【关键词】 直流控制装置 故障现象 原因分析 处理方法
1 前言
我公司浆粕分厂浆板机直流控制系统采用的是营口轻工电控设备厂生产的可控硅双闭环分部传动装置，因采用分离、插件式线路板结构，且设备老化，于2003年将其调节、触发部分改造为集成化控制电路。
该装置在生产运行过程中曾出现过各种各样不正常现象，这就要根据基本原理、规律和经验，从复杂的故障现象中，缩小可疑范围找出原因，对症下药。下面将系统工作原理和可能出现的故障现象及其维护、排除故障方法予以简单介绍，以便其他维修人员在工作中，遇到同样问题可以迅速查明故障原因、正确处理故障，缩短维修时间、提高劳动生产效率、减少经济损失、保证设备正常运行。
2 装置工作原理
2.1 主回路
主回路采用三相桥式全控整流电路，通过自动空气开关、整流变压器接三相380V四线电网，采用过压综合吸收装置，对来自交流侧或直流侧的过电压进行有效的吸收。为保持主回路电流连续、降低电流脉动率在直流回路串有平波电抗器。另外设有多种过流保护装置。主回路图见图1所示。
2.2 调节系统
本调节系统是由电流小闭环和速度大闭环组成的双闭环速度调节系统。主要环节包括：速度调节器、电流调节器、输出器、触发器、启动积分环节、同步电源等。系统结构如图2所示。
电动机的速度由给定电压Ugn决定，测速发电机产生的速度反馈电压Ufn与速度给定电压Ugn相比较，其差值Un输入到速度调节器，经速度调节器放大后的输出电压即为电流小闭环的电流指令值Ugi，电流反馈电压Ufi与电流指令值Ugi相比较，其差值Ui输入到电流调节器，经放大后的输出电压去控制触发器，由触发器来控制可控硅，使电动机的速度完全与速度给定值一致，实现了速度自动调节。
如在某一速度给定下，电动机速度因故降低，Un偏差增加，速度调节器输出增加，也就是电流指令值Ugi增加，因电流小闭环作用，主回路电流增加，电动机的输出转矩增加，使电动机加速，力图使电动机的速度回升到与指令值一致。由于可控硅、闭环的快速反映性能以及电流小闭环的补偿调节，几乎不会引起速度的变化。
2.3 测速励磁稳流环节
测速励磁环节为测速发电机提供励磁，在测速环中起着重要作用，它出现故障会影响整个系统的稳定运行。
3 故障分析及处理
3.1 处理故障主要工具
（1）双踪示波器；万用表；兆欧表；（4）电阻炉；（5）电烙铁； （6）电工必需工具等。
3.2 处理故障主要方法
（1）电阻法：利用万用表电阻档测量线路、触点、元器件通断与好坏，用兆欧表测量相间、相对地绝缘电阻。（2）电压法：用万用表相应电压档测量各环节电压，判断是否工作正常。（3）电流法：测量线路电流是否符合正常值，以判断故障原因。（4）替换法：怀疑某器件有故障，用代用件替换，看故障是否恢复。（5）仪器测试法：借助各种仪器仪表测量各种参数，如用示波器观察波形。（6）逐步排除法：逐步切除部分线路，缩小范围，确定故障点。（7）调整参数法：根据系统参数，重新调整各环节物理量，排除故障。（8）比较、分析、判断法：根据工作原理，结合故障现象，进行比较分析和判断，缩小故障范围、提高排除故障速度。
3.3 直流调速控制器各环节参数
直流调速控制器结构示意图中示出各主要环节电压、波形等参数，以做维修参考。
3.4 常见故障分析及处理方法（如表1）
关键词 电流传感器 工作原理 电流计量 研究方法
电能是一种重要的资源，我们日常生活的方方面面都离不开电能的运用。合理有效地运用电能，对国家的经济发展起着重要的作用，通过科学的计算点电能，减少对电能的浪费，可以有效提高资源的利用率。在实际使用中，有很多因素影响着电能的使用，电流传感器就是其中的一种，电流传感器由于结构复杂，难以计算，往往很难对其进行准备预测与估算，在出现问题的时候更难以对其进行维修，为了尽量避免这种情况的发生，必须找到有效的解决方法。本文主要研究电流传感器对电能计量的影响。
一、电流传感器的作用及工作原理
电流传感器是介于一次系统与二次系统之间的装置，它的主要作用就是转化电流。可以将较大的电流转化为二次系统的小电流，再将这些小电流供给测量仪和继电器等各种电力设备，这些设备通电后，再结合专业机器进行检测，来判断它们是否正常运行。电流传感器的另一个作用，就是将测量仪表与继电器分隔开来，避免测量仪表与继电器之间相互影响，从而发生电力事故，避免危险情况发生。这也是电流传感器的一个重要的工作原理。
电流传感器的工作原理也较为简单，其结构主要是由铁心和绕组组成。为了保证安全，铁心必须是闭合的，而且第二次绕组的匝数必须比第一次多，这样做是为了将多出的匝数串联在测量仪表和回路之间。电流传感器在工作的时候，要保证它的两次回路从始至终都是闭合的，从而保证其安全工作。
二、影响电能计量的因素
正如上文提到的，影响电能计量的因素有很多，这些因素来源庞杂，都会对电能计量有所影响。通过梳理，主要有两种影响最大，一种是电能表，另一种是电流互感器，其中电流传感器的影响最大、最复杂。
（一）电能表
电能表影响电能计量问题主要归结于两个方面。首先，由于电力相关人员专业素质参差不齐，对于电能表的选择出现了错误。在电力传输的过程中，不同区域由于人口密度不同，地区经济发展具有差异性，那么每个地区的供电情况也会出现差别，所以要合理估算各个地区的用电量，然后根据用电量对每个地区的电能表进行区分。但很多时候电力人员并没有进行相关的估算，导致电能表安置不当，引发后续问题。
其次是由于电能表本身的质量出现了问题，在电能表的制造过程中，一些电能表的厂家为了节约成本，往往会在制作过程中偷工减料，材质质量不过关。更有一些电能表的用户为了自己的一点私利对电能表进行私自改装，导致电能表转速或快或慢，使得电能表的计量出现了很大的问题，并且存在一定的安全隐患。
（二）电流传感器
电流传感器对于电能计量的影响主要有两个方面，包括电压互感器的二次导线和电流传感器的选择错误。在电压互感器的二次导线方面，二次导线往往会将电压互感器的电压降低，导致初始电压与电流传感器电压不等同，产生了较多的计量误差。
同时，在电流传感器的选择方面也会出现选择性的错误。电流传感器绕组时，一般要经过二次绕组，通过消耗磁的方式产生电动势，最后使得铁芯产生磁通。严格来讲，铁芯在消耗磁的方式产生电动势的时候也会产生误差，而这个误差的大小与电流传感器的不同有很大的关系，所以，要根据合适的数值选择适合的电流传感器。
三、提高电能计量准确度的方法
根据电流传感器的工作原理和影响电能计算的因素，具体可以从复合变比电流传感器、电流传感器二次容量和检测电流传感器三个方面来具体提高电能计量准确度。
（一）复合变比电流传感器
电能表规定，负荷电流一般是在20%的负荷重运行，负荷电流要满足这个条件才能正常运行。在电流流经电流传感器的时候，可以安装一种自动测量电流的装置，这种装置与电流传感器结合使用，可以大幅度的提高计算电能的精度，通过技术人员的联网监测，对通过线路的电流量进行测定，从而在两次测定的基础上取权衡值，最大程度上的减少误差。这种方式就是复合变比电流传感器的具体体现。
（二）电流传感器二次容量
电流传感器的最大特征就是它具有二次负荷，在匝数绕线方面也有两组，而它的二次负荷主要是指电能表的电流线圈阻抗，以及接触阻和外接导线电阻。所以，电流传感器的二次容量也是选择合适电流传感器的一个重要因素，必须考虑电流传感器的二次容量。选择电流回路负荷阻抗较小的电表，如电子式的电能表，用来达到二次容量的标准。此外，在必要的时候可以采取减小外接导线电阻的方式来达到必要的标准。虽然这些特殊情况不会经常发生，但也要做好准备。
（三）检测电流传感器
电流传感器在使用一段时间后往往会出现各种问题，所以技术人员要定期对电流传感器进行检查，检查电流传感器的实际倍率是否与标牌上的相同。在电流传感器出现问题的时候，要认真分析电流传感器是否会出现短路的情况，二次端子的极性或者是换相是否错接，以及电流传感器的二次回路是否出现开路和并联的情况，这些都会对电流传感器带来影响，从而产生误差。这些都是电流传感器经常出F的问题，所以在检测电流传感器时要格外严谨，并根据实际情况给予适当的调整。
四、结语
从全文叙述来看，电流传感器对电能计量有着极大的影响，为了保证电能计量必要的精度，可以从仪器自身的角度出发，摸清电流传感器的工作原理，在保证电能计量准确度的情况下，因地制宜地选择最适合的电流传感器，一次绕组和二次绕组都要检查与测电仪器和电仪表的联系，这样才能最大程度减小电能计算的误差。希望上述问题在实际的操作中能给予充分的考虑，也希望本文提出的建议能够切实提高电能计量的精度。
（作者单位为陕西省电力公司安康供电公司）
[作者简介：昝黎宁，女，山西临猗人，本科，助理工程师，主要研究方向：营销计量。]
参考文献
[1] 杨均成.浅析电流互感器对电能计量影响探讨[J].城市建设理论研究，2012
（18）：12-15.
【关键词】智能电能表；检测装置；检测方法；电压；误差
1.检测装置工作原理及其表位控制
智能电能表检测装置主要由给被校表和标准表提供电压和电流信号的程控电源、标准电能表、脉冲采集及误差计算、操作键盘、指示仪表、控制微机等组成；为了对目前智能电能表的载波通信功能的测试，装置提供了不同厂家载波通信信道，可以完成电能表的载波功能测试。装置内部各模块间联接采用RS485总线形式，由控制计算机统一控制各模块工作，这样既加强了整体可靠性，又提高了装置的可扩充性。装置与计算机间的通信采用RS232接口，通过微机可以控制装置进行所有校表工作，同时完成误差采集、判断、化整存储、打印等操作。智能电能表检测装置工作原理见图1。在计算机或键盘的控制下，程控电源提供被校表和标准电能表工作所需的电压和电流；标准表的电能脉冲送入误差计算单元，误差计算单元同时采集被校表脉冲并计算出误差，算出的误差在本地显示并送至计算机显示并处理；计算机可以完成查询误差、检测电压和电流的输出、控制电源输出和档位、显示电压电流和功率、处理按键等工作；同时把采集到的数据进行显示处理。
新装置主要增加了校验南方电网公司的费控智能电能表（负荷开关内置）的功能，每个表位增加了电流开路检测电路和继电器保护装置，各表位电压回路和电流回路都增加了控制继电器，其原理如图2所示。当电能表内置负荷开关断开时，电流流过续流电路（实际为输出短路的全波整流桥），由监测TA检测出电流信号，并给表位控制板一个电流开路信号，表位控制板控制保护继电器吸合。
检测装置通过表位控制板可以完成选择表位的工作状态，使其处于工作状态或退出状态，在退出状态时该表位无电压和电流输出，而不影响其它任何表位工作所需的电压和电流，并且可以在任意表位挂表。当某表位所检电能表电流回路断开时，电流将通过外附的续流电路保持电流回路畅通，并通过检测TA由表位控制板控制电流继电器吸合维持电流回路继续工作，并给出开路信号，其它表位的工作状态不受影响。
2.检测中的问题分析
2.1电流回路续流电路异常
由于智能电能表检测装置增加上述的检测控制电路，当检测电能表时也会引起一些异常问题。对电流回路非直接压接的装置，电流端子要用螺栓上紧，在进行多个电能表试验时，试验室一般用电动工具紧固螺栓时，由于产生较大的震动，可能引起螺栓松动，导致电能表的电流回路接触电阻大，检定时电流接线端子有压降，使电流接线端并联的续流电路有小的分流，该分流不足以产生表位开路报警，但当进行启动和小电流误差试验时上述分流电流容易使这两项试验结果不合格，因此在用电动工具紧固后应手工检查各电流端子螺栓不松动。
2.2电压回路L线容易接错
对于非直接压接的单相智能电能表检测装置，在进行检测装表时由于连接的测试线较多，容易产生错误接线，特别是电压回路L线不能接到电能表的电流出端②，正确的接线是电压L线接①端，N线接④端，当错误地将L线接到②端时，由于①端和②端之间有电流采样电阻，此电阻值只是微欧级，电能表仍然可以工作，不容易看出接线错误，但由于智能电能表的功耗较大，有的电能表可达1.4 W，有功电流达6.36mA，在进行小电流误差试验时该电流将从电能表②端流向①端，做1A电流的误差可以产生-0.636%的误差，对更小电流误差的影响更大。
3.建议
3.1提高智能电能表启动试验效率
智能电能表技术规范对电能表启动试验的要求是，在额定电压、额定频率和的条件下，负载电流升到要求的启动电流后，电能表应有脉冲输出或代表电能输出的指示灯闪烁，启动时间不超过启动规定时间：
（1）
式中：C为脉冲常数，imp/kWh；为启动功率，W。测试装置测试启动时间的方法是测量电能表输出2个脉冲之间的时间，对于多表位测试装置为了完成所有表位电能表输出2个脉冲之间的时间，则需要预留2倍的时间才能完成此项试验。各种智能电能表的启动时间一般比较长，为了节省检测时间检测装置设计了输出脉冲扑捉和控制功能，原理是各表位利用电压或电流的控制继电器，先给各表位加一个比启动电流大得多的电流，在接到一个脉冲后立即切断该表位电能表的功率输入，等所有表位都接到第一个脉冲时，同时给各表位电能表加启动电流，此时要求各表位在时间内应接到下一个脉冲才算合格。脉冲扑捉功能在检测装置中是一个选项，进行电能表检测时一定要选上此功能。
3.2增加电流端子温度探测监控功能
对于智能电能表检测装置，目前全部接线端子实行压接线，此时应增加电流端子温度探测监控功能，因为现在检测装置电流回路输出功率较大，每相达到1200VA，当对电能表在大电流下进行长时间试验运行时，有接触电阻大现象，可能很快使电流接线端子发热，温度升高，此时电源尚在工作功率范围内不会保护，而电能表表尾端子在很大的弹力作用下，使电能表接线座变形损坏。建议设计接线端子温度探测电路，超温时迅速启动电流保护继电器，使电能表受到保护并报警。
3.3正确选择需量示值误差测试标准
智能电能表技术规范对三相电能表需量示值误差的要求是，在参比电压、参比频率、时，当I=0.1 ，其需量示值误差（%）应不大于规定的准确度等级值，需量示值误差推荐的测试负载点为：在参比电压、参比频率、参比温度、条件下0.1、和（1.2）。规范给出的3个电流点在实际检测过程中对于不同规格电能表可能存在较大人为误差问题，主要原因是智能电能表通信规约中需量的单位为kW，传输小数位数为4位小数，当额定电压和额定电流较小时，在0.1时需量量化误差太大。按照一般误差传递理论，认为需量量化误差应该不大于等级指数的0.2倍，0.5级和0.2级智能电能表需量量化误差可以按照0.1%控制。例如额定电压为57.74V、额定电流为1.5（6）A的0.5级三相电能表，通信规约最小量化为0.1W，按照0.1%控制量化误差，需要施加100W以上的功率值进行需量误差测试，而0.1In下需量测试量化误差达0.38%，不能正确判断电能表需量测试的正确性。按照JJG596-1999《电子式电能表》检定规程，多功能安装式电能表需量示值误差以相对误差表示，在参比电压、参比频率、时，当I=0.1，其需量误差应不大于规定的准确度等级值。按照DL/T 614-2007《多功能电能表》标准，电能表最大需量的测量准确度应符合X+0.05×/P（%），式中，X为电能表的等级，为额定功率，P为测试负载点功率。比较2个规程的内容，认为DL/T 614-2007《多功能电能表》标准更适合在小电流（0.1）下测试需量误差工作，因此在用检测装置检测智能电能表时应选择用DL/T 614-2007《多功能电能表》标准判断需量误差合格与否。
参考文献：
[1] Q/GDW（354-364）-2009，智能电能表技术规范系列[S].
[2] DL/T 614-2007，多功能电能表标准[S].
关键词：电学知识；氧化还原反应；电流方向
文章编号：1008-0546（2012）06-0085-01
中图分类号：G633．8
文献标识码：B
doi：10.3969／j．issn．1008－0546．2012．06．036
原电池是公认的教学难点之一，难在何处？笔者认为主要是原电池在工作时，涉及到化学中的氧化还原反应的知识，同时还综合了物理上的电学知识，有明显的物理化学学科知识交叉的特点，这在学生以往的学习中是没有遇到过的，而许多化学教师也并没有认识并把握这一特点，在原电池工作原理的讲解上往往单从氧化还原反应的角度入手来讲，而忽略了物理中电学知识的运用，所以，导致一节课上教师讲的很多，学生却明白的很少，原电池因此成为不少学生学习电化学知识的拦路虎，笔者发现，将物理中一些基本的电化学知识应用于原电池工作原理的分析和讲解中，就如同给学生打开了真正科学认识原电池本质的一扇窗，教师因此也找到了讲解原电池工作原理的突破口。
原电池工作原理中涉及到的基础电学知识：
1． 电流的概念：电荷的定向移动形成电流，电流的方向规定为正电荷的移动方向，而与负电荷的定向运动的方向相反。
2． 形成电流的条件：在闭合回路中有电荷的定向移动才能产生电流。
3． 金属导电的原理：在金属导体中，能够自由移动的电荷是自由电子，所以，金属导体中的电流是电子的定向移动形成的。
4． 电解质导电的原理：与金属的自由电子导电不同，电解质的导电是在外电场作用下带电离子定向运动形成的，所以电解导电是离子导电，并且电解质导电的结果会引起离子的放电。
5． 电能的概念：电能是表示电流做多少功的物理量，电能指电以各种形式做功的能力。电流做功的过程就是电能转化为其它形式能量的过程，电能的获得是由各种形式的能量转化而来的，电能属于二次能源。
以铜锌原电池为例，将电学知识穿来巧妙运用，突破原电池工作原理讲解中的难点。
学生实验观察到的重要现象：（1）电流计指针发生偏转，（2）铜片上有气泡生成，（3）溶液仍然为无色。
教师引导学生进行实验分析，现象（1）表明导线中有电流产生，现象（2）表明装置中同时在发生着化学反应，引出该装置产生的电能是由化学能直接转化而来的，自然生成原电池的定义。教师根据形成电流的条件，引导学生思索铜锌原电池中首先有一个闭合的回路，这个闭合回路应该是锌片通过导线与铜片连接，铜片通过稀硫酸与锌片连接，其次闭合回路中有电荷定向移动，教师根据金属导电的原理，结合锌片、导线、铜片都是金属，金属导体中的电流是由电子的定向移动形成的，引导学生思索锌片、导线、铜片中电子的流向，是锌片上的电子经导线流向铜片，还是铜片上的电子经导线流向锌片？探究这个问题，教师可以引导学生进行假设推理，假设是铜片上的电子经导线流向锌片，铜必然失电子变成铜离子进入溶液，溶液必变蓝色，而现象（3）表明溶液仍为无色，因此，学生推理得出结论，电子应该是由锌片流出经导线流向铜片，锌失电子变为锌离子进入溶液，电子流向铜片，使铜片带负电，引导学生从异性电荷相互吸引、同性电荷相互推斥这一原理思索溶液中离子的迁移方向，溶液中的氢离子受到带负电的铜片的吸引，向铜片定向移动，并且在铜表面获得电子，变成氢原子，两个氢原子结合成氢分子，所以我们就看到铜片表面有气泡放出，放出的气体为氢气，讲到这里学生对现象（3）恍然大悟。溶液中除了有氢离子，还有大量的硫酸根，硫酸根离子带负电，受到带负电的铜片的排斥，同时，锌片附近锌离子浓度很大，吸引硫酸根，所以硫酸根离子就向锌片移动，锌离子带正电也会受到带负电的铜片的吸引，向铜片移动。电解质溶液导电的本质是离子导电，通过溶液中自由离子的定向移动形成电流。于是由锌片、导线、铜片、稀硫酸组成的整个回路中锌失电子（发生氧化反应）——锌片流出电子——导线——电子流入铜片——氢离子在铜片上得电子（发生还原反应），溶液中阳离子向铜片移动，阴离子向锌片移动。最后引导学生应用电流的方向规定为正电荷的移动方向，而与负电荷的定向运动的方向相反知识，标出整个铜锌原电池中的电流方向，并标出正负电极，总结归纳电极上发生的反应和电池总反应。
笔者根据铜锌原电池的构成总结了四句话来简单说明其工作原理：氧化还原分两边，导线连接在中间；电子转移可定向，闭合回路产生电。（旨在辅助学生记忆。）
比较将原电池的工作原理用播放flash的方式呈现给学生，这种现代化的方式看似很直接很具体，其实学生未必就能参透其中的玄机，动画中的内容已经超出了学生的认知范围，对学生的思维产生阻碍，所以，播放动画非但不能起到正面的作用，反而带来了很多负面的影响，学生越看越糊涂，越看越觉得原电池的工作原理很抽象、很复杂、很深奥，导致学习后仍然模糊不清。笔者经过大量的资料参阅和研究，结合课堂实践，发现通过电学知识在原电池工作原理讲解中的巧妙运用，课堂上学生思维更加活跃，参与课堂的积极性较高，能够在教师的步步引导下结合自己已学知识逐步建构出新的知识和理论，获得成功的喜悦。因此，笔者认为本篇阐述的原电池工作原理的讲解具有思路流畅、逻辑严密、层层深入、科学性强、理论性强的特点，符合学生的学习心理和思维发展的特点，教学的有效性得到很大的提升，更重要的是学生能够通过原电池理论的学习获得化学学科素养的提高。
参考文献
【关键词】钳形电流表；原理；使用
前言
钳形电流表的主要部件是一个穿心式电流互感器。测量时，将钳形电流表的磁铁套在被测导线上，形成1匝的一次线圈，根据电磁感应原理，二次线圈中便会产生感应电流，与二次线圈相连的电流表指针便会发生偏转，指示出线路中电流的数值。
一、钳形电流表的工作原理
电流表主要由电流互感器、分流器、转换开关、桥式整流电路、直流电流表、仪表盘和指针组成。钳形电流表是根据串芯式电流互感器的原理工作的。当测量带有负载的导线上的电流时，穿入钳口里面的导线相当于电流互感器的一次绕组，导线中流过的电流在电流互感器的铁芯中产生磁通，使得绕在铁芯上的二次绕组感应出交流电流，经二极管桥式整流变换成直流电流，使直流电流表的指针向右偏转，得出测量结果。测量过程中量程大小的转换是由转换开关切换至分流器不同的分流电阻完成的，原理图如图1所示。
二、钳形电流表的分类与结构
钳形电流表可分为互感器式钳形电流表、电磁系钳形电流表、数字式钳形电流表三大类。其中互感器式钳形电流表由电流互感器和带整流装置的磁电系表头组成。电磁系钳形电流表是由一只电磁式电流表和一只穿心式电流互感器组成，穿心式电流互感器的二次绕组缠绕在铁芯上且与电流表相连，它的一次绕组即为穿过互感器中心的被测导线，旋钮实际上是一个量程选择开关，扳手的作用是开合穿心式互感器铁心的可动部分，以便使其钳入被测导线，如图1所示。
数字式钳形电流表由二部分组成，其一是输入与变换部分，它的作用是采集信号；其二是A/D转换电路与显示部分。
三、钳形表的正确使用
1.钳形表的一般使用方法
（1）调零。在测量电流前，表针应该指向零位，否则，应用螺钉旋具调整表头上的调零螺钉使表针指向零位，以提高读数的准确度；（2）选择量程。使用钳形电流表时要正确选择量程。测量前应估计被测电流的大小，选择合适的量程。若无法估算电流的大小，应先选择大的量程范围，再选择合适的量程，但决不可用小量程挡去测量大电流；（3）测量电流。测量时，每次测量只能钳入一根导线，将被测导线钳入钳口中央位置，以提高测量的准确度；被侧导线的电流就在铁心中产生交变磁力线，钳形电流表上指示感应电流的读数。测量结束后，应将量程开关扳到最大量程位置，以便下次安全使用。（4）当被测电路电流太小，即使在最低量程挡指针偏转角都不大时，为使读数准确，在条件允许的情况下，可将被测导线在钳口部分的铁芯上多绕几圈后进行测量，被测实际电流值等于电流表读数除以放入钳口内导线圈数。
2.钳形电流表的特殊应用
（1）测量绕线式异步电动机的转子电流：用钳形电流表测量绕线式异步电动机的转子电流时，必须选用电磁系表头的钳形电流表，如果采用一般常见的磁电系钳形表测量时，指示值与被测量的实际值会有很大的出入，甚至没有指示，其原因是磁电系钳形表的表头与互感器二次线圈连接，表头电压是由二次线圈得到的。根据电磁感应原理可知，互感电动势为E2=4.44fWФm，由公式不难看出，互感电动势的大小与频率成正比。当采用此种钳形表测量转子电流时，由于转子上的频率较低，表头上得到的电压将比测量同样工频电流时的电压小的多（因为这种表头是按交流50Hz的工频设计的）。有时电流很小，甚至不能使表头中的整流元件导通，所以钳形表没有指示，或指示值与实际值有很大出入。（2）用钳形电流表测量三相平衡负载时，钳口中放入两相导线时的电流指示值与放入一相时电流的指示值相同。用钳形电流表测量三相平衡负载时，会出现一种奇怪现象，即钳口中放入两相导线时的指示值与放入一相导线时的指示值相同，这是因为在三相平衡负载的电路中，每相的电流值相等，用下列公示表示Iu=Iv=Iw。
四、钳形电流表使用注意事项
（1）被测线路的电压不得超过钳形电流表所规定的额定电压，以防止发生绝缘击穿和人身触电；（2）使用钳形电流表时应尽量远离强磁场，如通电的自耦调压器、磁铁等，以减少磁场对钳形电流表的影响。测量较小的电流时，如果钳形电流表量程较大，可将被测导线在钳形电流表口内绕几圈，然后再数。线路中实际的电流值应为仪表读数除以导线在钳形电流表上绕的匝数；（3）每次测量只能钳入一根导线：测量时应将被测导线钳入钳口的中央位置，以提高测量的准确度；测量结束后，应将量程开关扳到最大量程位置，以便下次安全使用。
参考文献
[1]王立武.钳形电流表的结构原理及其正确使用[J].农村电工，2011（07）.
[2]王水成.正确使用钳形电流表[J].中国计量，2009年（01）.
业扩报装业务是电力公司执行客户用电操作的第一步，具体工作业务范围包括：根据客户提交的用电需求，综合考虑电力供电网络的实际情况，为客户提供合理、高效、性价比高、安全的用电解决方案，一旦确定解决方案，供电公司便要根据客户要求对委托的工程设计单位进行资质审查、以及监督客户委托施工单位进行施工、开展中间检查及验收，最终与客户签订供电协议、为客户装表接表等操作。业扩报装业务是客户从提出用电需求开始到用户与供电公司签订合同、到能够实际用电的整个流程中电力公司业务流程的全称。只有使得电力企业业扩报装业务管理规范，才能确保电力公司的业扩报装业务实施起来更加安全、规范以及有序，从而不仅可以保证电力企业高效率、高质量的行业服务，还能够为电力企业树立良好的形象。
1 管理原则
制定管理办法必须遵循电力行业的管理原则，具体管理原则如下：
坚持“一口对外”原则。营销部门负责业扩报装一口对外，牵头组织协调规划、生产、调度等部门完成业扩报装工作。业扩报装工作实行客户经理制、绿色通道制。
坚持“便捷高效”原则。以客户为中心，实现“内转外不转”，优化业扩报装流程，整合信息资源和服务资源，优化业务流程，做到对内不推诿，对外不搪塞，实现业扩报装流程畅通、信息共享、过程可控、服务高效。
坚持“办事公开”原则。在营业场所、客户服务网站或通过宣传资料，公布业扩报装的办理流程、服务标准、收费标准和收费依据，公布具备电气工程设计资质和承装（修、试）资质的单位，并提供便捷的查询方式，让客户了解业扩报装进程。
坚持“方便客户”原则。在业务受理、方案答复、图纸审查及竣工检查等环节，客户代表应明确告知客户下一环节的办理时限，并提供书面回执，接受客户监督。
坚持“信息化管理”原则。业务流程工作传单实行电子化，主动与客户交互的资料信息应全部取自营销管理信息系统，客户档案只保存客户签章的交互资料。
坚持“标准化管理”原则。实行省公司组织编制统一下发的供电方案答复、供用电合同等模板，推广使用客户工程典型设计。
2 业扩报装管理
县级业扩报装具备一定的特性，因此管理办法也相对比较特性化，具体的实施细则如下：用电变更与新装用电业务统一在电力客户服务中心办理；针对一些低压客户群体则在客户所在的供电所区域办理，供电所进行办理的同时建立详细的客户档案，以备存档；电力客户服务中心办理县级10 kV级以上的报装业务；业务报装客户从申请业务到签订供用电合同均在客户服务中心进行办理，接下来负责现场勘察，最后提出应用解决方案，计量等工作则由营销部全权负责，电力施工由客户委托的施工单位负责，而技术部门则审核应用方案；业扩业务工程实施结束，电力公司需要组织相关部门工作人员对工程进行全方位验收，别的相关部门需要积极配合，所有相关工作人员接到通知必须按时参加，及时、准确的为客户提供完美的供电服务；电力企业客户服务中心需要技术全方位的调度相关业务流程及对外业务范围，准时完成相关工作。
3 业扩报装流程
业扩报装流程工作的制定是影响整个业扩报装工作的核心，流程一旦制定将严格按照流程办事，这样可以提高服务质量和服务效率，具体流程如下：
业扩报装业务要精简操作流程、始终坚持“客户至上”的服务理念，处处为客户着想，使客户办理起来更加方便、快捷。
客户服务中心和供电所负责接受呈报所有的客户用电申请，并按照详细的申请流程进行办理，填写相关流程单（如“用电申请单”），然后逐级上报审批。
电力公司报装员接收到“用电申请单”，即开始审查业扩报装资料、用电性质、用户的用电设备容量等信息的准确性，接着对申请单进行登记、编号，并将最终申请单交给相关勘察人员到客户处进行实地考察。
勘察人员需要对现场进行详细勘察，审查供电的必要性、可能性、合理性，并将可能会出现的问题以及有可能影响到客户使用的因素详细告知客户，为客户解决一切疑问。
审查客户委托的设计、施工相关单位资质，在施工过程中，必要时需开展中间检查。
工程实施完毕之后，报装员需要负责任务转接，将客户申请单以及通知单转接给接电员，接电员和相关技术人员对现场进行验收，以客户需求为准，有问题及时和客户协商、解决。
现场验收合格，接电员需将装表接电日期当面通知客户，现场无法确定的，则需要回到本部核实时间之后通知客户。
按照批准的供电容量和国家规定的电价分类，确定电度计量方式，并与用户签订供用电合同及有关协议。
接电员领取相关材料，报装员填写“用电工作传票”，接电员到现场进行装表接电操作，任何工作人员不得私自装表送电。
第一次申请接电的客户，在接电员进行装表接电之前需要提供实验合格证明给报装员存根。
装表接电应至少两人进行，一人将表装好并填写齐全工作单，另一人检查装表接线情况并工作单填写项目、数字复查一遍，无误后再接电，接电后要带负荷验看电度表计数是否正常，最后加封。
接电员装表接电后，要在工作单上签字，待客户签字（盖章）后交回报装员，并要交代清楚接电中有无遗留问题。报装员接工作传票后，要在申请单和工作单登记薄注明，并将工作单转给电费管理人员办理有关手续。最后报装人员将申请单、工作单等资料全部归档保存，建立抄表卡片及用户档案管理。
关键词： 电子技术结合训练 课程设计理念与思路 教学目标 教学项目设计 教学建议
《电工技术基础》三年制中职电气技术应用专业的核心课程，而《电工技术综合训练》则是《电工技术基础》的重要组成模块，是本专业学生必修的一门重要的专业技术实训课程。
本课程作为电工基础课程的实践环节，目的是通过该环节的实训，一方面，进一步巩固电工基础课程所学理论知识，另一方面，使学生掌握一些最基本的维修电工技能，为今后进一步培养学生的维修电工操作技能及将来就业打下良好的基础。从具体内容来讲，通过学习本课程，学生应该掌握基本的安全用电常识、会使用常用电工工具、电工常用仪表，理解万用表的工作原理，并会制作结构简单的万用表，掌握正确的导线的连接与绝缘的恢复方法，掌握照明电路的安装及基本的室内配电及电气布线方法。
我校经过几年的探索和实践，发现采用项目教学法后，学生学习兴趣浓厚，尤其是选择合理的教学项目后，学生的学习主动性进一步提高，取得了良好的教学效果。以下就我校《电工技术综合训练》的教学项目的选择和实施作简单介绍。
一、课程设计理念与思路
1.课程设计理念
本课程标准以电气技术应用专业学生的就业为导向，根据行业专家对专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以本大类专业共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，以紧密结合本专业后续课程的教学及实用性为原则来选择教学内容，以通俗、简洁为原则组织教材的编写。教学过程中虽然以实践教学为主，但仍应注重理论环节的教学，整个课程的教学目标以培养学生最基本的电学素养为目标。
2.课程设计思路
本课程以提高学生全面素质为基础，以培养能力为重点。课程采用了模块化、课题化的设计方法，每个课题均采用了理论实践一体化的思路，力求体现“做中学”、“学中做”的教学理念；本课程在内容的选择上，能很好体现电工基础理论的实际应用，突出项目的“实用性”，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力；本课程的内容组织形式上强调学生的主体性，在每个模块实施时，先提出学习目标，再进行任务分析，使学生在开始就知道学习的任务和要求，引起学生的注意，利于学生在任务驱动下，自主学习、自我实践。整个课程的教学应努力做到：降低难度，通俗易懂；讲究实用，注重能力；大胆改革，鼓励创新。
二、课程目标
通过本课程的实践和理论教学，使学生掌握以下电工基础知识及操作技能。
1.掌握安全用电常识，电工安全操作规程，电气设备安全运行相关知识，了解电气火灾的扑救方法及触电急救方法。
2.掌握测电笔、钢丝钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、扳手、螺丝刀、电工刀等常用电工工具的使用方法，了解新式电动工具、电烙铁的使用方法。
3.掌握用指针式万用表、数字式万用表测量直流电压、交流电压、直流电流、电阻等电量，会使用兆欧表测量大电阻，会使用钳形电流表测量交流电流。了解直流、交流电桥的用途，会测量小电阻。
4.理解万用表直流电压挡、直流电流挡、交流电压挡、电阻挡的工作原理，能正确识读或测量电阻及其他元件，完成一只结构简单的万用表的组装及调试工作。
5.掌握导线的分类及选用原则，剥线的几种方法，导线连接的几种方法，能熟练完成导线与接线桩、导线与导线的连接。
6.掌握照明电路中日光灯、白炽灯的选用原则，会用单联开关正确安装照明电路，会用双联开关正确安装两地控制照明电路，会安装日光灯照明电路。了解日光灯电路的工作原理，会维修日光灯电路中的简单故障。
7.了解家庭配电线路中常用的配电设备，设计并组装一个简单但完整的家庭供配电系统。
三、教学项目的设计
教学项目的选择是实现教学目标的关键。在选择时，应遵循以下几个原则。
？誗应包含教学目标，即知识目标及能力目标；
？誗应尽量接近实际应用；
？誗能充分实现学生能力培养的目标；
？誗项目难度适中，能充分调动学生的学习积极性，使学生学有所乐。
根据以上基本原则，我校设计实训教学项目如表一所示。
表一 教学项目及教学目标
三、课程教学建议
1.学时分配建议
2.教学建议
（1）本课程主要适用于我校三年制电气技术应用专业。
（2）根据本课程的教学目标，本课程标准规定了学生必须掌握的基本知识、基本技能及实践训练项目。
（3）教学过程中，应重视学生基本实践操作能力的培养，增加学生的感性知识，通过实践来加深学生对电工基础知识的认识。
（4）重视创新能力的培养。
3.考核评价建议
（1）在考核内容上，以项目为考核的基本单元。
（2）在考核评价手段上，对于理论知识，可选择口试、笔试（开卷、闭卷）相结合的模式，但应注意尽量少进行笔试。对实践操作能力，使用技能考试的标准方法，即制定考核项目及评分细则，进行实践操作考试。
（3）重视学生学习过程的考核评价，对难以进行单独考核的项目教学内容，直接对其整个完成项目的过程进行评价即可。
（4）各项目的占本课程的分值比例如表二所示。
表二 考核评价分值分配
四、教材开发选用与教学资源建设建议
1.教材开发选用建议
（1）根据专业人才培养方案的总体设计思想及本课程的教学目标要求选用合适的理论实践一体化或项目课程教材。
（2）根据三年制中职教学特点及专业人才培养方案和本课程标准，开发校本教材或编写部分教学讲义。
2.教学资源建设建议
（1）准备与安全用电、电工工具使用、电工仪表使用等有关的教学视频资料。
（2）通过教学实践，完善各项目考核的评分细则，使其不断趋于科学合理。
五、实验实训设备配置建议（按每班45名学生配置）
1.常用电工工具50套，MF-47型万用表50只，数字万用表25只。
2.兆欧表、钳形电流表、直流电桥各10套。
3.MF-30型万用表散件50套。
4.照明电路元件50套。
5.室内配电常用电器15套。
6.导线及其他常用电工材料若干。
关键词：电磁水表；性能特点；应用效益
随着社会的发展，各个行业以及居民对用水量的需求在提升，这就使得水表计量的工作负担加重。而传统的机械水表已经无法满足现今社会用水量计量的要求，因此，需要选用更为有效的计量水表对用水量进行计量工作，而电磁水表针对用水量大的用户具有很好的计量效益，电磁水表针对大型用水用户可以充分的发挥出技术优势，以保障用户的消费权益，进而对供水企业经济效益的增长形成有效的助推力。
1 电磁水表的工作原理和性能特点分析
1.1 电磁水表的工作原理
电磁水表在工作的过程中，主要是依据法拉第电磁感应定律来进行工作，导体通过进行切割磁力线，来使得导体的内部产生感应电动势，然后再利用感应电动势对测量管的内部电流进行传导，传导的过程中，保持电流的流动方向与磁场之间的方向处于垂直的状态，根据这一工作原理来保障电磁水表的运行。
在电磁水表中，测量管是其重要的构成部分，其主要是由具有较强绝缘性能的一种非导磁合金短管构成，两只电极沿管径方向穿通管壁固定在测量管上，其电极头与衬里内表面基本齐平，励磁线圈由双方波脉冲励磁时，将在与测量管轴线垂直的方向上产生一磁通量密度为B的工作磁场；此时，如果具有一定电导率的流体流经测量管，将切割磁力线感应出电动势E，电动势E正比于磁通量密度B？测量管内径d与平均流速v的乘积，电动势E由电极检出，并通过电缆送至转换器进行智能化处理，转换成标准信号4～20mA和0～1kHz输出。
1.2 性能特点
电磁水表主要是利用传感器励磁系统以及高性能锂电池进行供电，而电磁水表中的传感器励磁系统主要采用特殊构造设计而成，并且其内部还安置有超微功耗处理器，这使得电磁水表能够对全部都是数字的信号进行有效的解析，从而使得电磁水表的计量精确性提升？而就电磁水表来说，其主要包含的性能特点有以下几点：
（1）工作微功耗设计，内置3畅6V锂电池供电，励磁电流≤20mA，连续不间断工作5～10a，且更换电池方便。
（2）具有自动双向测量功能，同时显示瞬时流量、流速、压力、正反向累计总量、电池电量等。
（3）测量管内无可动及阻力部件，不产生缠绕、堵塞现象，无压力损失，可长期连续工作。
（4）测量范围宽，流速测量范围达0～15m/s，测量精度高（±1畅0%）。
（5）测量稳定，测量精度不受被测介质温度、压力、精度、密度等物理参数变化的影响。
1.3 电磁水表与电磁流量计，机械水表的使用性能
对比电池供电的电磁水表具有计量性能稳定、安全可靠性高、维护费用低、使用周期长的特点。传统的大口径机械水表属于可动磨损器件，难以保持长期稳定的测量精度，加上制造工艺、选型及维护的原因，大口径机械水表的使用普遍存在以下问题：①大口径水表小流量导致水表滞行、慢行；②水表量程不足的大流量状况使水表很快磨损；③长期在最小流量区段使用。
电磁水表具有测量精度高、范围宽、超载不会损坏的特点，适用于大流量和瞬时流量变化较大的水量计量，能较好地解决机械水表计量存在的问题。通过长期的数据监测和分析，结果表明以下情况应选用电磁水表进行计量：①瞬时流量变化大；②经常超过载流量或低流量；③直接流入用户水池；④安装有二次加压供水设施；⑤进行区域计量和监测数据分析。
2 电磁水表的应用效益分析
本文就通过列举案例的方式来具体的对电磁水表的应用效益进行分析。
2.1 案例一
某居住小区所安置的计量水表为机械水表，利用该水表进行用水量的计量，而所使用的水量则主要为建筑临时用水，但是由于该小区基础建设用水量较大，因此，目前的供水量无法有效的满足小区用户的用水需求，小区居民针对用水欠缺的投诉案件较多，而且小区的住户较多，在用水高峰期水流量较大，这样就使得小区的水表损害严重，水表需要定期的更换，而且更换的时间间距较短，这样就增加了小区基础建设的成本。而该小区为了能够改善这一问题，在原有机械水表的基础上，安置了利用电池供电的电磁水表，在该水表安置后，供水量明显的提升，在一定程度上满足了用户的用水需求，小区针对用水的投诉相对也在减少，并且利用该水表，使得高峰期的水流量得到了有效的调节，从而降低了水表损坏的几率，使得水表的使用寿命延长，降低了基础设施建设成本。
2.2 案例二
某公司为了加大经营业绩，对其生产规模进行了有效的拓展，而在拓展的过程中，其对于用水量的需求也在提升。而该公司原本所安置的计量水表为机械水表，该公司利用机械水表为企业进行独立供水计量，该公司的用水性质为工业用水，一般来说，工业用水量相对于居民用户量来说要更高，而且水量的变化也较大，这样就使得水表的损坏几率大大提升，从而增加了水表维护的成本。为了能够有效的满足该公司用水的需求，该公司在原有水表的基础上，进行了水表的替换，将其中的一个水表替换成为了电磁水表，在电磁水表安置之后，供水量明显的提升，满足了该公司发展的需求。
就上述的两个案例分析可以了解到，针对用水大户来说，采用电磁水表进行计量工作，可以有效的保障计量的精确度，同时也能够在很大程度上提升供水量，降低水表更换的成本，满足企业发展以及用户用水的需求，推动了供水企业的经济效益的提升，实现了供水企业的可持续发展。
结束语
城市在不断发展的进程中，城市人口也在不断的增长，这就使得用水用户的数量在急剧增加，如果只是单纯的依靠工作人员来进行抄表计量工作，则很难有效的推动供水企业的发展，因此，需要利用电磁水表来进行用水量计量工作，依据电磁水表建立一套行之有效的用水量监测系统，从而保障用水量计量的精确性，将用水计量误差控制在合理的范围之内，进而提升供水企业的经济效益，实现供水企业的可持续发展。
参考文献
[1]刘剑文.水表计量误差原因及应对策略分析[J].轻工标准与质量，2014（6）.
[2]裘晨.超声电子水表测量稳定性研究[J].自动化与仪器仪表，2015（3）.
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