摘要：目的探讨美国高等（本科）护理教育标准及其在中国的文化适用性，为构建我国的高等护理教育标准提供参考依据。方法利用李克特式量表就美国高等（本科）护理教育标准核心条目的重要性和文化适应性，对国内111名护理教育者进行调查，同时计算各条目得分变异系数和赞同频率。结果由于中美两国国情、文化传统和价值观等方面的差异，双方在护理教育的理念和价值观方面既具有一致性又具有差异性。结论促进中国高等护理教育的标准化和国际化，既要学习和借鉴美国的护理教育标准，又要避免盲目照搬，要结合中国的国情，使之适合本国文化的要求。

关键词：中国护理教育 美国护理教育 文化 

单位：杭州师范大学护理学院; 浙江杭州310036; 第二军医大学护理学院; 上海200433