人民币上印有手握拖拉机方向盘的妇女和正在劳动的车工，反映和表现劳动妇女在新中国当家作主的主人公的伟大形象。在新发行的100元票上印有，, 刘少奇, , 体现了人民对开国领袖的崇敬和怀念。
英镑的正面不论其面值多少，均印有女王伊丽莎白二世的肖像，背面则为英国历史上的一些著名人物。10英磅的背面，印的是在克里米亚战争中抢救伤员而闻名于世的护士南丁格尔。伊丽莎白二世的肖像还出现在英联邦成员国货币上。
别有风味的丹麦克朗，印的是画家的自画像和模特儿的肖像，几乎都是妇女，而且没一个名人。在前西德的马克货币上，印有杜雷尔画的名画《威尼斯年轻妇女》；法国在1985年发行的10法郎的背面，印有文学巨匠雨果的《悲惨世界》中主人公珂赛特和巴黎圣母院，以纪念雨果逝世100周年。瑞士1989年10月经评审委员会审定，将6位著名人物作为国家银行90年代下半叶发行的新钞代表人物，其中一位妇女肖像，就是艺术家索菲・托伊贝尔。她在绘画和舞蹈方面有很高造诣。
美国各种票面的美元印的是美国几位著名的总统肖像。除总统外，还有两位政治家的肖像。
肖像出现在货币上，是一种荣誉。但有人并不乐于接受此种殊荣。意大利的一场“面孔失窃”官司，颇能说明这点。1982年，意大利一个画家来到罗马城郊的罗维阿诺村，该村以在文艺复兴时期涌现的众多的艺术模特而出名。画家给21岁的村女玛莉娜・莫诺森齐画了一幅肖像。莫诺森齐后来发现自己的画像被印在意大利5万里拉的货币上时，已经发行一年多，她为此蒙受了莫大的痛苦：订婚5年的未婚夫离她而去，人们传言她成了，叫她“5万里拉小姐”。她向法院控告意大利银行侵犯了她的面孔权，要求索回她的画像。法院以这张画涉及银行机密、怕被伪钞制造者利用为由，拒绝她索回画像的要求。
世界各国流通的硬币上，常会印铸着动植物的图案，或是常见的玉米、花生，或是特有的袋鼠、鸭嘴兽，乃至公鸡、海星和蜜蜂……这些动植物之中，有的是当地的独特物产，有的象征民族精神，有的包含了广为传承的故事。通过硬币上的动植物图案，我们便可以猜出硬币的所属国家，明了这一国家的环境、气候、物产，以及它们打造出的民族性情。
我们最为熟悉的硬币，当然非我国硬币莫数，无论旧版抑或新版，硬币上的图案或是牡丹、梅花，或是、兰草，都是国人自古歌咏的美好花草。虽然国花还没有最终确定，但是几个候选者早已出现在我们日常使用的流通货币上。其实在各国的硬币上，我们很容易找到国花或国树的图案，比如日本的樱花、加拿大的糖槭、黎巴嫩的雪松。另外，也有一些国家把最为主要的经济作物设计为硬币的图案。比如伊拉克的椰枣、越南的水稻、尼日利亚的玉米和花生。
依靠本国动植物地理分布的特色来设计货币图案，往往能够让国家的风韵表现得更加明了简洁。看着澳大利亚的硬币，不用看上面的英文，单是凭借着1元钱上那群把手端在胸前、竖着耳朵、拖着尾巴的大袋鼠，你就可以猜中它的国籍。
看到标志性的动物，我们即使不能立刻确定一枚硬币的国别，往往也能猜中它所处的区域或环境特征。看到羚羊、犀牛，我们会想到非洲；看到北极熊，我们会想到加拿大和欧亚大陆北端的国家；看到尾巴如扇子般展开的琴鸡……这个可有难度了。没关系，简单推理一下，我们就可以查明这枚硬币的身份――琴鸡和我们家养的鸡有什么区别？没错！琴鸡脚上覆盖着厚厚的羽毛，由此判断，它必然生活在寒带和亚寒带地区，脚上的羽毛，显然是为了防止热量的散失。翻过这枚双层硬币的另一面，只见国名“Finland”赫然醒目，答案揭晓，这枚硬币来自遥远的北欧，国土深入北极圈的芬兰。
如同中国硬币的图案中，象征高洁，兰花寓意典雅，牡丹代表富贵，很多国家硬币上的动植物图案，除了代表国家的特有或重要物种，也常会寄托着由历史传承而来的民族性情。
奥地利1先令硬币的图案并不显眼，但却拥有着响亮的名头――奥地利的国花――“雪绒花”。雪绒花实则为火绒草属植物，它们多生长在海拔较高的高山草甸或山地林缘。据说奥地利、德国等国的士兵及欧洲的登山者常常喜爱在阿尔卑斯山的峭壁上采摘雪绒花，插在胸前的口袋里，作为勇敢者的标志。同时，雪绒花花枝上的柔毛，如同白色丝绒般柔润，把花压成标本，这白色永难褪去，象征纯洁的爱情。相传小伙子们甘愿冒着生命危险，攀上陡峭的山崖，只为摘下一朵雪绒花才能代表为爱牺牲一切的决心。
同样象征爱情的花朵，被看作略显古板的英国人，硬币却选择以玫瑰作为图案――其实，英国人直到10世纪还未对玫瑰产生特殊的偏爱，直至11世纪，狮心王理查参加，获得教皇颁发的金玫瑰，它才为英国朝野看重；后来，在1455年英国爆发了长达30年的玫瑰战争，从这以后，玫瑰在英国真正成为家喻户晓的花卉，并被定为国花。
被认为天生富有浪漫情怀的法国人，硬币上的造型却似乎和浪漫并不相干――法国各版硬币上，常见的图案是一只大公鸡。从中世纪开始，公鸡的图像就曾出现在法国人的祖先高卢人的钱币上。他们认为，公鸡象征着“希望”与“诚实”。
新人在筹备婚礼时，都喜欢做一个详细的婚礼策划方案，而一个完美的婚礼策划方案，它不但要符合新人的喜好，而且还要展现新人的品味和气质，因此，非常的重要。下面就是小编给大家带来的主题婚礼策划书实施方案，欢迎大家阅读参考!
主题婚礼策划书实施方案1
新郎：
新娘：
结婚日期：20_年_月_日
典礼酒店：
组委会人员分工【参考】
组委会主任：
组委会成员：
下设五个工作组：
一、迎亲组
组长：
组员：
任务：负责接送新娘，并协助婚庆公司完成新人在男女双方家中的礼仪。_负责迎亲来回行车顺畅，保持车辆队形。
迎宾4男4女：
4男：_x
4女：_x
伴郎：随从：、等
二、车辆组：
组长：电话：电话：
任务：负责迎接新娘，车辆组织、调度、停放、调头、编队(并负责司机红包发放、100元、烟2包、喜糖、瓜子)。要保证行车安全，保持车距和车辆队形。
1、接亲路线：从(男方家)出东门———
———————————(女方家)。负责协调敞开小区东大门，并向两个门岗分发喜糖。
2、回家路线：从(女方家)————————————————到男方家(车辆向东停放在楼梯口)。负责保持小区道路畅通。
3、车辆安排：(共辆)
摄像车：司机：电话：
人员：摄像师、照相师
鸣炮车：司机：电话：
人员：_等
头车白车：司机：电话：
人员：携毡者、司仪
一号花车：司机：电话：
人员：新郎、伴郎(迎亲
回来时，新郎、新娘、伴郎、伴娘乘坐一号花车)
二号车人员：
三号车人员：
四号车人员：
五号车人员：
六号车人员：
七号车人员：
八号车人员：
九号车人员：
十号车人员：
三、后勤组：
组长：
组员：____x。
家中物品分发：_
任务：
1、分发、保管婚庆婚宴期间所需物品;
2、协调婚庆公司，布置会场，书写(粘贴)海报、落实音响、礼花、气球、彩纸、红喜字等到位情况。
婚庆公司负责会场布置、摄像，要在9月12日晚上将酒
店婚礼现场布置完毕，由朱良恒负责落实安排。
所需物品：
1、房间布置所需红纸
2、喜糖、花生、瓜子若干斤
3、胸花个
4、大小喜字个
5、车牌遮红20个(百年好和)
6、红包
7、礼花筒
8、喜糖袋
9、大褂鞭炮6捆或10捆，小褂鞭炮100把
10、白酒、红酒、香烟
11、接亲礼品：酒6瓶、一刀砍的6斤肉(用红塑料袋
装)、一箱苹果、全枝藕(也可换其它)。
四、迎宾组：
组长：、
组员：______
任务：迎接来宾按预定位置就座，调整婚宴桌数人数，
陪好各桌客人，宴中烟酒补充以及倒酒。
主婚人：证婚人：(带结婚证)
礼金台：注：备保障车2辆
9月11日下午：负责提醒有关人员带烟酒去迎宾馆与大厨见面。
五、鞭炮礼花燃放组：
组长：
成员：
任务：领取、保管、燃放鞭炮，喷洒礼花、散发喜糖。负责全程妥善保管鞭炮，指挥鞭炮燃放，负责新郎家鞭炮燃放，负责迎亲来回途中燃放鞭炮(沿途所遇路口、桥梁、其它迎亲队伍均要燃放鞭炮)，负责散发喜糖，负责喷洒礼花。
要保证鞭炮存放和燃放安全，燃放时一要保证车内安全，妥善保管车内鞭炮;二要保证其它车辆安全;三要保证行人安全。(备好火机、香烟)
有关事项
一、准备红包数量：
1、车辆100元个
2、工作车辆：摄像车、炮车、保障车
3、开门红包：20元10个，10元10个
4、压车小孩：几个孩子，每人元。
5、中途拦车：10元20个
二、与女方沟通的问题：
1、迎亲接亲时间、婚礼程序
2、人数、车辆、小孩红包
3、接亲时带的礼物
4、送亲人员返回带礼物(瓜子、花生、喜糖或其它)
5、送嫁妆
三、与婚庆公司沟通的问题
1、婚庆全天流程
2、婚礼议程
3、会场布置、时间、内容
4、请司仪指导需要注意的事项及有关礼节
四、与宾馆沟通的问题
1、定桌标准、数量、试菜
2、服务员摆放烟酒、喜糖、瓜子
3、服务员配合司仪完成婚礼仪式，由安排
4、宾馆设置导引牌
5、就餐期间，播放轻音乐
五、事项复核：
1、、负责清点婚礼所需物品
2_x检查婚礼现场布置情况
3、、协调宾馆安排餐桌等
4、、协同家长安排相关事宜
婚庆进程
早6时：_负责扎花车(负责安排一束鲜花)。
早7时：
1、司仪、照相、摄像、撒糖、撒花、放炮师、司机、迎亲等所有工作人员准时到达;所有迎亲车辆与工作车辆全部到位。要求：各司其职，按时完成所分配的任务(由携毡)。
2、婚庆公司安排人员妆点楼道口。
3_x在大门分别张贴大红喜字，新房周边所有窨井盖、雨水篦、垃圾箱压盖红纸。
7时30分：
1、、负责分发迎宾胸花。
2、、负责车辆编队，迎亲车辆粘挂喜字、红绣球、彩带、车牌遮红。
3、负责分发司机红包、香烟、喜糖、瓜子。
4_x负责领取鞭炮、礼花
筒和喜糖放在指定车辆上，并负责沿途散发喜糖和燃放鞭炮。
早8时：
1、、负责领取迎亲礼品一箱酒、6斤
肉，一箱苹果、全枝藕。
2、负责领取新娘的红盖头、胸花及女方父母、
送宾的胸花。
3、负责领取女方车辆的喜字、红绣球、彩带、
车牌遮红，并负责交给女方有关负责人员。
4、车辆出发前由_等向围
观者散发喜糖。
8时06分
1、司仪召集伴郎为新郎佩戴胸花，新郎为父母佩戴胸花，
并主持仪式准备出发。
2、负责在花车周围布置鞭炮(一万头)。
8时16分
迎亲车辆出发，燃放鞭炮(两端同时点燃)
8时30分
1、负责联系烟酒，、负责领
取糖、瓜子、花生、水果盘等，并全部运往酒店;协调酒店服务员分发烟酒(每桌2瓶白酒、2瓶红酒)、喜糖、瓜子、
花生(香烟2包、喜糖、瓜子、花生分装四盘、自备水果盘)。
2_x、负责张贴
喜字，检查礼堂布置情况，安排新人化妆间。
3_x、布置礼桌。
8时56分
1、到达新娘家时，由、负责燃放一万
头鞭炮，并负责在女方家期间不间断燃放小鞭炮;遇到“拦门”时要给拦门人红包，由、等协助新郎实施;由、将接亲礼品交给女方;将胸花交给女方(胸花)。
2、司仪主持实施新娘家认亲式。
3、负责新娘出门时合影留念。
(离家前新人吃饺子)。
9时26分
离开女方家，、以及新郎同学等6人
负责喷雪花、彩带，放礼花筒;负责燃放一万头鞭炮。
10时06分
1、携毡者负责提前电话通知迎亲人员到路边迎接。
2、车队来到后，负责燃放一万头鞭炮。
3、新人下车时，、负责撒花，、负责打礼花炮。
4、迎亲人员对应接待送亲人员，在家中分男女2桌就座，
摆放茶水、香烟、喜糖、瓜子。
5、司仪在新郎家主持仪式，提示属相相合人员到场，属
相不合人员暂时避开。
6、负责给压车小孩发红包。
10时30分
迎宾____x全部到达开州一楼大厅外迎接客人，婚宴开始后，陪好所在桌次客人。____到开州指定位置，引导客人按预定位置就坐，协助做好合桌，分发酒水，补充酒水等。具体安排如下：
11时10分
由_x安排车辆，
组织所有人员前往宾馆，具体时间与朱良恒结合。
11时30分之前
1、花车及所有人员到达开州。
2、大厅调度_x结合，做好桌次调整，与后厨沟通并随时保持联系。
11时56分
婚庆典礼开始(28分钟)
1、电话通知燃放鞭炮。
2、摄像师、照相师、撒花、喷雪、放礼花筒人员到位，负责照相，、负责撒花，、负责喷礼花。
3、酒店服务人员配合司仪完成婚礼仪式。
婚庆负责：
司仪：
主婚人：
证婚人：(带结婚证书)
新郎：伴郎：随从：新娘：伴娘：随从：12时28分
婚宴开始，迎宾人员全部到位。
陪客人员：新娘家送客由娶客对口陪客(含陪客)
父母敬酒：_x以及摄像陪同，负责准备好酒、酒杯，托盘和白水。
新郎新娘敬酒：_x伴郎、伴娘以及摄像陪同，负责准备好酒、酒杯，托盘和白水。
婚宴结束送客，、通知新郎全家并组织有关迎宾人员到门口送客，_x负责为女方客人每人备礼品1份(瓜子、花生、喜糖或其他)共包，统一放到女方所带车上。
所有工作人员整理物品并装车，回家休息。
主题婚礼策划书实施方案2
婚礼举办日期:新人联系电话:
酒店:婚礼布置:
婚礼形式:室内(1)室外()烛光(1)普通()
新郎:新娘:
职业:职业:
籍贯:籍贯:
新人如何认识的:网络短信半年
感动故事:相约见面常府街走到雨花西路
有哪些想法和要求:开心的,求婚
司仪对新人的建议:
新人要办的事和筹备的物品:
1、五色纸心型汽球一根红线
2、礼花8只
3、香槟1瓶+香槟塔
4红色喜字小拎袋、红包、喜字
5、小礼物(如：中国结、布娃娃、饰品挂件)
6汽球
7、水牌、签到簿、水笔、席位卡
8、围裙护勺子一杯子
9鞭炮(出门接新娘、到新娘家、接新娘走、到新人新房、中午吃饭、晚上婚宴)
10、手捧花，胸花(新人2套、双方父母共4支)、花瓣
11、证婚人
12、婚庆、摄像、司仪、dj、引坐、主管总监
13、新娘结婚当天穿的“红鞋”
烛光婚礼(相亲相爱一家人)
第一场：温馨浪漫的入场仪式(18:18)
一、司仪上场、在《ibelive》音乐声中开始!展现出网聊的情景,王子10分钟要到了公主的手机号码,开始了长达6个月的短信交流(全场安静，追光灯配合!)到后来的第一次见面(常白街车站),后来相恋三年多,终于定下了终身!今天走上红地毯!
二、首先有请王子:拿手机发信息入场!
三、再请新娘入场,新郎上前迎接献花、求婚!(花童撒花瓣)—《ibelive》
四、新人汇合入场，登上舞台中央《教堂婚礼进行曲》，喜从天降交换信物!
天使送上火种,父母星火相传,新人点燃爱的火焰(烛台).
五、证婚人证婚：祝福，期望—孝顺父母、养育孩子。证婚—爱情是神圣的，生活是美好的，婚姻是合法有效的。《上场曲》
六、新人倒香槟——宣布开席。《超正点》冷烟火
第二场：喜庆热闹的祝愿
一、司仪上场,请换过衣服的新人再次炫丽上场，《好运来》
二、有请双方父母上台并请双方父亲发言，新郎向前一步，举右手为家人撑起一片没有委曲的天空，新娘向前一步与新郎携手共创美好家园。
转过身来，深深一鞠躬!感谢父母养育之恩!《相亲相爱一家人》
三、请父母入席后新人向来宾先两边、后中间深鞠躬感谢来宾。
四、夫妻闭上眼睛手拉手感受对方的爱，许下承诺。《杨坤月亮代表我的心》
1夫妻对拜头碰头,一起携手到白头!
2夫妻对拜脸贴脸,欢欢喜喜到永远!
3夫妻对拜嘴对嘴,好运相伴永相随!(礼炮2响)
4“华尔兹交杯酒”
5新人互赠礼物,_一杯子,围裙护袖勺子
6互动活动
第三场:致谢
新人和父母一起上场,致谢,撒喜福,合影留念!顺序:新人的亲戚,新郎的同学朋友,新娘的朋友
注意事项：
1、音响设备2、酒席几备几3、带胸花4、12点钟之前接新人到新房
主题婚礼策划书实施方案3
一、 活动主题
百年好合，天作之合，人生最幸福的一刻莫过于结婚，在这永生难忘的时刻留下永久的记忆是每一对新人所神往和期盼的。__婚庆公司联袂资深婚纱摄影事业机构、中国婚庆协会、卓克基官寨管理处合力打造“200x年首届__x民族古典集体婚礼”(国庆节)，为新婚伉俪刻录甜蜜爱情最灿烂瞬间，为新婚伉俪承办最辉煌婚礼盛典。让新人们在热烈、喜庆的古典婚礼庆典的气氛中完成自已的终身大事，留下永远难忘的美好回忆，
二、活动简介
官寨依山伴水，景色秀丽，与西索嘉绒民居群落隔水相望。官寨建在形如金龟的山梁上，被国际友人赞誉为“东方建筑史上的一颗明珠”。有古诗赞曰：“丛峦叠嶂真无数，千崖万壑疆无度，故垒威峨扼重关，卓采官寨冠诸夷”。西有神秘的莫洛神山，山中巨岩中有法力无边的藏传密宗教，东有千年积雪的雪马神山，雪山上步步为景，一日内四季分明，徒步度蜜月处处是诗，在白雪皑皑的山顶是清澈无边的爱情湖。在这里举办婚礼，可融喜庆于青山绿水的大自然中，聆听天籁之音，接受佛的赐福，尽享梦寐以求的清新、浪漫和自然，享受古典嘉绒婚礼文化的洗礼，在蓝天白云下、雪马山爱情湖边海誓山盟、并行齐飞。组委会提供的3天免费旅游，将使每对伉俪留下一生都难以忘怀的美好记忆。
本次集体婚礼是__嘉绒民族古典集体婚礼盛典，给每对伉俪一个留名“首届_x嘉绒民族古典集体婚礼”的良机。伉俪将双双徒步攀登雪马山爱情湖，踏上铺满鲜红玫瑰花瓣的爱情湖草甸，欢聚在雪马山爱情湖边，让湛蓝的茫茫爱情湖、矗立云间的雪马山见证神圣的一刻，为新婚刻录下一幕幕令人陶醉的爱情故事。雪马山自然奇景，山势峻峭，景色绚丽多姿。其中有两处雪马公子与山阳公主的爱情化身最为世间有情人朝拜不止，一是为卡虎斯达”公子，意为雪的骏马公子，形状象仰面躺着的骏马而得名，传说是被查米山神射中的纳足山神的儿子雪马公子，为救山阳公主以身挡箭，卧倒雪山中，形成了千古绝唱的英雄爱情歌。山阳公主爱情的泪珠和雪马公子的血液交融形成了湖水连绵数顷的美朵错爱情湖，湖水清澈透明，天幕倒映湖底，水天一色，雪马公子和山阳公主拥抱的倩影在美朵错爱情湖栩栩如生，传说世间有情人喝了这爱情水，将永远变为同心鸟，蔚为奇观。令世间有情人流连忘返的是雪马公子与山阳公主化身形成的佛塔巍然屹立在湖泊两旁，是有情人许诺爱情的观音灵塔，如果对爱情不忠立即雷雨交加，惩罚爱情的欺骗者。在爱情湖边有一棵夫妻树，树上有两只自然形成的夫妻大燕在栖息，传说只要夫妻在这棵树上锁同心锁，就会共同起飞，心心相映，白头到老。
来自祖国各地的伉俪直接乘车到四川省马尔康县卓克基镇，入住西索嘉绒民居，10月1日，在卓克基官寨举行盛况空前的古典嘉绒集体婚礼，婚礼将由湖南卫视和旅游卫视负责全程录制并跟踪报导。
三、时间：10月1日
四、地点：___
五、参加婚礼条件：凡领取结婚证而未举行婚礼、符合晚婚条件的夫妇均可参加。欢迎新婚、金婚、银婚等新人参加。
六、参加婚礼的新人可享受如下待遇：
1、嘉绒藏族族长担任婚礼主婚人、证婚人
2、拍摄婚纱套相(1190元)
3、赠新郎、新娘婚纱礼服礼券(300元)
4、豪华蜜月嘉绒民居套房、精美套装首饰现场抽奖
5、免费徒步至雪马山爱情湖植同心树、锁同心锁，在雪马山观音前许下爱的誓言。
8、获赠特制新婚礼品及全体大合照一张。
七、报名方法：9月1日至9月28日传真双方结婚证、身份证复印件到 阿坝州新世纪婚庆公司，本次婚礼接受50对新人报名。先报先得，报满为止。
八、每对新人收费9800元整。婚典的伉俪3日住宿、婚宴费用、嘉绒婚礼服装费由组委会承担。有意者交定金10%，签定协议，按时到达。
九、时间安排
1、9月30日全天在__x婚庆公司报到。由婚庆公司安排新人在西索嘉绒民居入隹。
2、10月1日上午10：00__举行盛大的古典嘉绒集体婚礼。并参观__(举行婚礼的地方)。
3、10月1日下午在_帐篷举行伉俪对歌比赛
4、10月1日晚上举行婚礼篝火嘉绒藏族抢婚活动。
5、10月2日徒步至雪马山爱情湖，在爱情湖夫妻树上锁同心锁，在雪马山观音塔前共同许下爱的誓言，喝交杯爱情湖 水，以吻定情。新人及家属拍照留念。
3、10月3日，探寻莫洛神山神秘的藏传密宗教，参加转山会。体验佛教文化与婚姻家庭的关系。
新人在筹备婚礼时，都喜欢做一个详细的婚礼策划方案，而一个完美的婚礼策划方案，它不但要符合新人的喜好，而且还要展现新人的品味和气质，因此，非常的重要。下面就是小编给大家带来的主题婚礼策划书实施方案，欢迎大家阅读参考!
主题婚礼策划书实施方案1
新郎：
新娘：
结婚日期：20_年_月_日
典礼酒店：
组委会人员分工【参考】
组委会主任：
组委会成员：
下设五个工作组：
一、迎亲组
组长：
组员：
任务：负责接送新娘，并协助婚庆公司完成新人在男女双方家中的礼仪。_负责迎亲来回行车顺畅，保持车辆队形。
迎宾4男4女：
4男：_x
4女：_x
伴郎：随从：、等
二、车辆组：
组长：电话：电话：
任务：负责迎接新娘，车辆组织、调度、停放、调头、编队(并负责司机红包发放、100元、烟2包、喜糖、瓜子)。要保证行车安全，保持车距和车辆队形。
1、接亲路线：从(男方家)出东门———
———————————(女方家)。负责协调敞开小区东大门，并向两个门岗分发喜糖。
2、回家路线：从(女方家)————————————————到男方家(车辆向东停放在楼梯口)。负责保持小区道路畅通。
3、车辆安排：(共辆)
摄像车：司机：电话：
人员：摄像师、照相师
鸣炮车：司机：电话：
人员：_等
头车白车：司机：电话：
人员：携毡者、司仪
一号花车：司机：电话：
人员：新郎、伴郎(迎亲
回来时，新郎、新娘、伴郎、伴娘乘坐一号花车)
二号车人员：
三号车人员：
四号车人员：
五号车人员：
六号车人员：
七号车人员：
八号车人员：
九号车人员：
十号车人员：
三、后勤组：
组长：
组员：____x。
家中物品分发：_
任务：
1、分发、保管婚庆婚宴期间所需物品;
2、协调婚庆公司，布置会场，书写(粘贴)海报、落实音响、礼花、气球、彩纸、红喜字等到位情况。
婚庆公司负责会场布置、摄像，要在9月12日晚上将酒
店婚礼现场布置完毕，由朱良恒负责落实安排。
所需物品：
1、房间布置所需红纸
2、喜糖、花生、瓜子若干斤
3、胸花个
4、大小喜字个
5、车牌遮红20个(百年好和)
6、红包
7、礼花筒
8、喜糖袋
9、大褂鞭炮6捆或10捆，小褂鞭炮100把
10、白酒、红酒、香烟
11、接亲礼品：酒6瓶、一刀砍的6斤肉(用红塑料袋
装)、一箱苹果、全枝藕(也可换其它)。
四、迎宾组：
组长：、
组员：______
任务：迎接来宾按预定位置就座，调整婚宴桌数人数，
陪好各桌客人，宴中烟酒补充以及倒酒。
主婚人：证婚人：(带结婚证)
礼金台：注：备保障车2辆
9月11日下午：负责提醒有关人员带烟酒去迎宾馆与大厨见面。
五、鞭炮礼花燃放组：
组长：
成员：
任务：领取、保管、燃放鞭炮，喷洒礼花、散发喜糖。负责全程妥善保管鞭炮，指挥鞭炮燃放，负责新郎家鞭炮燃放，负责迎亲来回途中燃放鞭炮(沿途所遇路口、桥梁、其它迎亲队伍均要燃放鞭炮)，负责散发喜糖，负责喷洒礼花。
要保证鞭炮存放和燃放安全，燃放时一要保证车内安全，妥善保管车内鞭炮;二要保证其它车辆安全;三要保证行人安全。(备好火机、香烟)
有关事项
一、准备红包数量：
1、车辆100元个
2、工作车辆：摄像车、炮车、保障车
3、开门红包：20元10个，10元10个
4、压车小孩：几个孩子，每人元。
5、中途拦车：10元20个
二、与女方沟通的问题：
1、迎亲接亲时间、婚礼程序
2、人数、车辆、小孩红包
3、接亲时带的礼物
4、送亲人员返回带礼物(瓜子、花生、喜糖或其它)
5、送嫁妆
三、与婚庆公司沟通的问题
1、婚庆全天流程
2、婚礼议程
3、会场布置、时间、内容
4、请司仪指导需要注意的事项及有关礼节
四、与宾馆沟通的问题
1、定桌标准、数量、试菜
2、服务员摆放烟酒、喜糖、瓜子
3、服务员配合司仪完成婚礼仪式，由安排
4、宾馆设置导引牌
5、就餐期间，播放轻音乐
五、事项复核：
1、、负责清点婚礼所需物品
2_x检查婚礼现场布置情况
3、、协调宾馆安排餐桌等
4、、协同家长安排相关事宜
婚庆进程
早6时：_负责扎花车(负责安排一束鲜花)。
早7时：
1、司仪、照相、摄像、撒糖、撒花、放炮师、司机、迎亲等所有工作人员准时到达;所有迎亲车辆与工作车辆全部到位。要求：各司其职，按时完成所分配的任务(由携毡)。
2、婚庆公司安排人员妆点楼道口。
3_x在大门分别张贴大红喜字，新房周边所有窨井盖、雨水篦、垃圾箱压盖红纸。
7时30分：
1、、负责分发迎宾胸花。
2、、负责车辆编队，迎亲车辆粘挂喜字、红绣球、彩带、车牌遮红。
3、负责分发司机红包、香烟、喜糖、瓜子。
4_x负责领取鞭炮、礼花
筒和喜糖放在指定车辆上，并负责沿途散发喜糖和燃放鞭炮。
早8时：
1、、负责领取迎亲礼品一箱酒、6斤
肉，一箱苹果、全枝藕。
2、负责领取新娘的红盖头、胸花及女方父母、
送宾的胸花。
3、负责领取女方车辆的喜字、红绣球、彩带、
车牌遮红，并负责交给女方有关负责人员。
4、车辆出发前由_等向围
观者散发喜糖。
8时06分
1、司仪召集伴郎为新郎佩戴胸花，新郎为父母佩戴胸花，
并主持仪式准备出发。
2、负责在花车周围布置鞭炮(一万头)。
8时16分
迎亲车辆出发，燃放鞭炮(两端同时点燃)
8时30分
1、负责联系烟酒，、负责领
取糖、瓜子、花生、水果盘等，并全部运往酒店;协调酒店服务员分发烟酒(每桌2瓶白酒、2瓶红酒)、喜糖、瓜子、
花生(香烟2包、喜糖、瓜子、花生分装四盘、自备水果盘)。
2_x、负责张贴
喜字，检查礼堂布置情况，安排新人化妆间。
3_x、布置礼桌。
8时56分
1、到达新娘家时，由、负责燃放一万
头鞭炮，并负责在女方家期间不间断燃放小鞭炮;遇到“拦门”时要给拦门人红包，由、等协助新郎实施;由、将接亲礼品交给女方;将胸花交给女方(胸花)。
2、司仪主持实施新娘家认亲式。
3、负责新娘出门时合影留念。
(离家前新人吃饺子)。
9时26分
离开女方家，、以及新郎同学等6人
负责喷雪花、彩带，放礼花筒;负责燃放一万头鞭炮。
10时06分
1、携毡者负责提前电话通知迎亲人员到路边迎接。
2、车队来到后，负责燃放一万头鞭炮。
3、新人下车时，、负责撒花，、负责打礼花炮。
4、迎亲人员对应接待送亲人员，在家中分男女2桌就座，
摆放茶水、香烟、喜糖、瓜子。
5、司仪在新郎家主持仪式，提示属相相合人员到场，属
相不合人员暂时避开。
6、负责给压车小孩发红包。
10时30分
迎宾____x全部到达开州一楼大厅外迎接客人，婚宴开始后，陪好所在桌次客人。____到开州指定位置，引导客人按预定位置就坐，协助做好合桌，分发酒水，补充酒水等。具体安排如下：
11时10分
由_x安排车辆，
组织所有人员前往宾馆，具体时间与朱良恒结合。
11时30分之前
1、花车及所有人员到达开州。
2、大厅调度_x结合，做好桌次调整，与后厨沟通并随时保持联系。
11时56分
婚庆典礼开始(28分钟)
1、电话通知燃放鞭炮。
2、摄像师、照相师、撒花、喷雪、放礼花筒人员到位，负责照相，、负责撒花，、负责喷礼花。
3、酒店服务人员配合司仪完成婚礼仪式。
婚庆负责：
司仪：
主婚人：
证婚人：(带结婚证书)
新郎：伴郎：随从：新娘：伴娘：随从：12时28分
婚宴开始，迎宾人员全部到位。
陪客人员：新娘家送客由娶客对口陪客(含陪客)
父母敬酒：_x以及摄像陪同，负责准备好酒、酒杯，托盘和白水。
新郎新娘敬酒：_x伴郎、伴娘以及摄像陪同，负责准备好酒、酒杯，托盘和白水。
婚宴结束送客，、通知新郎全家并组织有关迎宾人员到门口送客，_x负责为女方客人每人备礼品1份(瓜子、花生、喜糖或其他)共包，统一放到女方所带车上。
所有工作人员整理物品并装车，回家休息。
主题婚礼策划书实施方案2
婚礼举办日期:新人联系电话:
酒店:婚礼布置:
婚礼形式:室内(1)室外()烛光(1)普通()
新郎:新娘:
职业:职业:
籍贯:籍贯:
新人如何认识的:网络短信半年
感动故事:相约见面常府街走到雨花西路
有哪些想法和要求:开心的,求婚
司仪对新人的建议:
新人要办的事和筹备的物品:
1、五色纸心型汽球一根红线
2、礼花8只
3、香槟1瓶+香槟塔
4红色喜字小拎袋、红包、喜字
5、小礼物(如：中国结、布娃娃、饰品挂件)
6汽球
7、水牌、签到簿、水笔、席位卡
8、围裙护勺子一杯子
9鞭炮(出门接新娘、到新娘家、接新娘走、到新人新房、中午吃饭、晚上婚宴)
10、手捧花，胸花(新人2套、双方父母共4支)、花瓣
11、证婚人
12、婚庆、摄像、司仪、dj、引坐、主管总监
13、新娘结婚当天穿的“红鞋”
烛光婚礼(相亲相爱一家人)
第一场：温馨浪漫的入场仪式(18:18)
一、司仪上场、在《ibelive》音乐声中开始!展现出网聊的情景,王子10分钟要到了公主的手机号码,开始了长达6个月的短信交流(全场安静，追光灯配合!)到后来的第一次见面(常白街车站),后来相恋三年多,终于定下了终身!今天走上红地毯!
二、首先有请王子:拿手机发信息入场!
三、再请新娘入场,新郎上前迎接献花、求婚!(花童撒花瓣)—《ibelive》
四、新人汇合入场，登上舞台中央《教堂婚礼进行曲》，喜从天降交换信物!
天使送上火种,父母星火相传,新人点燃爱的火焰(烛台).
五、证婚人证婚：祝福，期望—孝顺父母、养育孩子。证婚—爱情是神圣的，生活是美好的，婚姻是合法有效的。《上场曲》
六、新人倒香槟——宣布开席。《超正点》冷烟火
第二场：喜庆热闹的祝愿
一、司仪上场,请换过衣服的新人再次炫丽上场，《好运来》
二、有请双方父母上台并请双方父亲发言，新郎向前一步，举右手为家人撑起一片没有委曲的天空，新娘向前一步与新郎携手共创美好家园。
转过身来，深深一鞠躬!感谢父母养育之恩!《相亲相爱一家人》
三、请父母入席后新人向来宾先两边、后中间深鞠躬感谢来宾。
四、夫妻闭上眼睛手拉手感受对方的爱，许下承诺。《杨坤月亮代表我的心》
1夫妻对拜头碰头,一起携手到白头!
2夫妻对拜脸贴脸,欢欢喜喜到永远!
3夫妻对拜嘴对嘴,好运相伴永相随!(礼炮2响)
4“华尔兹交杯酒”
5新人互赠礼物,_一杯子,围裙护袖勺子
6互动活动
第三场:致谢
新人和父母一起上场,致谢,撒喜福,合影留念!顺序:新人的亲戚,新郎的同学朋友,新娘的朋友
注意事项：
1、音响设备2、酒席几备几3、带胸花4、12点钟之前接新人到新房
主题婚礼策划书实施方案3
一、 活动主题
百年好合，天作之合，人生最幸福的一刻莫过于结婚，在这永生难忘的时刻留下永久的记忆是每一对新人所神往和期盼的。__婚庆公司联袂资深婚纱摄影事业机构、中国婚庆协会、卓克基官寨管理处合力打造“200x年首届__x民族古典集体婚礼”(国庆节)，为新婚伉俪刻录甜蜜爱情最灿烂瞬间，为新婚伉俪承办最辉煌婚礼盛典。让新人们在热烈、喜庆的古典婚礼庆典的气氛中完成自已的终身大事，留下永远难忘的美好回忆，
二、活动简介
官寨依山伴水，景色秀丽，与西索嘉绒民居群落隔水相望。官寨建在形如金龟的山梁上，被国际友人赞誉为“东方建筑史上的一颗明珠”。有古诗赞曰：“丛峦叠嶂真无数，千崖万壑疆无度，故垒威峨扼重关，卓采官寨冠诸夷”。西有神秘的莫洛神山，山中巨岩中有法力无边的藏传密宗教，东有千年积雪的雪马神山，雪山上步步为景，一日内四季分明，徒步度蜜月处处是诗，在白雪皑皑的山顶是清澈无边的爱情湖。在这里举办婚礼，可融喜庆于青山绿水的大自然中，聆听天籁之音，接受佛的赐福，尽享梦寐以求的清新、浪漫和自然，享受古典嘉绒婚礼文化的洗礼，在蓝天白云下、雪马山爱情湖边海誓山盟、并行齐飞。组委会提供的3天免费旅游，将使每对伉俪留下一生都难以忘怀的美好记忆。
本次集体婚礼是__嘉绒民族古典集体婚礼盛典，给每对伉俪一个留名“首届_x嘉绒民族古典集体婚礼”的良机。伉俪将双双徒步攀登雪马山爱情湖，踏上铺满鲜红玫瑰花瓣的爱情湖草甸，欢聚在雪马山爱情湖边，让湛蓝的茫茫爱情湖、矗立云间的雪马山见证神圣的一刻，为新婚刻录下一幕幕令人陶醉的爱情故事。雪马山自然奇景，山势峻峭，景色绚丽多姿。其中有两处雪马公子与山阳公主的爱情化身最为世间有情人朝拜不止，一是为卡虎斯达”公子，意为雪的骏马公子，形状象仰面躺着的骏马而得名，传说是被查米山神射中的纳足山神的儿子雪马公子，为救山阳公主以身挡箭，卧倒雪山中，形成了千古绝唱的英雄爱情歌。山阳公主爱情的泪珠和雪马公子的血液交融形成了湖水连绵数顷的美朵错爱情湖，湖水清澈透明，天幕倒映湖底，水天一色，雪马公子和山阳公主拥抱的倩影在美朵错爱情湖栩栩如生，传说世间有情人喝了这爱情水，将永远变为同心鸟，蔚为奇观。令世间有情人流连忘返的是雪马公子与山阳公主化身形成的佛塔巍然屹立在湖泊两旁，是有情人许诺爱情的观音灵塔，如果对爱情不忠立即雷雨交加，惩罚爱情的欺骗者。在爱情湖边有一棵夫妻树，树上有两只自然形成的夫妻大燕在栖息，传说只要夫妻在这棵树上锁同心锁，就会共同起飞，心心相映，白头到老。
来自祖国各地的伉俪直接乘车到四川省马尔康县卓克基镇，入住西索嘉绒民居，10月1日，在卓克基官寨举行盛况空前的古典嘉绒集体婚礼，婚礼将由湖南卫视和旅游卫视负责全程录制并跟踪报导。
三、时间：10月1日
四、地点：___
五、参加婚礼条件：凡领取结婚证而未举行婚礼、符合晚婚条件的夫妇均可参加。欢迎新婚、金婚、银婚等新人参加。
六、参加婚礼的新人可享受如下待遇：
1、嘉绒藏族族长担任婚礼主婚人、证婚人
2、拍摄婚纱套相(1190元)
3、赠新郎、新娘婚纱礼服礼券(300元)
4、豪华蜜月嘉绒民居套房、精美套装首饰现场抽奖
5、免费徒步至雪马山爱情湖植同心树、锁同心锁，在雪马山观音前许下爱的誓言。
8、获赠特制新婚礼品及全体大合照一张。
七、报名方法：9月1日至9月28日传真双方结婚证、身份证复印件到 阿坝州新世纪婚庆公司，本次婚礼接受50对新人报名。先报先得，报满为止。
八、每对新人收费9800元整。婚典的伉俪3日住宿、婚宴费用、嘉绒婚礼服装费由组委会承担。有意者交定金10%，签定协议，按时到达。
九、时间安排
1、9月30日全天在__x婚庆公司报到。由婚庆公司安排新人在西索嘉绒民居入隹。
2、10月1日上午10：00__举行盛大的古典嘉绒集体婚礼。并参观__(举行婚礼的地方)。
3、10月1日下午在_帐篷举行伉俪对歌比赛
4、10月1日晚上举行婚礼篝火嘉绒藏族抢婚活动。
5、10月2日徒步至雪马山爱情湖，在爱情湖夫妻树上锁同心锁，在雪马山观音塔前共同许下爱的誓言，喝交杯爱情湖 水，以吻定情。新人及家属拍照留念。
3、10月3日，探寻莫洛神山神秘的藏传密宗教，参加转山会。体验佛教文化与婚姻家庭的关系。
一、错误――课堂的一次方
在课堂教学中，由于学生受知识、经验、思想等的影响，在理解上经常会出现一些偏差，因此作为教师应该始终注意认真倾听学生的发言，还要开启教师的慧眼，关注学生的学习兴趣、注意力、神情、动作等，及时对他们进行引导，从而化腐朽为神奇，让课堂成为高效、灵活的课堂。。
教学《雪儿》一课，教师要求学生读一读“我”放飞雪儿时说的话。有一名叫何望的学生是这样读的：“雪儿、雪儿、雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”这名学生把“雪儿”连读三遍，因为紧张而读错了。有个别同学轻声嘲笑，但在老师的引导下却起到了事半功倍的效果。
师：同学们，你觉得何望这样读有道理吗？
生1：我觉得有道理，这样就是“喃喃地说”。
师：真会独立思考。
生2：我也觉得有道理，这样更表现了我舍不得雪儿离开。
生3：雪儿连读三遍，说明了小作者和雪儿心灵相通，所以他舍不得雪儿离开，伤心地连喊三声。
生4：还可以表现雪儿离开时我很伤心，可又希望雪儿自由的矛盾心情。说明何望舍不得小作者离开雪儿。
师：同学们真会思考，都有一颗善良的心，既理解小作者的心也理解何望的心。那么谁还有不同的话想跟何望说？
生5：何望，我觉得读书不能急还是要读正确。
师：何望，你以为呢？
何望：其实我读错了，但小朋友却把我说得这么好，我要谢谢大家，下次一定要把课文读正确。
师：是啊，何望是读错了，相信他以后读书一定会细心的。但我们要感谢何望，他的错误带给我们很多的思考，我们可以说这真是个美丽的错误。
这节课我没有完成预设的学习目标，但我从课堂上看到了学生思维火花的激烈碰撞，看到了“无意插柳柳成荫”的美妙境界。我们常常困惑“有心栽花花不发”，其实许多资源都可以为我所用，学习生字能全部掌握是资源，生字读错音，写错字形也是资源；有感情地朗读是资源，读得没感情也是资源；关键是如何开发这些资源，并让这些资源成为有效的资源。一个小小的错误资源，被老师的慧眼及时捕捉，加以利用便可以点石成金。
二、顺水推舟――课堂的二次方
在课堂教学中，当学生的发言出乎预设的思路，但合乎整个教学的流程时，教师不妨打破原有的常规，用学生所想重新组织教学，这样学生的积极性会更高，也更易于实现教学目标。
在学习课文《庐山的云雾》第2自然段“庐山的云雾千姿百态”时，为了帮助学生理解“庐山云雾笼罩在山头，就像是戴在山顶上的白色绒帽；缠绕在山腰又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它是巨大的天幕。”的情境时，我让学生用笔画出这些云雾的姿态，最后我又根据学生的图画在黑板上用粉笔版画，当画到白色绒帽时，出现了以下学习对话：
生（惊喜）：咦，我觉得那像魔术帽！
师（意外）：是吗？哪里像？
生：老师，你画得像。
师：除此，你还觉得庐山的云雾哪里像魔术帽？
生：庐山的云雾瞬息万变，它会随时改变姿态，可能过一会儿，它就不是帽子而是其他的姿态了,所以说它像魔术帽。（文中第3小节就重点介绍了庐山云雾的千姿百态，该生是在初读的基础上联系下文而有此番见解的）
生：我觉得庐山这时就像一位仙子，头上带着绒帽，腰间系着玉带，非常美……
像“魔术帽”!一个原本很简单的孩子的随意话语，点亮了集体的智慧！我为学生能想到这个词感到惊喜，觉得庐山确实也像魔术帽，所以当提出这个词的学生告诉我，他觉得老师画的图画像魔术帽时，我便进行了引导：“你们觉得庐山的云雾哪些地方还像魔术帽？”于是马上有学生联系到课文下一节的内容“庐山的云雾瞬息万变”，想象那笼罩在山头的云雾也许转眼间就会变成其他姿态，所以很像魔术帽。在这种大胆想象的激发下，有学生还联想到庐山就像一位仙子，头戴洁白的绒帽，腰缠玉带。此时的课文文字在学生的想象中熠熠生辉，这是课前我所没有预料到的。
由于教师不拘泥于预设的教案，能及时抓住课堂上随时呈现的动态生成性资源，并根据需要改变预设目标，重新设置开放的适应学生需要的教学流程，顺水推舟，收到了较好的教学效果。
三、打岔――课堂的三次方
由于课堂教学过程是一个瞬息万变的过程，教师无法完全预料到学生的举措。在课堂教学中，当我们在讨论某个问题时，学生往往还会冒出许多新问题，从而扰乱了教师原有的教学思路。这时教师如能发挥教学机智，灵活应变，将会使课堂精彩纷呈。
教学《花瓣飘香》第2-10自然段时，教者让学生通过充分的朗读，体会到花瓣的清香沁人心脾，小女孩的心灵纯真美好，真是个懂事的好孩子。就在大家纷纷交流从哪些语句感受到小女孩的懂事时，有名叫邵叶飞的学生说：“她摘花瓣并没有得到主人的允许，不是偷花吗？”这一大胆质疑，引起其他同学议论纷纷，课堂里出现了一阵骚动。
“老师，我有一个疑问，她摘花瓣并没有得到主人的允许，不是偷花吗？” 邵叶飞问得理直气壮。
课堂是瞬息万变的，显然这个问题在我的预料之外。我把问题“引”向学生：“老师也没有好好思考，你们认为呢？”这一问掀起了议论。在一番自由读文之后，学生们各抒己见。学生甲：“我觉得她就是在偷花，你看她摘了花以后，飞快地穿过田野，跑远了，就怕被别人抓住。”
“还有几天后的一个清晨，这个小女孩被‘我’叫住后，‘她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。’我知道惶恐是惊慌害怕的意思，如果她不是心虚要害怕什么呢！”学生乙也表示赞同。
一生却说：“我不同意他们的说法，文中的‘我’看到小女孩摘花，不但没有责怪她，还轻轻地问她怎么只摘一朵，其实‘我’心里是同意她摘花的。”“你真善解人意，更可贵的是你善于发现。”我心里暗想：这真是个细心的小家伙。
又有学生问：“她为什么不去买花呢？”我接着他的话茬说：“是啊，小女孩为什么不去买花呢？再到课本中找找答案。”学生再读课文，思考着，再一次掀起了读书的高潮。
学生你一言我一语地说开了。“我从‘田野’这个词知道了小女孩的家在农村，想买花也没处买呀。”“我还可以从插图上看出小女孩的家在农村。”“而且小女孩要照顾妈妈，没时间去城里买花。”“还有，他爸爸在南沙当兵，妈妈又生病了，她也没钱买花。”“老师，我爷爷家在农村，我经常去。在农村摘一朵花不算什么。”“‘我’不但没有责怪小姑娘，还被她的孝顺深深感动了。第二天早晨还送给小姑娘一盆带着露水的月季花呢！”
“你们真善于思考。”我真为学生的收获高兴。
一、选择幼儿喜欢的活动内容
在美术教育活动中，为了充分激发幼儿的创造能力，我积极营造宽松、和谐的氛围，如自由的谈论、欣赏，利用音乐等艺术形式的辅助，改变集体教学单一的形式，提供幼儿自由选择的机会等。在选择美术活动教材时，我根据孩子们的认知发展水平及其生活经验，从孩子的生活经验中挖掘好的题材，选择幼儿熟悉的感兴趣的题材。如幼儿喜欢小动物，我就设计“小兔吃青草”等绘画内容，“可爱的小熊” “棒棒糖”作为纸工、泥工的内容。还可选择他们熟悉的玩具、物品为题材，如“会变魔术的纽扣”等。除教师预设外，可在幼儿的兴趣点上，让幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的生活经验。
每个孩子的兴趣、爱好不同，对美术表现手法的选择也不会相同，因此，我在组织美术教学时要从幼儿的兴趣入手，通过观察发现幼儿的兴趣点，然后从他们感兴趣的角度入手，M可能地提供多样化的表现形式，这样幼儿在活动中的自主性、自由度均较高，参与活动时积极、主动。例如：在“画雪花”这一活动中，我和幼儿进行商讨，改变以往全体幼儿均用同一材料的单一方式。有的幼儿用棉签画，有的幼儿用水粉涂，有的幼儿用撕纸表现，把雪花的形象用多种方法表现了出来。但是在这一点上，我也清楚自己的目标，不能盲目地迎合幼儿的兴趣，而是应从幼儿的兴趣入手，让幼儿在活动中获得体验，不断扩展兴趣。
幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，我努力将绘画活动游戏化。赋予幼儿适当的角色，以激发幼儿参与活动的兴趣。比如绘画活动“帮妈妈绕绒线”，活动中我和幼儿一起玩绕绒线的模仿游戏，在体验绕绒线的手臂绕环动作后，再让幼儿在纸上为妈妈“绕绒线”，孩子在游戏中学习画圆圈线。
二、设计有趣的活动导入
在美术教学活动中，如果平淡无奇地“导入”，幼儿就不大感兴趣，以至于幼儿在整个美术教学活动中都处于被动地位，而不是主动地去学习。因此，在教学活动中一定要设计好其“导入”部分。我对实践中的尝试作了总结：
1.故事导入。利用幼儿爱听故事的特点，采用故事形式导入活动，吸引幼儿的注意力。例如：在教幼儿绘画《打扮小熊》时，我给孩子编了一个故事：“小熊要到狐狸家做客，可是他没有漂亮的衣服，我们帮他打扮一下，好不好？”这样，幼儿的兴趣就一下子被调动起来了，撕贴的时候也特别的用心和仔细。
2.儿歌导入。儿歌生动形象，顺口好记。用儿歌导入可引起幼儿学画的兴趣，使幼儿的记忆力和想象力得到发展。例如画《雪花》的活动中，我边画边念：“来个大叉叉，绑根大腰带，上面两个小花花，你们猜一猜，这是什么呢？”这样既调动了孩子的积极性，又是把画雪花的口诀归纳，直接将美术活动的内容、方法和步骤饶有兴趣地表现在画纸上，让孩子在朗朗上口的儿歌中开始了活动。
3.歌曲导入。幼儿大多都喜欢唱歌，歌曲旋律优美，歌词生动形象，对激发幼儿学习的兴趣有很大的作用。例如：让幼儿绘画《彩色的雨滴》，我首先用歌曲《大雨小雨》导入，让幼儿感受下雨的美，激起幼儿绘画雨滴的愿望，从而更好地进行创作。
三、寻求创造性的活动形式
理想的教育应该让学生“与大师对话”，这种教育精神落实在幼儿园，我们的做法是欣赏、观摩大师的作品。凡高、米罗、毕加索、莫奈等大师的作品出现在幼儿教室、走廊的各个角落，教师经常利用互联网，给幼儿欣赏名画，使幼儿感受到作品那大胆的色彩、大胆的构图。飞速发展的昆山充满了各种机遇，这座现代化的城市有着各种各样的活动美术展览，教师就利用这种机会组织幼儿前往参观，并请家长带领幼儿前往参观，让幼儿到艺术的海洋里寻找、发现，帮助他们开阔眼界、丰富知识、激发想象。
在小班的一次绘画中，老师用黑色纸引导幼儿用颜料进行涂鸦练习，孩子大胆地在纸上用各种鲜艳的颜色随意涂画，效果非常好，许多父母在接孩子时看到这么美的画竟出自自己孩子之手，特别感动，连夸“抽象画啊！了不起！”并纷纷用手机拍摄下孩子的作品，留作纪念。
不同个性的孩子会在绘画中使用不同的绘画语言。一个偏爱动物的孩子，通常能画出动物身上的每一个细节；一个喜欢交通工具的孩子，则能把车辆的部件凭记忆画出来。什么个性的孩子就让他画什么样的画，这样，孩子的原始创作热情才会被激励。可以问他画的是什么，但不去干涉他画什么、怎样画。第二，一个题材，画不同的画。同一幅绘画题材在不同的孩子手中可以画出不同的画，在绘画的过程中，孩子的想象力和创造力都得到了丰富，他会学着从不同的角度思考绘画的内容，从而也培养了发散性思维。第三，听孩子介绍他的画。拿到孩子的画，如果觉得只是一堆颜色的涂鸦，那么就请孩子来介绍他的画吧。
四、探索理想的评价方式
精心设计活动方案，注重激发孩子的绘画兴趣固然很重要，但也不可低估有效评价所带来的积极效应。评价内容包括知识技能方面、情感、态度与价值观方面、学习过程与学习方法等。内容的全面、多元化能帮助教师从多个角度去评价幼儿，发现幼儿各自的长处，从而让每个儿童都获得成功的体验，在自尊、自信中快乐地成长。
小狗汪汪了几声，哆哆着绒绒长耳重回卧室门口镇守。女儿进门，早上与王小晖负气而去，此刻依然粉面薄嗔，教人拼命忍住一声“扑哧”。一个学生回去了，又进来了一个，都是最好的年龄，有着不自觉的青春与美好。家常的王小晖，穿着女儿淘汰的浅浅的湖绿色羊绒衫，笑眼暖暖，把女儿噘着的榴花嘴、学生鼓鼓的小翘臀，统统收摄，转身付诸纸墨，青春的恣肆与岁月的诗意跃然纸上。
多少年来，王小晖笔下的女性永远妙龄、枝叶恒久浪漫。特别是那些长长的凤眼，几无例外挑上去，个个瞳目清亮、一派纯然。有长者劝她，不要画阿睹，不要把瞳孔画得那么分明。王小晖坚持：我就要画阿睹。这双阿睹，从女儿一降生就摄住了她的心魂，或喜或怒或哀或啼，只要一提笔，就会自己落到纸上。那些眼神，她也总在一茬又一茬的学生脸上不期而遇，恍若清泉洗心。一笔带出天真，一笔带出干净，一笔带出浪漫，她画眼睛，属于引领人类飞升的永恒之女性，也折射了她本人观照这个世界的方式。
多少人在怨恚现实，以鞭丑言深刻。王小晖的眼睛却一如既往，只愿看到这世界的美好。她为一棵在风中摇曳的树驻足，痴迷于树的风姿与浪漫。薄暮轻雪中，路人疾奔躲避，王小晖却陶醉在飞雪的轻盈曼妙中，愿为这一刻的停留付出浮士德的赌约。在随意涂鸦的丫头时代，王小晖的案头，总是有一丛野菊香、几枝杏花闹。母亲容忍了满室凌乱的剪纸和墨迹，还要被迫接纳她所谓的美丽的头骨。母亲很不解，这个不多言、不计较的女儿为了一个头骨争执？母亲也不懂，十八岁的女儿自己做主辞去玻璃厂的稳定工作去远方学画？这个女儿不是一向不计较糖果多寡衣饰好坏的吗？从花一样的十八岁至今，王小晖一直好脾气、大咧咧、不计较，不觉得生活中有什么事情是值得发火走心的，唯一有所执好较劲不为人左右的就是创作。
英国诗人蓝德有这样一句诗：我和谁都不争，和谁争我都不屑。前半句说的是心境淡泊，后半句谈的傲骨铮铮。王小晖其人其画一直有这个“淡”和“傲”。 “淡”和“傲”支撑着王小晖在自己的世界里，提笔忘年。所以，她笔下的所有年轻女性，青得惊心动魄，美得无法直视，却浑然不觉。《霜晨》里的女红军，红唇性感、蓝眸湛然让人完全忽略到红军的政治意味和历史真实，扑面的只有生命的元气丰沛和青春的力量无敌。《远海》的惠安女，没有一丝生活的苦难和艰辛，个个带着原始的力与美，无畏无忧，满画面挨挨挤挤鲜花怒放，将王小晖一贯的中性平实大气底下的一腔浪漫彻底曝光。《白玫瑰》的两个女子，粉粉的臂、鼓鼓的颊，眼波一横，整个世界瞬间是金粉金沙深埋的宁静，外面风雨琳琅，满山遍野都是今天。也只有这样的十八岁，才是男性的“床前明月光”，永远也不会堕落凡间成为衣服上沾的一粒饭黏子。
江苏苏州工业园区文萃小学二年（5）班 嵇欣璇
小鸭子有一身黄黄的绒毛，嘴巴扁扁的。它的眼睛像嵌在黄绒毯上的黑珍珠一样。小鸭子饿了就会“嘎嘎嘎”地叫，好像在说：“我饿啦！我饿啦！”
最有特点的是小鸭子那像小草一样的脚蹼，支撑着胖乎乎的身体，难怪它走起路来摇摇摆摆的，像喝醉酒一样。小鸭子一跳下水，就有了施展本领的天地了，用四只脚拍打着水，游得可真快真欢呀！
（指导教师：计利珍）
游花谷
湖北丹江口市徐家沟小学二年（6）班 杨涵悦
今天，我和妈妈去花谷看郁金香。
到了种植郁金香的地方，哇！好漂亮啊！郁金香有红色的、紫色的、粉色的……它们有的盛开了，有的还含苞待放。其中令我难忘的有两种，一种叫帝王血，因为它像血一样的艳丽，名字由此而来; 另一种叫爱斯基摩首领，它白的似雪。
园丁们把郁金香拼成各式各样的图案：有彩虹形的，有圆形的，有五角星形的， 还有梅花形的，美丽极了，人们争先恐后的去拍照留影。
花谷真让人流连忘返啊！
（指导教师：张海英）
欢乐一家亲
浙江绍兴市柯桥区马鞍镇望海小学二年（2）班 王芸茜
羊羊买了许许多多的礼物，准备回家去过新年，一路上随处可见年的味道，洋溢着年的气息。
刚走进家门，羊妈妈就迫不及待地对羊羊说：“羊羊，赶紧准备好礼物，我们一起向狼村出发吧。”
羊羊不解地问：“去狼村，为什么？”
“要过年了，羊村和狼村决定从此停止互相伤害，一起过一个祥和的春节。”
“哦，太好了。我可以和灰灰一起玩儿了。妈妈，我们快出发吧！”
羊羊和妈妈手拉手边走边唱，很快就来到了狼村。只见灰太狼正忙着准备年夜饭，见了它们热情地招待了它们。羊羊和灰灰很快一起去外面放起了缤纷的烟花。
狼村和羊村的第一顿年夜饭就在这五彩缤纷的烟花中热热闹闹开始了。
（指导教师：黄雪梅）
美丽的家乡
山东临沂市第一实验小学三年级 李奕彤
我的家乡在临沂，这里真美丽！
田野里，稻子被压弯了腰，因为稻子的脑袋大大的，沉沉的，低着头，好像在思考问题，不小心就把腰杆压弯了！看看果园吧，那红红脸蛋儿的石榴笑了起来，把脸皮都撑开了，露出珍珠似的晶莹剔透的小牙齿;树上的梨像一只只小葫芦，黄澄澄的，真可爱;葡萄紫莹莹的，一个接着一个挨在一起，真像一个大家族。
小河里，清澈见底的水下有许多小石头，水面上还游着鸭和鹅呢！
我的家乡真美！我爱我美丽的家乡。
（指导教师：金 杯）
蘑菇雨伞
江苏苏州工业园区文萃小学一年（3）班 张嘉译
一天小兔子出去玩儿，突然下起了大雨。这时小兔子看见了一个最大的蘑菇。怎么办？我的花衣服就要淋湿了，兔子看了看蘑菇终于想出办法来了，她采了一个大蘑菇当雨伞。回到家了，妈妈夸小兔子真聪明！
（指导教师：王 平）
夸夸我家的『麻辣烫
湖北老河口市学府路思语轩学校三年（3）班 朱首赫
我最爱吃的东西，就是我家店里的“麻辣烫”了。
那火锅里盛着深红色的汤，上面有一层红红的晶莹发亮的油，“咕嘟咕嘟”锅煮开了，各种吃的就可以下锅了。
下雪的作文1
仲冬的周五，节气是“大雪”；天气已经很冷了。
我们全班走在从电脑房回教室的路上。风呼呼地吹着，每个人的脸都冻得像红通通的苹果。整个队伍都噤若寒蝉，平常的几个淘气包也耷拉着脑袋老实地待在队伍里。
“雪！下雪了！”不知是谁炸了一嗓子，蔫巴巴的队伍顿时像开了锅一样。有的伸出手想抓住雪花，有的仰起头想把雪接到嘴里，有的高兴地手舞足蹈，有的兴奋地转圈乱跑……我们就如畦里“久旱逢甘雨”的.苗，丝毫不掩饰心里的喜悦。
我抬头一看，真的是雪；只不过雪很小。雪花不是一片一片，而是一颗一颗，像白糖。对了，准是天上贩糖的货郎因为货物不畅销便赌气把糖都撒了。我顺手拈一粒雪来尝尝，呣——味道并不甜，倒好像有点咸。哈！那位货郎是卖白盐的！
我们回到自己的楼层，却发现整栋教学楼都已经沸腾。高年级或低年级，男孩子或女孩子，几乎所有人都在探头探脑地看雪。同学们继续闹啊笑啊，雪也似乎随着我们的兴致越下越大，“细盐”变成了“粗盐”。
叮铃铃，上课铃响了；我们听见了，雪也听见了。我们走进教室，准备学习新的知识。窗外的雪仿佛害怕打扰我们，竟悄悄地随风飘散了。
“大雪”当天下的是小雪，没能织成“白被子”让麦苗不受北风打搅安心酣眠，却依然能让我们在三九寒冬里纵声欢笑，大声喊出心中的暖。
下雪的作文2
我人小就喜欢下雪，因为雪是那么洁白，美丽。
早晨，我六点半就起床了，因为外面非常亮。我拉开窗帘，啊！白色的海洋。地上、树上，房顶上被玉一般的白雪覆着。抬头望去，银色的天，白色的地，茫茫一片。怎么一夜之间整个世界都变成了白雪天堂？
我背着书包上学去，没想到早已经有小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗了，到处欢声笑语。又开始下雪了，飞舞的雪花像柳絮、像蒲公英，打着转儿飘落下来。尽管天气很寒冷，地上也很滑，但是人们仿佛忘记了寒冷，脸上带着微笑，因为他们和我一样也非常喜欢下雪天。
老人说：“瑞雪兆丰年。”冬天下雪会冻死害虫，明年又将迎来一个丰收年。
我赶紧加紧脚步，向学校走去，脚踩在雪地上沙沙地响，白雪好像在和我说悄悄话：“快去学校堆雪人吧！”
下雪的作文3
冬天插着翅膀飞走了，她留下了许多美好的事物。她，没有春天的鸟语花香；也没有夏天的热情奔放；更没有秋天的丰收果实。冬天只是默默不语地给人们带来了阵阵欢乐。
凛冽的寒风呼啸着，在微暗的暮色里，飘来了一群白色的小精灵，戴着半透明的六角帽，却各有着不同的精巧图案，比新年里奶奶剪的窗花还要好看。它们纷纷扬扬地落下来，大地变成了粉妆玉砌的世界。
它们犹如穿白纱的小舞女，轻盈地在空中飘舞着、旋转着，跳着比《天鹅湖》还要动人的舞蹈，那么轻快的身影、那么飘逸的舞姿，让人赞不绝口。
雪花飘飘，轻轻落在树的枝丫上，紧紧地依偎着它，是在安慰它不必为失去绿叶而难过，还是悄悄告诉它春天的讯息？雪花飘飘，雪花飘飘，轻轻落在娇嫩的麦田身边，是在用自己的身体遮风挡雨？雪花轻轻地飘，轻轻的落，是怕惊醒我们的梦？
公园里白雪皑皑，人们的头发被调皮可爱的小雪花焗成了白色，连公园里的小溪也盖上了暖和的白棉被，静静地睡着了。松树的每一层枝叶上都积满雪花，但仍然尽自己最大的力为冬天添一丝绿色。而那座高大的假山更像一座巍峨的冰雕。盛放的梅花在风雪中摇摆着，把醉人的香气传送得很远很远……
雪花悄悄地飘了一夜。天亮了，雪花们屏住呼吸，等待人们的第一声欢呼。于是大地沸腾起来。雪花们也活跃起来，变成了孩子们手中的大雪团，在对方的帽尖上、羽绒服上开满了花；或是变成了一个歪鼻子的小雪人，蹲在孩子们的中间。咧着句子皮做成的嘴顽皮地笑着。
树儿穿上来了银亮的白衣服，楼房戴上暖和的白绒帽，麦田干裂的小嘴正吮吸着雪水……这一切都是雪花赠予的礼物。瞧，人们眼里闪着的希望，嘴角流露的笑意，也不都是雪花的赠予吗？
下雪的作文4
今天下午，天上下起了鹅毛般的大雪。正在睡午觉的我，被妈妈的叫声惊醒了。
听到妈妈的叫声，我连忙穿好衣服向妈妈那边走去。我奇怪地问妈妈：“妈妈，有什么事情让你大声尖叫呀？吵得我午觉都睡不好了。”妈妈说：“你过来看看就知道了！”
妈妈把我带到了窗前，我往外面一看，大声喊道：“啊，这实在是太美了！”原来外面所有东西都穿上了银装。远处，所有的房子银装素裹，几朵棉絮般的白云从房顶飘过，天空显得格外宽广。两幢房子之间，几缕淡淡的雪雾缓缓升腾，在两幢房子中间环绕飘荡，宛如一条洁白的绸带围在仙女的脖子上。
再往近处俯瞰，只见那干枯的树枝上，雪有的像朵朵棉球，有的像毛茸茸、亮晶晶的银花朵。几只鸟儿在上面叽叽喳喳地叫着，跳来跳去，有的还俯冲到雪地上。枝上的雪花也纷纷扬扬地飘向大地的怀抱。早行的人们已经在雪地上留下了弯弯曲曲的脚印，延伸到四面八方。你看，脚印在雪地上深深地印着，格外美丽壮观。
雪景可真美啊！我深深地吸了一口雪后清新的空气，顿时觉得心旷神怡，浑身有说不出的轻松和畅快……
下雪的作文5
今天是二十四节气中小雪的第二天，早上起来，天还在下着雨，妈妈却说：“今天上午有大雪。”我感到十分惊讶。妈妈说：“天气预报很准的，你就等着看雪吧！”
上课之前，同学们也都说今天要下雪，我还是半信半疑。刚上一会课，有同学就激动地说：“快看呀！下雪啦！”大家都往窗外看去，老师也停下来让大家欣赏雪景。只见天空白茫茫的一片，雪花在半空中飞舞，一会飘到这儿，一会飘到那儿，最终飘落到地上融化了。
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