随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，文化建设所发挥的作用越来越显著。作为专业表演团体，只有将共产党的工作融入到专业艺术团体的文艺工作，才能给予艺术很强的活力，从而推动艺术事业的向前发展。
中国共产党第十八次报告中提到，要建设社会主义市场经济体制就必须重视文化建设。艺术工作的思想观念随着艺术团体改革的不断深化也逐步发生转变。他们在适应能力和承担能力增强的同时，思想上的困惑，思想的压力也随之增加。专业艺术团体的思想政治教育与党的工作面临很多新的问题和困难。正规党的工作教育方法已得不到认可，已经不能适应新时期文艺的发展。新形势下如何加强党的工作在文艺团体中的发展，得到发挥思想政治建设工作的感召力，对促进艺术团体队伍建设的发展具有重要意义。
一、重视党的领导作用
党的领导工作要服务于艺术团体艺术产业这个中心环节，党委对艺术团体的重视和领导是党的工作得以贯彻落实的关键所在。只有加强党在艺术表演团体在演出活动中的领导。提高对团队党员领导干部的思想政治教育，使得表演团体党员领导干部政治理论加深的同时能适应各种环境变化，这样就能更深程度地提高他们贯彻执行党的政策的自觉性。从而提高组织的打胜仗能力，影响能力，增强党的工作在表演团体中的执行力度，促进社会主义艺术事业健康发展。表演团体党员领导干部有了正确的人生观，就能在艺术表演团体的演出活动中坚持正确的政治方向，使党的工作渗透到表演活动中取去此外，加强党的领导作用还有助于找到管理艺术单位的切入点，使得思想正乃至党的全部更加符合贴近艺术团体的各项工作，这样才能找到新时期艺术活动的特点，搞活艺术表演市场，从而产生经济效益和社会效益繁荣与发展。
二、提高青年的思想教育
文艺表演团体成员的主要的青年，并且由于艺术专业特殊性的限制，从事艺术的从早，出道年龄小、文化程度低等的特点。他们都有自己的独特的艺术专业，他们很容易自我陶醉和欣赏，思想意识单一，易于盲从崇拜比自己艺术专业出的的人。为此，培养专业艺术团体青年文艺工作者的人生价值观，提高他们的思想政治素质和分辨能力相当必要。在现价段，我们都面临着全面夺取小康社会全面胜利果实和社会主义现代化建设等重大使命，加强对文艺团体中的青年艺术工作者思想政治教育，使他们的人生观、价值观、世界观与党的工作融为一体，更有十分的重要意义。
要重视文艺青年的思想教育，强化党的工作在艺术团体中的作用，日常性地向专业文艺工作者灌输与时俱进的社会主义思想，使他对具有中国特色的社会主义建设信心百倍，帮助青年文艺工作者树立积极崇高的人生观，使他们始终保持饱满的热情投身到艺术工作中，从而不断创造出适应现在带社会发展和优秀文艺作品，使两文明建设协调发展。
三、结合专业特点融入理论教育
要想是新时期党的工作在艺术团体中进行得有放失，就需要在教育方式上办得很有特点，在这一问题上，艺术团体具有其他单位无法相同的优势，他们的艺术活动方式就是天然的百科全书。结合表演活动，融入党的工作教育理论，使艺术团体成员在参与艺术活动身心放松愉悦的同时，接受了先进的思想教育，因此，团体的领导者需要在平常的各种艺术活动中重视提高活动方式，融入党的工作理论教育，以艺术团体成员关心关注的社会难点、焦点问题作为切入点推进多次教育，例如举办一些参观展览、经济性的娱乐活动，抓住重大节假日活动，政治活动纪念日等时机偶教于乐，寓党的工作于文艺表演活动中。再加强文艺工作者思想教育工作的同时，也不知不觉中提升文化活动的层次，达到一种画龙点睛的效果，使得艺术表演既是他们施展才华的舞台，也是他们接受党的工作的教育，思想提升的基本途径。
四、做到言传身教树立榜样人物
榜样人物的力量是无穷的，一个人在一个特殊的环境中受到他人行为，信念等影响并且不同程度上的趋同的行为。因此，表演专业团体领导干部本身的人格魅力，感召力等具有任何言语都无法相比的优势。
专业表演团体的核心在于艺术单位的领导干部，其思想观念、党的理论水平势必影响其他成员的思想看法。表演团体领导干部能力，思想觉悟的大小以及责任感都直接关系到表演团体活动的好坏。因此，我们要加强对表演团体领导干部的培养，帮助表演团体领导培养正确的人生观、价值观，帮助他们树立坚定的政治信念，同时，加强对表演团体领导干部的监督和管理，建设一支党的工作能力强的干部队伍，通过他们的潜移默化言传身教来影响团体成员的一举一动，达到一种党的理论宣传积极效果。
另外，艺术表演团体领导要积极调查了解专业艺术单位成员的思想、工作、生活、学校以及各方面的情况，能够发现和培养综合素质能力强的成员，树立典型人物，发挥模范带头作用。通过这样的优秀典型人物，发挥其独特的感染力，既达到自然的是先政治宣传引导效果。又能给每个演员确立目标，从而带动专业表演单位演员全面发展。
五、充分建立党的工作保证机制
要想形成健康、积极向上的政治氛围，就一定要建立必要的党的工作保证机制。在这个机制里面，对专业表演艺术团体进行“能力、品德、成绩”等全方位考核，加强思想政治方面的考核，并且有相应的考核标准和量化规定，以避免有的成员以艺术活动场次或者业务水平代替思想政治方面的考核评定，从而形成一种积极的政治学习气氛。
六、加强党的工作教育首先在感化
在开展教育活动中，以善意的言行以直真挚的情感，触动艺术工作者的主神经，使他们的思想和行为发生根本性的改变。
（一）以“情”为基础。动之以情，以灵巧的方法方式感化，凝聚人心是做好党的工作的一个有利手段。“情”在党的工作中指关心、理解以及设身处地的感化沟通。同样的道理，有些人说起来能让人容易接受，而有些人说起来就会引起抵触，原因在于说起来是否动之以情。
（二）寓“理”寓“情”。这里的“理”指的是党的和国家实践、方针、政策。李白就曾经说过，“莫乎于情”。党的工作人员要改变传统的思想教育模式，在专业艺术团体动之于情的同时循循善诱、晓之于理，到达润物细无声的教导效果。在无数次实践证明，受到感化的人更容易进正确的道理，受到感化的人就能保持信息接收系统的打开状态，自然地接受外界信息。党的工作人员要以情为载体，寓理于情，使艺术工作者在和谐的感情中情不自禁地接受了思想政治教育。
摘 要：大学生社团建设是高校思想政治教育和文化建设的重要环节，是促进大学生全面发展、增强学生综合素质和社会适应能力的重要平台。高校应着力做好学生社团建设工作，从思想引领、扶植投入、鼓励多元化发展、干部培养、制度管理等方面着手，提升社团质量，使其更好的发挥育人功能。
关键词：大学生社团；引领思想；鼓励发展；加强管理
大学生社团组织是高校里一道亮丽的风景线，社团中涌现出无数性格鲜明，特长显著，思想活跃，能力突出的优秀大学生，也产出了很多高质量的富有思想性、知识性、趣味性的学生活动。加强大学生社团建设是高校育人的重要渠道，是学生成长成才的重要平台，高校应进一步加强大学生社团建设，促进学生社团健康发展。
一、加强大学生社团建设的重要意义
（一）加强建设大学生社团是高校凝聚学生，开展思想政治教育的有效渠道。
首先，每个大学生社团有其鲜明的特色，以其独特的魅力将一群志同道合的学生聚集在一起，自主的开展活动。故通过社团，我们可以更加真实的掌握学生的思想动向、价值取向，从而提高思想政治教育工作的针对性和实效性；用他们容易接受的、更加人性化的方式进行思想引领和教导，增强思想政治教育工作的吸引力和感染力，使学生充分感受到人文关怀，更好的接受教育。
其次，社团里，学生完全是出于兴趣、自我需要等自愿自发的聚合在一起，这种模式有助于他们统一思想和认知，即社团对于其成员具有天然的号召力。社团是高校第二课堂的典型形式，其形态丰富多样，活动形式生动活泼、新颖有趣，学生乐于接受、参与积极性高，且成员之间共识多、感情亲密，容易统一思想和认知。所以，要利用好社团这一平台，让他们认识到以马列主义、思想和中国特色社会主义理论体系为指导，才能使社团科学发展，符合时代潮流和大学生成长成才规律，保证社团健康持续发展；使他们积极履行舆论导向、思想引导的作用，弘扬社会主义核心价值观，倡导高尚的理想信念，宣传爱国主义，引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）加强大学生社团建设对于推动校园文化建设具有重要意义。
大学生社团是校园文化的重要载体，是繁荣校园文化甚至引领校园文化的不可忽视的力量。而学生是文化建设的主体，社团把学生有力的凝聚在了一起，他们共同开展各种校园文化活动，可谓亮点多现、异彩纷呈。这些丰富多彩的社团文化活动集合了知识性、思想性、趣味性、教育性等有益于大学生身心健康发展的因素，自觉或不自觉的涵盖了德育、智育、体育、美育等教育内容。在社团里，学生自己创造文化，自己享受文化，实现了自我管理、自我服务、自我教育，成为营造、强化文化氛围的强大力量。
（三）社团是开展大学生心理健康教育的有效平台。
首先，大学生自迈入大学校园之时起，便开始了向“社会人”转变的过程，学生开始更多的自我认知，自我认同，伴随这一过程的便是学生对于学习生活、择业交友、兴趣爱好等问题的困惑和选择。而学生社团以开放的姿态吸引着具有相同爱好的学生，共同参与活动，共同体验成长，并从中展示自我才华，体现自我价值，从而获得成就感。这些使学生更加热爱大学生活，对他们形成健康向上的心态和积极阳光的精神风貌具有重要作用。
其次，也正是由于社团成员有很多共同价值观和兴趣爱好，他们彼此认同感更强，更容易亲近，这就使学生在同班同宿舍的朋友之外，自愿的结交到了自己向往的友谊，他们之间可以更加顺畅的交流思想，倾诉情感，互帮共勉。这使得学生感到不孤单，有利于他们保持良好的情绪和稳定的心理状态。
（四）加强社团建设有利于激发学生潜能、发展学生综合素质。
每个社团都有自己的组织目标和各种活动。大学生正处于充满活力，对新鲜事物充满兴趣，善于挑战的黄金时期，他们借助社团平台，如火如荼的开展活动。这个过程可启发学生的创意，培养学生的团队意识，锻炼学生的领导能力、策划能力、组织协调能力、语言表达能力、与人沟通能力、整合资源能力、实践创新能力等等，给学生才能得到充分显示，帮助他们发现自己未曾发现的潜能，促进他们提升综合素质，实现全面发展。
（五）加强社团建设有利于学生社会责任感的培养。
当前大学生社会责任感缺乏是颇受关注的热点话题，培养大学生责任感也是我们德育工作的重点。责任感意识的核心就是个体对于自己所应履行的义务及社会责任的自觉程度和自我意识，强调个体的“主体意识”。而社团富有自主性，重视实践，社团活动的全过程基本都是由学生自己安排设计并承担结果的，这样可鞭策学生树立强烈的主人翁意识和责任意识，他们比那些从未参加过社团活动的学生对工作更具担当意识。
（六）加强社团建设有利于学生适应社会，为日后发展奠定基础。
首先，学生成功开展社团活动所需要的技能正是社会对人才的要求和需要。在社团的锻炼能为学生积累经验，不断拔高他们接人待物、人为处事的水平，不断完善他们的能力结构，补充他们在第一课堂上学不到的的东西，以更好的迎接社会竞争，用较高的综合素质赢得工作机会和广泛认可。
其次，大学生社团的很多活动都已经走出校园，和社会接轨，形成了“走出去-请进来”双向模式等与社会紧密接触的活动形式，如学生向校外商业机构拉赞助，邀请校外专家参与活动；再如学生深入到单位、社区等地作服务；又如学生通过接触了解社会，借鉴一些公司管理模式管理社团等等，这些都使学生通过社团活动开阔视野，积累经验，对未来快速适应社会大有裨益。
二、对加强大学生社团建设、提升社团质量的途径思索
（一）加强引导，思想政治教育进社团
高校所作的一切工作都以学生为出发点，以育人为本，社团建设也不例外，思想政治教育进社团是社团育人功能的根本保障。大学生社团要坚持党委领导、团委指导，党团组织要对社团进行思想引领。高校应把社团建设纳入学校整个德育建设的体系中，保证社团活动与育人目标相一致，创造积极向上的社团环境，使其弘扬主旋律、传播正能量。
（二）大力扶植，为社团发展提供保障
学校应高度重视学生社团建设工作，对学生社团的发展提供有力扶植，具体应该从以下几个方面提供支持和保障：
1，提供经费支持
缺乏资金是限制大学生社团开展活动的重要原因之一。高校应加大对社团发展的资金支持，保证正常开展工作。相较于学生自筹会费，社会或个人赞助，学校投入应该是最成熟稳定的资金来源。学校可以把社团活动经费纳入学校财务管理，遵照学校财务制度进行支配。学校还可以建立社团活动专项基金，对精品社团活动进行倾向性支持。此外，学校可适当放宽对社团的管理力度，允许并鼓励社团通过自己的特色扩展社会资源，吸引经费。与此同时，学校应对社团活动经费进行制度监管，保证其用途；加强对经费使用的引导，避免浪费。
2，加强指导教师队伍建设
中央《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要加强对社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导老师，支持和引导大学生社团自主开展活动”。教师的专业指导对于社团发展具有必不可少的促进作用，高校应重视对学生社团的师资队伍建设，根据不同社团的特点和需要为社团配备高素质的指导教师，充分了解社团发展情况和学生诉求，提升社团的科学建设。同时，应对指导教师建立相应的考核机制和激励机制，对指导教师的工作进行考核评比，奖励优秀；并将教师各项荣誉与指导社团的劳动量和成果挂钩，鼓励教师参与社团指导工作。
3，提供场地支持
工作习惯，构建团队规范的运作模式，因此即便学生干部队伍人员流动性再大，只要能始终认真推行相应的规章制度，就能够使好的工作方式、方法不断传承，同时也会有助于传承团队精神和团队文化。
集中培训可以通过培训的形式直观、快速地将长期积累下来的好的工作经验，工作方式、方法传授给新任学生干部，同时也可以帮助他们理解和接受团队精神与团队文化，进而达到有效传承的目的。需要注意的是集中培训应该注重培训的延续性和形式的多样性，即把培训当作一项长期工作来抓，不能间断；也不能一味采取授课、讲座、报告等形式，应该各种形式相结合，多采用带有互动性、趣味性的培训形式，如优秀学生干部论坛、工作实务趣味问答、团队素质拓展训练等等，同时也应该注重将培训融入到工作中去，边工作边培训，这样才能够达到最好的培训效果。
学生干部自我传承是传承的最重要也是最有效途径，它主要依靠的是老一届学生干部自身的传、帮、带作用。这种作用在学生会等学生自治组织里体现的尤为明显，很多学生干部在自己任期的后半段就已经开始重点培养下属中的某个人或某些人，这种培养实际上就是在完成学生干部之间的自我传承。但是由于班级学生干部人员构成的不确定性，这种作用得不到有效发挥。而且对于所有学生干部而言，在新任学生干部到任后的相当长一段时间内，更需要老一届学生干部进行有针对性的帮助和传授，以让自己能够尽快地完成角色转换。因此，本人觉得在学生干部换届时可尝试采取“一职两人”的换届模式，也就是给新任学生干部设定一个不少于30天的试用期，老一届学生干部的任期延长至该试用期结束，试用期间新老两届学生干部两人担任同一职务，老一届学生干部不再负责具体事务，而是重点做好新任学生干部的“师傅”和“教练”。以班级学生干部换届为例，如新任班长的试用期是40天，则在40天的试用期里可让新老两位班长同时在任，由“老班长”结合实际工作完成和“新班长”之间的自我传承。
结束语
学生干部队伍建设是一项长期而艰巨的工作，而且在新的时代背景下面临的困难和挑战也会越来越多，但是只要我们能够认清形式，勤于思考，勇于创新，敢于实践，就一定能够打造出一支具有特色的优秀的学生干部队伍。（作者单位：西南交通大学公共管理学院）
参考文献：
[1] 段院生，杨莉.对加强大学生的人文素质教育的思考〔J〕.黄冈职业技术学院学报，2006年，第2期。
关键词：思想道德;高职社团活动;促进作用
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）34-0192-03
一、问题的提出
高职生社团，是以高职生为主体的社团组织。、教育部《关于加强和改进高职生社团工作的意见》中将其定义为：由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织[1]。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。现在，各职业院校也越来越重视社团活动。如南京工程高等职业学校已经成立了40个学生社团，并专门配备了指导老师，还召开专门的社团工作会议。本文即对高职社团活动对学生思想道德的促进作用展开探讨。
二、高职社团活动对学生思想政治的促进作用
高职学生社团一般分为：学术科研型、政治思想型、文艺娱乐型、体育健身型、网络科技型、社会公益型、技能训练型[2]。政治思想型社团是促进学生思想道德教育的主力军。如马列主义研究会等，这些学生社团组织和成员人数目前在总数中所占比例不大，但思想政治性强，政治方向鲜明，是学校思想政治工作很重要的一个阵地。其他类社团，对学生思想道德也有促进作用。如社会实践类社团，如科普协会、环保协会、青年志愿者协会、爱心服务社等。
高职社团活动对学生思想政治教育具有以下促进作用：
1.价值认同功能
在思想政治教育中，我们常常运用理论教育、说服动员、开展活动等方式对受教育者进行思想影响及导向，使其能够树立正确的理想信念，确定科学的奋斗目标并规范自身的实际行动，这些教育活动蕴含着鲜明的价值导向，对受教育者价值观、人生观、世界观的形成有重要的影响。社团活动在思想政治教育工作中的优势在于，它不带有强制性，在寓教于乐的过程中起着潜移默化的作用，达到了润物细无声的效果。如南京工程高等职业学校社团开展的爱国主义教育主题活动、“爱心献血”活动、麒麟和健美操代表队参加江宁区麒麟街道迎青奥会旗仪式展演、“中华诵颂歌献给党”――红色经典朗诵大赛、参加江苏综艺频道“校看风云”直播节目等都在宣扬一种思想，默默引导高职生树立正确的理想信念。社团活动在引领学生认同社会主义核心价值观体系方面大有作为，表现出思想教育的形象性、生动性、活动性的特点，变单一的说教为多重的参与体验，变单向的灌输为主动的心灵感染，在活动中锤炼品质，在活动中孕育追求，在活动中张扬思想。
2.目标引导功能
目标导向是高职学生社团思想政治教育作用的重要导向，它同价值导向既有区别，又有联系。远大的目标，在某种程度上也是价值的体现。而阶段目标也正是目标的具体化，是价值的阶段表现。高职学生社团思想政治教育作用的目标导向，主要是运用高职学生社团的发展目标与学生个体自身的发展目标而进行导向。例如每个学生社团在成立之初都有其自身发展的目标，这是社团的中心任务，它决定着社团的性质与发展方向，而每个学生在进入大学和学生社团之初也肩负着自身的发展目标与重任，这是每个学生的重要使命，它决定着学生的前途和未来，由此他们将共同指导着社团目标的实现。
3.陶冶养成功能
陶冶养成功能是指学生个体的人格成长能够在社团中得以不断完善和提高，包括个人良好性情的养成、集体主义的养成、团队价值观的养成、社会责任感的灌输等。首先，高雅健康的社团活动能够陶冶高职学生的思想情操，如社团开展的友好互助活动，学先进活动，青奥志愿者活动，为贫困地区献爱心，为地震地区捐款捐物等都使高职学生思想、情感发生很大的变化。其次，社团活跃的氛围能够缓释高职学生在学习、生活中产生的心理问题，克服自卑心理、孤独心理、嫉妒心理等，消除思想压力，调节情绪，振奋精神，增强自信心，培养高职学生良好的行为习惯及高尚的道德情操，营造健康的心理环境，养成积极、乐观、向上，关心社会，乐于帮助他人的思想情操。再次，社团活动目标的实现依赖于社团成员共同的努力，积极主动地投入到社团建设的过程中，有助于增强高职学生的团队合作精神及责任感。
4.凝聚激励功能
凝聚体现在社团活动过程中所产生的向心力，使社团成员有着共同的目标信念，有着共同的归属感和认同感，能够彼此信赖，紧密团结协作。激励体现在通过活动使社团成员增强自信心，产生积极进取的心态，焕发出新的生机和活力。在高职社团健康发展的氛围下，即使在活动中遇到难题，也能激发学生面对挫折、克服困难、奋发向上的热情，使学生在思想上得到启发，在感情中引起共鸣，为集体的荣誉出谋划策而乐此不疲。在兴趣的引导下，社团对学生具有较强的吸引力，为了实现共同的目标，社团成员更加团结，为社团的壮大而努力，从而培养学生的团队精神和合作意识。另外，优秀的社团领导者会成为整个社团的精神领袖，必然会激励感染每个社团成员产生锐意进取的精神，为社团乃至学校文化的发展提供强大的精神动力。
5.自我管理功能
社团活动有助于培养学生的主体意识，锻炼管理能力，实现了“自我管理”目的。青少年社团以自我组织、自我管理、自我学习、自我教育为主要形式。它是通过人们自身思想矛盾运动进行的，促使自己的政治和思想品德向好的方面转化、发展的教育活动。每一个成员都是组织的主人，是被教育者，同时也是教育者，都有权利参与管理组织活动，有义务为组织的生存发展做贡献。他们之间相互帮助、相互鼓励、相互促进，促使人格也在不断完善和发展。这样的机制非常有利于培养社团成员的主体意识，调动社团成员管理的积极性，提高管理能力。
6.素质拓展功能
社团已经成为高职生提升自身素质的重要平台。通过社团活动，一是扩大了学生的知识视野，特别是通过文化艺术类的实践性活动，提高了学生的人文素养;二是通过社会实践活动，学会了客观分析问题，学会了如何与人沟通交流，增强了人际交往能力。高职学生处于即将成年的阶段，对于人际交往有着较强的需求，渴望被认可，但缺乏这方面的实践锻炼，在社团里高职生凭着一技之长就可以获得大家的认可，很多话题畅所欲言，敞开心扉，这为很多同学提供了一种获得成功的喜悦，增强了自信心;三是促进学生身心全面发展，社团很多活动对学生都是一种很好的实践锻炼机会，如有些社团开展的素质拓展训练，心理健康咨询等活动，都为高职学生身心全面发展提供了理论上的支持和实践锻炼的平台;四是社团活动也培养了高职学生的创新能力，提高了学生的自我管理。
三、基于促进学生思想道德教育的高职社团建设策略
1.进一步提高认识，加强对社团的思想政治领导
提高认识加强领导，是进一步做好高职生社团工作的前提。提高认识加强领导，一是要深刻学习领会中央相关文件政策，科学分析理解当前的形势，对面临的形势有一个准确判断和清晰的认识。二是要从讲政治的角度，科学规划社团的发展建设。既要立足当前，又要着眼长远;既要看到任务的艰巨，又要增强信心。三是要切实加强对社团工作的领导。定期检查指导社团工作，树立培育先进典型，发现问题及时解决。
2.建立健全社团制度，推进科学化管理
学生社团建设的基础工作就是建章立规，有序、规范、系统的社团规章制度是思想政治工作进社团的组织保障。从社团宏观管理来看，要建立健全有关社团组织方式和活动形式的各项规章管理制度，使学生社团成立和工作开展有章可循，有据可依，有助于为学生社团整体发展创造一个良好的生存、发展空间。同时通过规章制度引导学生社团坚持正确的政治立场和方向，对不遵守学校规章制度，不服从学校统一管理的社团及时进行整顿，直至取缔这类社团。从社团微观管理来看，就是要求和指导各类社团按照学校的社团管理条例或者章程制定本社团独立的章程或者管理条例，并根据自身的章程或者条例开展活动。健全完善的社团管理制度既为社团正常运行起到了规范作用，又为思想政治工作进社团打下了良好的基础[3]。
3.凝练精品社团、提高社团活动质量
高职学生社团精品活动及精品社团的历练产生，需要在实践中认真加以引导、扶植、监督，不断总结经验，鼓励先进、树立典型。当前，一是要引导、扶植好理论学习类社团。以理论学习型社团为依托，开展主题教育报告会、时事专题讲座、理论专题研讨会、征文比赛、知识竞赛等活动，促进高职学生对理论产生浓厚的研究兴趣，开展活动要特别注意理论联系实际，力求接近现实、跟随时代。在活动中引导高职生更加自觉地坚守马克思主义的指导思想，坚持牢固树立在党的领导下，走有中国特色的社会主义道路的信念，增强历史使命感和时代责任感，进一步提升高职学生的政治素养。并注意以此类社团带动影响其他类社团。二是加强对文体艺术类社团的引导、扶植、监督。文体艺术类社团是各个高职学生参与人数最多的社团，活动形式多样、内容丰富，富有感染力。因此，其活动设计是否科学、活动内容是否健康、活动形式是否高雅，均会对参加者产生不同的影响及效果。三是关注扶植好公益服务类社团及专业性社团，注意结合不同类型社团的特点，发现其特色和亮点，不断加以正面导向，促使其自觉地把握活动的正确方向[4]。
提高社团活动质量还应注重不断地开辟新的活动阵地。网络时代下出现了微博、微信、QQ空间等“自媒体”，每个人都是新闻的制造者与传播者。社团应注意利用互联网这一先进手段开展社团活动、反映社团信息，提高社团活动的质量和效益。另外，要不断地加强社团的实践基地建设。如建立高职生社团志愿服务实践基地、创业实践基地、革命传统教育基地等，充分发挥基地在高职生社团建设中的重要作用。
4.加强社团队伍建设、抓好骨干队伍
队伍建设是一个团体生存发展的基础，高职生社团队伍建设的质量如何，是其开展活动能否取得满意效果的重要影响因系和社团能否健康发展的关键。学生社团作为高校内非正式的学生组织，社团骨干是社团的核心和堡垒。实践证明，社团骨干政治素质高，思想品德好，业务能力强，该社团就能够健康发展，其活动就具有较强的号召力和广泛的影响力，这类社团往往是学校的优秀社团或者品牌社团，开展思想政治工作就有良好的基础和效果。抓好骨干队伍，发挥社团骨干在思想政治工作进社团中的核心作用，主要体现在三个方面。其一，抓好指导教师队伍建设。其二，把好入口，做好社团骨干的选拔工作。其三，重视培训，做好社团骨干的培养工作。其四，加强考核，做好社团骨干的考评工作。
5.增加投入、改善设施，提高保障条件
必要的活动经费、设备及设施是社团开展活动的重要保障。目前经费、物资设备及相应的活动场所仍是困扰影响社团发展的重要因素之一，绝大多数社团都没有固定的经费，活动场所及条件也都受到一定的限制。政府和学校应高度重视并采取多种渠道逐渐解决上述问题。一方面，应建立政府、学校财政预算制度。各省、市教育厅设立专项基金，对优秀的高职生社团采取以奖代拨的形式给予一定的经费资助，对在高职生思想政治方面有重要导向的社团给予一定的经费扶植。各高职校应把高职生社团活动所需经费，同教学经费一样纳入学校业务费支付项目中，设立专项经费，根据在校生数量确定具体经费数额，专款专用。另一方面，应建立多种渠道筹措经费制度。一是鼓励社会企业（包括私企）、个人对高职生社团活动的捐助。二是社团可通过自身影响力和创造力等优势，吸引社会各界及企业通过捐赠等方式筹集经费。三是有的社团通过与社会相关行业部门、企业开展协作也能得到一定的经费赞助。如很多高校学生社团活动都得到了所在地区移动、联通、网通等通信、信息网络企业的资助。四是有的社团通过自身活动也能有少量的收入，如高职生社团创作的学术、科技作品、成果转让等收入。
校园活动场地及高职生社会实践基地，是高职生社团开展活动的重要平台。各高校都应把校园文化、科技、娱乐、体育等活动场地建设，视同教学条件一样，作为学校建设的重要组成部分认真加以落实，科学管理，有效利用，以保障学生社团活动的正常开展。另外，规划校园建设时，就应把建立功能齐全的社团活动场地的因素考虑进去。
参考文献：
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收稿日期：2014-10-08
基金项目：江苏联合职业技术学院2014年度立项课题“五年制高职社团活动促进学生全面发展研究”研究成果之一（B/2014/
关键词：学生社团 思想政治教育工作 载体
学生社团是联系学校与学生个人的一个纽带和桥梁，是学生自我教育、自我管理、自我服务的自主组织。相关调查显示，“本科的文科学生约有60%的课程安排在第一、第二学年，每天约有4小时的授课时间；理科学生约有68%的课程安排在第一、第二学年，每天约有5小时的授课时间。”显然，大学期间的大学生拥有大量相对可自由支配的时间，如何让高校思想政治教育工作能顺利渗入到这些时间内，这个问题一直备受关注。随着教育体制改革的不断深入以及大学生学习、生活方式出现的新变化，参加社团活动，成为大学生充实生活、培养业余爱好、拓宽知识领域、扩大交友范围、丰富内心世界的重要手段。
学生社团对学生的心理、思想、生活、学习各方面都有着重要的影响。中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“要加强对大学生社团的领导和管理，高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。”显然，学生社团作为高校思想政治工作的重要载体受到了广泛的重视。
一、学生社团的含义和特点
学生社团是由有相同或相近兴趣爱好的大学生根据有关程序、章程组成，自发组成的一种非正式的群众团体。目前，“一般的学校有20、30个学生社团，有的学校甚至达到40、50个，参加学生社团的学生数也很多，有些学校参加学生社团的生数达到40%以上”，可以说，持续、健康、快速发展的学生社团，已经成为高校校园内一道亮丽的风景线。
根据社团活动内容大体可以分为五类：理论学习型，如邓小平理论和“三个代表”重要思想研究会、科学发展观研究会等；学术调研型，如创业者协会、财务会计协会、市场营销协会、文学协会等；艺术娱乐型，如摄影协会、舞蹈协会、竹笛协会、书画协会等；体育竞技型，如篮球协会、足球协会等；志愿服务型，如环保协会、青年志愿者协会等。
学生社团作为大学生自发组成的学生群众组织，具有很多鲜明的特征：一是组织形式的自发性。学生社团是在高校管理部门的许可下，以共同的观念、兴趣、爱好、追求、目标为基础而自发组成的，自愿参加活动的学生组织。二是群体目标的整合性。社团成员具有共同的兴趣爱好、志同道合、彼此能从交往和共处中受益。所以社团凝聚力强，大家都能为共同的社团目标努力。三是活动的灵活性。由于社团类型差异很大，社团成员多才多艺、社团活动规模大小不一、时间不定、形式自由、灵活多样、因而吸引了众多参与者。四是成员的广泛性。不同年级、不同专业、不同学科、不同层次、不同性别、不同民族的学生都可以参加到社团活动中，尤其是一些大型社团开展的活动，同时在校内外产生了很大影响，吸引众多的爱好者和支持者参与进来。
二、学生社团对高校思想政治教育工作的作用
“思想政治教育，通常是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们言行符合一定社会或阶级所需要的思想品德的社会实践活动”。社会发展日新月异，科技创新应接不暇，要求当前高校的思想政治教育在结合当代大学生的独有特点的基础上，必须要对思想政治教育的载体、方法、途径进行改进，以适应现代化的要求，提高高校思想政治教育工作的实效性。近几年，学生社团活动在高校校园中可谓异军突起。无论从其涉猎的范围、领域、活动的方式，还是发挥的作用来看，学生社团在校园中都具有极强的生命力和极大的影响力，并有成为校园文化建设主力军的趋势。思想政治教育工作者应当把学生社团这种思想政治教育的新载体纳入自己的视野，因为它在思想政治教育工作中可以发挥重要的作用。
1.教育培养作用
“育人为本，德育为先”，学生社团的根本目的是服务大学生成长成才，育人是其主要的任务。而且，由于学生社团所具有的独特魅力，其育人作用显得更加有效。在社团中，“成员的主体意识会被相对自由的空间极大地调动和激活，改变传统缺乏主体性的教育方法，逐步把组织化的‘要我学’转为自主的‘我要学’，充分发挥个体的主观能动性和创造性”。学生社团是学生锻炼的场所、实践的阵地，通过参与组织活动，他们的心理素质、道德涵养得到提高，实践能力和创新能力得到培养，自主意识意识及自律精神得到加强。如浙江理工大学的邓小平理论和“三个代表”重要思想研究会和浙江理工大学马克思主义学院的青年马克思主义者协会开展了形式多样的思想政治教育活动，都取得了良好的成效。
2.价值导向作用
大学生正处于人生观、世界观和价值观形成的阶段，社会阅历浅，处事经验少，自制能力较差，心理承受能力较弱。在完善大学生心理素质和调节其心理状况方面，学生社团具有不可替代的重要作用。丰富多彩的学生社团文化活动，为他们充分展示自身才能提供了舞台，大学生既能增强自信，缓解情绪，又能在集体活动中满足情感交流的需要，使人格得以健全。积极向上的社团氛围，能培养大学生正确的人生观、世界观和价值观。
3.凝聚激励作用
由于兴趣和爱好的作用，学生社团对学生具有较强的号召力，在丰富多彩的社团活动的交往中，社团活动能促进学生相互交往，培养成员对社团的认同感和归属感。学生加入社团，共同为社团的发展壮大而努力，为共同的事业而合作，表现出强烈的集体观念、团队精神和协作精神。学生加入社团，集体的荣誉感和责任感似一股无形的向心力吸引他们自觉加强团队意识和竞争精神，激励他们充分调动生活活力和工作热情，为集体的荣耀出谋划策而乐此不疲；此外，学生加入社团，丰富多彩的活动为他们展现自我创造了机会，提供了条件，学生在参与的过程中保持着高昂情绪和乐观精神，逐渐锻炼了组织能力和管理能力。浙江理工大学的99度动漫社是一群对漫画有着坚持和执着的大学生，凝聚成的一个强有力的集体，正是由于他们的团结合作，使得他们成功举办了绘画技巧讲座和会员动漫作品展等一系列活动，获得了第四届中国国际动漫节“中国COSPLAY超级盛典”钻石银奖等殊荣，成为了杭城动漫界一股不容小觑的力量。
三、发挥社团在思想政治教育工作中的作用的建议
1.加强社团的党团建设工作
在社团组织中，党组织要充分发挥“政治核心”和“战斗堡垒”作用，保证社团的发展方向；团组织要努力发挥“党的助手”和“团结青年”的作用；积极调动理事会的主动性，大胆管理，创造性地开展业务工作。在社团内主动开展党、团组织的主题活动，开展推荐优秀社团成员加入党组织的活动，把理想信念教育与社团文化有机结合，从而形成社团发展和思想政治教育的“双赢”。同时，努力探索建立一整套党组织、团组织和理事会的工作制度，从而保证党组织牢牢掌握对青年学生进行思想政治教育的主动权，始终使党对青年学生的思想政治教育保持鲜明的时代特色和蓬勃的生机与活力。
2.发掘社团建设的新渠道
目前，高校中存在着不少的社团组织，他们所举办的相当数量的活动，给大学生的业余生活和闲暇时间增添了风采。要深人挖掘各类社团所具有的思想育人功能，促进高校思想政治教育工作的有效进行。通过各类社团开展不同的活动，把思想政治教育融人各类活动之中，突出思想政治教育工作的主体参与性。无论是学术型、实用型社团活动，还是公益型、娱乐型社团活动，都要在遵循学生发展规律的基础上结合时代特征，纳入新的元素，注入新的活力，提高大学生的主动性和积极性，使大学生能在校园的“第二课堂”中加深对课堂教育的理解，体会思想政治教育的深意。
“加强社团建设正成为拓展高校思想政治教育空间的重要手段，也是高校育人工作的重要组成部分。”马克思发展理论认为，新的事物最终必将代替旧的事物。学生社团作为事物中的一份子，也无法脱离这一准则。随着高等教育的深入改革，大学生社团活动也必须不断推陈出新，紧跟时代步伐，提高其育人的实效性和针对性，进一步巩固马克思主义在我国意识形态中的主导地位。高校社团组织的繁荣发展，在一定程度上填补了课堂教育所无法延伸到的真空地带，为大学生的发展与思想政治教育工作的结合建立了新的桥梁，更好地发挥了学生主体性，提高了学生的综合素质。
3.重视教师对社团活动的参与
依靠教师力量，提高社团质量，提升社团活动的文化品位。伴随着社团活动形式的多样性、多元化，社团活动内容也应做出相应转变。通过丰富多彩、积极向上的文体娱乐活动、文理兼有的学术讲座和论坛不仅能提高社团文化品位，培育社团文化氛围，提升社团成员的人文修养，同时还感染和陶冶了活动参与者的道德品质、兴趣爱好和身心发展。但社团的发展仅靠学生很难取得有效进步，尤其是一些文化艺术专业性强的社团更离不开专业教师的指导。要保证学生社团的顺利运转，不仅需要学生的积极参与，还有赖于学校对社团的管理和指导。高校要选择部分知识渊博、德高望重、有责任感的教师担任社团的指导导师，为学生排忧解难，及时掌握和了解学生的思想特点和动态发展，有效地渗透思想政治教育于其中。
总之，大学生社团建设在繁荣校园文化、提高校园精神，拓展学生知识、加强综合素质、培养创新能力和实践能力等方面的作用越来越突出。在新形势下，高校要最大化地发挥社团工作的育人效果，就必须进一步提高社团活动的质量，吸引尽可能多的学生关注社团、参与社团。
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在全团开展增强团员意识主题教育活动，是团中央作出的一项重大决策，是共青团学习实践“三个代表”重要思想的继续和深化，是全面贯彻党中央开展保持共产党员先进性教育活动的实际行动，也是进一步凝聚团员青年，激发团员青年的积极性和创造力的又一重要举措。开展增强团员意识主题教育活动，对于加强团的自身建设，提高团的吸引力、凝聚力和战斗力，巩固和扩大党的青年群众基础具有重要意义。开展主题教育活动，使广大团员牢固树立共产主义远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念，不断增强荣誉感、归属感、责任感；切实解决基层组织建设中存在的突出问题，扩大组织覆盖，完善组织体制。我在这段时间学习了《团章》及有关团建方面的一系列论著作，为一名普通的青年党员，我对党的先进性和团组织的先进性进行了认真思考，深刻认识到了在全团开展增强共青团员意识教育活动的重要性和必要性。下面，就第一阶段学习情况，谈一下自己的感受和心得。
第一，进一步增强了团员意识主题教育活动的责任感和使命感。这次教育活动的指导思想和目标是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，紧密结合共青团和青年工作实际，切实解决基层团组织存在的突出问题，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，充分发挥团员青年的生力军作用，进一步巩固和扩大党执政的青年群众基础。版权所有
我通过学所作的重要讲话，全面深入地了解了新的历史条件下为什么要加强共青团能力建设、如何加强共青团能力建设的重大课题。加强共青团能力建设，既是战略课题，又是现实任务；既是综合目标，又是具体要求；既是规律性揭示，又是不断实践的过程，必须全面贯彻到共青团各项工作和建设当中。我要紧紧围绕增强共青团员意识教育活动，扎实工作，常抓不懈，不断增强自己的工作能力、凝聚能力、学习能力和合作能力，不断提高新形势下自己的思想水平和服务社会的实践能力。
第二．结合建设社会主义和谐社会的战略任务，增强了自己的共青团员意识。作为时代的青年，我要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，求真务实，艰苦奋斗，开拓进取，埋头苦干，为建设“一强三优”的现代电力企业而贡献自己的青春。建设社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会全局出发而确定的一项重大战略任务。党的十六大在提出全面建设小康社会的宏伟目标时，就把社会更加和谐作为其中的重要内容，强调要努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面。和谐社会重在建设、重在构建。在社会主义市场经济条件下，经济发展主要通过市场手段来进行，社会发展主要通过社会组织的桥梁纽带作用和大众参与来实现。共青团作为党领导下的群众组织、社会团体，社会联系广泛，在参与社会建设方面肩负着光荣职责，具有独特的优势，应当而且能够发挥不可替代的重要作用。带领青年积极促进社会主义和谐社会建设，既是共青团服务改革发展稳定大局的必然要求，又是共青团服务青年成长发展的重要途径，也为共青团在参与社会管理和建设中加强自身建设提供了新的宝贵机遇。我们要认清形势，提高认识，精心部署，扎实工作，把带领青年促进三个文明建设的全部工作切实落实到促进和谐社会建设这个载体上，在社会主义和谐社会建设中充分发挥广大青年的生力军作用。
关键词：团员青年 人生观 世界观 规范青年
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）01（b）-0243-02
中国共产主义青年团是中国共产党的生力军和突击队，在我国经济、政治、文化、社会等领域发挥着积极的作用的同时，也担负着为国家培养合格的建设者的重要任务。随着社会的飞速发展和变迁，共青团工作的任务也越来越艰巨了，尤其是我们国家高校共青团工作更是面临着更大的机遇和挑战。高校共青团组织相对于中小学来说是最为贴近学生的一个组织，高校共青团的育人功能的发挥成功与否直接关系到高校学生的切身利益。如何能在高校日常的共青团工作中充分发挥共青团育人功能，切实维护学生的根本利益，做到帮助学校育人使党和国家的建设事业后继有人和使党的事业焕发无限生机和活力就成为我们高校共青团的工作者所要面对的的一个重大课题。
1 正确引导团员青年树立正确的世界观、人生观，并且要把服务大局、服务发展作为共青团工作的要务
如何教育引导青年树立正确的世界观、人生观是共青团组织能否充分发挥其育人功能的关键，这也关系到青年群体的政治、生活立场和价值取向。这也恰好是我们要如何利用高校共青团的教育资源来正确教育引导团员青年的任务。我们高校共青团工作是服务于大局的，并且要将共青团的工作放在全党的大局中去思考和把握，我们就必须正确引导青年树立正确的世界观和人生观。这不仅是急团员青年所需也是发挥共青团所能。所以高校共青团组织必须把对团员青年的教育和引导工作作为我们共青团工作的重点来抓，找准切合点用积极有效的教育方式来引导团员青年，使其确立正确的价值取向。用教育引导青年，这就要求我们要用社会主义核心价值体系教育青年，因为这是社会发展的必然要求和构建和谐社会的根本需要。一方面，用中国特色社会主义理论思想来教育青年：要在团员青年中广泛开展宣传和学习中国特色社会主义理论体系和实践科学发展观活动，深入推进爱国主义主题教育实践活动和青年马克思主义者培养工程；另一方面，我们要动员广大团员青年思想和行动上有一定的社会责任感并切实加强青年群体思想道德建设。根据科学发展观和三个代表及提出“中国梦”的讲话，深入学习十中的新思想、新观点、新论断，弘扬社会主义荣辱观和爱国主义精神，坚持爱国主义与社会主义的统一，坚持民族精神和时代精神相结合，帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观。高校共青团组织要解放思想、实事求是，增强教育引导团员青年工作的针对性以及实效性，从而更好地发挥其育人功能，使团员青年能够坚定理想信念，坚守社会主义的精神追求，坚持马克思主义信仰。
2 要规范青年的公共行为，倡导青年理性行动，并坚持把青年所需作为共青团工作的基本出发点
做好高校共青团工作不仅要立足当前我国实际情况，也要切实从团员青年的实际情况出发，想团员青年所想，急团员青年所急，积极发育人功能。这是我们高校团工作的基本出发点。这不仅有利于我们建立和健全的制度，更要坚持与时俱进、开拓创新，保持共青团的先进性，在党的现代化实践中发挥模范带头作用。高校共青团组织在日常教育工作中要以十精神为指导，全面领会十精神，统一思想，加强制度建设，建立健全符合高校共青团实际工作的规章制度，用制度去规范团员青年的行为，倡导其积极的、理性的公共行为。这直接体现了团员青年的素质， 理性的公共行为不仅要靠团员青年的自我严格要求，也要受到传统道德的约束、公众舆论的监督和规章制度的规范。所以高校共青团组织必须积极提倡和高度重视团员青年的公共行为对于充分发挥其育人功能的重要性，在高校共青团工作中加强团的组织规章制度建设，用思想引导青年，用制度去规范青年，用宣传教育去倡导团员青年积极的、理性的公共行为，提高团员青年整体的综合素质，争取早日投身于社会主义建设事业， 为社会主义事业添砖加瓦。
3 要感动、感化团员青年，并使团员青年能够塑造良好的公众形象，并将共青团工作的重心下移、重点突破作为共青团工作的重要方法
简单地说服教育并不是对任何人都适用并起到作用，所以我们必须要用温情感化团员青年。温情感化也是培养团员青年的有效方法，这种方法不仅能够体现科学发展观中以人为本的核心理念。温情感化与制度规范之间其实并不是相悖的，而是相互联系和促进的，这是高校共青团组织能够充分发挥其育人功能过程中所必不可少的基本要素。高校共青团组织在共青团工作中不仅要合理地使用其规章制度还要发挥温情感化动之以情充分作用，我们要对团员青年晓之以理、动之以理，使团员青年既感受到团组织的归宿感又可以受到温馨气息的熏陶，才能增强团组织中团员青年的凝聚力和战斗力。温情感化的效果很关键，因为它取决于高校团组织的共青团干部共青团工作的能力。高校团组织必须高度重视对于共青团干部的培养、选拔、培训工作。工作的中心要根据共青团工作的专业化的特点和适应时代新的要求，逐渐为高校培养出一支专业化、职业化、人性化的共青团干部，使其能密切联系团员青年，深入了解团员青年的实际情况，既要与青年交朋友，也要为青年办实事，成为贴心的共青团干部，以团员青年为共青团工作之基本，想团员青年之所想，急团员青年之所急，解团员青年之所惑，应团员青年之所求。要坚定的政治方向、树立崇高的思想、高尚的道德人格、完备的知识体系、充沛的情感投入，以共青团干部的人格修养，去塑造团员青年优秀的人格和品质。激励团员青年的集体意识，并把培育好干部作为共青团工作的保证。组织积极的共青团活动可以加强青年的合作意识，培养团队合作精神，强化集体观念，从而提高团组织的感召力、凝聚力和向心力，增强团组织的生命力和战斗力。造就符合社会主义核心价值观要求的人才。
4 发挥团员青年的优势，做好团员青年的教育工作，并能树立团员青年的典范和榜样，在生活学习中起到示范作用。
理论学习水平和实践能力是团员青年个人综合素质的两个关键的因素，同样能体现青年的综合竞争力。随着社会的日益进步，实践比以往任何时期都显得尤为重要。尤其是高校团组织在培养与时俱进的有为青年时，不仅要加强青年学习理论水平的提高，也要培养培养团员青年的实践能力。用团员的实际行动来证明我们高校团组织在教育引导团员青年的工作的进步与否。通过实践促进青年的综合素质的提升。围绕“五四讲话”重要精神，高校团组织组织将结合团员青年成长成才实际，组织形式多样的学习活动。重点强调团员青年要坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锻炼高尚品质，并引用总理的“喊破嗓子，不如甩开膀子”来突出实践对创新的作用，以“要学习，先做人”来锤炼团员青年高尚品质。的讲话是理论与实际高度凝练的重要讲话，既有对青年发展的高度概括，又有对青年个体发展的直接指导，所以我们高校团组织将把“个人梦”融入“中国梦”的实际的教育引导工作，用“个人梦”托起“中国梦”。高校团组织在日常工作中要发挥育人功能，重视榜样作用，发挥榜样力量，通过示范作用，帮助团员青年树立高尚的人生目标。榜样犹如一盏明灯，能为处于困惑和迷惘之中的团员青年指引方向，是团员青年走向成功的目标。高校团组织要通过树立先进典型，了解先进人物事迹、榜样励志演讲会等形式，积极为青年提供优秀的精神食粮，让榜样帮助他们及时调整心态，树立良好的形象， 拥有高尚的人生追求，使团员青年能够成长成才。
根据当前的严峻形势，我们高校团组织必须要根据团员青年的实际情况及特点，开展形势多样的教育活动，不仅是在校大学生的学习生活，也要重视毕业生的就业情况。正确教育引导大学生能够了解国情，增长知识本领，磨练坚强意志争取早日投入到社会当中去施展才华、开拓创业，成为国家建设需要的信念坚定的、知识丰富的、开拓进取的人才，使中国特色社会主义的伟大建设事业焕发出更加夺目的光辉。
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论文关键词：社团建设；思想教育；创业教育；融合
大学生社团是实施思想教育和创业教育的重要途径和有效形式，在加强学校文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业、引导学生创新创业等方面发挥着至关重要的作用。常州轻工职业技术学院艺术设计系根据艺术专业高职学生的特点，在思想政治教育过程之中特别重视社团文化建设，寓思想教育和创业教育于社团文化之中，走具有艺术类专业特点的社团建设之路，以社团为载体有效开展思想教育和创业教育。
一、和谐校园，艺术创造
（一）人性化教育是艺术类学生特点和创意人才培养的要求。高职艺术类学生有以下几个特点：文化课基础较差；学习习惯不好；组织纪律差、行为散漫；思想消极，甚至偏激；情感丰富、思维活跃；求新求异意识较强；为人正直，诚实守信。有优点，但缺点更多。能用的高职设计类人才的培养需要创意、创新、创造。学生的特点和创意人才的要求决定我们的思想教育方式也要创新，以人为本，因材施教，采取人性化的教育管理，不能用放大镜找他们的缺点，要更多地挖掘他们的闪光点。
（二）社团活动，思想政治教育的载体。社团建设是艺术设计系学生教育管理工作中的重点，也是系部文化凸显的一股力量。对学生进行思想政治教育和管理就是为专业服务，为学生成才创业服务。艺术类学生特点以及艺术类专业特点决定了社团文化的重要性。我们的学生要学好专业，更要将专业知识运用到实践。社团活动为他们搭建了一个实现自我的平台，通过这一平台巩固专业、锻炼能力、开阔眼界、广交朋友。
艺术系社团一直是系部文化、学校文化的引领者，也是学生管理团队对学生进行思想政治教育的主战场，在学生良好学风养成及道德教育引导方面作用明显。“自由风”单车俱乐部骑行华西村，感受中国新农村的巨大变化；为旅游系石荣慧同学义卖捐款、骑行千家万户宣传义务献血，体现了人间的真情和关爱。他们的活动和先进事迹被常州电视台和多家媒体报导，在社会上引起了良好的反响。实用英语口语协会通过“英语演讲、英语角、英语讲座、英文影视作品欣赏、会员集体晨读、英语知识竞赛、英语志愿服务”等方式开展社团活动，促进了艺术系学生英语学习的积极性和主动性，加强了学生“学好基础知识，丰富文化内涵”的显性认识，引领良好学风的逐步养成。Only dance舞社和雨沫话剧社的成立，丰富了学生的课余生活，也活跃了学院节日晚会的舞台，他们用舞蹈和话剧诠释真善美、展现人间的正义、体现血与火的阶级友情。我们通过社团联合展示活动进行“热爱校园，热爱生活”、诚信教育和廉政文化教育，摄影协会外出进行摄影写生采风，捕捉生活中的美与丑，倡导保护环境，关注人类居住的地球。涂鸦社、摄影协会、绘画协会、室内装饰协会围绕“绽放艺术才华，创造靓丽空间”、“走出寝室网络空间，提升专业文化内涵”等主题联合举办涂鸦墙活动、绘画技能大赛、环保创意大赛、宿舍装饰大赛、党建进公寓活动，他们用画笔和创意设计美化他们的宿舍，点亮美丽的校园，也点亮了年轻学子的心。这些活动的举办引发了学生更强烈的求知欲望，丰富了学校文化，锻炼了学生能力，促进了学生思想、身心的健康发展。
二、思想教育，“五心”追求
在以社团为载体进行思想教育的同时，我们不能为教育而教育，强烈摈弃形式主义，注重活动内容与思想教育的融合，注重对社团成员以及其他学生的良好引导。要做到这一点，我们强调“五心”级要求，即“热心”，社团建设和思想教育工作都是一项具有奉献精神的工作，管理团队以及社团老师没有对学生满腔热情的爱，没有对学生极端负责的热心肠，没有对教育事业的执著追求，就不能做好新形势下的思想政治教育工作；“爱心”，尊重、关心和理解社团成员以及受到社团教育的每一名学生和群众，了解他们的心理需要，真心实意地帮助他们解决面临的实际困难，使他们感受到人间的关怀和温暖，为有效地开展思想政治工作创造良好的氛围；“诚心”，正如著名的教育家陶行知先生说的那样，我们要“捧着一颗心来，不带半根草去”，师生之间、社团成员之间都要以诚相待，彼此相互尊重，相互信任，架起理解的桥梁，做良师益友；“公心”，公平地对待每一个学生，社团成员之间也要公心，不能徇私，更不能凭个人印象办事，对于社团成员以及其他学生的意见和建议要虚心听取，做人处事要堂堂正正，为社团成员和其他学生做出表率和榜样；“信心”，多鼓励少批评，多启发少惩罚，调动社团成员积极性，通过自我教育克服自己的缺点；要加强社团成员以及学生的理想信念教育，鼓励他们内心深处想立志成才；对暂时处于后进或有问题的社团成员及学生，要注意发现他们身上的闪光点，不断加以引导、鼓励和帮助。做到“五心”，我们的社团成员，我们艺术设计系的学生就会把我们这些思想教育工作者、我们的社团指导老师当亲人、当朋友，他们也会虚心地接受思想政治教育，更好地学习专业知识，创造性地开展社团活动。
三、社团活动，提升内涵 转贴于
（一）以社团为载体，有效地开展思想教育工作。加强社团活动的正确引导与管理，加大社团负责人及指导老师思想理论和业务知识的培训力度，增加系部对学生社团活动，尤其是专业类社团活动的投入，促进社团建设不断创新。
（二）加强社团活动与艺术类专业相结合，提升专业社团学生政治素质、专业能力和文化内涵，精心打造竞赛类社团和创业型社团。动漫社漫人堂团队就是一个典型的案例。他们的作品《Angel》去年获得全国3D大赛一等奖，今年他们又接到参赛任务。他们不怕苦，不怕累，克服条件艰苦、时间紧、任务重的种种困难，牺牲了四个多月的日日夜夜，不断筛选剧本、精心制作，终于创作出《筷子与勺子》短片。这个动漫作品经历了学校初赛、江苏省复赛、全国总决赛，连获佳绩，最终获得了江苏省三维数字创新设计大赛特等奖以及全国二等奖。榜样的教育力量是无穷的，他们的努力就是对全系师生的一种良好教育，对艺术设计系开展专业改革、项目申报、校企合作、学生工作都是一个很好的动力，也有效地推进了艺术设计系的“创先争优”工作。
（三）以社团活动为载体，培养学生的核心竞争力、跨行业能力、行业领导能力，扩大社团活动的社会影响力和宣传教育功能。努力促成每个专业、每个班级有社团，专业老师必须指导或参与指导社团，全方位提升艺术设计系学生政治素质、专业能力和社会实践能力。
艺术设计系班级学生数不多，专业特点鲜明。课堂上，学生只能学到理论知识和专业知识。通过社团活动，他们可以感受人文文化、锻炼组织协调和人际沟通能力，能更好地融入社会、服务社会。社团负责人和部门负责人更能在社团这个平台上展示风采，提高内涵，他们往往最有可能被大公司录用或被企业重用。
（四）进行社团市场化运作尝试，加强校企对接。通过社团活动和市场对接，让学生体会劳动的艰苦、增强对工人阶级和劳动大众的爱，培养学生市场运作能力和创业创新能力。
庆典创意社团于2010年9月成立，该社团综合艺术设计系各专业方向，通过与常州婚庆行业协会、美容美发行业协会通力协作，根据企业岗位设置企划社团机构，面向艺术设计系各专业学生，集各专业所长，将学生的专业特点、社团实践与社会服务、市场运作结合起来。目前，庆典创意社团与常州梦鑫喜文化公司结合紧密，参观他们的婚庆现场全过程，部分骨干力量直接与他们各部门对接，直接参与市场运作。通过实践，学生感受到了庆典行业的艰苦，深切地体会到了光鲜的工作背后要付出辛苦的劳动。有了社团和企业的对接，学生的专业实践能力得到了显著提高，也为我系学生专业融合、与市场对接、更好地就业创业打下了扎实的基础。通过我们的努力，艺术设计系社团数量增加了，活动质量提高了，指导老师的责任心也得到了加强，各项活动丰富多彩。大量的社团活动使思想教育深入人心，教育形式也更加灵活，屡创新意，更符合当代年轻大学生的心理需求，也为他们的专业学习和就业创业搭建了一个更高的平台。
四、思想教育，创业先导
艺术设计系倡导专业文化与学校文化、企业文化的对接和融合，社团建设也不例外。我们在社团建设过程中，在以社团为载体进行思想政治教育的同时，特别强调专业文化与社团文化的对接，注重社团的市场化改革，重视校企合作基地对社团成员的锻炼和培养。引导学生走“课堂学习—社团历练—校企对接—创业团体—创办实体”之路，运用专业知识，通过社团历练，基地感受劳动，基地体会企业运作，基地就业，立志创业。
Abstract: The university student mass organization nurtures the person environment and the student in various influence school grows, the research and the coach pupils mass organization constructs, does the very big student Ideological and political education work the important topic. Using the student mass organization new working platform development Ideological and political education work, is advantageous to the enhancement Ideological and political education work attraction, the effectiveness, pointed, helps the student to improve the overall quality to move toward the society.
关键词:思想政治教育高校学生社团作用
key word: Ideological and political education University student mass organization Affects
作者简介:尹德军,男,天津人,1983年4月出生。天津师范大学文学院学生工作办公室,学生辅导员,德育助教。研究方向:高校思想政治教育。
学生社团组织是由有相同兴趣爱好的大学生们根据有关程序、章程组成,自主开展活动的学生组织。目前,各高校学生社团发展迅速,几乎每个学生都有参与过社团活动的经历。社团成为已经高校一道亮丽的风景线。学生社团在加强大学生思想政治教育中的作用越来越明显。
一、社团活动有利于大学生综合素质的提高
第一,社团活动有助于提高大学生文化素质。社团作为第二课堂的重要组成部分,是课堂教育的延伸。学生根据自己的专业、兴趣和特长选择社团,社团成员来自不同的专业。学生通过社团活动不但可以拓宽视野,还可以通过社员之间的交流交义影响,学到更多的专业知识。这有利于在活动中把课堂知识与课外知识相结合,用于实践中,提高自身的文化素质。
第二,社团活动有助于提高学生的思想政治素质。社团通过团委的正确指引开展健康有益的活动,有利于社员内化思想政治教育内容。特别是理论学习型社团,组织社团进行理论学习,根据新形势,在讲座、参观等活动中,渗透人生观、价值观、世界观等,提高理论结合实际的能力,使社员的政治思想素质得到很好的提升。
第三,社团活动有助于增强学生的心理素质。广大学生在社团中寻求自我发展,把自我发展和社会发展,把自我完善和社会完善结合起来,在和同学交往中,培养积极健康的市美情趣和奋发向上的团队精神,对少数性格孤僻、自卑内向和有心理障碍的同学起到一种感化引导的作用。如各高校的“心理健康协会”在专业心理咨询老师的指导下开展心理话剧、心理讲座、调查问卷等活动,对宣传心理健康教育知识起到巨大的推动作用。
二、学生社团工作有利于推动高校思想政治教育工作
1、学生社团是思想政治教育工作的新载体
班会、报告、讲座等是高校学生思想政治教育的传统载体。随着时代的变迁,高校改革的推行对思想政治教育方式要求有更多的创新性。大学生社团是学生为着共同兴趣、共同目标而组建,社团活动成为不同学科、不同年级的学生交流思想,探讨学习、生活情感和社会的重要平台,同时,学生社团活动这一载体是在高校的主导之下进行的,使得社团活动能够被思想政治教育工作者所管理、引导。学生社团组织在活动中,融入渗透了人生观、价值观、世界观以及爱国主义和集体主义教育。这使学生社团成为在大学生中,开展思想组织教育新的载体。
2、学生社团工作有助于提高思想政治教育工作的实效性和针对性
当代社会,人才竞争日趋激烈,社会对高素质、高质量专门人才的需求日益强烈。高校大学生面临新的社会趋势、就业压力、竞争要求,危机感空前增强。大学生的需求具有多层次性、多样性、多变性的特点.但中靠学校的正式组织无法完全满足学生的这种成才需求,学校也不可能动用自己的力量很好地满足学生的这种发展需要。学生社团利用自身优势开展多样化校园活动和社会实践活动,在促进学生实践能力提升的同时,促进了学校的学风校风建设,帮助学生成长成才。
三、学生社团工作有利于学生社会化的转换
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