摘要："自主学习"不是主张学生脱离教师的指导"闭门式"学习,更不是指教师可以不管学生"偷懒式"不负责任的教学,它是指学生在教师的科学指导下,主动地参与,主动地获取,自主构建,自我发展,自我完善的一种学习方法。本文联系教学实际,结合学习陶行知先生倡导的教学民主教育思想,从四个方面谈一谈如何发挥教师的主导作用,提高学生自主学习能力的一些想法和做法。

关键词：自主学习 主导作用 引导 评价 

单位：江苏省太仓高级中学