关键词：矿山建设工程；教学；课程建设；教学方法；教材
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）04-0169-02
一、矿山建设工程课程的历史沿革及课程特点
1.历史沿革。《矿山建设工程》可以追溯至上世纪50年代中国矿业学院矿山建筑系开设的《井巷工程》，主要为土木工程矿井建设专业、采矿工程专业、通风与安全专业、企业管理专业开设。为了区别各个专业课程的不同要求，《井巷工程》课程根据开设对象的不同改为《井巷设计与施工》和《井巷工程》。前者为土木工程矿井建设专业开设，学时96～120左右；后者为非土木专业开设，学时40～60学时。随着我国高等学校人才培养机制的转变，强化基础课程、压缩专业课程、实施通才教育、大力推进教育改革，《井巷设计与施工》课堂教学内容被浓缩，鉴于其与相关课程内容的优化整合，自2000年开始，课程名称改为《矿山建设工程》，整合了矿山开拓的基本知识、矿山井巷设计、井巷施工及矿井建设施工组织与管理，课堂讲授96学时，另外安排巷道和立井课程设计。《中国矿业大学本科培养计划》（2004版）改为72学时，2008版《培养计划》改为64学时。2012版《培养计划》又进一步缩减至48学时，同时增设《矿山规划与设计》课程，将《矿山建设工程》课程内容中有关矿山总平面布置设计与井巷施工图设计的有关内容纳入《矿山工程规划与设计》课程中。至此，《矿山建设工程》课程内容历经多次反复增减，形成了以讲述矿山井巷工程施工工艺与技术的一门专业课程。
2.课程特点。《矿山建设工程》是中国矿业大学土木工程专业的核心课程之一，也是我校土木工程专业的特色课程之一。该课程内容与《爆破工程》、《井巷特殊施工》、《软岩支护技术》、《岩土加固工程》等密切相关，有部分内容与上述课程内容重叠。课程内容上兼顾了井巷工程设计与施工，但以施工原理和方法的讲述为主。课程课时长，内容繁多，且相互之间缺乏逻辑性，各知识点较为零散。
二、当前存在的主要问题
近十年来，为适应我国国民经济快速稳定发展对煤炭的需求，煤炭开发建设规模逐年增大。近些年，煤矿建设规模保持在10亿吨/年以上。2012年煤炭开发建设投资达5286亿元，为历史最高水平。煤炭开发建设规模的空前高涨，使得矿山建设技术新工艺、新方法、新设备层出不穷，矿山建设工程管理理念、方法快速发展，而在当前的矿山建设工程课程中却未能体现出来，但是出现了与现场工程实践明显脱节的现象，主要体现在如下几个方面。
1.课程设置背景过分偏重煤矿井巷施工，与煤炭生产联系偏弱。矿井建设专业在高校中普通作为土木工程专业的一个专业方向，其专业背景一般以土木工程基本建设的背景为主，强调建设、设计、施工、监理各方的独立性。传统上矿井建设毕业生的毕业去向大部分为基本建设单位，如各大煤矿基建单位和各矿务局工程处，即所谓的乙方单位。而目前毕业生就业很大一部分是煤炭生产企业，从事煤矿井下巷道开拓。在煤炭生产企业中，巷道的掘进已经是作为生产的一部分来对待，与基本建设领域的建设、设计、施工和监理相互独立的管理体质完全不一样。目前的课程内容井筒工程与巷道工程内容基本各占一半，但对于煤矿生产企业来说，在运营期间除了新建个别边界风井或者改扩建时新增井筒外，很难有大量的井筒工程。课程学习中大量篇幅的有关立井井筒的设计与施工内容难有用武之地。另一方面，随着西部矿区特大型煤矿日益增多，巷道开拓普遍采用的综掘、连采等新方法在课程中未得到重视；东部矿区普遍进入深部开采，由此引发的高地压、高地温、高水压等影响巷道开拓的新问题在课程中也未得到重视。
2.课程内容与当前煤炭建设领域的国家规范、标准脱节严重。相较于土木工程其他行业，如建筑工程、交通土建工程，矿井建设行业的标准化程度偏低。随着建设行业标准化建设的不断推进，矿井建设行业的标准建设进程近年来明显加快。中国煤炭建设协会自2001年开始组织编修煤炭工业建设工程规范标准，共承担组织管理编修煤炭工业建设工程规范标准96项，截至2009年底已43项。《矿山建设工程》当前的课程内容未能及时反映该领域的新变化，有的内容甚至与国家规范存在明显不一致。如课程中关于“煤炭储量分类”的表述，与现行的《煤炭工业矿井设计规范》（GB50215-2005）中“矿井资源/储量”的表述不符。
3.有关矿山建设项目管理理念停留在计划经济时代。中共十四大确立了我国建设社会主义市场经济，煤炭建设也由计划经济时代的政府投资转变为市场经济条件下的社会投资，由此带来的矿井设计、施工理念发生了根本变化，如在计划经济时代，煤炭基本建设几乎都是国家投资，前期投入巨大，主要大巷和硐室工程全部建设一步到位后再移交生产。而当前考虑到经济效益，往往是建设必备的生产系统，尽早生产煤炭，很多巷道工程留待生产过程中再进一步开拓。目前的课程内容中，有关井巷工程施工进度安排时，还是停留在计划经济时代，讲述对头掘进的施工方案。课程内容中有关煤炭开发项目的程序也与当前的国家相关规定不符。
4.实践教学环节缺乏矿井建设工程背景的结构设计训练。本课程课堂教学内容完成后，会有2周的课程设计实践教学环节，主要内容是进行立井井筒基岩段的施工组织设计，形成一本设计说明书和井内凿井设备布置图以及天轮平台布置图。但该设计中未能体现对学生有关矿山结构设计的训练。矿井建设专业方向作为土木工程本科专业的一个专业方向，会进行《结构设计原理》的课程学习，并进行课程设计。但《结构设计原理》教学通常由建筑工程教师担任，课程设计背景往往也是建筑工程背景，如钢筋混凝土楼梯的设计计算。矿井建设专业毕业生在工程实践中，有时会接触到天轮梁或井下钢结构支架的设计内容。尽管该设计工作的基本原理和知识都在《结构设计原理》中学习过，但由于缺乏矿井建设相应的工程背景实践训练，学生往往无法将所学结构设计知识运用到矿井建设工程背景中。
三、可采取的对策
1.专业知识体系建设。由住房和城乡建设部高等学校土建学科教学指导委员会编制的《高等学校土木工程本科指导性专业规范》已于2012年6月颁布。该规范将土木工程专业知识体系分成了六个知识领域，《矿山建设工程》应属施工原理和方法知识领域。因此，该课程中有关井巷工程施工图设计的内容应予以删除，该部分内容可由《矿山工程规划与设计》课程进行介绍，课程中仅介绍井巷工程的施工原理及方法。
本课程可按照《高等学校土木工程本科指导性专业规范》中相关专业领域的知识单元和知识点建立本课程的知识单元及知识点，并对每个知识点提出“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层级的要求。
2.编著新版教材。在内容选取上增加岩巷综掘、煤巷连采以及深部开采条件下的巷道掘进等内容。根据近年来颁布的煤炭建设相关的国家和行业规范，将教材中与之不符的内容做相应修订。在内容的选取上加强与煤炭生产相关的内容，专业背景知识的介绍除了煤炭基本建设背景知识以外，还需要加强煤炭生产背景知识的介绍。
3.改进教学方法。目前的教学方法仅为课堂教师讲授一种，学生互动参与性较少。今后可引入一些工程案例，开展“准案例教学法”的研究，引导学生结合工程背景对施工方案进行研讨式教学。“准案例教学法”是从“案例教学法”的基础上引申出来的。案例教学法起源于美国哈佛大学，以其形象、模拟真实、理论联系实际和教学互动等特点，在法学界、医学界和管理学界均取得了显著的教学成效。对于工科类课程，在使用案例教学法时难免会出现找到不少案例却难以把课程的理论性和系统性统统包罗进去，虽然学生有了更多的提高分析能力等方面的训练，但他们对整个课程知识体系的了解难免会支离破碎。以《矿山建设工程》为例，它是系土木工程矿山建设方向的专业课，对于刚刚接触专业的学生来说，不能不讲清楚其基本概念，因此不能采用完整的案例教学法，要既讲清楚基本理论和基本概念，又要通过讲解一定的案例来辅助应用内容的教学。因此，需要将案例教学法和传统教学法的优势结合起来，在案例教学法的基础上，形成“准案例教学法”。在教学过程中，提高学生的工程素养，培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。
4.改进课程设计环节。在课程设计环节中增加部分矿山建设工程背景下的结构设计。如在立井井筒基岩段施工组织设计中，增加天轮梁设计计算。该部分的内容实际是在《结构设计原理》课程中讲述的，但在《矿山建设工程》课程设计中加以应用，能提高学生灵活运用所学知识的能力。
参考文献：
[1]王建平，靖洪文，刘志强，等.矿山建设工程[M].徐州：中国矿业大学出版社，2007.
论文关键词：采矿工程；本科教学；改革
世界上科技、经济发达的国家．如美国、日本、加拿大等国的采矿高等教育均采用重基础、宽口径的培养模式．教学中体现培养方式的灵活性和教学内容的综合性，多学科交叉，培养学生成为一专多能的复合型人才。因此，为适应我国经济体制和经济增长方式的根本转变，迎接世界知识经井的到来，采矿工程本科教育应进行彻底改革。
一、我国有美高校采矿工程本科教育改革情况
目前，孢国大多数设有采矿工程专业的高等院校，其专业设置、教育培养模式和教学内容均进行了一定程度的改革。例如．中南工业大学，原采矿系经调整、改造后．现为资源环境与建筑工程学院．包括地质工程、采矿工程、测绘工程、城市规划工程及土木工程等专业采矿工程专业本科1999年招生30名，其中1／3在湖南省单考单招，2／3在全国统考生中招收。学校对采矿、选矿、地质及测绘等四个艰苦专业的学生，在专业奖学金评定上实行优惠政策凡学科各科考试合格的学生都可评为A类奖学金，在教学内容上增加岩土工程有关内容，重点是地下工程、道路建设等方面的内容，同时添加会计、金融等经济类的选修课程。中国矿业大学仍设采矿工程系及本科教学中的采矿工程专业。1999年采矿工程专业奉科招收四个班，计划1～3年级合为大班教学，4年级分为四个专业方向，即地下开采、露天开采、通风与安全及工业工程等专业方向。学生在校期问均获专业奖学金，教学内容主要围绕矿山进行。重庆大学原有的采矿工程专业发展起来舶矿山工程物理专业和矿山环保专业现已分别发展成为土术工程专业和珂=保专业采矿工程专业新设岩土工程及检涮技术方向．单考单捂，年招收25名本科生．教学内窖增加爆破、地基基础、边坡工程和地下工程等有关岩土工程知识。北京科技大学原采矿系现改为资源工程学院，采矿工程专业改为矿物资源工程专业。教学内容包括采矿，选矿、石油等方面。教学改革目标是拓展专业面．由金属矿开采改为以金属矿开采为主，同时包括石油、煤矿、非金属矿开采及海洋采矿。学生在校期闻加强CAD教学、计算机绘图等计算机应用方面的课程及部分岩土工程方面的课程。1999年该专业本科招生33人。武汉工业大学为原武汉建材学院，其采矿工程专业现改为矿物资源加工工程。1999年本科招生一个班。教学非金属矿开采为主．增加化学化工、矿物资源深加工及利用方面的内容。
采矿工程本科教育进行了较大改革的高校还包括东北工业大学、山东矿业学院、湘潭工业学院(原湘潭矿业学院)等高等院校。
前述高校采矿工程专业本科的专业基础课、专业课和专业选謦课改革后涉及的课程门效达150门，涉及的专业实习、实验及设计等实践性环节16个。原有的采矿工程专业课程门数减少或合并，学时减少。在校生所授课门散增加较多。总之，各有关高校根据自身的教学基础和人才需求特点，均在不同程度上扩大了专业范围，在学生招收、培养方式和教学内容等方面做了较大改革。
二、相关专业的教学改革情况
采矿工程、地下工程及地面岩土工程等均属“工程”类学科，处理的对象同为岩土．有非常接近的专业特点，要求的基础知识和专业基础知识基本相同或相近．且实践性强困此，了解这些相关专业的教学情况．有助于采矿工程的教学改革。
我国清华大学、北方交通大学、北京工业大学、西南交通大学、长沙铁道学院、长沙交通学院等高校的土术工程、交通工程、隧道工程及地下建筑工程等专业或专业方向的教学改革也各有择重。倒如．清华大学课程门数少，每门课择重基础知识教育；中南工业大学课程门数多，内容细．着重地下工程及地面工程有关知识的教学；长沙铁道学院重点在于隧道、桥粱与道路方面的教学。
课程设置中．前述诸高校开设的与岩土工程有关的课程有碧恂力学、钢筋混凝土结构、建筑材料、建筑掩工、基础工程、工程项目管理、道路工程、地下结构设计与掩工、路基与路面工程、工程勘测、高速公路、隧道工程地基加固与处理、地下铁道、地下空间利用、掩工组轵与概预算及防灾硪灾导论等课程及相应的实删生环节。
三、传统的采矿工程专业教学培养特点
多年来，采矿工程本科教育有以下几方面特点：
第一，数学力学知识较多，还涉及机械、电工电子技术等知识。因为采矿工程专业是采矿业的主导专业，毕业生在矿山主要从事矿山生产技术管理方面的工作，要求基础知识扎实，综合性强，因此，学生在校时需学习高等数学、线性代数、概率与数理统计、理论力学、材料力学、弹性力学等基本的数学力学知识，及大学物理学、工程制图、电工技术、液压传动及采掘机械、矿山提升运辅及压气排水机械等相关领域知识。在今后的教学培养中．可适当减少这些课程的学时．增加专业改造后其它所需知识的学时数。
第二，专业基础知识还包括岩土工程所需的地质测量等方面的知识。课程包括地质学基础、矿山测量、爆破与井巷工程、地质实习及测量实习等学生必须掌握和了解地球概况、矿物与岩石、地层、古生物、地史、地质构造、矿井水、岩落塌陷、岩土层的工程地质、矿山地质勘探等地质方面的知识，矿山平面控制测量、高程测量、联系测量、井巷贯通测量及施工测量等测量方面的知识，及凿岩爆破、井巷断面设计、支护及掩工等井巷工程方面的知识。这些知识，均可应用于其它行业的地面及地下的岩土工程中。
第三，专业课程门数多．专业知识划分太细。在70年代以前的采矿工程专业基础之上．进一步细分为露天开采专业、地下开采专业及矿山安全与通风专业等，因而涉及的专业知识更多、内容更细，导致毕业生专业适应面更窄。因此，有必要进行专业谭程及其内容的调整、综合，在近几年进行专业教学改造的基础上．可进一步减少专业课的门数和学时数。
第四，本专业实践性及实习、设计环节多。大学四年，学生需经过盘工实习、电子实习、地质实习、测量实习、专业认识实习、专业生产实习及专业毕业实习等许多实习环节．机械零件设计井巷工程课程设计、专业课程设计及专业毕业设计等许多工程设计环节．及许多相关课程的实验等，有助于培养学生的动手能力．有助于学生将理论知识与工程实践紧密结合。今后，可对现有的实验实践性环节作适当调整增加岩土工程等方面的实习设计。
总之．传统的采矿工程专业教学内容及培养方式已难以适应当前及今后国民经跻建设发展要求，在已有的改革基础之上，还有进一步调整、改革之必要。
四、21世纪对采矿工程教学的要求
目前，各学科知识渗透日益显见，学科领域日益扩大．边缘学科、交叉学科层出不穷另外．当前许多矿山企业严重不景气，资源枯竭，生产技术落后．安全环保问题突出，生产成本高．经济状况差，对技术人才的需求发生较大变化。采矿工程专业的人才需求减步，对岩土、机械、化工、电子及环保等方面人才需求增加，要求更高素质的复合型采矿工程技术人才。因此，我国采矿工程本科教育也应摒弃过去专业划分太细、专业面太窄的局隈，以适应世界经跻发展竞争和国民经济鸯设对高素质人才的需要。
21世纪对采矿工程本科教育的总要求：重基础、宽口径强能力、高素质。采矿工程专业的专业知识教育应与地下工程、地面岩土工程的知识和能力培养结合，达到多学科多领域知识的交叉、渗透，增强学生的社会适应能力。为此，应切实落实以下四点
第一．生源质量和特殊政策相结合是采矿工程专业培养
高素质毕业生的重要条件。采矿工程专业本科教学，首先应有高素质的学生．即该专业的学生中小学基础知识扎实，素质高。其次，学生在校期间，国家对采矿工程等艰苦专业应有优惠政策，如学费减免、奖学盘增加等措掩，有利于提高学生的学习积撮性，也有利于吸纳高质量的学生。
第二，顺应市场经济发展规律，采矿工程专业教学拓展到岩土工程领域。目前，在国家对矿山没有特殊政策的情况下，各有关的高等院校应根据自身特点在采矿工程本科教学中增加有关岩土工程的教学内容和实验实践性教学环节，以利于增强学生毕业以后的社舍适应能力。
第三，加强计算机应用船力的培养。计算机应用已深入到国民经济建设的各个领域。在企业的生产管理、技术开发和科学研究等方面．计算机已成为一种有用的工具。采矿工程专业本科教学中．应注意计算机知识和计算机应用能力的培养，有利于提高毕业生的社会适应能力。
第四，加强学生外语能力的培养．有利于学生在更高层次上的学习和对外交流。在加强基础外语学习的同时，应增加专业外语及专业课程外语教学的比重．逐步提高专业基础课、专业课外语教学的门数．全面提高采矿工程专业学生的外语能力.
三、传统的采矿工程专业教学培养特点
多年来，采矿工程本科教育有以下几方面特点：
第一，数学力学知识较多，还涉及机械、电工电子技术等知识。因为采矿工程专业是采矿业的主导专业，毕业生在矿山主要从事矿山生产技术管理方面的工作，要求基础知识扎实，综合性强，因此，学生在校时需学习高等数学、线性代数、概率与数理统计、理论力学、材料力学、弹性力学等基本的数学力学知识，及大学物理学、工程制图、电工技术、液压传动及采掘机械、矿山提升运辅及压气排水机械等相关领域知识。在今后的教学培养中．可适当减少这些课程的学时．增加专业改造后其它所需知识的学时数。
第二，专业基础知识还包括岩土工程所需的地质测量等方面的知识。课程包括地质学基础、矿山测量、爆破与井巷工程、地质实习及测量实习等学生必须掌握和了解地球概况、矿物与岩石、地层、古生物、地史、地质构造、矿井水、岩落塌陷、岩土层的工程地质、矿山地质勘探等地质方面的知识，矿山平面控制测量、高程测量、联系测量、井巷贯通测量及施工测量等测量方面的知识，及凿岩爆破、井巷断面设计、支护及掩工等井巷工程方面的知识。这些知识，均可应用于其它行业的地面及地下的岩土工程中。
第三，专业课程门数多．专业知识划分太细。在70年代以前的采矿工程专业基础之上．进一步细分为露天开采专业、地下开采专业及矿山安全与通风专业等，因而涉及的专业知识更多、内容更细，导致毕业生专业适应面更窄。因此，有必要进行专业谭程及其内容的调整、综合，在近几年进行专业教学改造的基础上．可进一步减少专业课的门数和学时数。
第四，本专业实践性及实习、设计环节多。大学四年，学生需经过盘工实习、电子实习、地质实习、测量实习、专业认识实习、专业生产实习及专业毕业实习等许多实习环节．机械零件设计井巷工程课程设计、专业课程设计及专业毕业设计等许多工程设计环节．及许多相关课程的实验等，有助于培养学生的动手能力．有助于学生将理论知识与工程实践紧密结合。今后，可对现有的实验实践性环节作适当调整增加岩土工程等方面的实习设计。
总之．传统的采矿工程专业教学内容及培养方式已难以适应当前及今后国民经跻建设发展要求，在已有的改革基础之上，还有进一步调整、改革之必要。
四、21世纪对采矿工程教学的要求
目前，各学科知识渗透日益显见，学科领域日益扩大．边缘学科、交叉学科层出不穷另外．当前许多矿山企业严重不景气，资源枯竭，生产技术落后．安全环保问题突出，生产成本高．经济状况差，对技术人才的需求发生较大变化。采矿工程专业的人才需求减步，对岩土、机械、化工、电子及环保等方面人才需求增加，要求更高素质的复合型采矿工程技术人才。因此，我国采矿工程本科教育也应摒弃过去专业划分太细、专业面太窄的局隈，以适应世界经跻发展竞争和国民经济鸯设对高素质人才的需要。
21世纪对采矿工程本科教育的总要求：重基础、宽口径强能力、高素质。采矿工程专业的专业知识教育应与地下工程、地面岩土工程的知识和能力培养结合，达到多学科多领域知识的交叉、渗透，增强学生的社会适应能力。为此，应切实落实以下四点
第一．生源质量和特殊政策相结合是采矿工程专业培养
高素质毕业生的重要条件。采矿工程专业本科教学，首先应有高素质的学生．即该专业的学生中小学基础知识扎实，素质高。其次，学生在校期间，国家对采矿工程等艰苦专业应有优惠政策，如学费减免、奖学盘增加等措掩，有利于提高学生的学习积撮性，也有利于吸纳高质量的学生。
第二，顺应市场经济发展规律，采矿工程专业教学拓展到岩土工程领域。目前，在国家对矿山没有特殊政策的情况下，各有关的高等院校应根据自身特点在采矿工程本科教学中增加有关岩土工程的教学内容和实验实践性教学环节，以利于增强学生毕业以后的社舍适应能力。
在为大多数高校所推行的采矿工程专业概念里，只强调了专业人才在矿区开发规划、矿井设计、开采技术、矿井通风、矿山安全技术、矿山监察、生产技术管理和科学研究等方面工作的能力素质，没有进一步明确素质整体的构成要素及其内涵，也没有明确专业能力的结构与要求，更没有就培养模式进行界定或说明。本文试运用现代人力资源管理的理论，就采矿工程专业人才职业素养系统的基本构成要素及专业能力结构进行分析，拟提出结构化、层级驱动的采矿工程专业人才职业素养系统模型与专业能力结构的概念，并就采矿工程专业课程体系的设计与人才培养新模式进行探讨。
2采矿工程专业人才职业素养系统观
2．1职业素养概念述评
人们初始对素养的理解，带有先天的遗传含义。如，1996年出版的《现代汉语词典》，对“素质”的解释是:其一，“素养”;其二，“事物本来的素质”;其三，“心理学上的先天的特点”。原教育部长周远清认为素质包括知识、能力与做人———能使知识和能力更好地发挥作用的东西。这里的“做人”，就涉及人的思想觉悟、心理品质、道德品质、沟通能力、理解人的能力和人际关系、知行统一等相关内容构成因素。西方学者更强调素养(即素质)的后天养成作用，或认为素养就是学习过程或教育过程的结晶。如美国学者莱尔•M•斯潘塞博士(LyleM．Spencer，Jr．，PH．D．)和塞尼•M•斯潘塞(SigneM．Spencer)认为，素质是在工作或情境中，产生高效率或高绩效所必需的人的潜在特征，为解析素质概念，还提出了所谓“冰山模型”，认为素质存在于5个递进或层级驱动的领域:“动机—特质—自我形象—社会角色—知识和技能”。美国评估公务员时，认为人的“思维方式、行为特征、对工作的态度和沟通能力”等要素能被明确定义，这些作为能力的构成素质，可以相对准确的观察与测量。基于中外学者过去关于素养研究成果的检索分析，职业素养构成的具体要素可解释为:职业行为特征、职业思维方式、职业知识和技能;社会职业角色、职业价值观和职业态度;自我职业形象;职业个性、职业品质;社会职业动机及职业内驱力等内容。
2．2采矿工程专业人才职业素养系统观
针对采矿工程专业人才的职业要求与工作环境，我们通过大量案例分析与典型调查，获得的基本结论是“采矿工程专业人才的职业素养”是由若干基本的系统要素构成的“职业素养系统整体”;每个基本的系统要素又是由若干个具体要素构成的整体。
3采矿工程专业人才职业素养构成要素分析
采矿工程专业人才职业素养系统构成要素的具体分析必须置于矿山或矿井的特定职业行为、过程系统和环境系统中;基于采矿专业人才主作业空间移动且艰苦的环境特殊性分析，采矿工程专业人才职业素养系统整体可分为两大组成部分，即系统要素、系统环境，其中系统环境又包括系统外环境、系统内环境两个部分。
3．1系统要素
系统基本要素包括:专业智力因素、知识和信息、专业技能、专业思维方式、专业行为方式。专业智力因素(包括注意力、观察力、记忆力、思维分析力、想象推理力、空间关系判断力、数理逻辑演绎力、概念概括及专业术语表达力、生产工艺与管理程序过程构思力等)对专业人才职业化行为能力素养(或称能力素质，包括知识与信息、专业技能、专业思维、专业行为方式等)起直接促进作用，并进而决定专业行为质量、专业绩效与事业成就。
3．2系统环境
系统外环境(外因)是采矿工程专业职业素养滋长的社会温床或制约条件，包括:1)历史文化沉淀因素;2)现代文明思潮;3)创造性学习和实践的氛围;4)采矿职业风险的社会传递度;5)物质技术基础、条件环境;6)法律、法规、政策、制度因素;7)独特的个人背景因素。个人背景因素是个体之间职业素养差异的主要根源。比如，从矿山子弟中招生进校来学习采矿工程专业，其职业心理较稳定，对专业的学习热情一般也相对较高，对工作环境熟悉接纳且较适应。系统内环境(内因)是采矿工程专业职业素养系统的内驱“动力源”。采矿工程专业职业素养的系统内环境因素有十个方面，即:职业动机;职业意识与愿望;职业心理或职业品性;职业情感;职业意志;职业气质;职业人格;职业自我形象;职业角色;职业态度。职业动机，表现了采矿职业价值观，是最根本的职业内驱力，其外化的表现主要有采矿事业成就欲，热爱采矿专业、有职业崇高感和光荣感，热爱矿山，心甘情愿终生奉献在矿山;职业角色是指社会赋予采矿职业人的角色要求，是对群属或组织接受的行为准则的认识、认同并践行。上述系统内环境(内因)直接驱动采矿工程专业要求的专业智力因素、知识和信息、专业技能、专业思维方式、专业行为方式等五大外显的基本构成要素;而这五大外显要素又直接影响或决定着采矿专业行为的质量与工作成就。基本构成要素之间相互制约、相互联系，还表现了系统性层次结构和要素之间的层级驱动的功能关系。
4采矿工程专业人才职业能力结构分析
基于上述采矿工程专业职业素养动态系统结构图分析，我们在关注职业素养的整体系统性的基础上，明确专业教育的最终落脚点是专业人才的社会化职业行为能力。针对采矿工程专业人才的工作环境与工作要求，通过大量观察分析，我们提出“采矿工程专业人才职业能力结构”。第一，具有人生职业定位能力，具有职业人格完善能力与职业心理调适能力，具有适应环境变化发展的基本能力;第二，具有对终身学习的正确认识能力和终生学习的能力;第三，具有运用现代信息技术与工具获取相关信息的能力，具有文献、资料查询、检索及研究的能力;第四，具有应用基础理论知识和专业技术知识分析、解决采矿工程实际问题的基本操作能力;第五，具有创新意识和先进理念，并具备进行技术革新和新技术、新工艺研究的初步能力;第六，具有一定的采矿工程专业设计能力，能从事矿井初步设计、水平延深设计与采区设计工作;第七，具有一定的矿山企业生产经营组织管理能力;第八，具有较强的专业表达能力和人际交往能力，以及培养专业团队的基本能力;第九，具有一定的运用经济学与管理学知识进行矿山企业战略及采矿项目投资的决策能力;第十，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作的能力。
5课程体系设计的基本要求
采矿工程专业课程设计，我们过去沿用的是“公共基础课、专业基础课、专业课(含选修专业课)、实践性教学”等版块划分设计的。这种划分框架本身没问题。我们只在内容要求上进行甄别或主次设计即可。第一，在德育课中即在政治、时事与职业道德等课程版块中加重份量，应将职业的社会动机、事业成就欲、专业情感教育置于非常重要的地位，并作为德育核心教学内容，职业动机建立，优于一切，这是采矿专业教改研究的重要观点或倡议。职业动机不明确，不真正热爱采矿专业、热爱矿山，是学不好采矿专业更干不好采矿工作的。例如，鼓励采矿专业学员报考非采矿专业的研究生，这是不合适的，对学生个人、班级集体及整个社会均有不利影响。第二，增加行业知识与信息教学份量，让学员全面而深入地了解行业及其发展前景，培养良好的专业心理素质。在学员心田中植入行业发展的远景及奉献采矿业的人生价值，这是专业教育成功的心理基础。第三，让学员围绕采矿职业素养系统结构及职业能力结构学习相应的知识与信息，并切实进行技能演练，让学员职业素养初步沉淀，让学员职业能力基本具备。第四，以开放的视野来设计采矿课程体系，课堂教学与现场教学并举，更重视实践性教学环节，重视“产－学－研”一体化基地建设，以“研”促教，以“工”促学。让学员在社会立体空间中学习，不局限于校园内，更加重视一线教练教学行为。第五，每门课程的课时量分配差距拉大，重点突出主要专业课程的教学，在采矿(采煤)、掘进、通风与安全、矿山企业管理等主要专业课程中设计专门的课程实习，并切实履行实习计划，以求专业能力的真实提高。第六，利用假期组织学员进矿山参加一线劳动，重视矿山劳动教育与矿山情感教育，培养爱在矿山、心在矿山、技在矿山、业在矿山、奉献矿山的采矿工程专业职业素养高、专业能力强的矿山真正需要的一流采矿专业人才。
6采矿工程专业人才培养新模式
一、加强领导、落实责任
为确保非煤矿山安全生产专项整治工作落到实处，我区专门成立了由分管区称任组长的非煤矿山专项整治工作领导小组，制订了《区非煤矿山安全生产专项整治工作方案》，明确了整治内容、关闭对象和各相关部门责任，确定了分4阶段进行的整体工作部署。领导小组多次召开会议，传达上级有关文件和会议精神，研究部署我区非煤矿山整顿关闭工作。区安监局等相关部门也结合各自职责，制订了具体专项整治工作方案，并按照区政府的统一部署，积极开展了宣传动员和排查摸底工作。为整体工作顺利推进，奠定了坚实基础。期间，市政府督查组多次对我区非煤矿山专项整治工作开展情况进行了督查。
二、排查隐患，动态监管
我区非煤矿山企业都是地处乡村边缘的个私砖瓦粘土开采和砂石开采企业，企业规模小，原始投入低，管理素质差。我局鉴于非煤矿山企业特点，严格要求各非煤矿山企业按照法律法规及标准的规定，建立健全安全生产制度规程，在安全设施配备、从业人员培训、日常安全管理等方面加强动态监管。二是坚持隐患排查，将取得许可证的非煤矿山企业列入正常监管范围，六月下旬，区安监局专门对各非煤矿山企业进行了以重点检查企业防坍塌、防讯排涝等安全设施落实情况，共发现各类事故隐患16处。二是严格行政执法。安监、国土、公安等部门联合开展打击非法开采砂石活动，依法查处违法行为。截止目前，共对非煤矿山企业排查隐患40条，制作现场检查记录26份，下达隐患整改指令书1份。三是组织督查活动。7月中旬，我区会同市政府督查组对各非煤矿山企业专项整治情况进行了专项督查。
三、深化整治，稳步推进整顿关闭工作
根据市政府相关要求,我区经过深入排查和认真研究,确定拟关闭5户不具备安全生产条件的非煤矿山企业,并上报市政府非煤矿山专项整治工作领导小组。同时，严格按程序实施关闭工作。截止目前，拟关闭的5户企业，已经公安部门确认均无火工品使用证，现场无火工品；工商营业执照已全部吊销；供电部门已依法拆除了电力设施；采矿许可证已全部到期，国土部门已收回3户，其余2户暂时无法取得联系；由于5户企业采矿许可证已到期，不符合安全生产要求，现安全生产许可证已收回3户，其余2户由于无法联系，目前尚未收回。
现我区5户不具备安全生产条件的非煤矿山企业已全部被依法关闭，符合自治区、乌海市关于非煤矿山整顿关闭工作要求。近期，我区将组织相关部门对关闭的非煤矿山企业进行逐户验收，并将验收结果上报市政府非煤矿山专项整治工作领导小组。
一、加强领导、落实责任
为确保非煤矿山安全生产专项整治工作落到实处，我区专门成立了由分管区称任组长的非煤矿山专项整治工作领导小组，制订了《区非煤矿山安全生产专项整治工作方案》，明确了整治内容、关闭对象和各相关部门责任，确定了分4阶段进行的整体工作部署。领导小组多次召开会议，传达上级有关文件和会议精神，研究部署我区非煤矿山整顿关闭工作。区安监局等相关部门也结合各自职责，制订了具体专项整治工作方案，并按照区政府的统一部署，积极开展了宣传动员和排查摸底工作。为整体工作顺利推进，奠定了坚实基础。期间，市政府督查组多次对我区非煤矿山专项整治工作开展情况进行了督查。
二、排查隐患，动态监管
我区非煤矿山企业都是地处乡村边缘的个私砖瓦粘土开采和砂石开采企业，企业规模小，原始投入低，管理素质差。我局鉴于非煤矿山企业特点，严格要求各非煤矿山企业按照法律法规及标准的规定，建立健全安全生产制度规程，在安全设施配备、从业人员培训、日常安全管理等方面加强动态监管。二是坚持隐患排查，将取得许可证的非煤矿山企业列入正常监管范围，六月下旬，区安监局专门对各非煤矿山企业进行了以重点检查企业防坍塌、防讯排涝等安全设施落实情况，共发现各类事故隐患16处。二是严格行政执法。安监、国土、公安等部门联合开展打击非法开采砂石活动，依法查处违法行为。截止目前，共对非煤矿山企业排查隐患40条，制作现场检查记录26份，下达隐患整改指令书1份。三是组织督查活动。7月中旬，我区会同市政府督查组对各非煤矿山企业专项整治情况进行了专项督查。
三、深化整治，稳步推进整顿关闭工作
根据市政府相关要求,我区经过深入排查和认真研究,确定拟关闭5户不具备安全生产条件的非煤矿山企业,并上报市政府非煤矿山专项整治工作领导小组。同时，严格按程序实施关闭工作。截止目前，拟关闭的5户企业，已经公安部门确认均无火工品使用证，现场无火工品；工商营业执照已全部吊销；供电部门已依法拆除了电力设施；采矿许可证已全部到期，国土部门已收回3户，其余2户暂时无法取得联系；由于5户企业采矿许可证已到期，不符合安全生产要求，现安全生产许可证已收回3户，其余2户由于无法联系，目前尚未收回。
现我区5户不具备安全生产条件的非煤矿山企业已全部被依法关闭，符合自治区、乌海市关于非煤矿山整顿关闭工作要求。近期，我区将组织相关部门对关闭的非煤矿山企业进行逐户验收，并将验收结果上报市政府非煤矿山专项整治工作领导小组。
【关键词】科技人才；矿山工程技术人员培养；发展新思路、培养新方式
引言
云南省是我国磷资源大省，磷肥、磷化工强省，已形成磷矿采选、磷复肥和磷化工产业体系和企业集群。磷矿年产量1700万吨，占全国近30%，高浓度磷肥产能650万吨/年，占全国总量的45%，黄磷产能86万吨/年，占全国的43%。全国磷矿保有资源储量167.86亿吨，云南拥有39.59亿吨，占全国的23.59%。贵州的磷矿属于易采易选矿种，湖北的磷矿种类不齐全，而云南是我国胶磷矿的主要产地，在全国具有代表性和典型性。磷矿主要类型为硅钙质混合型、硅酸盐型、碳酸盐型，矿物粒度细小、嵌镶关系复杂、单体解离困难，是公认的难选矿种。解决好了云南中低品位胶磷矿高效安全开采、选矿、湿法磷酸净化、磷石膏综合利用等技术问题，并推广应用，就基本解决了我国磷资源开发利用行业的发展难题。而国家“十二·五”规划纲要建议提出经济社会发展“着力推进发展方式转变”的主线和核心，其转变之一是从主要依靠资源包括人力资源投入，转变为更多依靠科技进步和人才驱动促进发展；矿山工程技术人才的培养与持续发展显得尤其重要[1-2]。
本文以云南磷化集团有限公司近5年来的科技人才的发展过程为题材，详细探讨当前阶段我国矿业工程技术人才的需求现状、发展新思路、培养新方式。相关结论可为云南磷化集团有限公司所属矿山及类似条件的磷矿山科技人才工程建设和培养提供科学依据。
1、云南磷化集团人才队伍基础
20世纪90年代，云南磷化集团就建立了自己的专门研发机构—企业技术中心，1998年被云南省经贸委批准为省内唯一从事磷矿采选技术研发的省级企业技术中心，其专职研发人员达到46人。目前云南磷化集团与武汉工程大学联合组建的云南省磷矿采选工程技术研究中心和教育部磷资源开发利用工程研究中心已聚集了包括地质、采矿、选矿、化工、环境、安全和管理专业的各类人员121人。其中工程化研发水平较高的教授及高工32人，具有博士学位人员18人，10人享受国务院、省政府专家津贴或为省有突出贡献中青年专家。实验技术工人主要来自原企业技术中心的熟练技工，完全能承担各项工程试验任务。
云南省磷矿采选工程技术研究中心和教育部磷资源开发利用工程研究中心专职人才队伍及客座教授主要来自四川大学、重庆大学、昆明理工大学、中国矿业大学、北京化工大学、天津大学、中南大学和武汉工程大学以及北京矿冶研究总院等相关专业的人才。近几年来，通过技术交流与合作的方式，每年选拔1-2名青年技术人员到国外学习，3-4名国内访问学者进入科研院所工作；通过项目和经费开放的方式，吸纳国内外高技术人才参与研发和成果转化工作，对于高水平的技术带头人，拨付专项资金建立了专门的实验室，配备了相应的研发人员。实行固定人员与流动人员相结合的全员聘任制，吸引和聚集一批高层次的工程技术研发人才和产业化意识强的管理人员，组成了一支高效精干的专职队伍。
2、云南磷化集团人才队伍平台建设
云南磷化集团是云天化集团的全资子公司，1965年始建矿山。经过45年的努力，发展成为集地质勘探、矿山设计、磷矿采选、磷化工、多经商贸为一体的国有企业，国家重点化学矿山，部级磷复肥采选基地，是全国最大的磷矿采选和矿化结合企业。
云南磷化集团是国家非金属矿山安全标准化一级企业、云南省清洁生产合格单位，通过了国家质量、环境、职业健康安全、测量管理体系认证，是首批《全国矿产资源合理开发利用先进企业》，国家《绿色矿山公约》成员单位，首批部级“绿色矿山”已经通过国土资源部专家评审并进入公示程序。现有资产总计190亿元，在籍职工5300多人，专业技术人员占30%，下设4个直属矿山、16个子公司。年开采原矿1200万吨，选矿能力1670万吨，80万吨/年硫酸、30万吨/年磷酸和50万吨/年饲料磷酸钙盐。
云南磷化集团采选主要技术经济指标与综合能耗一直保持行业先进水平：磷矿回采率达到97.3%，而国内矿石回采率平均在70-78%；磷矿浮选产率66.6%、回收率86.32%，工业增加值综合能耗小于0.42tce/万元，尾矿水重复利用率超过90%，采空区复垦植被率达到93%，综合效绩在全国大型化工企业中处于优秀水平。具有良好的工程试验和分析检测条件，拥有选矿小试、扩大连续试验、中间试验、工业试验室；承担或完成了国家和云南省支持的科技项目36项；曾获得国家和省部级科技进步奖励8项；与各级政府、同行单位建立了密切的交流合作关系。
近5年来，已建省部级工程中心得到了国家和地方政府在政策上和项目上的大力支持，共获得各级政府下达的磷资源开发利用与矿山环境治理方面科技项目36项，研发经费6850万元。建立了与北京矿冶研究总院，昆明理工大学，重庆大学，四川大学，中国矿业大学，东北大学，中南大学，中蓝连海设计院，长沙设计研究院，马鞍山矿山研究院，云南省林业科学院，美国佛罗里达磷酸盐研究所等技术来源单位之间的密切关系。采用技术合作开发、技术咨询及技术转让方式，建立了与云南、贵州、湖北、四川、湖南、安徽磷化工企业，以及沙特、哈萨克斯坦、东南亚等磷化工技术辐射企业之间的密切联系。通过磷化工行业协会、磷化工创新战略联盟等机构促进工程技术成果的转移与扩散。
云南磷化集团是中国化学矿业协会副理事长单位、磷矿专业委员会主任单位，具有协调行业产业发展和科技进步工作的引领作用。此外，磷资源开发利用教育部工程研究中心（以下简称教育部工程中心）与兴发集团、宜化集团、宜昌仁和矿业公司、富邦化工科技公司等成立了一系列磷矿资源开发利用工程技术研究平台。近3年更是建设有“国家磷资源工程技术研究中心”、“云南省磷矿采选工程技术研究中心”、“云南磷化集团有限公司博士后科研工作站”、“云南磷资源高效开发利用产业技术创新战略联盟”以及“云南省企业技术中心”等多个高层次行业平台，这些条件为构建产学研科技创新体系、保证公司大量优秀的矿山工程技术人才的培养与良性循环发展与更替奠定了扎实的基础。
3、云南磷化集团人才队伍培养情况
所在单位的中低品位胶磷矿开发利用云磷集团创新团队，紧密依托云南磷化集团有限公司以及在化工矿山开发领域具有较强研发实力的武汉工程大学、重庆大学等科研院所，于2007年3月正式成立，经过7年的发展，目前创新团队由选矿、地质和采矿专业的18名成员组成，平均年龄44岁；其中享受省级突出贡献政府津贴3人，省创新人才3人，二级教授2人，“首批新世纪百千万人才工程”部级人选1人；教授级高工4人，教授4人，高级工程师7人，工程师3人；博士学历6人，研究生3人。团队主要研发方向为中低品位胶磷矿高效安全开采技术与选矿技术，获得国家科技进步二等奖1项，省部级科技奖励3项，承担部级重大科技研发项目3项，省部级重大科技攻关项目8项，企业委托重大工程项目30余项，获得发明专利10项，申请并获得受理专利20余项，出版专著5部，发表科技论文50余篇，团队开发具有自主知识产权的工程化产业化新技术、新工艺、新设备和新产品，为推动我国中低品位胶磷矿开发与行业的科技进步和可持续发展做出了重大贡献，7年来为行业创造的直接经济效益达到20亿元以上，潜在经济效益到达100亿元以上。以项目与平台带动高水平团队建设，以项目建设促进团队建设，锻炼、培养、发展高水平人才队伍，为矿山资源的开发利用做出应有的贡献。
4、结论
云南磷化集团有限公司在我国中低品位胶磷矿选矿技术产业化开发方面具有雄厚的资金、人才、设备、平台基础，处于国内领先地位，基于单位现有建成与在建的高水平工程研究与产业化研发平台，以项目带动、锻炼、培养团队建设，建立工程技术人才培训、研究生教育、博士后科研工作站组成的工程教育部，为本领域培养30名研究生和青年技术人员。在国内外引进15-20名相关领域方向的工程化研发人才。
为社会和相关企业、科研院所提供仪器设备、科学数据、试验验证、分析检测、开发设计、科技成果转化等技术咨询服务。
【摘要】以云南磷化集团有限公司近5年来的科技人才的发展过程为题材，详细探讨当前阶段我国矿业工程技术人才的需求现状、发展新思路、培养新方式。相关结论可为云南磷化集团有限公司所属矿山及类似条件的磷矿山科技人才工程建设和培养提供科学依据。
【关键词】科技人才；矿山工程技术人员培养；发展新思路、培养新方式
引言
云南省是我国磷资源大省，磷肥、磷化工强省，已形成磷矿采选、磷复肥和磷化工产业体系和企业集群。磷矿年产量1700万吨，占全国近30%，高浓度磷肥产能650万吨/年，占全国总量的45%，黄磷产能86万吨/年，占全国的43%。全国磷矿保有资源储量167.86亿吨，云南拥有39.59亿吨，占全国的23.59%。贵州的磷矿属于易采易选矿种，湖北的磷矿种类不齐全，而云南是我国胶磷矿的主要产地，在全国具有代表性和典型性。磷矿主要类型为硅钙质混合型、硅酸盐型、碳酸盐型，矿物粒度细小、嵌镶关系复杂、单体解离困难，是公认的难选矿种。解决好了云南中低品位胶磷矿高效安全开采、选矿、湿法磷酸净化、磷石膏综合利用等技术问题，并推广应用，就基本解决了我国磷资源开发利用行业的发展难题。而国家“十二·五”规划纲要建议提出经济社会发展“着力推进发展方式转变”的主线和核心，其转变之一是从主要依靠资源包括人力资源投入，转变为更多依靠科技进步和人才驱动促进发展；矿山工程技术人才的培养与持续发展显得尤其重要[1-2]。
本文以云南磷化集团有限公司近5年来的科技人才的发展过程为题材，详细探讨当前阶段我国矿业工程技术人才的需求现状、发展新思路、培养新方式。相关结论可为云南磷化集团有限公司所属矿山及类似条件的磷矿山科技人才工程建设和培养提供科学依据。
1、云南磷化集团人才队伍基础
20世纪90年代，云南磷化集团就建立了自己的专门研发机构—企业技术中心，1998年被云南省经贸委批准为省内唯一从事磷矿采选技术研发的省级企业技术中心，其专职研发人员达到46人。目前云南磷化集团与武汉工程大学联合组建的云南省磷矿采选工程技术研究中心和教育部磷资源开发利用工程研究中心已聚集了包括地质、采矿、选矿、化工、环境、安全和管理专业的各类人员121人。其中工程化研发水平较高的教授及高工32人，具有博士学位人员18人，10人享受国务院、省政府专家津贴或为省有突出贡献中青年专家。实验技术工人主要来自原企业技术中心的熟练技工，完全能承担各项工程试验任务。
云南省磷矿采选工程技术研究中心和教育部磷资源开发利用工程研究中心专职人才队伍及客座教授主要来自四川大学、重庆大学、昆明理工大学、中国矿业大学、北京化工大学、天津大学、中南大学和武汉工程大学以及北京矿冶研究总院等相关专业的人才。近几年来，通过技术交流与合作的方式，每年选拔1-2名青年技术人员到国外学习，3-4名国内访问学者进入科研院所工作；通过项目和经费开放的方式，吸纳国内外高技术人才参与研发和成果转化工作，对于高水平的技术带头人，拨付专项资金建立了专门的实验室，配备了相应的研发人员。实行固定人员与流动人员相结合的全员聘任制，吸引和聚集一批高层次的工程技术研发人才和产业化意识强的管理人员，组成了一支高效精干的专职队伍。
2、云南磷化集团人才队伍平台建设
云南磷化集团是云天化集团的全资子公司，1965年始建矿山。经过45年的努力，发展成为集地质勘探、矿山设计、磷矿采选、磷化工、多经商贸为一体的国有企业，国家重点化学矿山，部级磷复肥采选基地，是全国最大的磷矿采选和矿化结合企业。
云南磷化集团是国家非金属矿山安全标准化一级企业、云南省清洁生产合格单位，通过了国家质量、环境、职业健康安全、测量管理体系认证，是首批《全国矿产资源合理开发利用先进企业》，国家《绿色矿山公约》成员单位，首批部级“绿色矿山”已经通过国土资源部专家评审并进入公示程序。现有资产总计190亿元，在籍职工5300多人，专业技术人员占30%，下设4个直属矿山、16个子公司。年开采原矿1200万吨，选矿能力1670万吨，80万吨/年硫酸、30万吨/年磷酸和50万吨/年饲料磷酸钙盐。
云南磷化集团采选主要技术经济指标与综合能耗一直保持行业先进水平：磷矿回采率达到97.3%，而国内矿石回采率平均在70-78%；磷矿浮选产率66.6%、回收率86.32%，工业增加值综合能耗小于0.42tce/万元，尾矿水重复利用率超过90%，采空区复垦植被率达到93%，综合效绩在全国大型化工企业中处于优秀水平。具有良好的工程试验和分析检测条件，拥有选矿小试、扩大连续试验、中间试验、工业试验室；承担或完成了国家和云南省支持的科技项目36项；曾获得国家和省部级科技进步奖励8项；与各级政府、同行单位建立了密切的交流合作关系。
近5年来，已建省部级工程中心得到了国家和地方政府在政策上和项目上的大力支持，共获得各级政府下达的磷资源开发利用与矿山环境治理方面科技项目36项，研发经费6850万元。建立了与北京矿冶研究总院，昆明理工大学，重庆大学，四川大学，中国矿业大学，东北大学，中南大学，中蓝连海设计院，长沙设计研究院，马鞍山矿山研究院，云南省林业科学院，美国佛罗里达磷酸盐研究所等技术来源单位之间的密切关系。采用技术合作开发、技术咨询及技术转让方式，建立了与云南、贵州、湖北、四川、湖南、安徽磷化工企业，以及沙特、哈萨克斯坦、东南亚等磷化工技术辐射企业之间的密切联系。通过磷化工行业协会、磷化工创新战略联盟等机构促进工程技术成果的转移与扩散。
云南磷化集团是中国化学矿业协会副理事长单位、磷矿专业委员会主任单位，具有协调行业产业发展和科技进步工作的引领作用。此外，磷资源开发利用教育部工程研究中心（以下简称教育部工程中心）与兴发集团、宜化集团、宜昌仁和矿业公司、富邦化工科技公司等成立了一系列磷矿资源开发利用工程技术研究平台。近3年更是建设有“国家磷资源工程技术研究中心”、“云南省磷矿采选工程技术研究中心”、“云南磷化集团有限公司博士后科研工作站”、“云南磷资源高效开发利用产业技术创新战略联盟”以及“云南省企业技术中心”等多个高层次行业平台，这些条件为构建产学研科技创新体系、保证公司大量优秀的矿山工程技术人才的培养与良性循环发展与更替奠定了扎实的基础。
3、云南磷化集团人才队伍培养情况
所在单位的中低品位胶磷矿开发利用云磷集团创新团队，紧密依托云南磷化集团有限公司以及在化工矿山开发领域具有较强研发实力的武汉工程大学、重庆大学等科研院所，于2007年3月正式成立，经过7年的发展，目前创新团队由选矿、地质和采矿专业的18名成员组成，平均年龄44岁；其中享受省级突出贡献政府津贴3人，省创新人才3人，二级教授2人，“首批新世纪百千万人才工程”部级人选1人；教授级高工4人，教授4人，高级工程师7人，工程师3人；博士学历6人，研究生3人。团队主要研发方向为中低品位胶磷矿高效安全开采技术与选矿技术，获得国家科技进步二等奖1项，省部级科技奖励3项，承担部级重大科技研发项目3项，省部级重大科技攻关项目8项，企业委托重大工程项目30余项，获得发明专利10项，申请并获得受理专利20余项，出版专著5部，发表科技论文50余篇，团队开发具有自主知识产权的工程化产业化新技术、新工艺、新设备和新产品，为推动我国中低品位胶磷矿开发与行业的科技进步和可持续发展做出了重大贡献，7年来为行业创造的直接经济效益达到20亿元以上，潜在经济效益到达100亿元以上。以项目与平台带动高水平团队建设，以项目建设促进团队建设，锻炼、培养、发展高水平人才队伍，为矿山资源的开发利用做出应有的贡献。
4、结论
云南磷化集团有限公司在我国中低品位胶磷矿选矿技术产业化开发方面具有雄厚的资金、人才、设备、平台基础，处于国内领先地位，基于单位现有建成与在建的高水平工程研究与产业化研发平台，以项目带动、锻炼、培养团队建设，建立工程技术人才培训、研究生教育、博士后科研工作站组成的工程教育部，为本领域培养30名研究生和青年技术人员。在国内外引进15-20名相关领域方向的工程化研发人才。
为社会和相关企业、科研院所提供仪器设备、科学数据、试验验证、分析检测、开发设计、科技成果转化等技术咨询服务。
参考文献
[1]云南磷化集团有限公司科技发展处.国家磷资源开发利用工程技术研究中心可行性论证报告[R].昆明：云南磷化集团有限公司， 2010.
[2]云南磷化集团有限公司人力资源处.国家磷资源开发利用工程技术研究中心人才培养与建设报告 [R].昆明：云南磷化集团有限公司， 2011.
[3]云南磷化集团有限公司人力资源处.云南省磷矿采选工程技术研究中心人才培养与建设报告[R].昆明：云南磷化集团有限公司， 2009.
[4]云南磷化集团有限公司人力资源处.云南磷化集团有限公司博士后科研工作站人才培养与建设报告[R].昆明：云南磷化集团有限公司， 2009.
[5]云南磷化集团有限公司科技发展处.云南磷化集团有限公司高新技术企业人才培养与建设报告[R].昆明：云南磷化集团有限公司， 2011.
[6]云南磷化集团有限公司科技发展处.云南磷化集团有限公司工程硕士人才培养报告[R].昆明：云南磷化集团有限公司， 2012.
[7]云南磷化集团有限公司科技发展处.云南磷化集团有限公司高层次工程技术与管理人才培养报告[R].昆明：云南磷化集团有限公司， 2012.
[8]云南磷化集团有限公司人力资源处.云南磷化集团有限公司领军人才、创新团队培养模式与建设报告[R].昆明：云南磷化集团有限公司， 2012.
[9]北京中经企研投资咨询有限公司调研组.中国磷矿及磷化工行业研究报告[R].北京：北京中经企研投资咨询有限公司， 2010.
[10]云南磷化集团有限公司深部矿体开采项目组.云南磷化集团有限公司深部矿体开采初步研究报告[R].昆明：云南磷化集团有限公司， 2010.
[11]中国化学矿业协会土地调研组.我国重要化工矿产国土资源调查评价需求分析研究[R].北京：中国化学矿业协会，2010.
基金项目
“十二五”科技支撑计划项目（2011BAB08B01）
【关键词】矿山；规划；设计；策略
中图分类号：TU98 文献标识码： A
一、前言
一直以来，我国矿山建设就显得不够科学合理，部分矿山由于建设不够科学，频繁出现了安全事故，因此，科学的进行矿山建设规划和设计至关重要，是保证矿山开采质量的必要前提。
二、绿色矿山建设规划规划的内涵与定位
绿色矿山建设规划是以合理开发利用矿产资源、保护矿山生态环境、促进矿地和谐为根本目标，根据区域或企业矿产资源特点，对绿色矿山建设的总体目标、具体任务、重大工程和保障措施等在空间和时间上所做的总体设计和安排。
绿色矿山建设规划根据所发挥作用和编制主体的不同可分为两个类型。以国土资源行政主管部门为主体编制的作为矿产资源宏观管理手段的绿色矿山建设规划，属于矿产资源规划体系中的一种专项规划；以矿山企业为主体编制的为本企业提供绿色矿山建设思路步骤的绿色矿山建设规划，属于矿山企业发展建设规划的一种专项规划。本文所探讨的规划属于后者，即企业层面的绿色矿山建设规划。
绿色矿山建设规划是政府指导、规范、评估和监督管理企业绿色矿山建设的基本依据，也是矿山企业绿色矿山建设的行动纲领和工作指南，是保证矿山企业沿着绿色矿业之路顺利开展绿色矿山建设，达到国家绿色矿山建设基本条件和相关标准的策略方案。
三、影响矿山建设规划与设计基本形态的构成要素
1、基地条件。金属矿基地的自然条件及社会条件对金属矿形态构成往往成为决定因素。基地条件包括金属矿周边环境条件和内部条件;金属矿的地形地貌、水文、地质条件、原有建筑及设施情况;还包括金属矿的生产构筑物布置、居住区建筑群布置等。
2、社会因素。矿区的各种经济条件、材料供应、供电、供水等因素，还与金属矿所在地的风俗和习惯有很大的影响。
四、矿山建设规划与设计的规划布局
矿山建设进行合理布局的要求是多方面的，既有外部因素如资源、自然条件、交通条件等的影响，也有内部因素如规模、经济结构、交通等。影响矿山建设合理布局的主要因素有。
1、矿山的规模形态。根据我国18个矿区的资料，我国工矿区域城镇人口的分布情况如下:1万人以下的居民点，占居民总数的34.2%，1～3万人占43.2%，3～5万人占11.6%，5～10万人占6.5%。居民点规模小，多数工作村没有城镇建设管理机构，物质、文化生活条件比较苦。金属矿形态也是影响金属矿合理布局的因素。各居民点分散，每个点的规模必然小，各种基建设施、公共设施投资必然加大，效率极低，用地浪费，而大的集中金属矿则可以从根本上克服这些问题而达到良好的经济效益。
2、矿山的经济结构。金属矿不具备协调的经济结构，就难以形成合理的金属矿布局。金属矿的经济结构直接影响着金属矿用地布局。
3、矿山建设投资。金属矿必须有一定的规模和合理的经济结构，才能有足够的建设资金来保证生活质量。
4、交通运输条件。交通运输是发展生产的重要条件，金属矿城镇内外交通网络是金属矿布局的骨架，是金属矿城镇功能的体现，也是影响金属矿城镇合理布局的重要因素。金属矿的发展在一定程度上取决于外部运输条件，而金属矿内部的骨架道路网是金属矿正常运转的动脉。
5、矿井布点。矿井的选点开发是金属矿城镇合理布局的基础，关系到金属矿布局的形态、井点的集中与分散，将导致不同的金属矿布局的形态，从而影响金属矿效益的发挥。而金属矿的合理布局又为矿井生产与发展提供了有利条件。
6、生态环境。良好的生态环境是金属矿合理布局的立足点。只有金属矿与金属矿，金属矿与周围乡村，开采与塌陷区，污染与防治等方面协调配合才能促进地域生态平衡达到良性的循环。金属矿合理布局除了使金属矿用地功能得到应用外，还为地域大自然的生态平衡，奠定良好的基础。
五、矿山建设规划的施工图设计要点
1、矿山工程初步设计
初步设计是在工程负责人(或称工程项目总设计师)的组织下,各专业分篇编写其专业说明书、绘制设计图纸、编制设备清单及概算表,然后由工程负责人组织有关专业资料汇总成设计文件。一般分三大部分,分别为说明书、设计图纸、设备订货表。初步设计说明书一般有总论、技术经济、地质、岩石力学、采矿、矿山机械、选矿、尾矿设施、总图运输、给排水、电力、自动化及电信、热力及采暖通风、机修汽修及电修、土建、环境保护、安全与工业卫生、节能与消防、概算等内容。各专业的设计图纸与设备订货表要汇总成独立的文件资料。
目前国家主管单位要求做矿山工程项目初步设计安全专篇、环保专篇、尾矿库专篇,最近也要求要做节能专篇,这几项设计资料是新加的专篇,要求形成初步设计的附加独立文本形式提交。
2、矿山施工图设计
矿山施工图设计是将初步设计工程方案的具体化,根据初步设计文件的评审结论,各个专业绘制工程施工图纸,并对初步设计有所修改或补充部分适当编制施工图设计说明及初充设备订货表。施工图设计应达到如下基本要求:¹满足所有设备、材料的定货要求;º满足非标准设备和金属结构件的制作要求;»满足井建、开拓、采矿、选矿厂、尾矿库工程建设的土建、电气、给排水等等各个方面施工的图纸资料要求,做为施工单位招标、施工预算及施工组织计划编制的依据,施工单位严格按施工图进行施工作业;¼作为竣工投产与工程验收的依据。
六、优化我国矿山建设规划与设计的策略
1、完善矿山生态环保法制的建设
生态环保是关系到整个国家以及全球的健康发展的一项公益性事业，其和各项经济活动中仅仅追求局部利益以及眼前利益的做法是互相抵触的。为了促使我国矿业的健康有序地发展，进而确保我国生态环境的可持续发展，我国的生态环保工作一定要有政府的管理及调控。在现阶段，我国经济的发展水平还尚未进一步提高，对生态环保的投入还存在一定欠缺，在这样的情况下，更需要国家加强对生态环境保护方面的法制建设，这对控制治理生态破坏及环境污染有这十分的重要的作用。尽管近年来，我国相继出台《水土保持法》、《环境保护法》以及《矿产资源法》之类的法律法规，从不同的方向和角度对矿产资源的开发利用工作做了有关环保规定。可是，在这些法律法规中，有个别条款是只是针对矿山的生态环保方面，对生态的规划建设并未有涉及，导致我国的矿山规划建设难以有效实施。要解决这个问题，笔者认为，当前我国必须加快矿山生态环境规划建设方面的法律法规，这样才利于对矿山环境的保护及管理控制，利于确保各项矿山生态规划建设工作在实际实施中切实做到有法可依，有章可循。
2、不断加强矿山生态环境的管治以及监督
要促使我国矿山生态规划建设工作的有效实施，必须加强矿山生态环保工作的管治及监督。可以通过按照相关法律法规及科学技术、行政手段、经济手段、宣传教育方式等，对矿山的各项经济活动展开认真规划、控制及管治、监督，以预防矿山的生态环境遭到破坏以及污染，促进我国矿业的健康有序地发展。现阶段，我国矿山生态环境方面的问题主要是以矿山环境的地质问题为比较多见，这和矿产资源的开发利用不合理有着十分紧密的关系。所以，必须不断加强矿山生态环境的合理管治以及监督，认真对地质环境展开有效监测、评价以及管治、监督。地矿的主管部门必须全面负责矿产的资源开发管理、以及监督地质环境的相关工作，不仅从职能上做到合理分工，从工作内容上做到紧密结合，高效展开矿山生态的规划建设，相信在国家环境规划建设的指导之下以及环境保护组织的有效领导之下，各地区的地矿部门会在矿山生态环境保护的管治及监督工作之中发挥日益重要的作用，促使我国矿山生态规划建设的快随发展。
3、实施无废生产，应用绿色工艺，以实现我国矿产资源的有效开发及利用
我国矿山生态环境问题的出现，也和矿山资源开采及利用过程中不注重规范开采工艺以及乱排放污染气体等原因有关，因此，必须要实施无废生产，应用绿色工艺，这样才能实现我国矿产资源的有效开发及利用。近些年来，清洁生产以及绿色工艺在部分矿区得到了一定的运用，并且也取得令人满意的环境效益，这点值得肯定，不过多数矿产企业还是存在单纯追求眼前利益的陈旧思想，没有重视无废生产以及绿色工艺的应用。针对这个问题，必须要在各项矿业经济活动中,不断从源头上来避免会对生态环境产生破坏的有毒害原料、试剂以及催化剂等物质的使用,力求做到废弃物的零排放。
4、矿企需加强自身的生态环保，增强社会责任感
各项矿产资源的开发及利用工作，都是由矿山企业来实施，因此，加强矿山企业的生态环保意识以及增强对社会的责任感十分很重要。澳大利亚的矿山企业在这方面就取得较为理想的效果，我国可以借鉴该企业的部分做法。例如建立矿业企业环境的管理系，通过让矿山企业的经营者对矿山的生态环境管理作出承诺,并将该诺切实落实到企业发展战略以及日常规划发展的运作中。在矿山企业的内部制定出有关环境目标的评估程序以及决策模式,提倡企业不断评价及反思自身企业在生态环保方面的做法，进而不断优化资源地配置,主动治理矿山的生态环境。
六、结束语
综上所述，矿山建设规划和设计的过程中，必须要明确矿山建设的要素有哪些，秉承科学建设的原则，尽量建设出环保、绿色、生态型的矿山，为后续的矿山开采奠定基础。
【参考文献】
[1]刘方,王兰,李金娟,王俭.贵州省矿业开发与环境保护治理的分析研究[J].贵州大学学报(自然科学版).2009(04)：55-57
[2]关凤峻.珍惜地球资源保护地质环境促进绿色发展——理清思路设计抓手全面推进地质环境管理工作再上新台阶[J].中国国土资源经济.2010(04)：69-71
[3]朱明海.露天矿山道路选线设计及建模研究[D].中南大学,2012.
【关键词】煤矿井下；电动机；维护保养与维修；策略
伴随着我国对能源的需求不断加大，使得矿山的开采工作快速进行，人们对矿山企业的安全生产越来越重视。同时，矿山企业不断引进新的矿山机电设备，井下作业大多采用自动化程度较高的、有严格操作程序的机电设备。然而，如果管理不当也容易造成故障，并影响到矿山企业的安全生产。此外，电动机是矿井生产使用广泛的动力设备，其可靠性不仅直接影响煤炭生产，而且还关系到井下工人的生命安全。这就要求相关矿山企业必须要加强对井下机电设备的安全技术管理，做好煤矿井下电动机的日常维护保养与维修工作，确保井下作业的安全、有效进行，进而为矿山企业创造更大的利益空间。
一、矿井下电动机的日常维护保养与维修现状
1、矿井机电设备使用不够规范
调查显示，目前我国尚有许多矿山企业在使用矿山机电设备时并没有严格按程序进行操作，同时也缺乏相关的设备使用安全意识。从而加速了矿井机电设备的老化，甚至有些新设备投入使用没多久就因操作不当而损坏。此外，机电设备上的管理技术不到位，没有定期对员工进行相关机电设备使用的培训，从而大大制约了井下机电设备的安全运行，阻碍了矿山企业对井下机电设备安全技术管理。
2、煤矿井下电机维护人员的素质不高
由于矿山企业的工作环境比较危险，况且薪酬待遇一般不是太高，从而导致了对专业人员的吸引力不够，甚至许多矿山企业出现招工难的现象，因而许多矿山企业为了确保生产的顺利进行只能引进许多非专业人才进行日常的电动机维护保养与维修工作，这最终导致相关技术人员的素质和专业化程度不高的问题。此外，近些年来我国许多矿山企业都已对其机电设备进行更新，并引进新设备，从而对专业的素质的要求不断提高，而当前矿山企业中专业素质普遍低下的作业人员难以适应企业的发展要求，并将不同程度地为井下机电设备的安全生产带来了隐患，不利于井下机电设备的安全管理。
3、井下机电设备安全技术管理体系不够完善
改革开放以来，随着我国经济的快速发展，使得我国对于能源的需求日益加大，但是，井下作业安全事故也频繁发生。其主要原因之一是我国矿井机电企业井下机电设备安全技术管理体系不够完善，不能实现对井下机电设备的安全、高效管理，同时矿山企业对于机电技术的管理力度还远远不够，并没有将井下机电设备安全技术管理贯穿于矿山企业井下作业的整个过程。调查显示，目前我国井下机电设备安全技术管理，大多只停留在对设备进行例行的检查管理阶段，对于机电技术中出现的问题没有足够的重视，从而为我国矿山企业的井下生产埋下安全隐患。
二、加强井下电动机设备日常维护保养与维修工作的策略
1、建立与完善严格的井下电动机设备安全技术管理体制
矿山企业在进行井下生产过程中，一种良好、完善的管理体制，能够很好地规范员工的设备操作技能，确保井下作业有章可循，并提高矿山企业日常生产的安全性。因此，这就需要矿山企业相关部门必须要按照新的矿山机电设备的质量标准要求，不断建立与之相适应的基础保障制度，确保分工明确、责任到人，还必须在不同的部门之间根据实际情况变化不断进行完善,从而确保井下机电设备的正常、安全运行。此外，还要根据井下所有机电设备的型号、性能、用途等进行全面而细致的分类管理，从而使井下机电设备安全技术管理做到储备系列化，进而在使用上达到规范化的标准，进而为矿山企业创造更大的利润空间。
2、加强人才培养力度，提高职工队伍的专业素养
在各行各业技术不断更新的年代，专业素养越来越受到人们的关注，尤其是一个企业，员工的素质往往决定着企业未来的发展方向。对于矿山企业，由于其存在员工专业素质普遍不高，为了确保矿井机电设备的安全运行，这就需要相关矿山企业对煤矿机电技术进行更加规范、系统的管理，就要大力加强企业人才培养的力度，注重员工专业素质的提高。同时，还应该将在各部门有突出成就的员工组织起来，定期对其进行综合培训，全面提高他们的专业素养，并为每一位员工营造出尊重人才、重视安全生产、重视科技发展的良好氛围，激励更多的企业员工努力地去提高其业务能力和科学文化水平，以便于更好地适应社会的发展潮流和当今矿山企业井下机电设备安全技术管理的基本要求。
3、强化矿井电机设备的日常安全监察与维护检修力度
对于矿井机电设备安全技术的管理工作，必须强化管理人员的责任，因此，矿山企业井上下所使用的机电设备都应纳入安全技术管理的范围，然后将机电设备日常的安全检查和维修工作落实包机责任制，分工明确，并挂牌留名管理。从而确保矿井机电设备处于最佳的运行工况，并且机电设备的运行状态时刻在监测中，保证机电设备持续可靠的运行，促进矿山企业机电设备安全生产和稳定运行。此外，企业还要在每一年的质量考核体系审核工作总结中引进机电设备安全技术管理、安全监察记录，并建立机电隐患风险评估和动态检查整改机制。这样，才能提高矿井机电设备安全技术管理的效率，进而为矿山企业最终实现经济效益和社会效益提供可靠保障。
参考文献
[1]张雪锋,贾纪念,石玉旺. KJZ2-1500/1140Z型真空组合开关的推广应用[J].中州煤炭,2008, (04) .
[2]冯立杰.煤矿抢险救灾接力排水系统运行工况的研究[J].中州煤炭,2004,(02) .
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