幼儿园爱国卫生月宣传活动总结一
为了切实做好春季爱国卫生运动工作，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，加强春季传染病防控活动的开展，育红幼儿园开展以远离蚊蝇鼠蟑，你我同享健康的为主题的爱国卫生月活动。
育红幼儿园组织全体保育员对责任区域进行彻底清扫，全面清理校园内外的卫生死角，做到卫生责任落实、督促检查到位，保证了卫生工作常规化。利用校园网站向家长宣传爱国卫生的重要性，在班级开展注意个人卫生，勤洗手、常通风、吃熟食、喝开水、晒衣被、不扎堆主题活动，周末分别在学校一角、食堂等地投放粘鼠板、粘蝇纸并回收，确保校园内外的干净整洁。
大家齐努力，师生在行动，讲究卫生，人人健康，共创育幼新风貌。此次活动使校园面貌焕然一新，在师幼心中树立了讲卫生的文明意识，营造了人人参与，共享健康的良好氛围。
幼儿园爱国卫生月宣传活动总结二
为贯彻团关于深入开展秋季爱国卫生运动切实防控秋冬季传染病的通知，我园结合实际，通过全体师生的共同努力，具体做了以下工作：
一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。
卫生工作一直是幼儿园的重要工作，幼儿的身心健康也取决于良好的卫生环境。对此，我园校十分重视卫生工作，专门成立了卫生工作领导小组，全面领导校园卫生工作，各班设有卫生委员和卫生监督员，形成畅道无阻的卫生工作网络。根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组，做到分工明确，责任到人。
为使幼儿园卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证幼儿园卫生工作的细致化、持久化、制度化。我园已制订有《班级卫生制度》、《卫生工作检查制度》、《医务室工作人员岗位职责》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼儿园环境卫生、餐厅卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约，重点是整治卫生环境工作和防、除四害及卫生防疫工作。
二、积极响应号召，广泛宣传爱国卫生活动。
结合我园实际，园卫生工作领导小组在全园进行了广泛宣传和动员，以全员参与为主，利用幼儿园教职工集会、卫生专栏、黑板报等形式，进行宣传。全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园卫生死角、公共绿化带和餐厅，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造环境友好型和资源节约型校园的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生活动的认识。积极的宣传是幼儿园师生参与爱国卫生活动的前提保障，通过宣传发动，整个爱国卫生活动中全体师生都能积极参与，全园卫生工作成效显著。
三、全面深入开展爱国卫生工作。
在广泛宣传发动的基础上，我园在整个爱国卫生活动中，开展了以下具体活动：
1、具体宣传活动。例会，园长向全体教职工进行了爱国卫生活动动员。在园门口及园内醒目处分别悬挂清洁校园，人人参与、关爱绿色，我的责任等横幅。我园还开展了爱国卫生活动专题宣传栏，并在公共黑板报处刊出了肠道传染病预防、禽流感预防、流脑预防、结核病预防等知识。
2、园内环境整治。着重进行了死角清除，使整个幼儿园顿显清洁，还进行了教室、办公室、餐厅、卫生间的卫生清理，清除了一些死角，基本能杜绝蚊蝇滋生，教室、办公室经过教师们的清扫，显得窗明几净。全体员工在共同参与环境整治过程中增强了保洁意识和争创卫生校园的积极性。
3、关注师生安全。师生安全是幼儿园第一要务，幼儿园卫生工作领导小组对餐厅、园内卫生工作进行了整治，严防病从口入，要求学校食堂按照要求加强食品卫生管理，还对幼儿园所有用水池进行了清洗、消毒，确保师生用水清洁。
4、组织保育员对所有厕所、卫生间进行了集中清理，清除污渍。
一段时间后，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我园将要加大爱国卫生工作力度，进一步实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传秋冬及传染病的知识，为全园师生员工的身体健康水平做出我们应有的贡献。
幼儿园爱国卫生月宣传活动总结三
我园接到上级通知后，认真落实上级爱卫会有关第xx个爱国卫生月活动的要求，于四月份开展了爱国卫生月活动，加强了家长、幼儿、全体教职工的健康教育，预防了各类疾病的发生和流行，清洁美化校园，推进和谐发展。在广大教职工共同努力下，幼儿园的卫生工作有了显著进步，现总结如下：
一、健全机构，落实责任
为确保爱国卫生月活动和创卫工作的顺利开展，幼儿园成立了爱国卫生月活动工作领导组。
组 长：杨秋婷 全面负责爱国卫生月活动工作。
副组长：赵虹桥 张小晴 具体负责爱国卫生月活动工作的协调与落实。
成 员：各班主任 负责各班级的爱国卫生月活动工作。
全体班组长为成员，各班设卫生委员和卫生监督员和保洁员，形成了畅通无阻的卫生工作网络。并结合幼儿园实际，分设卫生工作领导小组、健康教育工作领导小组、合理搭配，及时调整，做到了分工明确，责任落实，相互协作的工作机制。
二、健全制度，强化管理
建章立制，落实责任。我校已制订有《班级责任区制度》《食堂卫生制度》《医务室工作人员岗位职责》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善。将卫生工作考评纳入班级、班组长评优评先条件中，使幼儿园环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。
三、广泛宣传，营造氛围
结合幼儿园实际情况，学校卫生工作领导组于四月初在全校进行了广泛宣传和动员，以全员参与为主，利用每天的晨会、班组长会议、家长会、每周一升国旗后、宣传板报等形式，进行爱国卫生月主题宣传。全面多次动员，号召全体教职工参与治理环境，重点清理校园卫生死角、公共绿化带和师生个人卫生，并对全体师生进行了保护环境的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生月活动的认识。
四、组织活动，落实行动
1.四月初，利用每天晨会、周一升旗仪式对全校幼儿进行了动员，召开了教职工大会，向全体教职工进行了爱国卫生月活动动员;使全体师幼思想意识得到提升;
2.结合幼儿园实际办宣传专栏、健康教育宣传栏。
3.对食堂、教工楼宿舍、厕所等进行环境卫生工作大检查，校园垃圾日日清。
4.组织全校师幼打扫卫生，清除杂草。净化了校园，增强了师幼保护环境卫生的意识，受到周围群众及家长们的好评。
幼儿园爱国卫生月宣传活动总结一 为了切实做好春季爱国卫生运动工作，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，加强春季传染病防控活动的开展，育红幼儿园开展以远离蚊蝇鼠蟑，你我同享健康的为主题的爱国卫生月活动。
育红幼儿园组织全体保育员对责任区域进行彻底清扫，全面清理校园内外的卫生死角，做到卫生责任落实、督促检查到位，保证了卫生工作常规化。利用校园网站向家长宣传爱国卫生的重要性，在班级开展注意个人卫生，勤洗手、常通风、吃熟食、喝开水、晒衣被、不扎堆主题活动，周末分别在学校一角、食堂等地投放粘鼠板、粘蝇纸并回收，确保校园内外的干净整洁。
大家齐努力，师生在行动，讲究卫生，人人健康，共创育幼新风貌。此次活动使校园面貌焕然一新，在师幼心中树立了讲卫生的文明意识，营造了人人参与，共享健康的良好氛围。
幼儿园爱国卫生月宣传活动总结二 为贯彻团关于深入开展秋季爱国卫生运动切实防控秋冬季传染病的通知，我园结合实际，通过全体师生的共同努力，具体做了以下工作：
一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。
卫生工作一直是幼儿园的重要工作，幼儿的身心健康也取决于良好的卫生环境。对此，我园校十分重视卫生工作，专门成立了卫生工作领导小组，全面领导校园卫生工作，各班设有卫生委员和卫生监督员，形成畅道无阻的卫生工作网络。根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组，做到分工明确，责任到人。
为使幼儿园卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证幼儿园卫生工作的细致化、持久化、制度化。我园已制订有《班级卫生制度》、《卫生工作检查制度》、《医务室工作人员岗位职责》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼儿园环境卫生、餐厅卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约，重点是整治卫生环境工作和防、除四害及卫生防疫工作。
二、积极响应号召，广泛宣传爱国卫生活动。
结合我园实际，园卫生工作领导小组在全园进行了广泛宣传和动员，以全员参与为主，利用幼儿园教职工集会、卫生专栏、黑板报等形式，进行宣传。全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园卫生死角、公共绿化带和餐厅，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造环境友好型和资源节约型校园的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生活动的认识。积极的宣传是幼儿园师生参与爱国卫生活动的前提保障，通过宣传发动，整个爱国卫生活动中全体师生都能积极参与，全园卫生工作成效显著。
三、全面深入开展爱国卫生工作。
在广泛宣传发动的基础上，我园在整个爱国卫生活动中，开展了以下具体活动：
1、具体宣传活动。例会，园长向全体教职工进行了爱国卫生活动动员。在园门口及园内醒目处分别悬挂清洁校园，人人参与、关爱绿色，我的责任等横幅。我园还开展了爱国卫生活动专题宣传栏，并在公共黑板报处刊出了肠道传染病预防、禽流感预防、流脑预防、结核病预防等知识。
2、园内环境整治。着重进行了死角清除，使整个幼儿园顿显清洁，还进行了教室、办公室、餐厅、卫生间的卫生清理，清除了一些死角，基本能杜绝蚊蝇滋生，教室、办公室经过教师们的清扫，显得窗明几净。全体员工在共同参与环境整治过程中增强了保洁意识和争创卫生校园的积极性。
3、关注师生安全。师生安全是幼儿园第一要务，幼儿园卫生工作领导小组对餐厅、园内卫生工作进行了整治，严防病从口入，要求学校食堂按照要求加强食品卫生管理，还对幼儿园所有用水池进行了清洗、消毒，确保师生用水清洁。
4、组织保育员对所有厕所、卫生间进行了集中清理，清除污渍。
一段时间后，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我园将要加大爱国卫生工作力度，进一步实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传秋冬及传染病的知识，为全园师生员工的身体健康水平做出我们应有的贡献。
幼儿园爱国卫生月宣传活动总结三 我园接到上级通知后，认真落实上级爱卫会有关第xx个爱国卫生月活动的要求，于四月份开展了爱国卫生月活动，加强了家长、幼儿、全体教职工的健康教育，预防了各类疾病的发生和流行，清洁美化校园，推进和谐发展。在广大教职工共同努力下，幼儿园的卫生工作有了显著进步，现总结如下：
一、健全机构，落实责任
为确保爱国卫生月活动和创卫工作的顺利开展，幼儿园成立了爱国卫生月活动工作领导组。
组 长：杨秋婷 全面负责爱国卫生月活动工作。
副组长：赵虹桥 张小晴 具体负责爱国卫生月活动工作的协调与落实。
成 员：各班主任 负责各班级的爱国卫生月活动工作。
全体班组长为成员，各班设卫生委员和卫生监督员和保洁员，形成了畅通无阻的卫生工作网络。并结合幼儿园实际，分设卫生工作领导小组、健康教育工作领导小组、合理搭配，及时调整，做到了分工明确，责任落实，相互协作的工作机制。
二、健全制度，强化管理
建章立制，落实责任。我校已制订有《班级责任区制度》《食堂卫生制度》《医务室工作人员岗位职责》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善。将卫生工作考评纳入班级、班组长评优评先条件中，使幼儿园环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。
三、广泛宣传，营造氛围
结合幼儿园实际情况，学校卫生工作领导组于四月初在全校进行了广泛宣传和动员，以全员参与为主，利用每天的晨会、班组长会议、家长会、每周一升国旗后、宣传板报等形式，进行爱国卫生月主题宣传。全面多次动员，号召全体教职工参与治理环境，重点清理校园卫生死角、公共绿化带和师生个人卫生，并对全体师生进行了保护环境的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生月活动的认识。
四、组织活动，落实行动
1.四月初，利用每天晨会、周一升旗仪式对全校幼儿进行了动员，召开了教职工大会，向全体教职工进行了爱国卫生月活动动员;使全体师幼思想意识得到提升;
2.结合幼儿园实际办宣传专栏、健康教育宣传栏。
3.对食堂、教工楼宿舍、厕所等进行环境卫生工作大检查，校园垃圾日日清。
4.组织全校师幼打扫卫生，清除杂草。净化了校园，增强了师幼保护环境卫生的意识，受到周围群众及家长们的好评。
根据张谷英镇党委、镇人民政府文件精神和要求，结合我校工作实际，特制定开展“美丽张谷英·清洁村庄·美丽校园”活动方案。
一、组织领导
成立“美丽张谷英·清洁村庄·美丽校园”活动领导小组。名单如下：
组 长： 兰淼波
副组长：徐杜明 陈炀
成 员：张友保、张卫、陈英龙、李照、各班班主任
二、工作目标
通过深入开展“美丽张谷英·清洁村庄·美丽校园”活动，强化我校管理责任区的清洁卫生，加强学校常规管理工作，优化校园育人功能，使学生树立环保理念，强化卫生清洁意识、文明行为习惯和社会责任感；并通过此项活动，大力加强学校基础设施建设，建立健全校园卫生保洁长效机制，提升师生文明素养，规范学校教育教学管理，努力把我校建成卫生、文明、安全、美丽的校园。
三、工作任务
根据张谷英镇党委、镇人民政府文件精神和要求，我校除完成管理责任区的清洁卫生外，负责对本校学生进行宣传、发动、督导和检查工作。结合我镇的实际情况，我校“美丽张谷英·清洁村庄·美丽校园”活动的主要任务如下：
⒈利用课间操举行一次启动仪式,让师生得到一次洗礼。通过宣读倡议书、家长代表发言、学生代表发言、签名宣誓仪式等形式，引导广大学生充分认识个人居住环境与社会人居环境的共存关系，从而达到教育一名学生、带动一个家庭的目标。
⒉印发一份倡议书，让文明之风吹向广大的农村。印发《“美化张谷英，清洁村庄”倡议书》，让学生将倡议书带回家，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，将生态文明理念传播到每一个家庭。
⒊悬挂宣传标语，营造良好的活动氛围。
⒋定期办好黑板报、宣传栏或者制作手抄报，大力宣传活动的意义和活动的模范典型，学校以“美丽张谷英·清洁村庄·美丽校园”为主题，向学生宣传生态文明知识，增强学生环境保护意识，教育学生养成文明、卫生的良好习惯。
⒍定期开好主题班会，让“美丽张谷英·清洁村庄·美丽校园”活动形成常态，让卫生、文明、礼貌的风气在校园常驻。并以班级为单位，定期组织召开“向家长捎句话”、“卫生文明从我做起”等主题班会，组织学生与家长一起学习文明公约，增强他们的文明意识。
7、开展一次以“清洁村庄从我做起”为主题的征文大赛。
8、利用3月份学雷锋日组织学校学生参加义务劳动，集中组织师生，沿村庄街道沿路打扫，除去附近杂乱无章的物品，绿化房前屋后、村庄道路以及村庄周边空地，美化街道村庄环境。同时成立志愿者队伍，经常性深入村庄开展卫生清扫活动。
四、活动时间
“美丽张谷英·清洁村庄·美丽校园”活动时间从2019年3月至2019年3月底。
五、工作要求
（一）提高认识，加强领导。学校精心策划活动方案并认真实施，成立工作领导小组，明确工作职责，确保活动顺利进行。
（二）精心组织，抓好落实。学校采取多种形式强化文明礼仪和环境保护教育，并把活动内容向家庭和社会延伸，使此项活动开展常态化。在组织各类活动时要确保安全，学生出校活动必须按程序报批。
（三）加强宣传，扩大影响。充分利用橱窗、展板、板报、校园广播等形式，积极做好校内宣传活动，营造活动氛围；积极利用公众媒体，对活动及典型进行宣传报道，扩大活动影响。并对活动的成果和亮点进行总结。
为认真贯彻落实县委、县政府《关于在全县深入开展讲文明树新风活动的安排意见》（县委办发〔〕15号）文件精神，不断改善校园环境，提高广大生师生文明素质和校园文明程度，全面展示临泽教育发展的良好形象，根据教科局《关于印发校园春季爱国卫生月活动实施方案的通知》（临教科发〔〕103号），结合学校教育工作实际，在学区校园开展爱国卫生月活动，特制定活动计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，按照巩固提高“全国文明县城”创建成果的要求，以“清洁环境，保护健康，共促文明”为主题，提高全县校园卫生环境质量为目的，加强卫生健康知识教育宣传，深入开展校园卫生环境集中整治，营造良好校园环境，构建和谐临泽社会经济发展服务。
二、工作目标
开展校园环境卫生综合整治活动，结合校园绿化美化工作，彻底清理卫生死角，全面改善校园环境卫生面貌；认真开展卫生健康知识教育，切实做好季节性传染病防控工作，保障广大师生身体健康；广泛宣传，发动家长，倡导文明、卫生新风尚，提升广大家庭、家长健康意识和文明素质；全面提高校园卫生管理水平。
三、活动时间
4月10日至5月10日。
四、活动内容
1.集中整治校园环境卫生。结合校园植树绿化美化活动，认真组织开展环境卫生集中整治，清除校园环境垃圾和杂物，做到无垃圾、杂物和卫生死角。清理校园内及周边堆放的柴草，消除火灾隐患，清理整顿果皮箱、垃圾池等垃圾收集设施，整顿车辆停放秩序，搞好厕所卫生。
2.彻底整治室舍卫生。结合校园实际情况，组织进行教室、教师宿舍及公用房卫生大整治，清洁教学和生活设施、用品及墙面地面等。
3.切实加强日常卫生监管。加强校园卫生日常管理和督查，建立健全卫生工作制度和档案。加强室舍、环境卫生整治和维护，落实校医室职责，落实室舍日常通风换气措施，有效降低co2浓度，保证室内光照度达标，采取紫外线灯、消毒剂喷雾等方法定期进行室内消毒，进一步优化室内微小气候。高度重视校园季节性传染病防控工作，落实疫情监测预警、信息通报和晨午晚检及隔离消毒等防控措施。
4.开展卫生知识宣传。加强活动宣传和信息报送，通过创办宣传专栏、张贴标语、发放传单、开通校园广播专题栏目、召开主题班团队会、专题讲座、师生集会等形式，广泛开展“清洁环境，保护健康，共促文明”主题宣传教育，开展有益于身心健康的多种活动，传播有效灭鼠、防控流感及人感染高致病性禽流感和其他呼吸道传染病的知识，倡导科学文明的生活方式，强化广大师生的卫生、环保意识。通过网络、报刊等新闻媒体，广泛宣传校园开展爱国卫生月活动的典型事例，扩大活动影响，确保活动成效。
四、保障措施
1.加强领导，广泛动员。各学校要高度重视，按照县教科局总体部加强领导署，制定本学校的春季爱国卫生月活动实施计划，周密安排，明确要求，责任到人，确保安排到位、责任到位、落实到位，把校园春季爱国卫生月活动任务落到实处。要采取各种形式做好宣传动员，号召广大师生积极参加卫生整治，爱护校园卫生环境，保持室内室外整洁，讲究个人卫生文明，养成良好卫生习惯，确保自身和他人健康。
2.突出重点，抓好落实。各学校要按照整治重点，认真研究部署卫突出重点生整治任务，细化工作指标，采取有力措施，抓好任务落实，认真开展校园卫生集中整治，清理卫生死角、盲点，抓紧搞好绿化、美化，营造良好的育人环境。
【关键词】 细菌；空气污染，室内；评价研究；学生保健服务
【中图分类号】 R 161.5 R 122.1 G 478.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000－9817(2007)05－0433－02
Spacetime Distribution of Air Bacteria and Evaluation of Air Quality on Campus of Liaocheng University/SI Dongxia*,SI Zhenshu, XU Bingrong.*Agriculture College of Liaocheng University, Liaocheng(252000), Shandong Province, China
【Abstract】 Objective To study the spacetime distribution of airborne microorganism and air quality, and to provide evidence for school environmental hygiene. Methods By using the method of gravity plate, airborne microorganism were investigated on Liaocheng Univesity Campus. Results The content of air bacteria in campus was 2.35×103 cfu/m3 at 1.5m height, the quality of air was at comparative clear level. In different places of the university campus, the content of air bacteria was high in internet bars and the air quality was lowgrade pollution. The air of university hospital and reading room were clear. The air bacteria pollution was high near the ground, and reached lowgrade pollution, the air cleanness increased over the respiratory zone. The content of air bacteria was not significant in different time. Conclusion Spacetime distribution of airborne microorganism is closely correlated with people's activity.Air is slightly polluted at respiratory zone or densely populated area.Generally,the air is clean on the campus.
【Key words】 Bacteria;Air pollution,indoor;Evaluation studies;Student heatlh services
空气微生物是大气污染物之一。自1861年巴斯德首次获取空气微生物、1881年柯赫用沉降法（平皿暴露）测定其含量至今已近150 a的时间[1-2]。随着科技的进步及人类认识水平的提高，空气微生物的研究获得了长足的发展。空气微生物往往吸附在悬浮颗粒物上，随风飘荡，可导致人类和动植物某些疾病的发生与传播，且常与环境的其他污染物协同作用，致使环境恶化，空气质量降低[3-5]。空气微生物的浓度是评价空气质量的重要指标之一。空气微生物的数量随人类的活动，分布有很大的变化[6]，人员集中或流动性大的区域，空气微生物的含量较高，空气质量较差。校园是学生集中生活学习的区域，采用微生物学方法，检测校园空气微生物的时空分布，可进一步了解校园空气污染现状，对于防止呼吸道疾病的传播，保护学生身体健康具有重要的现实意义[7-8]。
1 材料与方法
1.1 采样地点 2004年4-5月，选取聊城大学学生活动较频繁的代表性地点进行样品采集，分别为A1―学生宿舍、A2―校园餐厅、A3―校园东湖（休闲娱乐区）、A4―校阅览室、A5-校园网吧、A6―校医院。
1.2 采样时间 在上述采样地点分早上(6∶30-7∶30)、中午(11∶30-12∶30)和晚上（18∶00-19∶00）3个时间段进行样品采集，每个采样点重复采样3次。
1.3 采样高度 在上述采样地点分别在距地面0，0.5，1.0，1.5，2.0，3.0 m的高度进行样品采集，每次采样重复3次。
1.4 采样方法 根据柯赫沉降法，利用牛肉膏蛋白胨培养基，在上述采样点及采样高度，打开皿盖5 min，37℃温度下培养24 h，分别计数平皿中的细菌菌落数，计算平均菌落数，并按公式[9]换算为所测单位体积空气中的细菌菌落数：n=1000・N/(A/100・t・10/5)=50 000・N/（A・t）式中：n―大气微生物浓度，cfu/m3；A―平皿面积，cm2；t―平皿暴露于空气中的时间，min。
1.5 质量评价 采用中国科学院生态中心推荐使用的空气微生物评价标准[9]评价空气微生物污染状况。
2 结果
2.1 校园不同地点空气细菌含量 校园不同地点空气细菌的平均含量见图1。
从图1中可以看出，校园不同地点空气细菌的含量差异较大。空气细菌含量的大小排序为：校园网吧>校园东湖>学生宿舍>校园餐厅>校医院>阅览室。校园网吧人员流动性大，室内通风条件有限，加之机器产热致使室内空气温度升高，有利于细菌的繁殖，故其空气细菌的含量较高，达轻度污染水平，且与其他检测点差异有统计学意义。校园东湖休闲娱乐区常年积水，周围空气湿度大，且湖西北有一动物养殖区，曾养过鹅、孔雀等，空气细菌含量也
比较高，但空气污染程度与学生宿舍、校园餐厅同属较清洁的水平，且差异无统计学意义。校医院经常进行空气消毒，校阅览室通风条件较好，空气清洁。校园空气细菌1.5 m高度平均含量为2.35×103 cfu/m3，空气质量为细菌较清洁水平。
2.2 校园不同高度空气细菌含量 从图2中可以看出，离地高度不同，空气细菌含量出现了规律性的变化。地面为尘埃的最终移动归宿，故地面空气中细菌的含量最高，达9.48 cfu/m3，为轻度污染水平，且与其他高度的空气细菌含量差异有统计学意义。随离地高度的增加，空气细菌的含量渐减。距地面0.5 m和1 m处空气细菌含量分别为4.54 cfu/m3和2.94 cfu/m3，空气质量为细菌微污染水平；距地面1.5 m处空气较清洁；至人群呼吸带2 m处，含量又上升至3.90 cfu/m3，空气细菌含量为微污染水平；高度继续增加，空气清洁水平提高。 2.3 校园不同时段空气细菌含量 校园不同时段空气细菌含量分布不同，且各测点之间变异较大。东湖娱乐区夜间空气湿度较大、学生宿舍夜间人员集中，均为早晨的空气细菌含量最高；校园餐厅、网吧则傍晚的空气细菌含量达到高峰。从总体平均含量来看，以傍晚最高，中午较低，但各时段差异无统计学意义。
3 讨论
校园不同区域空气细菌的水平空间分布与人员活动密切相关，校园网吧人员密集且通风条件差，空气轻度污染。校园1.5 m高度空气细菌平均含量为2.35×103cfu/m3，总体来看，空气质量较清洁。
校园空气细菌的垂直空间分布情况以地面空气细菌的污染程度较高，达轻度污染水平；人群呼吸带的细菌含量增加，人群呼吸带以上空气清洁度提高。
不同时段之间，校园空气细菌总体平均含量以傍晚最高，早晨次之，中午出现低谷，这一结果与方治国等[10]的研究结果一致；但与陈皓文[11]的空气细菌及总量在下午达峰值，上午次之，晨间为谷的结论不同。
空气微生物的采样及测定方法很多，不同方法测定结果有很大的差异[12-13]。笔者所采用的柯赫沉降法虽较粗放，但简易、方便又很经典，测定结果对区域空气质量的评价亦具有一定的现实意义。空气微生物处于不断的变化之中，须经周密、大量、长期、同步的采样分析，才能得出较全面的结论。
为坚定不移推动全面从严治党向纵深发展，锲而不舍构建风清气正的政治生态，努力打造校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉的“清廉学校”，我支部认真开展了“清廉学校”建设活动，通过活动的开展全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观、育人观，形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我园清廉学校建设的活动情况总结如下：
一、加强领导，提高认识
我园高度重视“清廉学校”创建工作，成立了由园长为组长，支部书记为副组长的“清廉学校”创建领导小组，各成员职责和分工明确，创建领导小组把“清廉学校”建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作中，制定工作方案，统一部署落实。
二、班子建设，率先垂范
加强班子建设，党员干部率先垂范是廉洁校园建设的重要前提。在学校班子成员中形成带头秉公尽责、不以权谋私，带头严守法纪、不徇私枉法，带头艰苦奋斗、不奢侈浪费，带头维护和服从国家的整体利益，不做有损集体和全局利益的事。
1、认真落实党风廉洁责任制，与党员干部签订党风廉洁建设责任书；
2、每学期开展一次以“率先垂范，廉洁从教”为主题的民主生活会，开展批评和自我批评；
3、上好反腐倡廉专题党课，学习《廉政准则》，做出廉洁自律承诺，自觉践行“八个禁止，52个不准”，做教师的表率。
三、制度建设，健全规范
坚持主要负责人“四个不直接分管”和“三重一大”事项集体议事决策制度，在基建维修、物资采购、财产管理、资金使用、职称评定、评先评优、绩效考核、招生等方面建章立制，公开透明，规范运作。
四、队伍建设，践行为先
1、加强学习，统一思想。及时传达上级党组织及各级主管部门党风廉政建设和行风建设的文件、会议精神，开展专题学习，将廉洁从教作为师德教育的主线，常提醒，常督促，常检查。
2、建立道德诚信公开承诺制度、师德考核和巡查制度，学校向社会做出公开承诺，教师向家长公开承诺，与学校签订责任书，组织开展申报、自查、督查等工作。
3、将教师廉洁从教情况纳入师德考核、绩效考核、职称评定、评优评先。
五、滋润幼苗，陶冶情操
1、以校园文化建设为载体，营造廉政文化教育氛围。
为了使廉洁文化建设深入人心，我园不断创新“廉洁文化进校园”活动的有效载体，把廉洁教育与校园文化建设相结合，形成良好的廉洁文化氛围，为 “清廉学校”创建取得良好的成效创造条件。
2、以行为规范养成教育为主体，树立意识，培养习惯。
廉政文化教育是学生养成教育的组成部分。“诚信做人，敬廉崇洁”要求学生从小树立纪律意识，规范意识。缺少了良好的细节行为的培养，任何教育内容都是空中楼阁，无从建立。在廉政文化教育活动中我园根据幼儿园幼儿的年龄特点开展有针对性的廉政教育活动，通过廉政主题教育使崇廉观念深入课堂、深入学生头脑，内化于心，外化于行。努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围。
六、家校共建共育，促良好家风建设。
学校开展第29个爱国卫生月活动总结：幼儿园
为贯彻市xx市爱卫办[2017]x号文的文件精神，切实做好爱国卫生宣传教育，并开展环境卫生大扫除，落实防蚊灭蚊、传染病防控等工作，保障我园广大师生的身体健康。我园按照市教育局和安海镇教委办的工作部署与要求，认真落实领导责任制，加大教育宣传力度，健全各项规章制度，在幼儿园范围内迅速开展了爱国卫生月活动。现简要总结如下：
一、领导重视，制定方案
为切实推进第29个爱国卫生月活动工作的开展，学校在接到晋爱卫办的文件后，立即召开会议，进行工作部署。此次会议，成立了以园长黄益鸿为组长，副园长林云清、张明丽为副组长，各班主任和保健医生为组员，并按照要求把我园爱国卫生工作任务落实到个人，明确责任制。为我园爱国卫生月活动的开展打下了良好的基础。
二、贯彻爱国卫生月主题，推进各项活动
1. 开展爱国卫生宣传和健康教育，提高师生防病意识
利用园务公开栏、班级宣传栏、家校通、主题班会、微信等形式，以今年的爱国卫生月“清洁家园、除害防病、促进健康”主题为重点，以蚊虫、鼠等重要病媒生物、虐疾、登革热、流行性出血热等易发媒介生物性传染病为重点宣传内容，开展幼儿健康教育、健康促进活动，传播健康知识，大力推进师生健康生活方式行动。
2. 加强校园环境卫生整治，科学防治病媒生物
组织教职工对幼儿园环境进行卫生清洁工作，清除幼儿园内各类垃圾，领导小组检查全园是否有卫生死角或病媒生物孽生地。开展以灭蚊、灭蝇为重点的除四害活动，由各班保育员在孩子全部离园后进行喷洒黑旋风并开启紫外线消毒灯，保安叔叔进行全园喷洒消毒并检查落实防蝇、防鼠、防尘设施，谨防传播性疾病的发生。
3. 开展健康管理工作，积极参与卫生安全行动
进一步完善我园健康管理各项制度和措施，按照规范要求，落实疫情报告、晨检、因病缺勤追查与登记、预防接种证查验等制度。加强值班护导制度，要求园内教师都要坚持轮流值班，切实负起责任，并做好值班记录，做到重大信息及时上报。
4. 做好我园的食品卫生工作
由保健医协助后勤园长负责食品卫生安全，严格要求厨房操作的规范性，加强餐具、厨房卫生的消毒并记录，坚持按留样标准留样，以确保幼儿的饮食卫生与安全。
三、丰富经验，认真总结
活动中，园内教职工态度认真，团结合作，密切配合。大家在本次活动中取得了经验，达到了活动所需目标，本次活动圆满结束。
学校开展第29个爱国卫生月活动总结：小学
今年4月是第29个爱国卫生月，时值爱国卫生运动65周年之际。为深入贯彻《xx市教育局关于转发〈xx市爱卫办关于开展第29个爱国卫生月活动的通知〉的通知》(x教明电〔2017〕x号)《xx市爱卫办关于开展第29个爱国卫生月活动的通知》(x爱卫办〔2017〕x号)精神，进一步推动我校区环境卫生整洁行动的深入开展，营造整洁优美、健康和谐的学习环境，有效预防和控制春季传染病的发生与流行，4月，我校区在全校范围内开展以“清洁家园、除害防病、促进健康”为主题的爱国卫生月宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、健全组织，加强领导
学校成立了由颜xq校长为组长、蔡荣鑫副校长为副组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保第二十九个爱国卫生月活动的有序开展。并将第29个爱国卫生月活动列入教育教学工作的重要内容，和教育工作同布置，同检查，使第29个爱国卫生月活动常抓不懈，常抓常新。
二、加强宣传，提高认识
为了使爱国卫生活动人人皆知，班喻户晓。学校加大了活动的宣传力度，通过校园广播站和国旗下讲话大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性。利用发宣传资料(750份)的方式告知每一位家长，让家长在家教育子女注意卫生和配合村里做好灭鼠，灭蟑螂活动，防止中毒事件发生。使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人，学校，家庭，社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的校园氛围。
三、加强督促，养成习惯
1.每天的晨扫、午洒、下午扫坚持不懈。
2.每周的卫生清扫的检查评比由学校劝导队员打分，根据得分高低，每周周评一次星级班级。
3.学校劝导队利用课间活动检查实施到位。
四、加强教育，注重实效
1.每班出一期有“卫生知识”的黑板报。
2.各班利用早会、队课、安全教育课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。
3.各班每周五打扫教室后对班级进行一次消毒。
4.发动师生积极参加校园环境卫生整治活动做好校园美化、净化、绿化工作。
5.加大校内清扫力度，认真落实清扫保洁制度。及时清扫办公楼道、厕所，及时清理果皮箱的垃圾污物，保证环境卫生整洁。
一、目的意义
学校是教书育人的场所，良好的育人环境对学生的成长成才起着潜移默化的影响作用。认真开展学校“三化”建设既是学校优化育人环境、全面推进素质教育的迫切需要，更是进一步践行科学发展观，全面落实省委、省政府和市委、市政府关于加强城乡环境综合治理战略部署的重要体现。因此，各县（区）教育局和各级各类学校要以开展“三化”建设为契机，努力把全市学校建设成为“育人环境优美、育人氛围浓厚”的花园式、园林式学校。
二、基本标准
（一）净化
1、校园内教学楼、办公楼、实验楼、教师宿舍楼、学生公寓、过道、运动场、食堂、厕所以及附属设施等公共场所不得有粪便、垃圾、积水和卫生死角，学校与周边结合部干净整洁，做到无垃圾；校内车辆停放在指定地点，且规范有序；建筑物墙面整洁，无“牛皮癣”，无乱写乱画、磁砖脱落、积尘、污垢现象。水、电、气、消防栓等管线布置规范，无乱拉乱接、乱悬挂等现象，地下铺设的管线不得有现象。
2、教室内不得乱钉、乱贴、乱挂、要保持建筑物的整洁、美观；教室天花板、日光灯管、饮水机、标语牌等无积尘、无蜘蛛网；门窗无尘垢，玻璃明亮干净；桌椅要洁净完好，不得污损，摆放整齐有序。要保持走廊、栏杆、墙壁、楼梯的清洁，做到无鞋印、无脚印、无痰迹。各班清洁区要保持清洁，做到无果皮、无纸屑、无烟头、无杂物。
3、学校办公室、各功能室做到布局美观大方、清洁整齐、物品摆放规范。
4、学生宿舍做到无异味、无垃圾、无蜘蛛网、无苍蝇；室内的衣物、鞋袜、餐具、水瓶、日用品、书籍、箱子等摆放规范整齐；被子干净、叠放整齐、摆放统一；墙壁上不得乱贴乱画，要统一布置，格调高雅，有文化品位；玻璃擦拭干净透明、不得随便用画图或报纸粘糊窗户。
5、食堂做到每天至少两次清洗消毒，保证地面干净卫生、无积水、无污垢、无残留菜饭、无苍蝇、无异味、无蜘蛛网；餐具摆放整齐有序，保证做到一清二洗三消毒；从业人员应有良好的个人卫生习惯，必须做到持证上岗、穿戴工作衣帽、不留长发、长指甲。
6、厕所应随时保持无臭味、无纸屑、无蜘蛛网、无积水，做到便后自觉冲水，定期进行清洗和消毒。
7、学生要搞好个人卫生，常洗脸、洗脚、洗澡、洗头和洗衣服。
8、校园内不得张贴小广告，严禁任何单位和个人在校园内及校门前乱摆摊设点。
（二）绿化
1、校园绿化要规划合理、具有自身特点，体现教育性、观赏性、艺术性。
2、校园内有美观大方的花园、花台及花草树木，凡能绿化的地方都要绿化，并有一定档次。
3、校园绿化以植物造园为主，乔、灌、花、草配置合理，洁净美观。
4、校园绿化做到修剪管理规范，校园内植物生长良好、无病虫害，无枯叶枯枝。
（三）校园文化
1、校园文化丰富多彩、健康高雅，要因地制宜建文化墙、知识墙、艺术墙、团队活动室、广播室、校史荣誉室，办好板报、墙报、宣传栏，内容适时更换；警示牌、橱窗、标语等无残缺、破损。
2、学校要有中华人民共和国地图、学校办学目标、中小学生守则、中小学生日常行为规范、教师职业道德规范、名人画像、张贴催人奋进的名言警句、加强校风学风建设的宣传标语。教室内应有勤奋学习、立志成人成才等方面的名人名言；寝室内应有讲清洁卫生、讲团结和谐等方面的挂图或文字；食堂应有勤俭节约、文明礼貌等方面的条幅；厕所内应有爱清洁、讲卫生等方面的内容。
3、发动学校师生设计、制作具有家乡自然风光、风土人情、建设成就的挂图。
4、学校要组织学生开展“唱红歌、读经典”和文体活动。
5、学校师生不穿奇装异服、举止文明、遵规守纪，少先队员佩戴好红领巾，学生团员佩戴好团徽。
6、大力搞好班级文化建设、寝室文化建设、食堂文化建设。
三、工作目标
全市学校“三化”建设时间为三年(2009年5月至2011年12月)，2009年完成其辖区内学校总数的30%，2010年完成其辖区内学校总数的40%，2011年完成其辖区内学校总数的30%。各县（区）教育局和各级各类学校要坚持“统一规划、因地制宜、突出特色、分步实施、注重实效”的原则，坚持把校园净化、规范化、绿化与校园文化建设有机结合，科学制定出三年总体规划和分年度具体目标。
四、工作措施
为了切实把我市学校“三化”建设抓好，各县（区）教育局和各级各类学校必须进一步强化措施，狠抓落实。
1、各级各类学校要加强对全市师生环境意识的教育，进一步增强其抓学校“三化”建设的责任感和使命感；
2、各县（区）教育局和各级各类学校都要制定切实可行的学校“三化”建设三年规划，并分年度付诸实施。
3、各县（区）教育局要将责任落实到每一所学校，各级各类学校要将“三化”建设责任落实到校内每一个班级和每一位师生，层层签订目标责任书。
4、在学校“三化”建设过程中各县（区）教育局要抓好正反两方面的典型，以正面典型示范，以反面典型示警，市教育局将在每年秋季召开全市学校“三化”建设流动现场会，以此推广先进典型经验。
5、各地各校要将学生公用经费的10%用于学校“三化”建设，同时也要多渠道争取资金，切实解决好学校在抓“三化”建设中有钱办事的问题。
6、市教育局将把学校“三化”建设纳入对县（区）教育局的年度工作目标考核，县（区）教育局亦要将此项工作纳入对其辖区内学校年度工作目标考核之中，并严格考核。
7、市教育局将进一步建立健全奖励机制，对“三化”建设中取得突出成绩的县（区）教育局、学校和个人予以表彰奖励；县（区）教育局和学校亦要建立相应的奖励机制。
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