摘要：文章考察了美国能源部系统国家实验室的开放教育计划，分析了这些教育计划的目标特征；通过比较分析对我国实验室开放教育提出几点看法，包括要发挥政府机构“种子基金”的引导作用、发挥研究型实验室资源优势培养精英人才、产学合作促进开放、区域性开放与全国性开放相结合，以及注重开放教育过程中的“附加值”等。

关键词：国家实验室 教育计划 内容资源 开放教育 培养人才 

单位：中国石油大学华东经济管理学院; 山东东营257061