的联系，读书的方法与时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点等。
2、 原创读书心得 读书心得是由读书引发的思考，是读书精神的升华，大学生希冀的读书生活应该是什么样的?请你们用纸和笔记录下来，展开想象的翅膀，参加“我看、我读、我思” 原创读书心得征文大赛。
3、 经典名著推荐 推荐你所认为的具有励志意义、思想积极向上、对年轻人影响较大的经典名著。
4、书韵流香，你我共赏 现场相互推介好的书目，为同学们提供更大的选择平台。
四、文章征集方式：
请协会成员在3月23日前将文章交至读者协会会长手中，电子稿可发至读者协会会长邮箱。
五、联系方式：
XXX
说明：
此次读书沙龙活动针对丰富读者协会网站内容展开，针对“原创板块和经典名著模块”征集文章，优秀文章挂在读者协会网站上供大家阅读欣赏，另有博库书城购书卡奖励。 希望读者协会成员积极参与!
读书沙龙活动请示报告三读书沙龙是亲子共读活动的重要组成部分和必要延伸，可以有效解决家庭读书环境中时间和空间受限等问题，对学生、家长读书习惯的培养，以及对加强沟通、密切亲情都将产生积极而深远的意义。为推动此项活动的深入持久开展，特提出以下方案：
一、组织建设
1、读书沙龙属学校支持领导下的由学生家长自发发起的群众性读书社团组织，由学生家长自我服务，自我管理，自我发展。
2、沙龙从全校家长中推荐会长一名，副会长两名，负责对广大家长参与读书的各项日常管理服务工作。
3、沙龙从全校家长中自愿申请，担任沙龙家长义工图书管理员，具体负责每周日上午的图书记录和图书室清扫等服务工作。可根据情况轮流值日。
4、沙龙从全校家长中自愿申请，担任沙龙乒乓球室管理员。
二、主要活动安排
除每个活动日进行正常的读书活动以外，还将重点开展以下活动。
1、每周一题。由书香家庭家长申报题目，每周邀请一名家长作嘉宾演讲。嘉宾范围可逐渐扩大;题目可自选，一般应围绕家庭教育和亲子共读相关内容选定。
2、每月一讲。由学校出面，邀请市内外的教育专家、新闻媒体的编辑记者等知名人士为家长和学生作辅导报告。可考虑与《威海晚报》建立联系，开辟神小读书沙龙小版块，择优发表神小学生或家长的作品。
3、每学期一本书。可以在小范围内的学生或家长中开展同读一本书活动，每学期末交流一次心得体会。
三、日常鼓励措施
(一)以读书沙龙为依托开展争创“七色阳光”读书家庭活动，作为下一届评选书香家庭和书香学子的参考条件之一。
1、学生、家长参加一次沙龙活动的，学生和家长分别获得一张绿色(读书创新)阳光卡;
2、发动一个家庭参加沙龙活动的，发动者家庭的学生获得一张红色(爱心感恩)阳光卡;
3、学生或家长在沙龙读书现场写下读书日记(需留存)的获得一张青色(实践体验)阳光卡;
4、发表嘉宾演讲的家长可获得一张紫色(梦想激情)阳光卡。
5、在市级以上刊物发表作品的学生可获得两张绿色(读书创新)阳光卡。
6、读书一定时间后可根据情况进行一定的乒乓球练习(在一楼动之风运动场地)，锻炼身体，促进亲子。坚持不错的家庭可每周自荐，据实际情况可获得一张橙色阳光卡。
7、读书笔记进行了一定的装饰，具体一定的内容和艺术美感，可自荐申请获得蓝色(艺术素养)阳光卡。
6、学校图书室将设立书香家庭图书飘流专柜，家庭可以把家中已读过又不想保存的图书带过来，作为资源共享的一部分。每带过一本书，将获得红色(爱心感恩)阳光卡一张。
7、家庭各成员共同努力，自编书的，大家评价认可的，可直接获得一张黄色(综合素养)阳光卡。
8、家长所得各种奖励，均归学生所有。
(二)在各班级开展读书能手擂台赛活动。对全班同学在沙龙中得到的各种奖励进行动态展示。
四、注意事项：
1、严格遵守学校书香家庭特色读书沙龙管理制度，对学校图书室和图书爱惜，保持图书室卫生。
2、学校为大家提供场地、图书、阳光卡及一定的供暖设备。
书是人类文化的重要载体,阅读是培养人文精神和科学思想的重要手段。在连续举办了7届的**读书月活动带动下,近年,开发区的居民也掀起了爱书、读书、品书、藏书的热潮,书已成为日常生活中不可缺少的一部分。为进一步强化读书风气与行为习惯,引导开发区居民多读书、读好书,推进文明和谐开发区建设,拟在全区范围内开展“悦读·和谐”开发区读书月系列活动。为确保各项工作顺利进行,现制定开发区2**年读书月活动策划方案。
一、活动主题
“悦读·和谐”
二、活动组织单位
主办:开发区宣传办
协办:区教办、区工委会、区团委、区宣传文化中心、区文化站、区图书馆、区文联、区社科分会、《**》、开发区政府网、《**文苑》
三、活动组委会
名誉主任:
主任:
副主任:
成员:
三、活动时间
2**年5月10日至7月30日
四、活动内容
(一)开幕式(活动启动仪式)
时间:5月15日上午10:00
地点:区图书馆一楼
参加人员:区领导、活动组委会人员、各单位代表
活动名誉主任就活动举办的意义进行简要发言;
活动主任宣布活动具体内容和参与形式等;
活动名誉主任、主任、及市委宣传部等相关领导共同启动“悦读·和谐”开发区2**年读书月系列活动。
(二)活动具体内容
1、“书香浸心灵”活动
时间:5月15日—6月30日
地点:全区各大、中、小学
参加人员:学生、企事业单位人员
组织全区小学、中学、大学学生及各集体公司下属企业人员读一本自己喜欢的书,并撰写读书心得;各校推荐2份优秀心得体会、各集团公司推荐2份优秀心得体会报活动组办公室,在7月的颁奖仪式环节进行统一表彰,并在《**》摘要刊发。
2、“茶文化交流”活动
时间:6月21日下午3:00
地点:区图书馆二楼综艺厅
参加人员:茶文化专业人士或热心人士
举办茶文化交流会,邀请市、区爱茶、品茶、研究茶文化的专业人士或热心人士共同就如何识茶、如何品茶、以及茶道的基本礼仪等方面进行交流探讨,在放松的同时了解茶文化、知晓茶礼仪。
3、“留一缕书香”活动
时间:5月15日—6月30日
地点:各社区(小区)书屋
参加人员:小区居民
组织各社区(小区)居民共同参与“捐一本好书,留一缕书香”活动,充实和丰富本社区(小区)书屋图书,为小区居民共同的文化之家出一份力,献一份爱心。各社区(小区)于6月28日前将捐书名单报活动组办公室,对受捐书目和数量最多的小区授予“书香书屋”牌匾。
4、“书香溢人生”活动
时间:7月11日下午3:00
地点:区图书馆二楼(待定)
参加人员:机关代表、集团公司(企业)代表、社区代表等
举办“书香溢人生”读书签名与读书沙龙活动,邀请爱书人士就读书交流心得,并推荐自己认为好的书给大家。
(三)颁奖仪式
时间:7月25日下午3:00
地点:区图书馆一楼
一、指导思想
以党的十七大和市委十届四次全会精神为指导，牢固树立科学发展观，按照构建大**的战略构想，站在把残疾人事业发展做为大**发展的一个组成部分的战略高度，通过开展“睿智读书”活动，使机关党员干部把残疾人事业和**市经济社会发展紧密结合起来，把读书作为一种政治责任，作为一种终身追求，作为一种生活常态，养成勤读书、多读书、读好书，用读书开阔视野、更新观念、丰富知识、掌握观察问题解决问题方法的生活习惯，努力形成好学习、勤读书、善思考、肯钻研的良好风气，为实现我市残疾人事业追赶型跨跃式发展，进一步推进创建学习型机关活动的不断深入而努力奋斗。
二、活动主题
睿智读书，终身学习，提高素质，跨跃发展。
三、活动原则
1、领导班子率先垂范的原则；
2、党员干部全员参与的原则；
3、注重提高综合素质的原则；
4、用丰富多彩的形式促进读书的原则；
5、结合实际学以致用的原则；
四、活动形式
1、制定读书活动实施意见。下发关于开展读书活动的实施意见，在市残联机关范围内掀起多读书、读好书、好读书的学习热潮。
2、推荐首批二十本读书书目。具体书目是：《世界是平的》、《大国的崛起》、《细节决定成败1》、《细节决定成败2》、《于丹〈论语〉心得》、《好口才决定好人生》、《生气不如争气》、《做事必先做人》、《马云点评创业1》、《马云点评创业2》、《马云如是说》、《马云创业思维》、《闯关东》、《远东朝鲜战争》、《卡那基成功之道》、《行政公文写作》、《让你读懂日常心理学》、《电脑知识培训》、《他改变了中国》、《永远的丰碑》。
3、量化选书精读要求：每名党员干部要精读一本书，每季度开辟一个学习日，将各自阅读的好书向大家进行推荐、导读。每名领导干部每年要选读3本书，精读2本书。每名党员干部每年要选读2本书籍，精读1本书。
4、举办读书品书活动：结合工作实际，在读书活动中，要经常举办读书品书活动，开展读书讲座，座谈读书心得，畅谈学习体会，交流读书经验，把自己在学习中所读的好书、所悟的心得进行推荐、交流，促进读书活动成为自觉行动。
5、举办读书演讲活动。机关党支部将于“七一”党的生日，以《对我影响最大的一本书》为题，举办一次读书演讲活动，培养党员干部的读书兴趣。
6、在《**市残疾人工作网》设立网上读书论坛，开辟读书角，将各自在平时学习中的读书心得、体会上传，进行交流，让大家在学习交流中集思广益、激荡思想、共同进步。
五、几点要求
（一）提高认识，端正态度。要高度重视并认真抓好“睿智读书”活动，让读书活动体现“三个作为”。即：作为工作需要来坚持，作为生活习惯来强化，作为目标任务来检查；让读书活动达到“三少三多”目标。即：要达到少一些世俗庸懒、多一些阅读书香；少一些思想贫乏、多一些笔墨调研；少一些应酬浮躁、多一些文化内涵。让读书活动体现“三个结合”。即：坚持理论和实际相结合，坚持读书和调研相结合，坚持自学和集中学习相结合；让读书活动提高“三个能力和三个水平”。即：提高观察问题的能力，分析问题的能力，解决问题的能力；提高政策水平，提高理论水平，提高工作水平，推动全市残疾人工作再上新台阶。
（二）结合实际，形成氛围。开展“睿智读书”活动，要从构建大**的战略要求出发，从残疾人事业实现追赶型跨跃式发展的要求出发，从建设学习型、创新型、服务型、纪律型、节约型、效率型机关出发，进行总体规划设计，坚持经常读书学习，结合党员干部素质养成，进行长期知识储备。读书活动中要有动员、有安排、有检查，要有开展读书活动的读书笔记本。活动中的开展心得体会和读书交流、品书发言都要进行文字和照片记载。
一、培养兴趣，重在引导。兴趣是孩子最好的老师，是读书“内因”，也是孩子不断前进取得成功的“发条”，所以如何培养兴趣，是读书的前提。孩子虽小，但每个孩子都有自己的习性和喜好，孩子脾气、耐心、兴趣，最了解的莫过于天下父母。所以阅读的入门还在于“因材施教”，不妨先从孩子的兴趣出发，引导孩子喜欢阅读，可能会达到“事半功倍”的效果。
二、塑造环境，营造氛围。环境是读书的主要“外因”，良好的“外因”有助于孩子“悦读阅美”。良好的读书环境直接影响着孩子读书的耐心、心境和阅读质量，作为父母和长辈既然一下塑造不了孩子的阅读“内因”，那就先从“环境外因”入手，选择一个安静的环境，给孩子置办一张自己的书桌、一个摆放自选书籍的书架、一盏让人静谧的台灯，给孩子营造一个属于他自己的读书 “小世界”，促使孩子归心宁静、沉下心来、乐于阅读，让“环境外因”先滋润孩子“兴趣内因”发展。
三、探讨心得，互动分享。孩子尚小，刚学会拼音，识字不多，且对许多言语存在疑惑、不解，会很容易失去耐心失去兴趣，我们家长应该根据孩子的规律和要求，尽量抽出时间陪他们阅读，用生动活泼的言语帮他们解惑答疑，促使他们续读下去。加强和孩子沟通交流，让孩子告诉我们书中的含义和道理，了解他们的认读和理解能力。同时，进行学习互动，告诉我们大人自己的见解。孩子的天性“爱听好坏”，不管孩子表达的好坏，我们家长不应“吝啬”你们好听言语，用“高帽子”来不断鼓励和认可他们，增强他们的信心和乐趣。
四、归纳分类，精读好书。生活中书目繁多，包罗万象。有些属于启蒙教育、有些重在智力开发、有些蕴含人生哲理、有些属于佳文欣赏…… 家长应根据孩子条件和兴趣，帮助孩子学会选书，并做好分类归纳，告诉孩子哪些精读，哪些泛读。尽量选取图文并茂、通读易懂的绘本，这样也有助于开发和提高孩子的“意读”和“意译” 能力。读书是门科学也有“门道”，家长应根据内容分时分量、运用书签记录进度、摘要划线记录经典、翻阅字典认读生字、翻阅重读温故知新、结合生活表达和记录读书体会等方式，着重陪孩子精读好“一本好书”。做好身体力行、率先垂范的榜样作用，在潜移默化中帮助孩子掌握和养成读书的好技巧、好方法。
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