摘要：当前,我国大学生逻辑能力培养存在逻辑课程教学缺失严重、部分课堂逻辑精神缺位明显、社会逻辑能力培养氛围淡薄等问题.要解决这些问题,需要采用在大学普遍开设普通逻辑课、改进课堂教学方式、开展多种逻辑能力应用实践、在中小学国民教育体系中适当添加逻辑教育内容等方法.

关键词：逻辑能力培养 求真讲理 尊重论证 逻辑应用 

单位：南京信息工程大学公共管理学院 江苏南京210044