全面了解水利发展状况，为深入贯彻落实科学发展观。提高水利服务经济社会发展能力，今年月，国务院决定开展第一次全国水利普查。今天上午，这里为国务院第一次全国水利普查领导小组办公室揭牌，正式开通水利普查网站，召开普查试点启动工作会议，这标志着经过一年多来的紧张筹备，水利普查工作全面展开。此，代表水利部，向关心、支持和帮助水利普查工作的有关部门和社会各界表示衷心的感谢！向全体普查工作人员表示亲切的慰问！
下面，再提几点要求。
第一。一项重大的国情国力调查。新中国成立以来，国水利事业全面快速发展，与此同时，江河湖泊的自然状况、水土资源开发利用情况、水利基础设施建设和运行状况等也发生了重大变化。全国范围内开展一次水利普查，对60多年来我国水利建设和发展成果进行全面检阅，为深入推进水利发展与改革提供科学依据，一项利国利民的德政工程，也是水利系统期盼已久的一件大事。搞好这次水利普查，有利于谋划水利长远发展思路，科学制定国家经济社会可持续发展战略；有利于实行最严格的水资源管理制度，推进水资源合理配置和高效利用；有利于深化水利管理体制改革，增强水利公共服务能力；有利于提高全社会水患意识和水资源节约保护意识，推进资源节约型、环境友好型社会建设。各地要充分认识这次水利普查的重大意义，切实增强责任感和使命感，严格按照国务院的总体要求，把水利普查工作抓紧抓实抓好。
第二。专门成立了由回良玉副总理为组长的第一次全国水利普查领导小组，办公室设在水利部，承担领导小组日常工作，具体负责普查工作的业务指导和督促检查。各地区、各部门要按照“全国统一领导、部门分工协作、地方分级负责、各方共同参与”原则，按照国务院的统一要求，认真组织好本地区普查工作。地方各级水行政主管部门要主动配合政府做好相关工作，主要领导亲自抓，分管领导全程参与，及时研究解决普查中遇到问题。要抓紧组建各级水利普查领导小组及其办公室，确保在今年月底前完成全国县级以上各级人民政府水利普查组织机构的组建工作。
第三。把确保质量贯穿于水利普查的全过程，落实到各个工作阶段和环节，严格实行工作目标责任制和岗位责任制，确保水利普查成果的真实性、可靠性和权威性。要适应经济快速发展带来的新调整、新变化，全面准确、客观真实地摸清水利家底，研究水利发展与改革中出现的新情况、新问题，把握水利行业内在数量特征和运行规律。要把水利普查工作纳入法治轨道，各类普查对象要依法提供客观真实资料。各级普查机构和普查人员要依法查明客观真实情况，各级领导干部要依法制止人为行政干预。
第四。全力做好水利普查的实施保障和协调配合，确保人员到位、培训到位、经费到位、配合到位。要选聘责任心强、文化基础好和工作能力强的人员组成高素质的普查队伍，分级开展培训，全面提高水利普查人员的政策水平和业务素质。要积极争取同级人民政府对水利普查工作的支持，主动协调财政等有关部门，及时把水利普查经费分年度列入地方财政预算，确保水利普查经费足额落实到位。要加强中央与地方、流域与区域以及部门之间的协调配合，形成上下联动、部门协作、内外统筹、高效运转的工作机制。各级普查办公室和水利部门要在普查工作中发挥主导作用，切实做好普查的方案细化、人员培训、组织实施、数据采集和汇总审核等各项工作。
“十二五”水专项若何启动，起首应仔细总结“十一五”的经历经验。“十一五”时期我们获得了很大的成果，一会儿校长和邵益生院长还要做主要申报，我作为第一行政责任人首要讲问题。有一句老话：“成果不讲跑不了，问题不讲不见效。”从底层反映的状况看，水专项还存在以下几方面的问题：
一是项目确定和课题承当单元选择不非常精确。一些真正可以承当水专项难点问题攻关的单元没可以参加到水专项任务中来，而一些方才起步、专业才能缺乏、技能积聚缺乏的单元却承当了水专项研讨义务，形成项目分派不公。跑项目酿成了一些单元的第一要务。若何树立比拟科学、合理、公道确实定水专项研讨义务和遴选承当单元的机制，已成为燃眉之急。
二是水专项的项目和课题与当地的实践工程和治水规划连系不敷亲密。当时，不少当地当局对管理水情况和保证水平安高度注重，正在投入数额重大的资金和规划很多的项目，水专项应在这些项目中发扬画蛇添足的效果，直接支撑当地治水。但一些单元习气于“秀才治水”、“室内治水”。水专项与其他专项最主要的区别就是，水专项是一个开放的、理论的专项，技能立异的效果最终要表现在工程结果上，要以直接治水结果作为查验规范，象牙塔里做文章对水专项是不合适的。
三是水专项未能发扬当地当局主体效果。治水不只是一个土木匠程、水生态修复工程，更主要的照样一个社会系统工程，除了海水淡化等极单个专题外，关乎城市流域水处置普通都触及治理、污水渣滓排放节制等诸多要素。水专项要发扬中心财务资金“四两拨千斤”的效果，当地当局对项目标配套资金倍增配套尤为主要。另一方面，“十一五”时期，水专项的示范工程落地未充沛发扬当地当局的积极性，研发进程也走了“863”的老套路，将当地专家扫除在外，形成一些当地当局对国度项目历来习气于“山公掰苞米”。有些当地当局只关怀若何拿到项目，而对组织落实缺乏积极性和施行办法，该出配套资金的不出，该组织投入力气的不投，该落实的不落实。这些问题不处理，治水工程要见成效是不成能的。
四是项目义务涣散、主次不分、重点不凸起。水专项有些是龙头项目，有些是配套项目，要以龙头项目带动配套项目发扬全体“治水”成效。水专项的“小、散”所带来的低效问题需求我们在“十二五”规划殊存眷并加以处理。一个水专项项目从课题到子课题，再到孙子课题，条理复杂，假如太涣散又不成系统的话是形不成合力的，需求有关各方加倍起劲，凸起重点，处理课题义务“小、散”的问题。
五是缺掉调动企业、科研院校、社会集团齐心合力推行新产物、新技能的机制。水专项重在推行和理论，不是关门做文章，更不是“论文”治水。必需要做到工程化、设备化、理论化，换言之就是要示范化、财产化，在治水理论中优化科技立异。水专项的示范化、财产化比任何项目都来得主要。“十二五”组织施行水专项，我们必需调整思绪，有的放矢地处理相关问题。
针对以上问题修编好“十二五”施行方案，需求人人献计献策。我连系有关任务先提几条建议供参考：
第一，若何公道选择好项目。我们可以借鉴国度科技提高奖的成功经历。科技提高奖评选办法，起首是同业盲评，而同业盲审就需求树立一个数目重大的专家库，不只是水行业的专家，还需求其他相关行业、当地的专家，评审项目时接纳“背靠背”、网上投票方式。网上投票后果出来后，从专家库里暂时抽调专家，立刻开会审议资料，审议时德律风辩论，辩论完毕后再由专家进行评断、投票。科技部施行了10年并不时完美的国度科技提高奖评选经历，我们完全可以借鉴。如许做能够顺序较为复杂，但能包管质量、包管公道。
第二，若何确保好的项目效果疾速推行施行。长时间以来，虽然我国给排水专业、水生态专业院系培育出了数以百万计的工程师和研讨者，但因为学科常识更生立异速度较快，以及与相关学科的整合综合效应分明，不断未能构成分明的技能立异与推行的主干梯队。水专项的施行为给排水等渡水专业的开展和立异效果的推行供应了千载一时的时机。起首，应积极接收财产界参加编制水专项“十二五”施行方案。其次，因为水科技属于正在疾速开展中的新兴技能之一，应公道看待分歧的技能道路。水专项规划把关首要应在用地效能、能耗、平安环保等方面设立准入规范，其他的要让市场来选择技能偏向。最终，必需经过专门的技能展现、示范项目结合评选等新方法，约请企业、科研单元、金融部分、投资商积极参加，自在组合构成财产联盟，有用推行“水专项”立异效果。
第三，若何调动当地当局积极性。变革开放年来，我们之所以能获得辉煌的成就，一个主要缘由就是中心当局能调动当地当局的积极性，把当地当局的自动性、发明性都发扬出来，而且构成当地当局互相之间竞争和进修的机制。水专项可否成功，效果可否疾速推行，获得实践结果，要害就在于可否借鉴变革开放30年的成功办法，即可否充沛调动当地当局积极性。当地当局积极性假如能调动起来，水专项科研项目效果对当地治污工程就起到了“四两拨千斤”的效果。在互相竞争的形态下，当地当局就会情愿尽能够多地供应配套资金和增强配套工程建立。反之，水专项施行就会有较大阻力。所以，要完成国务院指导对水专项提出的组织机制立异的要求，就必然要构成当地当局示范工程的A、B角准则。组织机制立异，就是要找出可以调动当地当局的积极性的好办法。
前几天,市里召开了全市消防安全工作会议,传达了书记和市长对于加强消防工作的意见,通报了全市火灾情况，分析了当前火灾安全面临的形势。同时，会议决定在全市范围内开展为期半个月的火灾隐患排查整治专项行动。今天，我们在这里召开防火工作专题会议，主要任务是贯彻落实全市消防安全工作会议精神，全面部署全旗今冬明春消防工作任务，号召各单位、各部门将思想和行动统一到这次专项行动上来。
刚才，同志通报了我旗今年以来的火灾情况，政委宣读了《今冬明春火灾隐患排查整治专项行动实施方案》，任务已经明确，我看关键在于落实。当前，我旗正处于经济、社会等各项事业快速发展，城乡统筹发展的特殊历史时期，阶段性消防安全隐患表现较为突出，消防管理难度和防控压力空前加大。同时，我旗作为鄂尔多斯市城市建设核心区，各大园区基础设施日益完善，新建在建续建工程不断增多，商贸流通业日益发达，人流、物流、资金流日益巨大，人员密集场所云集，新旧建筑交织，一旦发生火灾，极易造成重大的社会负面影响。从季节来看，当前正值秋冬交替，天气转冷，用火、用电、用气量大幅增加，按照往年惯例，已经进入了火灾事故多发期。另一方面，农村防火工作也不容忽视，秋收结束后，粮食和秸秆大量堆积，加之北方地区这个季节风多风大，气候干燥，森林、草原防火工作任务也较为繁重。因此，近一段时期防火工作必须引起我们各级、各部门的高度重视。下面，我就当前防火工作专项行动讲几点意见。
一、认清形势，把握大局，切实增强做好火灾隐患排查整治专项行动的责任感和紧迫感
消防工作事关全旗人民生民和财产安全，事关全旗改革、发展和稳定的大局，是各镇、各有关部门的一项重要工作，也是我们必须抓好的生命线。近年来，旗委、政府非常关心消防事业的发展，逐年加大投入，完善消防基础设施，健全消防装备，消防事业也实现了质的飞跃。尤其是今年以来，市旗两级投资2400余万元，建成了阿镇大型消防站，配齐配全了相关设施，预计年内投入使用；并在现有消防车4辆的基础上，由旗财政拨款，购买了1辆51米多功能智能型登高平台消防车、1辆21吨大吨位水罐车，计划还要购买1辆60米高喷消防车，消防车辆基本能够满足火灾整治需要。但是，我们也清醒地认识到，随着经济、社会的快速发展，消防工作面临的新情况、新问题不断出现，小火小灾接连不断，公共场所火灾隐患仍然存在，尤其是消防安全工作中存在的突出问题还没有得到根本解决。一是消防安全责任制落实还没有真正到位；二是消防工作的社会基础还很薄弱，消防安全知识的宣传力度不够，广大群众的消防安全意识仍很淡薄。三是农村消防基础设施建设还相当薄弱。这些问题都有待于我们在今后的工作中采取有效措施，认真加以解决。
“水火无情、人命关天”。从公安部报道的数字中可以看出，1991年以来我国经历了1994年、1997年、2000年三次群死群伤火灾高峰，发生134起群死群伤火灾，造成3514人死亡，群死群伤火灾的规律特点及火灾随着经济社会发展总体呈上升的趋势。分析群死群伤火灾事故呈上升趋势的原因，主要是社会单位消防安全主体责任意识不强，消防安全责任和措施落实不到位，人为造成了大量火灾隐患。上世纪80年代，我国年均火灾直接财产损失2.4亿元，是70年代的1.3倍；90年代年均火灾直接财产损失为10.6亿元，是80年代的3.3倍；本世纪前几年间年均火灾直接财产损失15.5亿元，是上个世纪80年代的4.8倍。随着经济的发展，社会财富逐年递增，城市单位空间里集聚的人员越来越密集，一旦发生重大、特大恶性火灾事故，将会给人民的生命和财产安全造成严重的危害。从全旗火灾情况来看，今年火灾“四项指标”比去年同期都有所下降，但是“3.20”碧海木业火灾事故给了我们深刻的教训，各大园区、各煤矿、各项土建工程以及阿镇新区高层住宅小区的火灾隐患如果得不到及时排除，一旦发生，后果将不堪设想。因此，各镇、各有关部门的领导和具体负责消防工作的同志，一定要从全旗改革发展稳定的大局出发，充分认识做好消防工作的重要性，切实增强做好消防安全工作的责任感和紧迫感，认真分析本地、本部门、本单位的消防工作状况，找准薄弱环节，适应新形势发展的要求，采取切实可行的工作措施，努力把我旗的消防工作提高到一个新的水平，切实保障此次专项行动落到实处。
二、健全消防安全体系，进一步落实火灾隐患排查整治专项行动的主体责任
健全的消防安全体系，科学的消防安全管理体制，是实现消防安全的重要基础保证；落实消防安全责任，是实现消防安全的必要前提和条件。做好消防安全工作的关键在体制、在制度，而落实好各项消防安全体制、制度的核心，关键在人。更进一步说，在于落实消防安全的责任人。各镇要切实增强此次专项行动的主人翁意识，不管是主要领导还是分管领导，都要加强对此次专项行动的领导，真正把消防安全隐患排查整治抓在手上，摆上位置，常抓不懈。各有关部门要按照“谁主管、谁负责”和“谁发证、谁负责”的原则，严格执行相关审批发证规定，对消防安全不合格的单位和场所，一律不准发给相关证照，超出法律规定已发放的，要尽快清理和整顿，不符合条件的要坚决予以变更或吊销。目前，全旗部分建筑工程已处于竣工验收阶段，建设行政主管部门要将建筑工程是否设置消防水源作为验收的一项硬性指标，要会同消防部门对建筑工程设置消防水源情况进行实地检查；商务部门要会同消防部门，将消防安全工作纳入各大宾馆、饭店检查的一项重要内容；民政、教育、卫生、文化等行政主管部门，要加强对本系统内各单位消防安全工作的指导和监管；工商部门要将消防安全工作作为发放证照的前置条件；防火办要将森林草原及农村牧区防火工作摆在首要位置；各基层政法综治中心要把消防工作纳入社会治安综合治理的考核内容。安监、公安、消防等部门是此次专项行动的总牵头部门，要加大对各大园区、煤矿、加油站、宾馆、酒店、娱乐场所、公共场所等的监督检查力度，发现隐患，限期整改，要做到严格执法、依法办事，该停的停、该关的关、该罚的罚，下大力气消除火灾隐患，对触犯法律的，要依法追究其刑事责任。
专项整治活动，将于下周全面启动，准备将“冬季防火攻坚战指挥部”分为几个工作组下去排查隐患，各工作组要按照相关法律法规，要求消防安全重点单位和一般单位，依法担负起对本系统、本单位消防安全管理的职责，强化消防安全责任主体意识，认真研究本部门、本单位的消防工作状况，查找存在的问题和火灾隐患，制定详细的治理方案，切实履行法定的消防安全义务和职责。要进一步健全消防安全工作责任制，落实单位内部的逐级防火责任制和岗位防火责任制，做好自防自救的各项预案和基础工作。要保障消防安全疏散通道和安全出口的畅通，保障疏散设施的完好，做到“消防安全自查，火灾隐患自除，法律责任自负”，确保本单位的消防安全。同时，各工作组要密切配合，通力协作，遇到问题，及时会谈商讨，共同研究对策，切实形成强有力的消防安全工作机制。
三、强化消防安全主体意识，推动火灾隐患排查整治专项行动的社会化进程
消防安全工作是一项涉及全社会的系统工程，各单位乃至每个公民都是消防安全的主体。全旗“防火墙”工程已实施半年多了，社会单位“四个能力”建设、消防工作“四项责任”落实、火灾防控“四个基础”夯实以及消防监督管理“四个环节”把握的情况如何，现在还是一个未知数，各工作组在此次专项行动中，要带着这个课题，一并进行调研，进行检查督促。
上午好！
作为暑期大学生实践活动指导老师代表在这里发言，我感到非常荣幸。
暑期社会实践是促进青年学生提高自身素质、发挥知识技能优势服务社会的重要渠道和有效载体，是第一课堂教育的有效补充和延伸。社会实践是当代大学生健康成长、和谐发展的必经之路。我校每年都组织大中专学生志愿者参加“三下乡”社会实践活动，目的是引导帮助同学们在实践中深入学习社会知识，践行社会主义荣辱观，满怀激情地投身社会主义新农村建设。
今年，我们在胜利完成教学评估的时刻，尤其是在全国上下喜迎党的“十八大”召开之际，在纪念中国共青年团建团九十周年之时，在中原经济区建设开局之年，组织开展好暑期社会实践对于引导青年学生深入了解基本国情，组织引导同学们在现代化建设的生动实践中受教育、长才干、作贡献，与祖国共奋进、与时代同发展，助推地方经济发展具有十分重要的意义。
作为社会实践活动指导老师，我们将按照校团委《关于做好XX年暑期大学生社会实践活动准备工作的通知》要求，首先紧紧围绕“奉献在基层；紧跟党走，实践成才；青春建功”三大主题，坚持扩大活动覆盖面，认真开展好各类活动；二是提升活动实效性。加强与服务地的联系、沟通，积极向社会学习，掌握基层的实际需求，根据实际开展各类实践活动，切实帮助当地群众解决实际困难，为群众带去实惠；三是加强组织管理。城市与环境学院在学校的领导下，活动前做好思想、心理、专业、体能等方方面面的准备，活动中牢固树立安全第一的意识，提高防范意识，健全保障机制，确保参加活动师生的身体健康和生命财产安全，活动后及时总结、完善、提升相关资料，巩固活动成果。四是，树立良好的xx学院形象，积极为地方办实事、办好事。我们来自xx学院不同的院系，都掌握了一定的科学技术，希望广大同学利用自己的一技之长，不怕吃苦，为社会做好服务！
这次暑期大学生实践活动参与学生多、活动范围广，不仅仅需要指导老师的精心指导，更需要同学们的积极配合、主动参与，希望参加社会实践的同学，自觉服从带队老师的领导和指挥，严格遵守团队的各项规章制度，提高自身安全防范意识；希望同学们充分发挥主观能动性和青年人的创造性，深入基层、深入群众、勇于实践、敢于创新，坚定走与人民群众相结合的道路，虚心向人民群众学习，保持艰苦奋斗和求真务实的优良作风，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，努力塑造健康文明的新时代大学生形象，树立好xx学院大学生良好的社会形象。
同学们，青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中，才能更加绚丽多彩；人生只有在融入国家和民族的伟大事业中，才能更有时代价值。让我们共同携起手来，珍惜社会实践大好机遇，在实践的广阔舞台上，开阔视野，增长见识，奋发有为，树好形象，奏响时代的最强音，谱写激情燃烧的青春乐章。
“纸上的来总觉浅，绝知此事要躬行”。理论知识只有与社会实践结合在一起，才能焕发出绚丽的光彩。希望同学们珍惜这次社会实践的机会，用心观察、用心思考、用心总结，在实践中展示风采，锤炼品质，练就本领，为落实科学发展观、构建和谐社会贡献我们的聪明才智。
一、宋元：初创期的机巧与含蓄
据傅增湘《藏园群书经眼录》，宋刊本《新编四六必用方舆胜览》一书《拾遗》目录之前有这样一则启事：
是编既锓流布矣。重惟天下奇闻壮观见于文人才士记述者，浩不可穷。耳目所及，幸而得之，则亦泰山一毫芒耳。因阅群书，复抄小集，附刊于后，名以《拾遗》。每州各空其纸，以俟博雅君子续自笔入，或因鬻书者录以见寄，使足成此一奇书，盖所深望云。[1]
这是一则征稿广告。颇具营销创意的是，该书内容是记述天下各州的奇闻壮观。图书出版者有意在书中《拾遗》部分的各州之后留了空白纸张，希望读者将他们知道的而该书又没有记载的内容写下来，通过售书商反馈到图书刊刻者这里，以便将来刻成一部更为完善的“奇书”。这样让读者参与进来完成图书的编纂，读者不再是消极阅读，而是调动起自己所拥有的知识储备，兴致勃勃地去检查该书是否遗漏了什么“天下奇闻壮观”；倘若有，再得意洋洋地在书中所附空白纸张上写下来。这在某种程度上和现代营销中一度流行的DIY（do it yourself）模式相似，可以极大地激发消费者的消费兴趣。另外，可以推想的是，倘若刊刻者真的根据反馈回来的征稿完善该书并再度印行的话，那些曾经参与征稿活动的读者极有可能成为稳定的消费者群——因为参与该书的编纂激发的自豪感、荣誉感会促使他们成为“回头客”。
在元代至元二年（1336年）建安书堂刊刻的《元诗》一书上，也出现了征稿广告：
本堂今求名公诗篇，随得即刊，难以人品齿爵为序。四方吟坛多友，幸勿责其错综之编。倘有佳章，毋惜附示，庶无沧海遗珠之叹云。
李氏建安书堂谨咨
张秀民先生认为：“这类建本征稿广告是空前的，明代书坊有所仿效。”[2]说明代书坊也有征稿广告是对的（详见下文）；但说这类广告是空前的恐怕不确，因为如上文所述，宋刊本中就有类似征稿广告了，而且极具营销机巧。
有意思的是，上述两则宋、元时期的征稿广告都未曾提到报酬。这或许和儒家传统耻于言利的教化有关。毕竟，虽然也有营利目标，图书出版怎么说也是“读书人的事”，一切还是含蓄些更好。不过，到了明代，这类征稿广告的商业气息就逐渐浓厚起来了，广告中会明白提到报酬问题。
二、明清：兴盛期的细致与务实
明代天启三年（1623年）陈仁锡评选的《明文奇赏》一书，首为陈仁锡序，次为总目，再次即为用浅蓝色墨刻印的征稿广告：《征昭代海内名公笥藏家刻文稿选入名文奇赏续集述引》。如果说上述宋、元两则征稿广告因文字简短，归到牌记中也并无不可的话，那这则广告绝对不属于牌记，而是纯粹以启事形式出现的征稿广告。全文节录如下：
古今文章，以传重，更以选重。……先生曰：“……独虑往昔名作，或已刻而流布未广；或未刻而秘藏于家；或苦于后传之散失而蠹简犹存；或留于知赏之珍收而遗泽未斩。若非设法征续，终是挂一漏万。子雅意斯文，何策以处此？”不敏受命唯唯，退而作征书法于左：
一，名公文集，虽经刻板，刷印未广，地理遥隔，未能流传此处。接武名贤，不忍先泽之落落。或邮传，或特令信鸿赍至，选定发抄，不动笔，亦不沾污，完日仍以原帙缴还，决不浪失。万一愿以本集易他书者，一一惟命。
一，名公著作虽富，或屈于力而未梓，后贤珍藏，慨以原稿来成胜举者，本家计其道里之费、缮写之劳，一一报之，所不吝焉。
一，名公文集无论已刻、未刻，成卷、不成卷，不拘多寡，有特赏高贤、好事良贾多方觅来，共成不朽，本家重酬，不敢匪薄。
愿与征者，或封寄，或面授，须至苏州阊门书坊酉酉堂陈龙山当面交付，万勿差误。
是订。
吴门后学沈国元顿首
该广告声称征稿编续集是为了让更多的好文章经过编选、刊刻流传得更广泛、更久远。在陈仁锡（即广告中的“先生”）的话里以及沈国元拟定的征稿办法第一条里，更是流露出对文人好作品以及好书的珍视、爱惜之情。这使得整篇征稿广告在开头也羞答答地蒙上了一层文人的人文关怀气息，但后文“本家计其道里之费、缮写之劳，一一报之，所不吝焉”、“本家重酬，不敢匪薄”这类文字则流露出明显的商业气息，说明这并非是一个热心的学者为了文化的传承在做公益之事这么单纯，实际上是书坊主在策划下一个选题的图书出版。
类似的征稿广告在明崇祯年间刊刻的何伟然选、陆云龙评《皇明十六家小品》中也有。不过与上述广告不同的是，该广告所征求的文稿更加多样化，列了《行笈二集》《广舆续集》《续西湖志》《明文归》《皇明百家诗文选》《行笈别集》《型世言二集》等七种拟刊书名，而所征文稿除了诗文、制诰、奏疏等，还有戏曲、小说，范围很广泛。很显然，刊登广告者并不是单纯为了编一部选文的续集，而是预先设计好众多选题，然后面向社会广泛征稿。这在图书出版业的营运中，具有更加鲜明的商业色彩。从这一征稿广告中，我们可以看到，古代图书出版业者（书坊主）为了图书的生产，整个流程和今天很类似，即策划选题、征稿或组稿、编选（编辑）、刊刻出版。
清代编选出版了大量诗文总集，而总集的编选，往往涉及到不同时代、不同地域的众多作家与作品，单靠选家一人或数人的见闻所及，不仅前期寻访周期过长，而且不免挂一漏万，最便捷周全的方式自然是利用书中的征稿广告来汇聚稿源。这些征稿广告大多是包含在书前的凡例中，但也有以启事形式专门出现的。例如，清初魏宪编选诗歌总集《诗持》，二集于登选姓氏之后另附启事曰“征言”，其中说“是选一集……兹谋新增是集，兼订三集，次第出质大方。凡我同人，有先世遗篇，平生枕秘，统祈全集邮教，共襄千秋盛业，幸甚”[3]。这是在为《诗持》第三集征稿。
与宋元时期的征稿广告比较而言，明清时期的征稿广告不仅不讳言报酬、更具商业性，而且征稿方法细致具体、接收征稿的地址详明准确，极具可操作性。这充分说明，随着时代的发展、图书出版业内竞争的加剧，征稿广告这一营销方式在这一时期的运用不仅越来越广泛，而且在形式上也越发成熟。
三、古代启事式征稿广告的若干启示
上述启事式征稿广告都是附载于已刊刻的图书中，随着图书的流通，将广告信息传达给广告受众。中国古代图书出版业者这样做，显然并不仅仅是为了省掉另外找传播媒介的麻烦，而是考虑到征稿广告的目标有意为之。征稿广告的目的是吸引稿源。有藏稿者或有意提供稿源者多为读书人。利用书籍作为广告媒介，能将广告信息更准确地传达给广告受众，实现更好的广告效果。现如今，对于征稿广告而言，除了报纸、杂志、广播、电视以及互联网等大众传播媒介外，图书自身仍不失为一种准确直达受众的媒介，有着极强的针对性和有效性。
其次，启事式征稿广告出现的具置，基本上是在一书正文之前：或在目录前，或在目录后，有的甚至直接居于一书卷首。例如，清康熙十一年（1672年）赵炎刊刻《诗藏》，卷首有征稿启事，启事最后说：“近体先经付梓，诸卷嗣将汇成。第恐孤吟之困于壤虫，寸管难窥夫全豹，敢恳高贤长者，锡之佳制，俯慰调饥。或前编登载无多，大名不妨再见；或新咏各体具备，压卷藉以增光。至于爵衔里居，原名别号，亦祈细加详示，以便刊入简端。”正文之前刊登广告，既不与正文内容相淆，又容易引起读者注意，这同样有利于广告效果的实现。
再次，征稿广告多是为续集或同类性质图书征稿。一般来说，读者购买阅读某一图书，说明其对该领域有兴趣，甚至颇有造诣，其中自不乏有类似稿源者。倘若已刊刻的图书内容受读者欢迎，销售得不错，编辑出版者的实力和能力得到认可，这些人就会很乐意应征，这样图书的生产和销售就能进入一个良性循环。例如，王树《淄阳诗话》一书前二卷刊于清咸丰十年（1860年），前有一启事——“征诗入淄阳诗话引”；此书后二卷刊于同治元年（1862年），应该是前二卷刊行后所续征诗歌而成。可见征稿广告对新图书的出版起了良好的促进作用。
注释：
[1]傅增湘：《藏园群书经眼录》，中华书局1983年版，第383页。
[2]张秀民：《中国印刷史》，韩琦增订，浙江古籍出版社2006年版，第230页。
[3]《四库禁毁书丛刊》集部第38册，四库禁毁书丛刊编委会编，北京出版社2000年版，第114页。
针对英语作文教学中普遍存在的教学现状，尝试了“启动式目标教学法”在英语过程写作中的运用，在写作教学中以学生为本，倡导体验、实践、参与、合作与交流，让每个学生都有成功的喜悦，以培养和发展学生的英语写作能力。
[关键词]启动式目标教学法英语过程写作兴趣能力
[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）180053
写作是高中英语学习中重要的一部分，是学生必须掌握的听说读写四项基本语言技能之一，是一种重要的语言输出运用交流方式，是学生英语综合水平的重要体现，在英语高考150分中写作分值为25分。从语言的运用和高考所占分值的比例，不难看出写作很重要。
如何有效地进行英语写作教学是高中英语教师亟待解决的一大难题，特别作为高一打基础的阶段。因此探索出行之有效的高中英语写作教学法很迫切，很必要。在高一上学期学校推行启动式目标教学法，我有幸成为课题组的一员，对任教班级高一（1）、（4）班实施了启动式目标教学法，尝试“启动式目标教学法”以提高两班学生的英语写作能力。
一、启动式目标教学法
启动式目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法，是以教师为主导、学生为主体、教学目标为主线的教学方法。此方法能在课堂教学中充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性，最大限度地引导学生参与教学活动，启发学生动眼观察、阅读；动耳接收教学信息；动手实验操作、记笔记；动口表述研讨；动脑思索创造而达成课堂教学目标的教学模式。启动式目标教学法强调从真正意义上调动学生的学习主动性，在教学过程中充分发挥各种感官的功能，通过学生自主学习而完成教学目标，充分注意到培养学生适应未来学习和工作的能力。
[JP3]启动式目标教学法的理论依据是“掌握学习理论”。“掌握学习理论”是美国著名教育家和心理学家布卢姆于20世纪70年代提出来的。布鲁姆掌握学习的理论指出：教学的四个要素是：线索、参与、强化和反馈――纠正。
二、英语过程写作
英语过程写作提倡以学生为中心，重视师生、生生间的不断交流。整个写作过程在轻松愉快的合作氛围中进行，学生积极主动，其主观能动性得到充分发挥。注重来自教师及同伴的反馈和评改，评改以教师、同伴与作者相结合的方式进行。强调多次修改，修改是写作过程中极为重要的一个环节，学生应通过多次修改来提高自己的认知、思维和写作能力。整个过程在学生充分地讨论、展示成果、质疑、反馈、评改和修改中进行从而完成教学目标。
三、启动式目标教学法在英语过程写作中的运用
1.运用“启动式目标教学法”完成写作前任务――审题和提纲
（1）第一步：审题（小组活动――学生代表发言――其他同学补充）
目标：文章主要内容；文章体裁；文章时态。
（2）第二步：列提纲（小组活动――学生代表发言――其他同学补充）
目标：一列文章结构，二列每段的关键词和短语，三列句型和句式。
a.结构就是文章段落及每段主要内容。
b.关键词：确定文章结构后，列每段相关的关键词和短语。
c.句式：在草稿纸上列出一些相关的高级句型和句式，并尝试运用。如强调句、倒装句、省略句、定语从句、主语从句、同位语从句、形式主语、形式宾语、非谓语动词等等。
（3）启动式目标教学法在第一步审题和第二步列提纲中的运用
a.课前：准备阶段。课前，教师安排好题目，围绕目标：审题、文章结构、每段的关键词和短语、句型和句式等让学生归纳或查阅资料，激活学生的大脑思维。
b.课上：导入阶段。学生围绕目标：审题、文章结构、每段的关键词和短语、句型和句式等在小组内交换课前所归纳和查阅的有关资料，合作共享并进行整合。
c.课上：呈现阶段。鼓励小组中的学生代表迅速将综合的内容进行口头表达。
d.课上：辅导阶段。教师引导和帮助学生归纳整理各小组呈现的内容，以便独立写作时使用。[HJ1.8mm]
2.运用启动式目标教学法完成写中和写后任务――写稿和修改
（1）写稿（个人独立完成）
目标：学生在15分钟内独立完成100词左右的文章写作。
在列完提纲后，就开始写稿。这个过程是课堂写作教学的中心环节，以学生为主、教师为辅。在写稿过程中，学生依据写稿前讨论的关键词和短语、句型和句式进行隔热创造性写作。有了写作前的第一步和第二步，学生对写作的材料和内容有了充分的准备，他们会大胆地进行个人写作，没有畏惧感，积极性很高。
（2）范文分析和修改（小组活动――学生代表发言――其他同学补充）
目标：学习好的语言表达方式、让学生在修改的过程中发现错误并改正错误。
个人完成初稿后，教师先给出范文，在小组中分析范文的篇章结构、好词好句、句式句型结构后，学生代表发言，其他同学补充，将好的语言表达方式摘抄下来进行积累使用。
范文分析完后，让学生小组间交换文章，进行个人独立或同伴协作修改，修改后，小组内讨论并评选出优秀作文，小组代表把优秀的作文在全班面前展示和朗读，对篇章结构及语言运用等方面进行分析，使学生倾听其他同学的优点，对自己的作文进行反思评价。
（3）启动式目标教学法在写稿和修改中的运用
在写稿和修改过程中，以学生为主、教师为辅，教学目标为主线，最大限度地调动学生写作的主动性、积极性和创造性，引导学生参与英语课堂写作教学活动，让学生进行独立动手限时写作训练。写稿完成后范文分析和小组间交换文章进行修改，启发学生动眼阅读、分析、发现优点、发现错误；动手记录好的语言表达方式；动耳倾听他人的优缺点；动脑修改他人的写作、反思自己的写作；动口进行小组讨论交流并陈述自己的观点。
四、“启动式目标教学法在高一英语过程写作中的运用”的初步效果
1.激发了学生的写作兴趣、使其体验成就感
过程写作课上各个阶段的“启动式目标教学法”教学活动的师生互动、生生互动，改变了传统的写作模式，不再让学生独自一人去承担和完成整个写作过程，不再让学生产生写作孤独和恐惧感，他们不再承受无助的心理压力。写作前的审题和提纲的讨论让学生既体验到参与讨论的乐趣，又增强了写作的自信。在独立写作时有内容和材料的辅助，让学生觉得有话可说，有内容可写，能唤起他们强烈的写作欲望，提高他们的写作兴趣，同时又能使其体会到点滴进步的成就感。
2.培养了学生的合作能力、自主学习能力和身体各功能能力
以小组为单位，每个学生进行讨论、分享、小组内综合归纳、代表发言等活动，让所有学生自由交换各自的想法，增强了与他人合作的能力和自主学习的能力。过程写作课上各个阶段的启动式目标教学法教学活动的师生互动、生生互动中学生不断进行讨论、发言、朗读、独立写作、记笔记、发现错误、改正错误、写作评价、写作反思、倾听他人观点等训练，培养了他们的动口、动手、动脑、动耳能力，整个课堂活跃、积极，是以学生为主体的写作课堂。
3.促进学生语言运用能力的发展，有成功的喜悦
在过程写作课上，学生依据教师和其他同学提供的材料，积极运用大脑进行思维，亲自发现同学在作文中的错误并修改，使自己成为“发现者”和“改正者”，改变了传统的改正模式，不再让教师去发现和修改，学生成为写作的主人，增强了语言运用的能力，同时感受到成功的喜悦。
4.高一期末考试成绩初见成效
本人对高一（1）、（4）班实施“启动式目标教学法”，其他班为对比班。
高一（1）班的作文均分、主观题和客观题均分、英语均分高出其他几个班，位于第一；高一（4）班的作文均分、主观题和客观题均分、英语均分位于第二。表明学生写作能力有所提高，同时对语法、改错以及学生的英语总体水平也起到促进作用，随之得到提高。
高一（1）、（4）班学生的英语取得优异成绩，在英语学习中学生表现出较浓的学习兴趣，初步树立了自己是英语学习活动的主人和积极参与者的意识。
五、“启动式目标教学法在高一英语过程写作中的运用”的反思
1.班级人数多，积极发言的学生数有限
在写作课上，虽然学生基本都参与课堂活动，但课堂上积极主动发言比较多的学生主要是优秀和外向的学生，由于学生人数有60人，学习成绩较差和内向的学生就有机可乘，坐着不说话，不回答，被动地参与课堂教学活动。在今后的教学中还需要多提供机会、动员和鼓励他们积极主动地参与。
2.检测全班每个学生课前“学习目标”整理和归纳的认真程度存在困难
通过一段时间观察，部分学生课前目标归纳欠认真，要点遗漏，敷衍了事，有的抄袭其他同学的，有的未能理解，照读参考资料，有的学生因为习惯于熟悉的老的教学模式，在思想上、行动上还有一定的惰性和排斥。教师需要运用情感和教学方面的策略，鼓励学生接受新的教学模式进行自主学习并认真完成目标。
[参考文献]
[1]陈静波.高中英语教学中的问题与对策[M].长春：东北师范大学出版社，2010.
[2]韩立福.知识建构型视野下的上课问题与对策[M].长春：东北师范大学出版社，2009.
[3]张正东.外语教育学[M].北京：科学出版社，1999.
那么，如何才能做到这一点呢？下面请看几段学生习作的修改示例：
原稿①：考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺的话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。
修改稿：成绩公布了。哈，我的数学得了100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识和不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那得意劲儿，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我脑袋一炸，感觉眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀是靠努力变成凤凰的！
启示一：原稿①这种非常空泛的叙述，无论在平时练笔还是在考场作文中都颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的？对“我”造成了怎样的影响？“我”的心态怎样？毫不具体。而经过改动的文字既有语言描写和心理描写，又有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，感染力飙升。
原稿②：前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。
第一次修改稿：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上噌噌地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些“小丘”很快就会消失，哪想到越长越多了。
第二次修改稿：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上噌噌地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些“小丘”很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
启示二：这段文字作者二改其稿，实在是精神可嘉，写作文就要有这种“不厌其改”的精神。比较前后三段文字，我们会发现一段比一段精彩，一段比一段耐读。由此可以得出这样的结论：用词生动丰富、灵活运用句式、善于运用修辞手法，能让我们的作文更有“嚼头”。
原稿③：我和爸爸一起割麦子，我感到很累，麦子也不听话，打到了眼睛上，真想哭。
修改稿：割了没多一会儿，我觉得头重脚轻，眼冒金星，心慌得怦怦跳，真有点支持不住了。这时，麦子更不听话了，它们左躲右闪，我就是抓不住。好不容易抓住了，搭在镰刀上的麦穗打在眼睛上，啊，酸疼酸疼的，眼睛一下子睁不开了。我捂着眼睛坐在地上，真想大哭一场。
当前副刊作者队伍面临的困境
1.副刊作者年龄结构呈现老龄化趋势
目前，中国正加速步入老龄化社会，受这一趋势影响，副刊作者队伍呈现出老人多、青年少的格局。老年作者的稿件多以回忆过往为主，手写居多，在现今快节奏的社会生活中，新的现象和观念较少触及。如此，副刊受众面也受到影响，老年人喜欢读，而年轻人由于从中难以寻找到与自己年龄相匹配的兴奋点，逐渐疏远报纸副刊。
2.认为副刊高不可攀的错觉阻碍作者队伍的扩大
我们经常遇到这样一种现象：一些本地作者写了稿件，不是直接寄给我们，而是借报社领导或同事之手送过来。其实，其中不少稿件题材鲜活，文通句润，根本无需找人打招呼。而有的作者被编辑枪毙掉几次稿件，就会心灰意冷，便停笔不写了。作者认为副刊门槛过高，其实是一种错觉。
3.版面设置保守单一，难以吸引新作者
风格不同的版面适合风格不同的读者。如果报纸副刊版面长期没有变化，内容陈旧保守，就会仅仅局限于原有的作者群，难以吸引新的作者加盟。因此，尝试开拓一些新栏目、新版面是报纸副刊始终保持时代感和鲜活力的行之有效的方式。
网络思维在报纸副刊中的实践
网站人气兴旺，并能牢牢吸引住一批铁杆网民，因为其内在的运行模式和平台搭设等拥有独特的优势。报纸与网络同属于媒体，具有共同性，对于报人而言，网络思维在报纸副刊实践中有许多值得借鉴之处。
1.微博的启示：言不在多，有理就行
微博，是当下网络中比较时髦的互动平台，寥寥数语，点到为止，符合现代社会生活的快节奏。在报纸副刊中，就可借鉴微博的特性，搭设一个便于与读者互动的平台，吸引更多的人关注报纸。从这个设想出发，海门日报副刊部于2010年年初在《家务事》版面中新增栏目“家政互动话题”。
我们从开展“有奖征集家政活动话题”入手，在《家务事》版面上刊登了征稿启事，向读者征集家庭生活中最为关心、具有代表性的话题，话题一旦采用，予以奖励。启事刊登后，读者来稿络绎不绝。两个月的时间内，我们先后收到150多位读者的来信和电子邮件，征集到家政互动话题1300多条。来稿读者分布于各行各业，有二十多岁的青年男女，也有八九十岁的耄耋老人。
2.版主的启示：举一反三，触类旁通
版主是网站论坛的组织者，对活跃论坛，带动人气，起着“带头大哥”的作用。把版主的作用借鉴到副刊实践中，成效也相当显著。
海门市人民医院有一位文学女青年，经常向海门日报《伊甸园》投稿，文笔不错，但内容有些空泛。2007年，在一次交流中，她感叹，似乎没有什么内容可写。我们了解到，她是一名泌尿科的护士，平时接触的人很多，听到涉及家庭婚姻方面的故事不少，便给她出了主意：搜集采录这方面的故事。海门日报在《伊甸园》版面上为她开辟了一个专栏：“泌尿科的故事”，先后刊登了十余篇稿件，效果极佳。不少有婚姻家庭问题的女人主动找她倾诉，又有了后续故事。在这次策划的带动下，其他作者的来稿内容也一改以往风花雪月的文风，以生活中不断变化的家庭婚姻为题材，使《伊甸园》版面的内容精彩纷呈。
在以读书为主题的《悦读吧》版面中，编辑为了活跃版面内容，邀请一名在银行工作的音乐发烧友，也是某网站的音乐版主，开辟音乐鉴赏专栏。一年下来，这位作者撰写了50余篇稿件，使《悦读吧》成了“有声读物”。
3.博客圈的启示：以圈会友，集群开发
浏览网站博客，不难发现，博客是以圈来划分的，诸如军事圈、理财圈、时尚圈、体育圈等，五花八门。每个圈中都会聚集一大帮的铁杆迷，对圈内涉及的一些大小事务都了如指掌，一些圈内重量级人物，就其知识面而言，称其专家也不为过。
近年来，社会上自发组织成立的民间团体协会也层出不穷，比如摄影协会、民俗协会、棋类协会、书画协会、收藏协会等，每个协会都藏龙卧虎。从众多协会中挖掘和培育副刊作者群，是博客圈给予我们的启发。
网络中，以圈会友，一回生，二回熟，不仅可以结交不少朋友，还可以增进交流，增长见识。这种方式运用到工作中，让副刊编辑活跃在各个民间团体协会中，为报社副刊网罗人脉资源。
清朝末年，实业家张謇出生于江苏省海门常乐镇。为了弘扬张謇“父实业，母教育”的思想，海门组建了“张謇研究会”，由一批从文化界退下来的人士作为中坚，吸纳众多民间人士加入。该研究会除了研究张謇以外，还广泛涉猎海门乡间俚语、古迹遗风、民俗考古等众多领域。以这个研究会为智囊，反映海门本土文化的版面《东布洲》相继开设了“发现海门”、“民俗海门”、“记忆海门”等名牌栏目。报社集腋成裘，对这些文化资源二度开发，出版了反映海门地方历史演变的书籍《发现海门》，获海门市“五个一”工程奖。此书首发后，不仅本地人士争相收藏，甚至不少移居海外的祖籍海门的人闻讯后，也纷纷来电来函，求购此书。
4.热词的启示：捕捉热点，因势利导
新闻热词，是网站中汇集了一段时期人们所关注的热点新闻的代名词。从新闻热词中，可以发现许多百姓感兴趣的话题。围绕这些关注点，我们选择相关的栏目，因势利导拓展成版面，在热点探讨中寻找和培育一批副刊作者。
2007年，是中国股市最红火的一年。寻常百姓的嘴边多了一个话题：“炒股票、买基金。”我们把《家务事》中的栏目“投资理财”拿出来，开辟《理财》新版，为广大股迷、基迷设置一个交流平台，吸引了众多读者的关注和参与，来稿络绎不绝。2008年北京奥运之年，我们把“体育评论”栏目拓展成四个版的“奥运特刊”，为读者献上体育饕餮大餐，全方位解读奥运盛会。随着城乡有线电视向数字电视逐步更替，电视节目和影视热片在百姓生活中的影响开始提高。为此，我们专门开辟《影视周刊》，除介绍下周电视节目和影视热片外，还为影视发烧友开辟评论栏目“影视回声”，畅谈电视剧和电影的观后感，许多青年读者来稿热烈，一批新作者应运而生。
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