首页 > 期刊 > 湖北师范大学学报·哲学社会科学版 > 论生物学负价值教育 【正文】
摘要：针对中学生物教育现实,提出生物学负价值教育问题,并论述了生物学负价值教育的内容及原则,目的是让教、学双方认识到生物科学技术是一柄双刃剑,帮助学生确立科学、全面的生物科技价值观和运用观.
关键词：生物学 负价值 教育
单位：湖北师范学院生物系，湖北黄石435002
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