湖南人文科技学院创建于1978年，是经教育部批准的省属综合性公办普通本科大学，学校具有招收硕士研究生、本专科学生和留学生资格。学校位于湖南湘中新城娄底，这里风景秀丽，气候宜人，物产丰富，交通便利，是全国最适宜人口居住的园林式城市之一。
校园占地面积693680平方米，校舍建筑面积381744平方米，教学科研仪器设备总值10338.08万元，有馆藏图书112.71万册。现有教职工1148人，其中专任教师746人，专任教师中正高职称62人、副高职称182人，专任教师士56人，硕士510人，外籍教师6人。目前在校全日制学生15079人。
学校设有15个教学系、部、学院，本科专业46个，硕士专业学位点1个。近5年，学生在学科竞赛和艺术展演活动中获得奖项24项，省级奖项252项；在武术、龙狮、定向越野等体育比赛中获奖项24项；学生参加数学建模竞赛获一等奖1个、二等奖4个，美国数学建模竞赛获二等奖2个，电子设计赛获国家一等奖1个，英语演讲比赛获省一等奖6个，二等奖3个，三等奖3个。近5年，学校本科毕业生年终就业率都达到96%以上，在同类院校中处于较高水平。
二、音乐舞蹈系简介及2015年各专业考试项目和要求
1、音乐舞蹈系简介
湖南人文科技学院音乐系始建于1999年，现有音乐学、舞蹈学、舞蹈编导三个本科专业，全日制在籍本科学生1058人。
该系现有教职工73人，其中教授3人，外聘教授2人，副教授9人，讲师20人，研究生32人，省级青年骨干教师1人。有新建的2万余平方米的音乐楼；现有琴房208间，钢琴212台，管弦乐器200余件，舞蹈房7间，排练厅2个，演艺厅1个，电钢琴教室3间，MIDI教室一间，成立了民族乐团、管弦乐团、合唱团与舞蹈团。
近5年来，该系教师共出版专著10部，论文220余篇，省级科研项目18项，校级科研项目30余项，主编“十一五”规划高校音乐类规划教材一部。艺术实践成果颇丰， 2008年全国第六届荷花杯舞蹈大赛获作品铜奖、优秀组织奖；2009年七人小组唱获湖南省高校红歌会专业组一等奖；连续三届参加国际民族吹奏大赛屡获大奖；参加第六届全省高校音乐教育专业大学生基本功比赛获奖多项；2011年排演舞剧《梅山印象》；第九届全国舞蹈大赛的作品《担子粉娘》、《秋风秋雨丽人行》获表演优秀奖，编导三等奖；2011年建党九十周年排练大型歌剧《江姐》，2012年《活着的眼睛》、《梅山火》分别获全国大学生艺术展演专业组二等奖，三等奖；2014年《寝室里的那些事》获第九届“荷花杯”十佳作品，器乐作品《临安遗恨》和舞蹈作品《归来》或第四届全国大学生艺术展演湖南赛区一等奖。在音乐舞蹈系办学日趋成熟的今天，从明年开始，音乐舞蹈系计划与英国巴斯斯巴大学开展合作办学事项，在条件具备的前提下，我系每年可以推举学生赴巴斯斯巴大学赴英留学。
2、音乐学专业介绍及考试项目和要求
学制四年，开设有声乐、钢琴、器乐、作曲及作曲技术理论、音乐教育理论五个专业方向，培养掌握音乐学科基本理论、基本知识与基本技能，具有实践和创新能力，能在中小学校、文艺团体、文化机关、影视音像、传播媒体、出版广播等部门从事音乐教学、表演、研究、管理、评论和编辑等方面的高级应用型人才。
开设的主要课程：乐理、视唱练耳、和声写作与分析、曲式分析与歌曲创作、钢琴伴奏、中外音乐史与欣赏、合唱与指挥、器乐合奏等。
考试内容：主科240分、练耳60分，总分300分。
主科：以声乐、钢琴、器乐为主科，考生选其中一项为主考，即：
声乐主科考生，演唱声乐作品一首；
钢琴主科考生，演奏钢琴作品一首；
器乐主科考生，演奏器乐作品一首（除钢琴外乐器自备）；
练耳：听辨练耳（面试）。
加试（主科以外任选一项）：加试成绩作为择优录取的重要依据。
要求：考生五官端正，四肢健全，音乐感受较好。
3、舞蹈学专业介绍及考试项目和要求
学制四年，本专业培养德智体美全面发展，掌握扎实的舞蹈基础理论，基础知识和基本技能，有较强的舞蹈实践能力和创新精神，能在专业文艺团体、各级文化机构、企事业单位及中小学校从事舞蹈表演和教学的高级应用型人才
开设的主要课程：芭蕾舞基训、中国古典舞基训、舞蹈解剖学、中外舞蹈史、舞蹈作品欣赏与分析、舞蹈美学、中国民间舞蹈文化、民族民间舞蹈、身韵、舞蹈技巧、编导技法、现代舞、舞蹈教学法、音乐常识、钢琴等。
考试内容及分值：
（一）基本功测试（含形体展示、临时指定和自选技巧展示），满分90分；
（二）舞蹈作品表演（舞蹈种类不限，时间3分钟内），满分210分。
身高要求：女：158cm以上，男：168cm以上。
4、舞蹈编导专业介绍及考试项目和要求：
学制四年，本专业培养德智体美全面发展，掌握舞蹈编导专业的基本理论、基础知识与基本技能，有较强的舞蹈编导能力和创新精神，能在专业文艺团体、各级文化机构及企事业单位从事舞蹈编导和表演的高级应用型人才。
开设的主要课程：舞蹈编导、舞蹈欣赏、剧目排练、舞蹈史、古典芭蕾基训、中国古典舞基训、艺术概论、中国古典舞身韵、现化舞、舞蹈教学法、民族民间舞、乐理与视唱练耳。
考试内容及分值：
（一）基本功测试含形体展示、临时指定和自选技巧展示），满分90分；
（二）舞蹈作品表演（舞蹈种类不限，时间3分钟内），满分210分；
身高要求：女：155cm以上，男：165cm以上。
三、美术系简介及2014年各专业考试项目
美术系成立于2000年。学生共1508人,各年级人数分别为：11级428人，12级366人，13级370人，14级344人，学生均来自山东、山西、河北、江苏、江西和湖南5个省。各专业人数分别为：美术学：155人；书法学：395人；视觉传达设计：402人；环境艺术：494人；书法教育（专科）：62人。
我系现有教师70人，其中教授，副教授共10人，讲师16人，博士后2人，硕士38人，大部分教师毕业于清华美院，中国美院，中央美院等艺术院校，他们具有很强的科研创作能力，共取得、省级课题20多项，获奖项10项，30余件作品被中外美术馆收藏。学生参加国家、省、市书法大赛屡获大奖，多名学生在校期间加入中国书法协会，参加各级各类设计比赛亦斩获大奖。
目前教学条件比较完善，逸夫楼建筑面积达22000平方米。拥有摄影、色装、印刷、陶艺、装裱、雕塑、计算机图形等10多个工作室，实验实训设备达500万元，教学条件在省内具有较强优势。我系一直坚持开放式教学，加强学生能力培养，注重产学研合作。我系与娄底书画院等机构建立长期合作，并设立了数个展厅，成为师生日常交流和作品展示的重要平台。
美术系下设5个教研室负责相关专业领域的教学研究与管理，名称和对应教研室主任见表：
教研室名称 主任
视觉传达教研室童 玲
环境设计教研室严明喜
基础教研室夏 菲
美术学教研室刘剑锋
书法学教研室易 俊
现有美术学、视觉传达设计、环境艺术、书法学四个本科专业。
美术学：学制四年。掌握美术教育、艺术创作的基础理论、基础知识与基本技能；培养创新精神和实践能力、具备美术教育、艺术创作能力的合格基础教育美术教师和艺术工作者。开设的主要课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、素描、色彩、水彩、透视学、解剖学、中国画、油画、书法、篆刻、版画、雕塑、陶艺、美术教材教学、教育学、心理学等。
视觉传达设计：学制四年。开设了平面设计和影视广告两个专业方向。主要培养视觉传达方向的设计人才。本专业采用“设计项目教学法”，通过贴近于实际应用的案例教学，让学生了解各类广告设计流程及内容，掌握设计领域中各种设计项目的设计规律与表现技法，熟练使用多种平面设计软件（如Photoshop、Illustrator、Coreldarw、Indesign、Maya、Premiere等），具备可以完成各种广告设计任务的能力。 开设的主要课程：设计素描、设计色彩、二维设计基础、三维设计基础、图案设计与图形创意、摄影基础、艺术概论、设计心理学、插画设计等、版式设计、招贴设计、品牌形象设计、包装设计、广告创意与设计、书籍装帧设计、材料与印刷工艺等、影视广告设计、影视动画设计、影视栏目包装、网页设计、Maya、3D Max、Premiere、Flash等。
环境设计：学制四年。主要培养具有良好艺术素养、设计思维与专业技术综合应用能力，能在国家建设与规划部门、企事业单位、设计机构等工作，并熟练运用现代技术手段独立开展平面设计、影视广告及组织管理施工等环境设计的高技能应用型专门人才。开设的主要课程：中外设计史、设计概论、设计素描、设计色彩、二维设计基础、三维设计基础、设计思维、摄影、透视学、手绘造型表现、工程制图、CAD辅助设计、3Dmax基础、室内设计原理、建筑设计基础、家具设计与制作、装饰材料与工艺、展示设计、景观设计原理、室内设计A（家居室内设计）、景观设计A（居住区景观设计）、室内设计B（公共空间室内设计）、景观设计B（商业与文化景观设计）。
书法学：学制四年。开设了书法教育方向和书画专业方向。培养具有书法基础理论知识、文学知识，掌握应用文写作、诗词创作、篆、隶、楷、行、草、国画写意花鸟、山水等基础知识和表现技能，具备较高的理论素养和实践临摹、创作能力，能胜任中小学和企业、艺术机构教学科研与创作的高级专业人才。开设的主要课程：中国古代文学、文字学、艺术概论、中国书法史、书论、书法美学、唐楷、隶书、魏碑、篆书、篆刻、行书、草书、国画、应用文写作、书法装裱等。
四、各专业基本情况、招生计划及考试科目
专业名称
层次
学制
招生省份及拟招计划
学费(元/年)
考试科目及分值
音乐学
本科
四年
冀晋苏闽鲁桂湘180
6000
主科（240分）、练耳（60分）
舞蹈学
本科
四年
冀晋苏闽鲁桂湘60
8000
基本功(90分)、作品表演(210分)
舞蹈编导
本科
四年
冀晋苏闽鲁桂湘60
8000
基本功(90分)、作品表演(210分)
美术学
本科
四年
冀晋苏闽鲁桂湘50
8000
素描（150分）、色彩（150分）
视觉传达设计
本科
四年
冀晋苏闽鲁桂湘80
8000
素描（150分）、色彩（150分）
环境设计
本科
四年
冀晋苏闽鲁桂湘100
8000
素描（150分）、色彩（150分）
书法学
本科
四年
冀晋苏闽鲁桂湘80
8000
临帖（150分)、创作(150分)
备注：1、各省招生计划根据考生报名人数进行调整，多报多投计划，最后以各省教育厅公布为准；
2、以上学费为2014年收费标准,2015年以湖南省物价局核定为准；
3、湖南省内的艺术招生计划均认可湖南省艺术统考成绩，不举行校考。
五、各省考点设置及考试安排
省份
招生科类
考点安排
报名时间
考试时间
福建
文理兼招
福建师范大学
音乐舞蹈： 1月29、30日
美术书法： 1月28、29日
1月31日
江苏
文理兼招
南京晓庄学院（莫愁校区）
1月23、24日
1月25日
山东
文理兼招
潍坊市招生办指定地点
网上报名至3月1日0点
3月3日
河北
文理兼招
石家庄信息工程职业学院
3月16、17日
音乐舞蹈：3月18日
美术：3月19日
山西
文理兼招
音乐舞蹈：山西艺术职业学院
美术书法：太原师范学院
音乐舞蹈： 2月9、10日
美术书法：1月25、26日
音乐舞蹈：2月11日
美术书法：1月28日
广西
文理兼招
广西师范大学
音乐舞蹈： 1月29、30日
美术书法： 2月26、27日
音乐舞蹈：1月31日
美术书法： 3月1日
备注：音乐舞蹈类专业考试如果一天考不完，则顺延一天。
六、录取规则：
凡获得我校专业合格证的考生，在符合各省教育考试院要求的前提下，各专业类前50%的招生计划按专业分排序录取，剩余50%招生计划按文化分加专业分的总分从高到低录取（美术学、视觉传达设计、环境设计三个专业按美术类统一排序录取，舞蹈学、舞蹈编导按舞蹈类统一排序录取；总分相同情况下以专业分高者优先录取）。
七、联系方式
我校招生办电话：0738-8325377、8325322（传真）
地址：湖南省娄底市氐星路
邮编：417000
关键词：中国书画；装裱艺术；室内环境
中图分类号：J211.7 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）05-0218-03
室内环境设计中的装饰艺术是空间设计最富有魅力的表现语言，同时也是室内环境布局中能够很好地展示空间效果，最能出彩的重要环节。良好的环境布置与装饰效果会给室内环境带来画龙点睛的效果，对室内空间的布局至关重要[1]。利用书画装裱艺术来改善空间环境是室内环境设计的重要方面之一。
一、室内环境设计的种类与表现形式
就室内环境的种类来说，可分为装饰性环境设计和功能性环境设计两种。前者以装饰观赏为主，如：在室内挂画、花草植物、雕塑摆件、鱼缸等[2]，它不仅给室内环境带来新鲜的气息，还能美化环境。后者主要以家具、灯饰、家用电器等为主，是室内环境中不可缺少的主要设施。
室内环境的使用功能与美观是衡量室内设计方案成败的关键，只有将内容与形式的完美结合才能呈现出较高质量的设计作品来。在当今市场经济的大潮下，很多室内环境设计的大同，没有特点和个性，很难体现设计的构思和艺术表现力，这也是室内设计面临尴尬的局面。在当代中国，室内环境设计是需要有较深的传统文化根基作为土壤，才能创造出符合中国人的审美要求的室内设计。中国的传统文化是受社会环境、地域环境、民族特点的影响，审美意识是在民族生活中逐渐演化形成。美观适用的室内环境创造是设计的主要目标，虽然“美”的含义不同，但是形式美是设计师追求的方法之一。在不同时期、不同地域，不同的文化素养、民俗习惯的不一样，都会使人们对美的看法和解释有着不一样的含义，但是对室内环境设计中所追求的变化统一的法则是不会改变的[3]。在室内环境设计中，影响其变化的原因很多，如：设计风格的选择、不同材质的表现、造型的变化、色彩的搭配等。但是，设计师首先要把握室内空间的设计风格，找准一个主题去定位，其次，抓住主次进行装饰，做到装饰物和空间组合的统一和谐。设计者要把使用的材料以及材料的纹理、样式、色彩等加以整合考虑进来，另外还要考虑使用者的心理需求，年龄差异、文化修养、个人爱好等诸多方面因素。只有进行全面的系统化的考虑，才能使空间的效果更能够符合人性化的要求，才能创造出品位高、高质量、舒适美观的室内环境。
二、室内环境空间表现的基本规律和法则
室内环境设计必须遵循美学的基本规律和法则，把握规律、遵守原则是做好室内空间表现的基础。主要有以下几种表现形式：
（一）装饰物选择搭配的和谐性
在室内环境中，装饰物的选择搭配是很重要的，装饰物的可以是一个精美的落地灯饰、一幅美丽的绘画作品、一张桌子、一把椅子等。各种装饰物之间彼此协调，在视觉空间里彼此产生一定的呼应关系，有一种和谐之美。同时，选择装饰物还要考虑到它的材质，大小、比例尺寸、色彩、造型等方面的搭配，在室内空间布局中是否稳定协调。
（二）统一性法则
从室内空间环境的大局出发，抓住空间的整体风格、对环境布置、家具造型、整体色调等有较详细的掌握，围绕空间环境表达的中心思想，对室内环境进行合理的的构思和规划设计，使室内空间环境在视觉上达到统一协调。统一性法则是室内环境表现的主要形式和方法手段。
（三）均衡性法则
在室内环境空间的观察范围内，从室内空间设计的整体构思，陈设物的放置和总体设计格调的把握，营造室内空间布置的均衡性，从而达到室内陈设与环境空间的均衡状态[4]。
（四）节奏与韵律的法则
在自然界中许多事物呈现的状态，表现的形式发生了重复和变化，能够引导人们产生美的想象，呈现为一种韵律和节奏形式。韵律常在室内空间环境中以渐变、反复、起伏、大小对比等形式出现，节奏与韵律是室内设计中常用的表现手法之一。
三、中国书画装裱艺术的发展进程
中国书画装裱艺术是我国独有的传统文化之一，距今已有1700余年的历史。在漫长历史发展中，经过前人的探索收集，整理归纳出一套完整的能代表自身艺术体系的书画装裱艺术表现形式。它和中国的书法、国画一样具有独特的艺术魅力和崇高的审美价值。是同中国的京剧艺术一样堪称为中华民族历史文化长河中璀璨的明珠。就功能和形式而言，它保护了中国上千年的书法、国画作品得以流传至今，为中国传统艺术的延续起到了保驾护航的作用，人们才能有机会见到、领略到古人的艺术真谛，才能过看到王羲之、赵孟\、米芾、阎立本、顾恺之等名家的作品真迹。从装裱艺术的形式来看，我们的先民们发明了各种书画装裱形式，为书画作品的美观起到了一定的装饰美化作用，使书画艺术作品在视觉感观上更能够寻找到符合人们的审美情趣和美的规律。有时，装裱质量的差异会直接伤害人们的视觉感官心理，对作品的印象就会大打折扣，这就是人们常说：“三分画，七分裱。”[5]
书画装裱艺术的起点是从魏晋时期发展而来的，到了南北朝阶段又有了一定的突破和发展，装裱的基本形式开始出现了，有了卷轴装裱；在唐代时期，装裱艺术开创了册页装和挂轴装的两种新型表现形式，挂轴装表使书画作品有了悬挂供人观赏的机会，开创了书画作品可以作为观赏艺术的先河。到北宋宣和年代，书画装裱工艺已趋于完善，创造了著名的“宣和装裱”亦称之为“宋式装裱”[6]。此后书画装裱工艺传入民间。明、清时代又有了很大发展，装裱的各种形制更加完善起来。新中国建立后装裱工艺在社会上有了广泛的应用，并且装裱形式又有了较大的创新与提高，出现了以北京荣宝斋为主“京派”装裱艺术；在南方的苏州发展了以苏州地区为代表的“苏派”装裱艺术。即常称为“苏州裱工”和“北京裱工”[7]。
当今社会，随着人们的物质文化和精神文化生活的提高，装裱艺术逐渐走入普通百姓的生活，人们购置新房，室内装潢，宾馆酒店等室内公共空间的装修都免不了书画装裱艺术的身影。这都是和中华民族的传统文化分不开的。
四、书画装裱艺术在室内环境中的价值体现
中国是有着五千年文化的文明古国，历史久远，文化内涵丰富，尤其书画艺术，成为人们改善环境，追逐儒雅的象征。受传统文化思想的影响，人们往往用装裱好的书画作品来提高室内环境的品味，营造和谐的室内环境，打造室内空间的艺术氛围。主要有如下表现：
（一）书画装裱艺术在室内装饰中有很高的文化寓意
室内空间环境设计的初衷就是要改变一下空间环境的视觉氛围，以求达到提高人们生活、休息质量，舒适美观的艺术效果。但是，对于室内空间格局的功能不同，所装饰的书画艺术的内容也会不同。其中的学问更能够展示中国传统文化的精髓，体现中华民族对传统文化的继承和发扬，室内空间挂画也有着一定的文化寓意。如：古徽州人家家都有喜欢在厅堂挂画的习惯，多以中堂画为主，中堂画是由字和画两部分组成，题材常以福、禄、寿、喜等吉祥寓意为主，挂在厅堂的上方，下有香案衬托，四平八稳，端庄典雅，为室内烘托了平安祥和的氛围；商业客厅沙发的墙上常以山水画作为装饰，用来增加视觉上的厚重感，让人感受踏实，风生水起，是被寓意“有靠山”的含义；餐厅一般装裱有四季条屏、花鸟画为主，使人能领略到自然的四季更迭和花香鸟鸣的喜气氛围；书房多悬挂有装裱的书法作品，人们通过装裱过的字画来彰显住宅主人的儒雅情趣，传达一种书香门第的信息。在古代统治阶级往往在朝堂上或重要公众场所装裱悬挂“万里江山图”来寓意“江山永固”，表达心中美好的愿望。衙门的大堂上常悬挂装裱有老虎的图画，象征着严肃威武不容侵犯。官员的家中常悬挂带有鹰绘画作品，象征自己大鹏展翅，大展宏图之意。这些都是人们赋予特定空间的精神内涵。
（二）书画装裱艺术对室内空间氛围的营造意义深远
室内空间氛围是指人在第一次接触到空间环境获得的第一印象。室内设计最终目的是通过设计语言来表达主题，为室内环境营造氛围，也称之为意境创造。美好的意境会让人心情舒畅、身心愉悦，从而能提高人们的生活质量，工作学习轻松快乐。例如：宾馆、酒店大堂空间，有漂亮造型的吊顶，美丽豪华的灯饰，高档典雅的地板，配上装裱的书画作品，就能使整个空间环境显得十分儒雅，空间环境的装饰语言和文化内涵都得到了提升，显得高端、大气、上档次，营造出高雅的室内环境氛围。
（三）书画屏风为室内空间分隔提供了良好的机会
室内空间是由室内的吊顶、毛坯墙壁、地面围合而成的空间，通常情况下不能轻易改变其空间的划分。但是，屏风艺术是分隔空间的最好方法。利用屏风创造空间格局从古代一直延续至今，屏风由活动的铰链连接而成，能够做到收放自如，为空间分割提供了便捷的条件。屏风一般多装裱有书画作品，它能够有效地对空间进行整合划分，同时，屏风上的书画作品也给人们带来视觉上的精神享受，美化了室内空间环境。使室内功能更趋于合理化，室内空间更有层次感。如，饭店的餐厅，多采用空间分隔，为用餐者提供了相对的私密空间，同时空间的使用功能得到加强。
（四）书画装裱艺术给人们的生活带来精神享受
世界各民族之间都各自保留着自己的文化传统和艺术特色，有着对本民族文化的敬仰和崇拜之情。装裱艺术在中国有着上千年的传承历史，也是国粹文化之一。室内悬挂书画作品是中华民族文化的传承，一方面，它体现了中华民族五千年的文化传统和艺术特色；另一方面，室内环境中陈设具有一定的文化内涵的中国书画作品增加了室内空间气氛，愉悦了人们精神生活，让人们生活质量得到提高。它对室内空间的作用远远超过了书画作品的本身价值，达到一种精神享受境界。
五、结语
综上所述，随着人们对室内环境的认识水平和审美水平的不断提高，书画装裱艺术逐渐成为人们布置室内环境的重要装饰语言之一，它在形式和视觉上符合中国传统文化的审美需求，在艺术语言、文化修养、和视觉形式上是其他艺术表现手法无法代替的。书画装裱艺术将成为人们物质生活和精神生活追求的重要组成部分，是营造室内空间氛围、改造空间环境不可缺少重要素材。
参考文献：
〔1〕刘谊人.李维生.新婚房间的装饰陈设[J].建筑工人，2010（1）：55.
〔2〕谭秋华.对室内陈设艺术设计的几点思考.美术大观[J].沈阳.辽宁美术出版社，2010（5）：124-125.
〔3〕刘绥.室内陈设艺术的心理探讨.美术大观[J].沈阳.辽宁美术出版社，2010（5）：112.
〔4〕王福云.梁冰.回眸百年的华丽与经典――青岛德国旧总督官邸建筑艺术探析[J].装饰，2010（6）：96-98.
〔5〕张金英执笔，故宫博物院修复厂裱画组.书画的装裱与修复[M].北京：文物出版社出版，1981.3.
学院现设有美术系、设计系，拥有教职员工90余人，其中正教授8人、副教授31人。目前学院开设的本科专业和专业方向有：美术学（师范）、油画、中国画、版画、书法、视觉传达设计、环境艺术设计、工业设计和雕塑等。同时设有美术学、艺术设计学、美术学科教学论方向硕士点，招收具象油画、综合绘画、油画创作、油画材料与技法、当代油画、中国画、版画、美术史论、壁画设计、视觉传达设计、装饰艺术设计、美术学科教学论等专业方向的硕士研究生。学院与国内和国际间建立了广泛而频繁的学术交流、互访、讲学等活动；2009年起艺术设计系视觉传达设计方向与美国加州大学北岭分校建立了2＋2培养模式，符合条件的学生，一、二年级在上海师范大学，三、四年级在美国，毕业时分别获得双方的毕业证书。更多合作办学的形式正在积极协商和筹办之中。
本院资料室拥有中外图书资料一万多册，中外报刊杂志千余种、电子文档室；学院有“无形画廊”、“设计工厂”展厅，不断地提供各种美术展览；还建有相当规模的电脑机房、工业造型车间、广告摄影室、暗房、版画车间、陶艺车间、雕塑大棚、国画临摹室、油画材料工作室等设施，是沪上美术教育、艺术设计和美术创作的重要基地。长期以来，学院广泛联系上海市广大中小学，建立了大量教育实习基地，保证了师范生的教育实习场所和实习质量。近年学院又增设了设计中心、设计工厂及学生的创业孵化器等机构，并与上海企业界建立了一批产学研相结合的设计实习基地，为学生就业准备及就业提供了良好的环境和帮助。
近年来，美术学院在教学、科研、创作及学生就业工作等方面都取得了显著成果。教师和学生的作品频频入选国内外重大展览会，并多次获得重大奖项和荣誉。
一、专业简介
美术学（师范）：按师范教育的要求培养。培养具备现代美术观念和现代教育观念，掌握美术史论、美术基础知识和基本技能，掌握美术教育理论和教学方法，能够从事美术教学与研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者；或能够在美术馆、博物馆、画廊、拍卖行以及出版社、杂志社等专业机构从事相关的研究与管理工作的人才。开设的主要课程：艺术概论、中外美术史、现代艺术史、美学、素描基础、色彩绘画基础、设计基础、雕塑基础、国画基础、书法与篆刻、油画、中国画、版画、综合绘画、专业研修等课程。
绘画：设有油画、版画、书法与国画等专业方向。油画方向培养具备现代美术观念、掌握美术基本理论，掌握书法与国画、油画或版画的基本理论、知识和技能，又有一定创作能力的素质全面的专门人才。并具备与绘画相关教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、研究、出版、管理等方面工作的专门人才。开设的主要课程：艺术概论、中外美术史、现代艺术史、素描、色彩、油画、坦培拉、设计基础、雕塑基础等。
国画是专门研究中国绘画的技法、鉴赏以及相关的创作、品评理论的学科。国画学科的研究目的包含两个方面内容：中国绘画传统的继承和发展,包括海派绘画艺术传统的继承和发展；当代绘画潮流的探索与拓变。本专业要求学生学习传统中国绘画基本理论和技法语言形式，了解海派绘画的精神内涵，具有较全面的艺术修养，能够对传统进行较深入系统的挖掘与研究，同时具备较强的艺术表现能力和创作能力。能够顺应新的文化发展和社会要求，进行与自身专业特点相适应的艺术创作、教学科研以及其他相关行业的工作。主要课程：素描（线描）、工笔人物、水墨人物、彩墨人物、山水临摹、山水基础、工笔花鸟、意笔花鸟、书法篆刻、专业研修（山水、人物、花鸟）、中国画材料技法研究以及海派绘画研习等专业必修课程，以及美术概论、中国美术史、外国美术史、古代画论、中国绘画史、古代汉语、书画鉴赏等专业理论必修课程。
雕塑：培养从事雕塑创作和研究，又有一定创作能力的素质全面的专门人才。开设主要课程：素描、雕塑、雕塑创作、石膏翻制、泥塑人体、泥塑肖像、立体构成、中外美术史、艺术概论、艺用解剖学、雕塑材料研究等。
视觉传达设计：视觉传达专业培养满足各级职能机构及创意设计部门需要的平面设计人才，并能从事普及型与职业型艺术设计教学的人才。开设的主要课程：设计素描、设计色彩学、形态构成、设计概论、大学语文、西方美术史等基础课程，以及标志设计、字体设计、图形想象、版式设计、书籍设计原理、书籍整体设、海报设计、世界现代平面设计史、包装设计概论、包装整体设计、广告摄影、企业形象设计、VI设计、展示设计、印刷基础、设计心理学等专业课程。
环境设计：环境设计专业培养能在建筑设计院、建筑装修公司、家具行业、会展行业和房地产企业从事中小型建筑（含室内外环境）设计和项目策划、咨询工作的高级人才。环境设计专业的学生需要学习专业绘画、工程制图、模型制作等基本技能方面的课程，画法几何、材料与构造、力学与结构、建筑设备、业务管理等技术知识方面的课程，居住区规划、建筑设计、室内设计、家具设计等专业实践方面的课程以及城乡规划、建筑历史、作品分析等专业理论方面的课程。本专业的毕业生应当具备从市场调查、创意策划到具体设计、现场配合、专业拓展的基本能力和报考建筑师执照所需的知识结构。
产品设计：产品设计专业培养具备扎实的产品设计基础理论、设计知识、先进的设计思想、熟练的设计表达能力，能在企事业单位、专业设计部门以及科研单位从事工业产品开发、产品创新设计、专利技术研发以及教学科研工作的应用型高级专业人才。学生需要产品结构素描与透视原理、综合造型基础、综合设计表达、工业设计数字化技术、工业设计概论、产品摄影技术、工业设计史、产品设计初步、设计材料与工艺技术、人机工程学、工程制图、市场营销与设计管理、改良性产品设计理论研究、创新产品设计、交通与运输工具概念设计、新产品开发设计理论研究、品牌开发与设计、系统设计理论研究等。
二、招生专业、人数和收费标准
专业名称
培养
方向
学制
招生地区及人数
学费
（元/年）
备注
上海
江苏
浙江
安徽
江西
山东
湖北
美术学（师范）
四
40
8
8
8
5
7
10000
限招英语
绘画
油画
四
10
2
2
6
书画
四
4
4
10
雕塑
雕塑
五
5
3
3
2
2
3
视觉传达设计
四
25
6
6
4
5
4
4
环境设计
四
30
5
5
3
2
3
2
产品设计
四
12
2
2
2
2
宿州学院是安徽省省属全日制普通本科院校，坐落在历史文化古城宿州市。宿州区位优越、交通便利，京台高速、泗许高速、连霍高速、徐明高速等在宿州市纵横贯穿，京沪高铁、京沪铁路、宿淮铁路经过宿州市并设站。
宿州学院前身是创办于1949年的皖北宿县区师范学校，1983年升格更名为宿州师范专科学校，2004年升格更名为宿州学院，2015年通过教育部本科教学工作合格评估，并成功获批为安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。校园占地1146亩，预留用地1160亩，建筑面积37.29万平方米，教学科研仪器设备总值14833万元。设有15个教学院(部)。现有地质工程等51个普通本科专业，涵盖工、管、理、文、经、艺、教七大学科门类。有专任教师700余人，其中正高55人、副高199人。学校面向全国12个省(市、自治区)招生，目前全日制在校生17345人。
至2015 年，学校获省级教学成果奖32 项，其中特等奖2 项、一等奖4 项，获省级以上“质量工程”集体项目78 项，其中大学生校外实践教育基地、特色专业、综合改革试点专业各1 个，省级综合改革试点专业8 个，省级特色专业7 个，地方应用型高水平大学重点建设专业6 个。
学校现有基金项目15项，获省部级科研奖励36项，14项成果通过省科技成果鉴定。有煤矿水害防治工程技术研究中心1个科研平台，以及煤矿勘探工程技术研究中心、矿用绞车工程技术研究中心、复合酶提取工程技术研究中心、自旋电子与纳米材料重点实验室、大学文化研究中心、皖北城乡一体化研究中心、宿州区域发展协同创新中心等7个省级科研平台和1个计算机应用技术省级重点学科，其中煤矿勘探工程技术研究中心获批设立博士后科研工作站。
学校注重开放办学，与美国、新西兰、韩国、菲律宾、台湾等国家和地区的高校在青年教师海外研修、学生出国交流学习等方面开展了合作，每年有大批师生到这些国家和地区的高校进行交流学习。
学校高度重视文化育人，积极践行“友善、博学、务实、奋进”的校训、“崇德尚能、敬业乐群”的校风、“严教、善教、乐教”的教风、“笃学、笃行、笃信”的学风，深入推进以“敬业向学”为核心的校园文化建设，提升学生综合素质。近三年，普通本科毕业生就业率一直保持在95%以上，名列省属高校前列;学生在各类赛事中获得省(厅)级以上奖项600余项。
升本以来，学校被评为安徽省首批示范应用型本科高校、大学生创新创业训练计划实施高校、安徽省普通高校首批大学生创新创业示范高校、安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。学校先后荣获全国群众体育运动先进单位、安徽省人才工作先进单位、安徽省文明单位(3次)、安徽省就业工作先进单位、安徽省高等学校优秀教学管理集体(2次)、安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体(5次)、安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位(4次)、第一届安徽省教育系统文明单位立项建设学校等称号。
二、办学性质：省属公办普通本科学校
三、招生专业、计划和收费标准
专业名称
层次
学制
山东（人）
江苏（人）
学费标准（元 /年）
备注
书法学
本科
四年
20
13
7000
音乐学
本科
四年
20
5000
(说明：招生计划如有变动，以各省招办公布为准。)
四、报考条件
符合普通高等学校招生工作规定中报名条件，参加当地招生办统一组织的高考报名，取得高考资格且具备较好的艺术专业素养者均可报考。报名时需携带身份证、考生所在省2016年普通高校招生艺术类专业考试报考证和报名费。
五、报名、考试时间和地点
考 点
科类
地 址
咨询电话
网上报名时间
考试时间
江苏师范大学
书法
江苏省徐州市铜山新区上海路101号
0516-83500470
1月16 -20日221.226.99.7:8081/ysl/
1月24日
山东淄博考点
书法
具体地址见准考证
0533-2793620
1月18-29日
2月17日
山东淄博考点
音乐
具体地址见准考证
0533-2793620
1月18-29日
2月17日
(注：以各省招生考试院公布的为准)
六、专业考试科目和评分标准
1. 书法学专业
考试科目包括临帖和创作两部分，满分各为200分，总分400分。
(1)临帖：(中档生宣，四尺三开，考试时间2小时)
内容：经典楷书(100分)和隶书字帖(100分)(一般不超过30字)，按原有结构、章法临写，不落款识，一律竖式书写。
(2)创作：(中档生宣，四尺对开斗方，考试时间2小时)
内容：诗歌(一般不超过30字)，创作一幅书法作品，书体不限，要求必须有落款(落款内容考场提供)，一律竖式书写，书写文字须用繁体字，不得繁简混用。
注：考试纸张由考场提供，考生不得自带任何纸张，书写等所需工具自备。
2. 音乐学专业
考试科目包括主项、副项、视唱三大部分，满分分别为100分、20分、30分，总分150分。
考试中，主项、副项可以从声乐、器乐、舞蹈中自行选择，但声乐是必考项目。
七、录取原则
1. 考生均须参加本省组织的普通高等学校招生全国统一文化考试,文化成绩资格线由生源所在省招办统一划定。
2. 德、智、体全面考核，择优录取，即在思想品德考核和身体健康状况检查合格、文化成绩达到艺术本科投档资格线、获得我校艺术类专业考试合格证的情况下，由我校根据考生所填志愿，按专业成绩从高分到低分择优录取，若专业考试成绩相同，优先录取文化课分数高的考生。
八、专业简介
1.书法学专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，较系统地掌握书法实践、书论以及相关的文学和文字知识，具有书体创作能力、书法理论研究能力和书法教学能力的高素质、复合型专业人才。
主要课程：楷书技法、行书技法、隶书技法、篆书技法、草书技法、古代经典作品实训等。
2.音乐学专业
培养目标：德、智、体、美全面发展，具有扎实的音乐基础知识、基本理论和基本技能，具有较好的音乐美学思想和创新精神，在音乐及其相关学科领域从事音乐教学、研究或表演等工作的应用型人才。
主要课程：声乐、钢琴、舞蹈、视唱练耳、基本乐理、和声学、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、歌曲写作、中国音乐史、欧洲音乐史、音乐欣赏、艺术概论、曲式分析、舞台表演、艺术实践等。
九、信息查询
我校根据考生成绩及各省招生计划按一定的比例划定艺术类专业合格线，4月中旬考生可在我校招生网上查询本人成绩及合格线，不再另行发放成绩单及合格证，网址：zjc.ahszu.edu.cn/zs/。
十、联系方式
1. 联系电话
招生就业处：0557-2875361、2871081、2875360(兼传真)
美术与设计学院：0557-2871056、2871057
音乐学院：0557-2871086、2871089
2. 联系地址：安徽省宿州市汴河中路49号(西校区);宿州市教育园区(东校区)
3. 学校网址：ahszu.edu.cn/
美术与设计学院概况
宿州学院美术与设计学院于2008年经国家教委批准获学士学位授予权，现开设美术学、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、书法学等5个本科专业，其中，视觉传达设计、环境设计专业为安徽省特色专业，油画、国画为安徽省最早建立的学科之一，具有很强的学科优势，现有在校生1000余人。近几年该院学生在国际、国内各类设计比赛中获奖50多次。
美术与设计学院自建立以来，不断加大投资，教学及实验实训教室(包括画室、机房、工作室、实验室)占地总面积达6500多平方米，设备总价值近2000万元。目前，该院拥有一个实验实训中心，中心下设数码实验室、摄影实验室、模型制作实验室、3个服装设计与工程实验室、雕塑漆艺实验室、雕刻机房、6个多媒体教室、2个多媒体机房等，拥有3dsmax、AutoCAD、Photoshop电子图板、佳能大型写真机、苹果工作站、大型装裱机等大批先进教学设备。
美术与设计学院为促进学生就业，先后在长三角及宿州周边城市建立了数十个实习、实践基地，充分满足学生实习需要。通过对毕业生的跟踪调查，绝大多数毕业生在用人单位能适应岗位，动手能力强，勤奋踏实，受到用人单位的广泛好评。为了更好的完善对办学模式的转换，该院又与美国科罗拉多理工大学和菲律宾圣卡洛斯大学进行联合办学，为学生的专业拓展和出国深造搭建了良好的平台。
音乐学院概况
宿州学院音乐学院创办于上个世纪70年代，40年的薪火传承，积累了丰富的办学经验，培育了一大批优秀人才。
音乐学院拥有良好的办学条件，15000多平方米的艺术大楼坐落于宿州学院珍珠湖畔、柳溪之滨，音乐厅、舞蹈房、资料室、阅览室、艺术鉴赏室、音乐制作室和琴房近200间，立式钢琴、三角钢琴、数码钢琴、古筝等各种教学仪器设备应有尽有。
从音乐学院毕业的优秀学子遍及大江南北：80届毕业生孙建国，现任浙江艺术职业学院音乐系作曲理论教研室主任，曾为中央电视台少儿栏目创作了多部主题曲，如《大风车》周末版“风车转转转”、《皇帝的新衣》十一集卡通片的全部音乐、《七巧板》栏目系列片“月亮姐姐带你神游中国”、《鸟语花香》及片头片尾音乐等;95届毕业生王红星，现任云南艺术学院音乐学院院长，获第九届意大利阿尔卡莫国际声乐比赛中国区选拨赛第一名、第九届意大利阿尔卡莫国际声乐比赛两项特别奖、第五届中国音乐“金钟奖”声乐表演金奖、第十三届全国电视青年歌手大奖赛美声组金奖等。音乐学院教学硕果累累，享誉全国。
陇东学院地处甘肃省庆阳市。庆阳是陕甘宁革命老区的重要组成部分，也是目前正在建设的陇东能源化工基地的核心区域。陇东学院的前身是1978年成立的庆阳师范专科学校。2001年庆阳地区农业科学研究所和庆阳地区农业学校整体并入，2003年经教育部批准成立陇东学院。2012年庆阳卫校整体并入。学校实行省地共建、以省为主的办学体制。
学校现占地面积1400余亩，校舍建筑面积33万多平方米。固定资产总值5.66亿元，教学仪器设备总值9600多万元，馆藏纸质图书92.5万册，电子图书52万册。学校面向全国24个省市区招生，现有全日制在校生16000多人，成人教育学生3000多人。
学校现有在职教职工1021人，专任教师738人。专任教师中具有教授、副教授职称的教师245人，具有博士、硕士学位的教师431人。有国务院特殊津贴专家3人，甘肃省优秀专家2人，甘肃省领军人才1人，甘肃省“333”“555”人才工程5人;庆阳市科技功臣2人，领军人才4人，“185”人才工程5人。全国劳动模范1人，全国优秀教师2人，甘肃省“园丁奖”获得者22人，甘肃省“青年教师成才奖”获得者18人。有100多人次参加全国、省级、市厅各类学术团体，其中在省市学术团体担任理事以上43人，17人担任常务理事，8人担任副理事长。
学校立足“为生产、建设、管理、服务一线培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质应用型人才”的培养目标，构建了“本科标准+职业能力”人才培养模式，全面实施专业核心课程建设制度。生物科学专业为特色专业建设点，农学、小学教育、历史学、土木工程专业为省级特色专业，有机化学、动物生物学、中国近现代史教学团队为省级教学团队，化学化工、土木工程、基础生物学实验教学示范中心为省级教学示范中心，建有中国古代文学等16门省级精品课程，获甘肃省教学成果奖18项。
建有石油煤炭、化学化工、机械制造、电气工程、信息工程、土木工程、生物农学、应用文科、艺术设计、医学实验、体育训练等11类实验中心和工程训练中心，设有“庆阳市第六国家职业技能鉴定所”，下设10个工作站，开展18个工种的职业技能鉴定工作。与庆阳市政府、微软(中国)公司、庆阳石化公司、庆阳一中等地方政府、大中型企业、中小学建立了142个校外实践教学基地，其中正宁县中湾林场被教育部确定为理科实践教育基地。近年来学生在全国、全省大学生数学建模、电子设计、科技作品、英语演讲等学科竞赛中获各类奖励127项，其中奖励18项。
作物遗传育种为省级重点学科，应用化学为省级重点培育学科。陇东生物资源保护与利用实验室、黄土工程性质及工程应用实验室为省高校重点实验室，陇东历史文化研究中心、农耕文化与陇东民俗文化产业开发研究中心为省高校人文社科重点研究基地，被省体育局确立为“甘肃省体育人文社会学重点研究基地”。与庆阳市共建现代苹果技术研究中心、陇东冬小麦工程技术研究中心、庆阳市抗疏力技术应用研究中心和庆阳市荒漠化防治研究中心4个工程技术研究中心，组建了“工业表面活性剂协同创新中心”。
2003年以来获得各类科研获奖188项，其中省部级奖17项，省教育厅及其他厅级奖项66项，庆阳市科技进步奖74项;4514篇，其中SCI、EI以上期刊收录论文97篇。出版专著、教材103部。获得国家自然基金、社科基金和省市各级各类科研课题627项，其中自然基金6项，社科基金项目11项，省部级84项。审定省级标准56项，审定农作物新品种13个。近3年获专利授权211项，被省知识产权局列为“甘肃省企事业知识产权试点单位”。与庆阳市委宣传部、市社科联共同创办的公益性社会化文化传播平台 “陇东大讲堂” 获2013年度“甘肃省宣传思想文化工作创新奖”。
与兰州大学、华东师范大学等院校签署了校际合作协议，每年选送优秀学生到兰州大学、华东师范大学学习。承担《1+2+1中美人才培养计划》项目，与美国北亚利桑那大学、洪堡州立大学、曼斯菲尔德大学及台湾中国文化大学等13所院校建立了校际合作交流关系，并先后派出学生到美国、白俄罗斯、乌克兰、罗马尼亚、波兰等国留学。
大学生社会实践活动20次受到、教育部、团中央的表彰奖励，先后荣获“全国部门绿化400佳单位”、“全国绿化模范单位”、“全省精神文明建设工作先进单位”、“甘肃省思想政治工作先进集体”等荣誉称号。
面对庆阳大开发、大发展的新形势，学校全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，坚持“教学型、应用型、地方性”的办学定位，按照“稳定规模，优化结构，深化改革，内涵发展”的工作方针，做精做强师范专业，提升教师教育优势;大力发展工科专业，培育能源化工特色;稳步发展农林生物专业，增强服务地方能力;适度发展应用文理专业，满足社会多元需求;积极发展医学专业，培养医疗卫生人才，力争把学校建成“特色鲜明、优势突出、与区域经济社会发展良性互动的应用型本科院校”，为区域经济社会发展做出更大贡献。
二、招生地区及计划
专业代码
专业名称
招生人数
招生省份
备注
130401
美术学
60
甘肃 广西 山西
云南 黑龙江 福建
甘肃省考生使用甘肃省美术与设计学类专业统考成绩；
广西、山西、云南、黑龙江和福建考生使用我校校考成绩。
130401
美术学（书法方向）
20
甘肃 山西
甘肃省考生使用甘肃省美术与设计学类（书法）专业统考成绩；
山西考生使用我校校考成绩。
130402
绘画
90
甘肃 广西 山西
云南 黑龙江 福建
甘肃省考生使用甘肃省美术与设计学类专业统考成绩；
广西、山西、云南、黑龙江和福建考生使用我校校考成绩。
130502
视觉传达设计
60
甘肃 广西 山西
云南 黑龙江 福建
甘肃省考生使用甘肃省美术与设计学类专业统考成绩；
广西、山西、云南、黑龙江和福建考生使用我校校考成绩。
注：1、招生计划如与正式公布的有出入，以正式公布的计划为准。2、以上专业均为文理兼收，学制四年。
三、专业报名、考试时间及地点
省份
招生专业
报名时间
考试时间
报名地点
甘肃
美术学、美术学（书法）、绘画、视觉传达设计
2014.12.19-20（中午12：00前）
2014.12.21
西北师范大学
广西
美术学、绘画、视觉传达设计
2015.1.24-2015.1.25
2015.1.27
广西师范大学
山西
美术学、美术学（书法）、绘画、视觉传达设计
2015.1.16-2015.1.17
2015.1.19
太原师范学院
云南
美术学、绘画、视觉传达设计
2015.2.27-2015.2.28
2015.3.1
云南艺术学院
黑龙江
美术学、绘画、视觉传达设计
2015.3.7-2015.3.8
2015.3.12
哈尔滨华德学院
福建
美术学、绘画、视觉传达设计
2015.1.31-2015.2.1
2015.2.3
福建师范大学
注：1、以上考点设置及时间安排以各省招办公布的为准。2、考试评卷结束后，按专业计划1:4的比例划定合格线，并于4月30日前通过我校招生网站向社会公布，考生可登陆查询。
三、考试内容
(一)美术学、绘画、视觉传达设计
1、甘肃省考生使用甘肃省美术与设计学类专业统考成绩。总分300分，考试科目为素描(满分100分)、色彩(满分100分)、速写(满分100分)。考试方案按《2015年甘肃省普通高等学校招生美术与设计学类专业统一考试大纲》(甘招办发[2014]85号)执行。
2、广西、山西、云南、黑龙江和福建考生使用我校校考成绩，总分200分，考试科目为素描(满分100分)，色彩(满分100分)。
(二)美术学(书法方向)
1、甘肃省考生使用甘肃省美术与设计学(书法)类专业统考成绩。总分300分，考试科目为临帖、创作。两科成绩均按百分制计分，其中临贴占60%，创作占40%，总分=(临帖成绩X60%+创作成绩X40%)X3。考试方案按《2015年甘肃省普通高等学校招生美术与设计学类(书法)专业统一考试大纲》(甘招办发[2014]85号)执行。
2、山西考生使用我校校考成绩。总分200分，考试科目为临帖、创作。两科成绩均按百分制计分，其中临贴占60%，创作占40%，总分=(临帖成绩X60%+创作成绩X40%)X2。
四、录取原则
1、美术学、美术学(书法方向)、视觉传达设计和绘画专业，在文化课成绩、专业课成绩均达到我校最低控制线后，依据考生志愿，按专业课成绩从高分到低分择优录取。
2、艺术类各专业全部实行文理兼收。按文理科分别公布计划的省份，我校在录取时将根据文理科生源情况，统一划线，在文理科之间调整计划录取。
3、统一组织艺术类专业考试省份的考生必须参加所在省份艺术类专业统考并取得合格证，方可参加我校的专业考试并按以上原则参加录取。
4、学校将在新生入学三个月内，按照国家招生规定和录取标准对新生进行复查，复查不合格或有弄虚作假、徇私舞弊行为者，取消入学资格。
五、收费标准
(一)学费
根据甘发改收费【2012】1874号文件，艺术类各专业学费标准为6500元/学年/人。
(二)考试费用
根据甘发改收费【2010】1915号文件，艺术类各专业考试报名费为180元/人。
六、联系方式
联系地址：甘肃省庆阳市兰州路45号
邮编：745000
招生网站网址：zsjyc.ldxy.edu.cn
E-mail：8620919@qq.com
联系电话(传真)：0934-8658679
七、美术学院简介
美术学院前身为庆阳师专美术系，筹建于1988年，先后招收美术教育、工艺美术两个专科专业。学校2003年升本后，开设本科专业，现有美术学(教师教育)专业、绘画、艺术设计、视觉传达设计四个专业，计划新增环境设计专业。目前在校学生人数达1043人。美术学院办学26年来，秉承陇东历史传统和老区精神，践行“教学型、应用型、地方性”的办学理念，全面建设，转型发展，办学能力逐年提高，取得了良好的成果，形成了自己的特色，得到了社会各界的普遍认可。
近年来，美术学院师资力量有了长足的发展，现有教职工39人，外聘教授11人，专任教师33人，其中教授2人，副教授6人，讲师16人，助教5人，教员2人，见习1人。专任教师中具有硕士以上学历的20人。另有行政专职管理3人，编外艺术设计实验中心管理员1人，库房管理1人。
美术学院现有美术学教研室、艺术设计教研室、基础教研室、理论教研室、艺术设计实验中心和徐建新教授工作室。另有陇东美术文化研究所、书法研究所，两个研究所下设美术教育、陇东风情创作研究、陇东民间美术及产业开发、敦煌艺术、书法创作理论、书法教育、硬笔书法、篆刻8个研究室，在陇东地区美术教育的发展与改革，陇东地域风情的艺术创作与研究，陇东剪纸、皮影、香包、雕刻等民间艺术的创意产业开发，及书法文化传承与发展等多个研究领域有计划有组织地展开科研活动。
近年，为加强实践教学，新建视觉传达设计实验中心，下设三个工作室，配置有UV平板打印机1台，广告雕刻机1台，大型喷绘机1台，户外写真机1台，高清打印机1台，胶装机1台，烫金机1台，激光打印机1台，切纸机1台，设备齐全，性能良好，能完全服务于实践教学的需要。建有计算机艺术设计实验室1个，书画临摹室1个，书画装裱室1个，材料室1个，专业画室24间，多媒体教室2个，260平米的美术馆1处，教学、办公、展览、实训等硬件设施良好。
美术学院有合水石刻艺术博物馆、北石窟寺、环县皮影博物馆、庆阳市博物馆、庆城博物馆等校外科研、见习、考察基地5处，有业之峰装饰有限公司(企业)、经典广告(企业)、庆阳四中(学校)、庆阳七中(学校)等校外实习、实训基地4处，有子午岭、青海北山地质公园、安徽宏村、陕西关山牧场、太白山、华池红色写生基地、河南太行山写生基地等绘画写生创作基地7处。另外，美术学院已被甘肃省美术家协会命名为艺术创作基地。
美术学院锐意改革，加强质量意识，深化内涵建设，在教学、科研、人才培养各方面取得丰硕的成果。先后完成了11个教改项目，取得1个省级、4个校级的教学成果奖。主要完成了教育教学项目9个(《提高素描造型能力的研究与探索》，《艺术设计专业人才培养与应用实践的研究》，《素描课程教学研究》，《实用美术教育实践与研究》，《色彩课教学模式改革研究》，《壁挂设计课程的开发与研究》，《美育与学生行为规范研究》，《非课堂学习途径与成才模式的调查与总结》，《构建以展览为平台的促进美术专业学生创作能力提高的人才培养模式》);09年以来累计举办了40多次书画、设计作品展览;完成了《素描》、《色彩》、《油画》、《平面应用课程群》、《美术技法理论》、《陇东民间美术》、《纤维艺术研究》等7门校级重点课程建设;教师获得校级以上教学奖励30余人次;教师出版学术专著10部;发表国家及核心级以上论文10篇;参加全国大型学术会议10余人次;发表省级省级论文100多篇，其中发表教学改革与研究方面的论文30多篇;历年累计公开出版发表美术作品700余幅;在省级以上展览中获奖80余人次;为国家正式出版社设计书籍、杂志封面100余件，为企业设计标志、广告、包装等400余件。升本以来，美术学院学生竞赛成绩斐然，先后参加各类竞赛获奖累计达640余人次，取得多项、省级重大奖励;取得省级以上的优秀指导教师奖10余人次;学生考研人数在省内同行院校名列前茅。
美术学院根据高等教育发展的形势以及地方经济社会发展的需要，围绕学校“教学型、应用型、地方性”的办学指导思想，坚持“教学为本，质量立院;应用为主，突出实践;地方为先，全面服务”的办学理念;在26年传统教育的基础上，逐步向“发展应用性专业，建设应用型学科，培养应用性人才”的方向开拓发展。确立了办学定位：以艺术创作与设计人才培养为主，以师范教育为辅，兼顾文化传承、产业开发、学术研究;突出实践教学，注重实践技能和创新能力培养;全面服务陇东经济社会发展的需要，深度开发庆阳民间艺术资源，创办与区域经济良性互动、特色鲜明、师资队伍雄厚、教学质量过硬、社会影响良好的专业院系。制定了培养目标：培养思想道德好，应用基础实，综合素质高，审美视野宽，操作技能强，具有强烈创新意识和创新能力，能够在艺术与传播机构、文化与产业单位、艺术设计企业与市场等基层部门从事创作、设计、教学、研究、管理等一专多能的复合型、应用型人才。学院计划在“十二五”期间以课程建设、质量建设为核心，加强专业内涵建设，构建全新的课程体系和人才培养方案，以“应用型”专业转型为契机，统筹兼顾，使整体办学水平迈上新台阶。同时大力引进紧缺专业专任教师和博士学历的专任教师，在人才培养目标上逐步发展应用型专业，在科研上加强文化创意与产业开发，在创作、设计应用上扩大服务地方的能力，提高科研效益，
今南京西路325号、黄陂北路口的上海美术馆将移至浦东世博园由中国馆改建成的中华艺术宫。不禁想起老上海的美术馆，以及现上海美术馆是如何创建起来的。
20世纪30年代，当时的上海市政府，在江湾五角场地区建造新上海城区的规划已开始实施。如今的上海体育学院校部办公大楼，就是当时建造的市政府大楼。如今的第二军医大学长海医院的一幢老建筑，就是当时建造的上海博物馆，就在这座上海博物馆附近，还计划建造一座上海美术馆。可是，因1932年“一·二八”日本入侵上海发生淞沪战争，迫使这一新上海城区的建设计划不得不中止。此后，直到抗日战争胜利后的1947年，才又将建造上海美术馆提上了议事日程。该年4月，由当时上海市教育局专门提出建造上海美术馆的设想报告，呈报上海市政府，经第71次市政会议通过，批准设立上海市美术馆筹备处。
上海市美术馆筹备处设于陕西南路139号(老建筑已拆除，今巴黎春天百货公司大楼所在地)，筹备主任为施翀鹏(施南池)。下设指导委员会、设计委员会、征集委员会、编辑委员会。聘请的指导委员会委员有李石曾、徐朗西、吴待秋、吴湖帆、汪亚尘、沈尹默、张大千、张元济、冯超然、赵祖康、刘海粟、颜文梁、顾颉刚等。设计委员会委员有朱应鹏、郑午昌、郎静山、姜丹书、马公愚、许士骐、陆丹林、张充仁、张书旅、陈秋草、贺天健、刘开渠、孙雪泥等。征集委员会委员有王个簃、王扆昌、白蕉、江寒汀、沈迈士、汪声远、李咏森、李秋君、徐邦达、唐云、姚虞琴、商笙伯、张红薇、杨宽、应野平、谢稚柳、钱镜塘等。编辑委员会委员有丁念先、徐仲年、承名世、俞剑华、温肇桐、陈小翠、童书业、郑逸梅、华林、严独鹤、潘伯鹰、丰子恺等。各位委员都是当时上海的文化界、美术界、史学界、收藏界代表性人物，英才会聚。
当时的上海市美术馆筹备过程中，曾分别举行了如下工作会议：1947年6月14日举行了上海市美术家和收藏家会议，同年7月1日举行了设计委员会会议，7月5日举行了编辑委员会会议。另在9月15日至28日假南昌路法文协会举办“中国近百年画展”。还先后举办中国历代工艺美术展览、历代雕塑展览，及图案、模型、摄影展览等。在编辑出版方面，编有《中小学美术教材与教学法》，出版有《中国近百年名画集》、《上海教育周刊·美术号》、《近百年画展作品识录》、《世界月刊·美术特辑》、《中国清代名画集》等。从当时的上海市美术馆筹备工作进展来看，可贵之处在于一开始就注意与欧美国家的美术馆工作方向接轨，即将美术作品的陈列展览与美术的普及教育，特别是与青少年的美术教育相结合，同时与编辑出版、研究工作相结合。
上海市美术馆的建馆选址当时尚未定，但美术馆的建筑设想当时已由建筑师洪青设计了两种：甲种(大规模)是全部用大理石和雕刻装饰的正规美术馆，乙种(小规模袖珍式)，只有三大间陈列室，一间大厅，另有储藏室办公室。这两种设计方案呈报给市政府。市政府因财政困难而只选了乙种小规模袖珍式美术馆设计方案。然而当时的国民政府因集中财力打内战，连简陋的袖珍式美术馆设计方案都无法实施。所以，真正的建立上海美术馆，在新中国诞生后才正式实施。
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，掌握书法理论、创作、应用等基本能力，胜任书法教育(兼中国画)师资和书法专门人才。
二、招生计划
面向江苏省招收书法学10人。
三、学制及收费标准
学制四年，学费为6800元/生•年。
四、招生对象及条件
1.已参加江苏省普通高校报名并取得报考资格的考生;
2.具有一定的书法基础，身体健康者均可报考。
五、报名办法
1.考生统一在江苏省教育考试院网站(jseea.cn/)登陆“江苏省2016年艺术专业校考报名系统”进行网上报名，具体报名时间：2016年1月24日(8:00开始)至28日(21:00结束)。
2.考生须在规定的报名时间内在线完成缴费事宜，逾期未缴费考生我校审核将不予通过。专业考试费：120元/人。
3.考生2016年1月30日可登录系统查询考试信息并打印准考证。
六、专业考试
1.考试科目：临帖(100分)、创作(100分)
临帖、创作命题将以中学美术课程教学大纲和教材为依据，同时兼顾高等艺术专业学习所具有的基础知识、基本技能和综合运用能力。
2.考试时间：2016年2月1日
上午09：00-11：00临帖 ; 下午14：00-16：00创作(考试用具考生自备)。
3.考试地点：江苏师范大学泉山校区
七、录取
1.我校按照专业计划数1:4比例划定专业考试合格名单。专业合格考生还须参加2016年全国普通高等学校招生文化考试。
2.对文化考试成绩达到省控线和专业达到我校合格线的考生按文化分加专业分成绩之和从高到低顺序录取。具体录取方案见江苏师范大学2016年招生章程。
八、其他有关事项说明
1.本简章内容如有与教育部、江苏省教育考试院有关文件精神相抵触的，均以上级文件为准。
2.考生报考期间，食宿及交通费用自理。
联系电话：(0516)83403064(校招生办)、83500491(美术学院)
学校书法兴趣小组计划(一)：一、指导思想
1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之
以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动措施
1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3．利用《习字册》书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
四、具体活动安排
第1--2周 钢笔书法及其基础知识
第3--4周 笔画书写——横、竖、撇、捺的写法 第5--7周 笔画书写—--点、钩、折、提的写法 第7--10周 笔画书写——-横撇、撇点的写法 第11--14周 笔画书写——常用偏旁部首的写法 第15周 临摹书写
第16周
第17周
仿写例字 书写比赛
学校书法兴趣小组计划(二)：一、基本概况：
我校多年来没有开展毛笔书法这门课程了，越来越多的小学生不会使用毛笔，殊不知毛笔书法是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手毛笔字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化素养。我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣，以点带面，使少年儿童在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。另一方面，我校开展该兴趣小组活动，也是为了能充分表现我校学生多才多艺的特色。
二、指导思想：
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在活动当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
三、活动目标：
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔好字，对其学习以及将来的工作、有着深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
四、活动要求：
1、利用每周二下午课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
五、活动措施：
1、精选学习内容：
首先，选好教材教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在活动中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
2、正确指导方法：
在书法活动中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时字数宜少、遍数宜多等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
3、加强书法训练：
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是有纪律。
学校书法兴趣小组计划(三)：书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用单周四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
6、每次主讲人要精心准备讲义，认真讲课，记录人如实记录，力获实效。
三、采取的措施：
1、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，一学期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
4、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、指导教师
胡晓红、杨鑫、王婷
五、活动地点
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