摘要：目的为把护生培养成为有创新能力、独立工作能力和实践能力的人才，提高学生的综合素质，利用好现有资源，提高护生实践、动手能力。方法以解决真实情境中的问题为导向，运用问题解决型教学模式和评判性思维的教学方法，让护生全程参与家庭护理实验室建设，探索学生参与教学法在护理实验教学中的运用。结果通过问卷调查和考核，该方法取得了良好的教学效果。结论护生参与建立家庭护理实验室，增强了自主学习能力，学生的综合能力得到明显提高。

关键词：护生 家庭护理实验室 护理教育 

单位：新乡医学院护理学院; 河南新乡453003