一、在业务学习上，他们是“标兵”
规划建设工作涉及的知识面非常广泛，绝大多数知识都是在学校里涉及不到的知识领域，完全靠自身在工作实践中摸索和学习，特别是国家国土、规划方面的政策和文件也在不断的改变，这就需要与时俱进，保证知识的及时更新。科室的10名同志，充分认识到学习的重要性，从干部到一般工作人员，学习的激情无比之高，只要提到学习，不管是在班时间还是下班以后，即使是节假日，他们没有一人缺过一节课，没有一人请过一次假。多年来，该科室同志一直坚持以“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，不断加强思想政治学习和业务知识学习。定期或不定期的通过参加培训、召开座谈会、讨论会等多种形式进行职业道德培训和教育，拓宽知识领域，通过学习自我加压、提高综合素质，展示良好工作状态和精神风貌，工作人员职业道德和干部队伍作风纪律得到了明显的提升。全体科室同志做到了在决策上合谋、思路上合辙、节奏上合拍、工作上合心，出色地完成了预定工作任务，从未发生以权谋私、以行业谋私、以岗位谋私等违法违纪问题。
二、在项目服务上，他们是“能手”
项目签约以后，从立项到开工建设，涉及国土、规划、建设、发改委、经贸委、工商等诸多部门，手续琐碎繁多，有时跑上好多次，才能完成一项手续的办理。尽管如此，他们任劳任怨，风里来风里去，从不叫一声苦，只要是投资方提出的合理要求，他们总是想尽一切办法，通过热情周到的服务，千方百计的努力，确保达到客商的预想目标。全年共帮助项目主体办理建设工程规划许可证52本，选址红线79宗，出让红线及要点19份，用地许可证10本，土地使用证5本。通过扎实有效地工作效果赢得了企业的一致好评及认同。特别是在四季新城项目的国土规划手续审批过程中，多次与市区职能部门沟通，使原本需要5个月才能办结的工作，只花了2个多月时间就顺利完成，使该项目提前3个月拿到了开工许可证。
三、在制度执行上，他们是“铁军”
xx经济区是一个经济开发区，几年来发展速度之快，拆迁量之大，拆迁补偿及时到位，有许多村民受利益的驱动，想法设法实施违法违章建设，针对如此现状，规划建设办公室从工作人员中优选4名同志，专门负责园区规划监察工作。他们不仅建立了比较完善的规划管理网络，还制订了较为实用的管理考核细则。在惩治违法建设工作中充分发扬铁军风范，今年以来共查处违法违章建设130起，其中强制拆除的达5起，拆除面积计480.8平方米，自行拆除的84起，面积计1360平方米，现场制止并拆除的39起，面积计1216.7平方米，正立案查处的2起，面积计184.7平方米。通过扎实有效的措施，有效地遏制了违法违章建设的势头，为经济区直接挽回经济损失100多万元。
一、主要观点
对我来说，聆听胡教授的讲座，是学习，更是一种享受。其思想之前卫、观点之独到、言语之简洁、演讲之精妙，无不让听者入神。胡教授讲授的《课程改革创新与课堂教学》，给我印象特别深刻的观点主要有以下三点：
1、要树立五种新的人才培养观念。即树立全面发展观念，树立人人成才观念，树立多样化人才观念，树立终身学习观念，树立系统培养观念。
他认为：学生不只是需要知识，更需要引导。让学生成为会规划人生的人。在他的倡导下，北京二中等学校每年、每期都让学生做发展目标规划，在班级设立学期发展规划栏，指导和帮助学生做好不同时期的人生规划。
2、课程改革是一项综合改革。学习、实践新的学习科学理论，改变课堂教学;课改分执行、破冰、创新三个阶段;将课堂教学改革作为课程改革的重点;要调用多感官学习是最有效的;倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。
目前世界更注重24小时后的知识保留度，他认为Learning pyramid-学习金字塔对改善教学方法有很好的启发作用，建议各校将其挂在教室里，供师生学习使用。截止目前，他已在多所学校看到师生自制的学习金字塔。如吉林省吉林市第58中学学生自制的学习金字塔，位于中缅边界云南省腾冲县固东镇的一农村学校班班有《学习金字塔》。
3、教师在课堂上要关注学生整体生命的发展质量，不只是知识。学生是以整个生命进入课堂;国家处于转型期，社会浮躁，教育必须沉静。
二、工作方法
从胡教授的演讲中，我们深切感受到他特别注重运用两种工作方法，即带着问题下去调研，运用数据说明问题。
1、带着问题下去调研。无论是接受组织分配的工作任务，还是自己去学校，胡教授必然会召集师生座谈交流，而每有这样的机会，他都会事先精心设计调研问题与方式，有计划、有目的地做调研，以提高调研的针对性和有效性。
如在黑龙江伊春市一所小学调研，他向五年级学生做问卷调查，先让学生写下老师问的问题的答案，然后让孩子们交流。三个问题分别是：
(1)最喜欢的学科是什么?简述理由。
(2)最不喜欢的学科是什么?简述理由。
(3)学校哪些工作需要改进?请给学校工作打分。
在孩子们交流的基础上，召开学生座谈会，问四个问题，每问一个就讨论一下，再问下一个。四个问题分别如下：
(1)你最喜欢的学科是什么?
(2)你学习最困难的学科是什么?
(3)你有什么学习需求?
(4)谈谈你的生涯规划。
从以上问题设计与调研方法可以看出，胡教授注重从孩子的视角去了解学生的所思所想，以人为本在他的工作方法中得到很好的体现。特别是交流讨论学习需求与生涯规划时，耐心地给孩子们讲其重要性，引导学生明白其含义的同时，逐步建立终身学习的意识与思想准备，树立人生目标并努力为之而奋斗。
20xx年x月2日，他在一所农村小学召开教师座谈会，就问一个问题：您的学生是什么样子的?10名教师参会，他要求人人发言，且不重复别人的观点。结果有3名教师欣赏自己的学生，另外x名都是埋怨情绪，要么说家长不重视，要么说优秀的孩子都转走了，只剩下些没用的不上进的孩子等等。胡教授针对这种情况，要求全体教师从鼓励、欣赏和赞扬孩子的角度去找学生的优点，重新发言，结果会后老师们认识到，只要仔细观察与思考，其实自己的学生还是有很多优点的，而且部分孩子还有学钢琴、街舞的愿望与爱好，可老师们根本没重视和培养他们的兴趣爱好，没为他们创设必要的学习条件。由此看出，胡教授的调研过程，更是一个对基层教师指导培训的过程。
2、运用数据说明问题。胡教授善于运用各种数据分析和说明问题。他在学习党的十报告时，注意到报告全文有29000多字，其中关于教育改革与发展论述的有380字，他对这380字的内容进行反复的研读。他在每一次的调研中，都注意计算各种比例、统计相关数据，用数据分析问题，得出有数据支撑的结论。推介使用学习金字塔，就是运用数据说明问题的一个实例。在伊春调研后，将学生回答问题的各种数据进行统计与分析，特别是针对学生最不喜欢的学科的理由做深入分析，找出问题所在，再与学校校长交流，帮助学校分析优势与薄弱学科，指导校长增强课程领导力，强化教师专业素养提升等。
三、个人反思
作为一名督学，聆听胡教授等专家学者的报告后，本人结合我区教育督导工作实际，做了一些思考。
1、督学必须加强业务学习。督学的督政督学与监测职责和岗位性质，决定了督学必须全面掌握党和国家的教育政策与法律法规，做到依法督导;必须熟悉学校各项常规管理业务和教育教学工作，做到对学校课程开设、德育工作、队伍建设、后勤管理、评价考核等全方位指导与督促;必须时刻把握教育改革与发展动向，与时俱进地做好教育督导工作。作为一名督学，一是需要加强政治业务学习，二是需要参与教育局各科室各职能部门的业务学习，三是需要走进校园参与师生学习。
2、督学队伍建设需要专业化。相对来说，我区目前的督导队伍不够专业。新聘任的12名专职督学中，有6名是教育局领导，督导办公室又是教育局行政审批科，工作职责均为兼职18名兼职督学更是各自以科室、部门或学校管理职责为主。在今后的督学队伍建设中，需要从年轻化专业化的角度考虑，调整现有的年龄与能力结构，改善目前以兼职为主的队伍现状，强化专业化队伍建设，特别是需要配置具有较高教育统计与评价理论水平和实际操作能力的专职督学，更好地履行监测职能。
3、教育督导必须坚持两个并重督政与督学并重，监督与指导并重。《教育督导条例》第三条第四款明确规定：对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重。在实际工作中，普九、推进义务教育均衡发展等成果，主要是督政的结果，即对人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导监督与指导，则应以监督为重，即对本行政区域内的学校和其他教育机构教育教学工作的督导。
呼和浩特市： 注重提升干部教育培训质量，在重点培训班次上，推行“理论学习+现场教学+交流互动”的多样化学习培训模式，使学员边学习边“实战”、边调研边“解题”。实施“百人挂职计划”，围绕乳业、光伏产业、电子信息产业等优势特色产业，采取市县联动的方式，从发改、经信等部门和各旗县区选派年纪轻、业务强的干部参与全市的重大项目，让他们挂职锻炼。安排38名副厅级以上领导、39名副处级干部，选派7711名干部开展整村扶贫和驻乡包村工作。市委组织部部长和9个旗县区组织部部长联系10个问题多、矛盾多、难度大的后进村级党组织，着力整改提高促转化。年内准备从村、社区党组织书记和大学生村官、社区工作者中公开选拔50名左右的乡镇、街道党政班子成员，从源头提升干部素质。
包头市： 一是树立正确的选人用人导向，激发干部提升素质的内生动力。加强日常管理，落实谈心谈话、诫勉函询、述职述廉等制度，试行领导干部工作季度报告，增强提升素质的紧迫感。完善综合考评体系，加强考评结果反馈运用和警示教育，引导干部关注素质提升。修订县级干部备用人选库建立办法，调高备用人选民主推荐得票率最低标准，用群众公论促使干部提升素质。二是加强教育培训和实践锻炼，增强干部素质提升的外部推力。打造包头干部论坛，统筹培训时间、对象和内容，确保党性教育、作风教育、形势教育、业务知识进课堂。实施“百名优秀干部挂职锻炼工程”，丰富挂职干部阅历和经验。在全市组织系统试点开展“干部走出办公室、群众走进组织部”的“双走”活动。三是深化干部人事制度改革，增强干部素质提升的机制活力。完善竞争性选拔干部机制，建立健全从基层选拔干部制度和干部交流使用制度，探索建立干部退出机制。
呼伦贝尔市： 一是注重选拔培育。差额票决市直机关重点岗位正职人选。实施政府序列市直机关科级干部竞争上岗和重要岗位轮岗交流制度。加强从基层一线选拔干部，每年选拔20名左右的选调生到市直机关工作。二是注重教育培训。分期、分批举办各类专题培训班，有效覆盖各级领导干部。打造年轻干部精品培训班，培训各旗市区、市直经济部门县处级领导及后备干部40人次。启动第二轮少数民族干部培训工作，对40名少数民族干部进行全方位培训。三是注重实践锻炼。开展“外挂、上挂、下挂、互挂、特挂”工作，进一步开阔干部视野，提高履职能力。
兴安盟：在干部培训教育方面，内容上突出针对兴安盟现实发展需要，办好各类专题研讨班；方式上坚持埠外精尖培训与盟内高端讲坛相结合；方法上探索实行定单式+配送式+体验式+危机式教育培训模式；在提升党校主体阵地功能上，让干部走上讲台，并安排党校教师参加所有埠外举办的培训班。在干部挂职锻炼方面，围绕工业主导，从盟直相关经济部门选派干部到旗县市对口部门或工业园区挂职；围绕项目牵动，选派干部到重大项目和重点工程一线挂职；围绕干部下基层，选派干部到苏木乡镇、嘎查村挂职；围绕对口支援，选派干部到鄂尔多斯挂职；围绕提升解决复杂问题的能力，选派干部到一线挂职。在干部选拔和接续培养方面，实施“补水工程”、“梯次蓄源计划”和“储备工程”。“补水工程”即面向全区公开招考400名高学历的年轻干部；“梯次蓄源计划”即用3年时间，以各种方式，在全盟范围内选拔90名25岁左右的副科级干部，60名27岁左右的正科级干部；“储备工程”即加强县处级、乡科级、嘎查村级干部后备库建设。
通辽市：在办好常规培训的同时，重点抓好“两个讲坛”、“一种模式”。“两个讲坛”，一个是“领导干部讲坛”，各旗县市区和市直部门“一把手”，年内都要为本地区本部门干部或到党校公开讲学1-2次；另一个是“干部教育讲坛”，定期邀请知名专家学者讲座和互动。“一种模式”即深入推进自主选学模式。积极走出去办学，在浙江大学、吉林大学、大连理工大学举办专题培训班，计划培训各级干部300人次。实施“年轻干部成长工程”，拟从全市范围内选派100名年轻干部到中区市直机关、100名年轻干部到苏木乡镇（街道）和重点工程、500名年轻干部到嘎查村（社区）挂职锻炼，选派50名左右干部到部门协助接访、400名干部到发达地区和东北三省挂职招商。
赤峰市： 全年计划举办各类主体班次24期，争取东部城市对口支持西部地区干部培训计划班次5期，举办市外专题培训班8期，培训干部2000余人次。继续开展旗县区、市直部门处级副职后备干部互派挂职，大力选派优秀年轻干部到基层一线、非公经济组织和区外发达地区挂职锻炼。加强京蒙对口帮扶互派挂职干部工作，选派19名干部到北京市挂职。强化干部驻乡包村，全面推行机关单位与嘎查村“一对一”联系共建、下基层干部与贫困户“一对一”结对帮扶，向203个三类嘎查村选派“第一书记”。筹备组织公选35岁以下、蒙汉兼通、妇女和非中共党员副处级后备干部工作。
锡林郭勒盟： 坚持“走出去、请进来”相结合的培训方式，进一步改善干部知识结构，提高培训工作的统筹性、针对性和实效性。全年安排300万元专项经费，举办6期学习贯彻十精神专题培训班、2期新任县处级干部培训班、3期县处级干部经济管理知识培训班，培训干部910人（次）。全年计划举办4期盟委中心组读书会，邀请中央党校、著名高校专家教授作专题报告，着力加强盟级领导、旗县党政正职、盟直单位主要负责人的教育培训。加强年轻干部实践锻炼和轮岗交流，进一步提升能力素质。拟从旗县市（区）选派10名30岁左右、综合素质好、发展潜力较大的正科级领导干部到盟直机关挂职锻炼，从盟直单位选派5名40岁左右的副县处级干部和10名30岁左右的正科级环节干部到基层一线挂职锻炼。
乌兰察布市：一是夯实基层基础。启动基层党支部书记全员培训工程，将全市2045名苏木乡镇党委和街道办事处党工委书记、专职副书记，嘎查村、社区、国有企业、非公企业党组织书记全部轮训一遍。实施领头雁素质提升工程，即向每个行政村下派1名乡镇干部担任党支部副书记或村委会副主任；实施“一村一名大学生村官”计划；确保每个嘎查村至少有1名当地的后备干部。二是加强领导干部实践挂职锻炼。组织旗县党政领导分批到江苏、浙江、广东等地的11个地级市和22个县级市（区）进行学习考察。组织旗县市区副职和乡镇党委书记到沿海发达地区进行为期三个月的挂职锻炼。三是改善干部队伍结构。将在全区范围公开选拔一批蒙汉兼通的蒙古族副处级干部，招录事业编制工作人员蒙语授课的本科毕业生80名，新选聘大学生村官100名。
鄂尔多斯市： 重点抓好县处级干部培训，同步强化中青年后备干部、妇女干部、少数民族干部专题培训。有针对性地组织干部赴境外学习，与中央党校、清华大学、中国浦东、井冈山、延安干部学院等名校签订协议或合作意向，依据框架合作协议办班。利用双休日举办“鄂尔多斯领导干部大讲堂”。利用远程教育系统和干部自主选学网络平台，推行网络学习。启动干部挂职锻炼“”，市、旗区两级共同选派1010名各类干部，到市直部门、苏木乡镇、嘎查村、园区、企业、部门以及对口支援的兴安盟和经济相对发达地区挂职锻炼。把群众路线教育实践活动与“三到”服务活动结合起来，建立党员干部到嘎查村挂职蹲点制度，大力开展干部驻乡包村工作。
巴彦淖尔市： 一是两轮培训提素质。开展十精神集中轮训和新一轮大规模干部培训。举办专题培训班7期，培训干部631人；采取专题讲座、名师客讲、巡回宣讲、电化教育、干部在线学习等形式，培训干部8万人次。二是挂职锻炼强能力。择优选派干部“上挂”到国家部委和自治区直属机关，“下挂”到苏木镇和企业，“外挂”到沿海经济发达地区进行锻炼。重点选派干部到招商引资、维稳、棚户区改造等一线岗位当主力、挑大梁。三是服务群众转作风。在党员干部中开展以“四深入一整顿”为主要内容的转变作风服务群众专项活动。“四深入”即深入农家牧户促增收、深入社区居民促和谐、深入企业商户促发展、深入基层单位促提效；“一整顿”即整顿机关干部中存在的庸、懒、散、奢和不作为、慢作为、乱作为等问题。
今年10月28日，是全国第十一个“男性健康日”。河南省永城市人口计生委和市计生协会联合高庄镇计生委利用群众赶场日开展了以“健康・家庭和谐”为主题的大型男性健康日宣传活动。进一步普及生殖健康科普知识，倡导家庭生活新理念，提高男性参与计划生育的责任意识，努力弘扬科学、文明，进步的婚育新风。
近年来，男性健康成为社会各界关注的话题。由于受传统观念的影响，人们对男性健康问题认识不足，男性承受的心理压力及由此付出的健康代价也往往被社会忽视。广泛开展男性健康宣传教育，普及男性健康科学知识，增强男性自我保健意识，提高男性的健康水平，是学习实践科学发展观，坚持以人为本，提高人口素质，促进家庭、社会和谐的重要内容，也是当前人口和计划生育工作的重要组成部分。
10月27日上午一大早，永城市人口计生委、计生协、药具站、计生指导站医务人员，会同高庄镇计生办在高庄镇繁华地段集贸市场开展了以“健康家庭和谐”为主题的大型男性健康目宣传及义诊活动，计生工作人员搭建好宣传台、咨询台，悬挂横幅，挂图，利用广播宣传男性健康知识。活动现场人头攒动，吸引了前来购物的群众踊跃参与，气氛热烈。免费向过往群众发放《怎样预防艾滋病》、《男性健康知识》优生优育宣传资料，免费发放安全套等避孕药具，并在现场为群众解答疑问，帮助育龄群众特别是男性公民了解生殖健康的重要性。群众纷纷表示受益匪浅。市人口计生委领导马红梅来到现场，和工作人员一同向群众宣传男性健康知识，计生服务站的医护人员，免费为群众测量血压，同时医学专家，向人们提供男性健康咨询服务，对过往男性群众提出的当前关于男性健康问题做了耐心细致的解答。医务工作者就流动人口关注的男性生殖保健、避孕节育，心理健康等问题回答了他们的疑问，引导和帮助他们增强健康意识，掌握健康知识，养成良好的卫生习惯。现场群众反映热烈，宣传活动达到了预期效果，取得了圆满成功。
在苏鲁交界的江苏省沛县境内，中煤集团大屯公司党建工作风生水起，赢得了多项荣誉：企业先后获得“全国五一劳动奖状”、全国模范职工之家、国资委厂务公开先进单位、江苏省思想政治工作优秀企业荣誉称号，公司党委被中煤集团评为先进党委，领导班子被中煤集团评为“四好班子”……
中煤集团大屯公司的党建工作通过内容和形式的完善，抓住党建工作的“牛鼻子”，创造性地通过党建工作体制机制、方式方法的“小改变”，做活了企业党建这篇大文章，推动了企业科学发展。
加强“四强党组织”建设。公司党委明确学习内容，更新学习理念，创新学习形式，建立了学习交流、述学评学等9项学习制度。完善党委中心组学习制度，定期召开集体学习会，组织好中心发言、学习交流、专题调研等活动。组织开展“新知识新视野”读书活动和“新思路新发展”调研活动。为各基层党支部配发了“党员书屋”书柜和学习书籍。
建设标准化党支部。公司党委下发了《关于开展“标准化”党支部工作的实施意见》和《标准化党支部考核细则》，规范了组织建设、硬件设施等党支部建设标准。每半年进行一次检查考核，两次考核平均得分在85分以上的由上级党组织挂牌命名为标准化党支部。在此基础上，各基层党组织开展了丰富多彩的“五好”党支部建设活动。通过党员重温入党誓词、领导干部上党课，以及讲学、评学、述学、考学等活动，对党员普遍进行党性教育。
规范党建工作运行方式。公司党委将党建工作按照工作计划、组织实施、考核评价、提升激励四个步骤进行，实行公司党委、基层党委(总支)两级负责，公司党委、公司党群部门、基层党委(总支)、基层党群部门、基层党支部分层运行。党委工作计划分为四年规划、年度计划、季度任务、月度任务四类，制定工作规划坚持调查研究、上下沟通、研究讨论、审定确认四个步骤。在组织实施过程中，重点把握分解计划、明确职责、落实责任、沟通协调、督促检查五个环节。
构建党建工作考核评价体系。将党建工作分为“抓班子、强组织、带队伍、促发展、建和谐”五大内容进行评价，每半年考核评价一次，年终进行总体评价。同时，注重考评结果的运用，做到“三挂钩”：一是与党组织工作评先挂钩，二是与班子成员和领导干部工作评价挂钩，三是与领导班子成员年度绩效薪金挂钩。
探索建立网络党建工作模式。主动应对计算机网络发展对党建和思想政治工作带来的挑战，公司党群部门全部在局域网设立专业网站，宣传上级精神，报道工作动态，公布企业规章制度和党务公开相关内容，开展专题教育和讨论，组织网络调查和投票活动，利用网络的快捷性、传播性和互动性开展网络党建，用积极向上的网络文化引导教育职工。
保障党务活动经费预算管理。在公司两级党组织中推行党务活动经费预算管理，年末由党委职能部门，根据下一年度党务活动工作计划，编制项目经费预算和季度资金使用计划，经公司党政领导联席会研究决定，列入公司下一年度管理费用指标和财务资金计划，保障了党务活动经费的来源渠道，规范了审批使用程序。仅2011年，公司党务活动经费预算总额就达1222万。
经典做法
党建工作考评结果，与党组织工作评先挂钩，与班子成员和领导干部工作评价挂钩，与领导班子成员年度绩效薪金挂钩。
创新，是理念也是实践，是视野也是境界。
在苏鲁交界的江苏省沛县境内，中煤集团大屯公司党建工作风生水起，赢得了多项荣誉：企业先后获得“全国五一劳动奖状”、全国模范职工之家、国资委厂务公开先进单位、江苏省思想政治工作优秀企业荣誉称号，公司党委被中煤集团评为先进党委，领导班子被中煤集团评为“四好班子”……
中煤集团大屯公司的党建工作通过内容和形式的完善，抓住党建工作的“牛鼻子”，创造性地通过党建工作体制机制、方式方法的“小改变”，做活了企业党建这篇大文章，推动了企业科学发展。
加强“四强党组织”建设。公司党委明确学习内容，更新学习理念，创新学习形式，建立了学习交流、述学评学等9项学习制度。完善党委中心组学习制度，定期召开集体学习会，组织好中心发言、学习交流、专题调研等活动。组织开展“新知识新视野”读书活动和“新思路新发展”调研活动。为各基层党支部配发了“党员书屋”书柜和学习书籍。
建设标准化党支部。公司党委下发了《关于开展“标准化”党支部工作的实施意见》和《标准化党支部考核细则》，规范了组织建设、硬件设施等党支部建设标准。每半年进行一次检查考核，两次考核平均得分在85分以上的由上级党组织挂牌命名为标准化党支部。在此基础上，各基层党组织开展了丰富多彩的“五好”党支部建设活动。通过党员重温入党誓词、领导干部上党课，以及讲学、评学、述学、考学等活动，对党员普遍进行党性教育。
规范党建工作运行方式。公司党委将党建工作按照工作计划、组织实施、考核评价、提升激励四个步骤进行，实行公司党委、基层党委(总支)两级负责，公司党委、公司党群部门、基层党委(总支)、基层党群部门、基层党支部分层运行。党委工作计划分为四年规划、年度计划、季度任务、月度任务四类，制定工作规划坚持调查研究、上下沟通、研究讨论、审定确认四个步骤。在组织实施过程中，重点把握分解计划、明确职责、落实责任、沟通协调、督促检查五个环节。
构建党建工作考核评价体系。将党建工作分为“抓班子、强组织、带队伍、促发展、建和谐”五大内容进行评价，每半年考核评价一次，年终进行总体评价。同时，注重考评结果的运用，做到“三挂钩”：一是与党组织工作评先挂钩，二是与班子成员和领导干部工作评价挂钩，三是与领导班子成员年度绩效薪金挂钩。
探索建立网络党建工作模式。主动应对计算机网络发展对党建和思想政治工作带来的挑战，公司党群部门全部在局域网设立专业网站，宣传上级精神，报道工作动态，公布企业规章制度和党务公开相关内容，开展专题教育和讨论，组织网络调查和投票活动，利用网络的快捷性、传播性和互动性开展网络党建，用积极向上的网络文化引导教育职工。
保障党务活动经费预算管理。在公司两级党组织中推行党务活动经费预算管理，年末由党委职能部门，根据下一年度党务活动工作计划，编制项目经费预算和季度资金使用计划，经公司党政领导联席会研究决定，列入公司下一年度管理费用指标和财务资金计划，保障了党务活动经费的来源渠道，规范了审批使用程序。仅2011年，公司党务活动经费预算总额就达1222万。
经典做法
党建工作考评结果，与党组织工作评先挂钩，与班子成员和领导干部工作评价挂钩，与领导班子成员年度绩效薪金挂钩。
每半年进行一次检查考核，两次考核平均得分在85分以上的由上级党组织挂牌命名为标准化党支部。
为贯彻落实市委“三圈一体”发展战略部署和要求，深化城乡教育互动发展，教育局与教育局加强对口合作，积极推进区域教育内涵发展，促进教育圈层融合，互派校级干部进行挂职锻炼。根据组织安排，我到县职业学校挂职。挂职期间，我一直谨记互派干部交接仪式上提出的五个互动（管理、教师、科研、教学、德育）、五个共享（名师、场地、活动、荣誉、成果）、五个希望（融入、担当、学习、传播、桥梁），并将此作为自己工作的方向和标准。回首一年的挂职工作，我觉得自己在这一年从多方面得到了极大的锻炼和提升。现将挂职期间的主要工作做如下总结。
一、坚持实挂，积极融入工作环境
我深知，作为挂职，只有切实的融入，树立良好的形象，让领导和老师们切实感受到我在学校的存在，自己才能真正开展工作，才能真正得到锻炼，才能有真正的收获和挂职价值。因此，我至始至终坚持“实挂”，积极融入到学校所有工作之中。
从第一天开始，我主动要求住在学生宿舍，吃在学校食堂；主动要求与学校其他行政人员一样参与24小时的各种行政值班（包括周末、清明、寒假等节假日）；严格遵守学校的作息时间，每周升旗仪式不缺席，每周行政例会不缺席，每周全校教职工大会不缺席，专业组教研活动不缺席，教师讲堂不缺席，主动承担并按规定完成高质量的教学任务；积极参加党组织活动；积极参与学校各项工会活动；参与高校、职教集团等各种会议。
二、求真务实，承担学校重大工作
“有为才有位”，必须有让大家信服的工作实效，才能得到认同。我知道，要得到实质性锻炼，体现挂职价值，就必须参与并承担学校的重大工作。一年期间，我坚持求真务实，积极参与到学校的重大工作项目中。
（一）作为主要负责人之一完成县级课题
根据XX县委政府的工作部署和县教育局的工作要求，学校承担了《XX县中等职业教育发展现状和重要产业调研报告》和《XX县中等职业教育发展三年行动计划》编写工作，自己作为具体编写负责人之一。《三年行动计划》顺利截稿，交县政府常务会议审议。整个工作过程得到了县教育局的支持、肯定和好评。
（二）、负责市专业评估工作
学校有三个专业接受市上的专业评估，自己全面负责某专业评估工作。通过评估标准的初查，感到该专业前期资料缺乏较多，由于时间紧迫，我带领该专业全体老师加紧工作，查缺补漏，指导老师们如何梳理条目内涵、如何收集和整理资料、如何筛选资料、如何写好自评内容等。所有自评情况、调研报告、教学计划等均亲自一一修改，最后，按时按质完成了本年度该专业的评估工作。自己的工作态度、工作成效和工作能力得到了学校领导的肯定和老师们的赞誉。
（三）、其他承担的工作
除重大项目外，自己主动承担了其他一些具体的行政工作，带学生参加市中职学校技能大赛；带专业教师到其他学校考察交流；带教师参加市信息化教学设计大赛；以东道主身份负责接待职业集团“同构异课”活动；参与学校五四青年节学校文艺汇演评委等。通过承担重大项目和具体的工作，虽然有时压力也比较大，但能在挂职期间用已所能为挂职学校做出较大贡献，工作富有成效且能为人所肯定，我在切实感受获得锻炼和提升的同时，也感到了充实和自信。
三、渗透参与，传播领先经验
教学互动、成果共享、传播希望是此次挂职责任中重要内容之一，我主动参与并力求渗透到学校的教学和科研之中。
挂职期间，我主动申请了教学工作。通过自己多年学习所备能力，充分展现教师和教学示范作用。我尝试根据学生专业性质的不同，推动教学设计和教学方法的改良，运用ARCS动机设计模式进行教学设计，将学科教学与职业性结合，把职业特点和要求渗透到课堂之中，根据教学条件实行小助理制度等。这样的任务项目设计让学生有共鸣感和关注度，使他们意识到学习的知识技能真正目的，激发了学生的学习热情，教学效果突出明显，得到了学生拥护和学校老师们的高度认可。
同时，为更好促进圈层整合，体现互派挂职的重要意义，达到成果共享的传播目的，我积极参与学校的教师讲堂，给全校教师讲授了教学论文的写作规律及要点、先进职业教育的管理及做法，与老师们共享经验。通过帮助专业教师，在一定程度上规范该专业的专业化教学和专业化管理；积极参与学校参加市教师信息化教学设计竞赛的指导工作，为后来获得三等奖，实现学校在此项目零的突破做出了应有贡献。
四、虚心学习，教育处处都有收获
职业教育有其特殊性，各职业学校根据区域经济和环境有着其自身的发展特色。挂职期间我也十分注重在挂职学校的学习。
学校是公办职业学校，部分专业办得有声有色，为区域相关产业提供了优质的人才支撑和保障。学校对学生管理也颇有特色。每周一个班负责全校清洁的实习周制度，让学生理解和学会了责任和担当，在过程中养成了职业学生必须具备的脚踏实地，认真做事的良好习惯。晚自习针对专业不同，开放学前教育晚自习管理，学生可以在琴房和舞蹈室、画室、教室等进行自己的训练。机械专业学生在教室内安静上自习，养成机械专业冷静的行为习惯。
为贯彻落实市委“三圈一体”发展战略部署和要求，深化城乡教育互动发展，教育局与教育局加强对口合作，积极推进区域教育内涵发展，促进教育圈层融合，互派校级干部进行挂职锻炼。根据组织安排，我到县职业学校挂职。挂职期间，我一直谨记互派干部交接仪式上提出的五个互动（管理、教师、科研、教学、德育）、五个共享（名师、场地、活动、荣誉、成果）、五个希望（融入、担当、学习、传播、桥梁），并将此作为自己工作的方向和标准。回首一年的挂职工作，我觉得自己在这一年从多方面得到了极大的锻炼和提升。现将挂职期间的主要工作做如下总结。
一、坚持实挂，积极融入工作环境
我深知，作为挂职，只有切实的融入，树立良好的形象，让领导和老师们切实感受到我在学校的存在，自己才能真正开展工作，才能真正得到锻炼，才能有真正的收获和挂职价值。因此，我至始至终坚持“实挂”，积极融入到学校所有工作之中。
从第一天开始，我主动要求住在学生宿舍，吃在学校食堂；主动要求与学校其他行政人员一样参与24小时的各种行政值班（包括周末、清明、寒假等节假日）；严格遵守学校的作息时间，每周升旗仪式不缺席，每周行政例会不缺席，每周全校教职工大会不缺席，专业组教研活动不缺席，教师讲堂不缺席，主动承担并按规定完成高质量的教学任务；积极参加党组织活动；积极参与学校各项工会活动；参与高校、职教集团等各种会议。
二、求真务实，承担学校重大工作
“有为才有位”，必须有让大家信服的工作实效，才能得到认同。我知道，要得到实质性锻炼，体现挂职价值，就必须参与并承担学校的重大工作。一年期间，我坚持求真务实，积极参与到学校的重大工作项目中。
（一）作为主要负责人之一完成县级课题
根据XX县委政府的工作部署和县教育局的工作要求，学校承担了《XX县中等职业教育发展现状和重要产业调研报告》和《XX县中等职业教育发展三年行动计划》编写工作，自己作为具体编写负责人之一。《三年行动计划》顺利截稿，交县政府常务会议审议。整个工作过程得到了县教育局的支持、肯定和好评。
（二）、负责市专业评估工作
学校有三个专业接受市上的专业评估，自己全面负责某专业评估工作。通过评估标准的初查，感到该专业前期资料缺乏较多，由于时间紧迫，我带领该专业全体老师加紧工作，查缺补漏，指导老师们如何梳理条目内涵、如何收集和整理资料、如何筛选资料、如何写好自评内容等。所有自评情况、调研报告、教学计划等均亲自一一修改，最后，按时按质完成了本年度该专业的评估工作。自己的工作态度、工作成效和工作能力得到了学校领导的肯定和老师们的赞誉。
（三）、其他承担的工作
除重大项目外，自己主动承担了其他一些具体的行政工作，带学生参加市中职学校技能大赛；带专业教师到其他学校考察交流；带教师参加市信息化教学设计大赛；以东道主身份负责接待职业集团“同构异课”活动；参与学校五四青年节学校文艺汇演评委等。通过承担重大项目和具体的工作，虽然有时压力也比较大，但能在挂职期间用已所能为挂职学校做出较大贡献，工作富有成效且能为人所肯定，我在切实感受获得锻炼和提升的同时，也感到了充实和自信。
三、渗透参与，传播领先经验
教学互动、成果共享、传播希望是此次挂职责任中重要内容之一，我主动参与并力求渗透到学校的教学和科研之中。
挂职期间，我主动申请了教学工作。通过自己多年学习所备能力，充分展现教师和教学示范作用。我尝试根据学生专业性质的不同，推动教学设计和教学方法的改良，运用ARCS动机设计模式进行教学设计，将学科教学与职业性结合，把职业特点和要求渗透到课堂之中，根据教学条件实行小助理制度等。这样的任务项目设计让学生有共鸣感和关注度，使他们意识到学习的知识技能真正目的，激发了学生的学习热情，教学效果突出明显，得到了学生拥护和学校老师们的高度认可。
同时，为更好促进圈层整合，体现互派挂职的重要意义，达到成果共享的传播目的，我积极参与学校的教师讲堂，给全校教师讲授了教学论文的写作规律及要点、先进职业教育的管理及做法，与老师们共享经验。通过帮助专业教师，在一定程度上规范该专业的专业化教学和专业化管理；积极参与学校参加市教师信息化教学设计竞赛的指导工作，为后来获得三等奖，实现学校在此项目零的突破做出了应有贡献。
四、虚心学习，教育处处都有收获
职业教育有其特殊性，各职业学校根据区域经济和环境有着其自身的发展特色。挂职期间我也十分注重在挂职学校的学习。
学校是公办职业学校，部分专业办得有声有色，为区域相关产业提供了优质的人才支撑和保障。学校对学生管理也颇有特色。每周一个班负责全校清洁的实习周制度，让学生理解和学会了责任和担当，在过程中养成了职业学生必须具备的脚踏实地，认真做事的良好习惯。晚自习针对专业不同，开放学前教育晚自习管理，学生可以在琴房和舞蹈室、画室、教室等进行自己的训练。机械专业学生在教室内安静上自习，养成机械专业冷静的行为习惯。
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